Que ce soit suspendus dans les airs sur d'incroyables obstacles, ou en apportant son infinie douceur jusque dans une chambre d'hôpital aux personnes âgées, le cheval accompagne les humains vers une quête fondamentale, la recherche d'une forme d'absolu.
Ce film, entrecroisant deux univers équestres qui en apparence n'ont rien à voir l'un avec l'autre _ celui du champion olympique Karim Laghouag et de l'équithépapeute Elodie Mandler _ emmène les spectateurs dans un voyage fascinant, une sorte de quête de graal. Que ce soit dans les écuries de Nogent le Rotrou ou dans une Ephad près de Bourges, nous partons sur des chemins de traverses magnifiques à la découverte d'un animal fascinant : Ses sentiments, sa bienveillance, ses peurs, sa mémoire ancestrale, sa complexité sont expliquées par Karim et Elodie. Leur propre quête de savoir nous emmène vers leur entourage. On partage ainsi de belles histoires du passé, les témoignages de cavaliers de légende, les expériences d'une communiquante animale célèbre, à laquelle les plus grands champions olympiques de notre temps font appel.
Un film qui passionnera les amoureux des chevaux bien sûr, mais aussi qui apportera à tous les publics la possibilité d'une inédite rencontre avec un animal qui accompagne secrètement les hommes depuis la nuit des temps.
Ce film, entrecroisant deux univers équestres qui en apparence n'ont rien à voir l'un avec l'autre _ celui du champion olympique Karim Laghouag et de l'équithépapeute Elodie Mandler _ emmène les spectateurs dans un voyage fascinant, une sorte de quête de graal. Que ce soit dans les écuries de Nogent le Rotrou ou dans une Ephad près de Bourges, nous partons sur des chemins de traverses magnifiques à la découverte d'un animal fascinant : Ses sentiments, sa bienveillance, ses peurs, sa mémoire ancestrale, sa complexité sont expliquées par Karim et Elodie. Leur propre quête de savoir nous emmène vers leur entourage. On partage ainsi de belles histoires du passé, les témoignages de cavaliers de légende, les expériences d'une communiquante animale célèbre, à laquelle les plus grands champions olympiques de notre temps font appel.
Un film qui passionnera les amoureux des chevaux bien sûr, mais aussi qui apportera à tous les publics la possibilité d'une inédite rencontre avec un animal qui accompagne secrètement les hommes depuis la nuit des temps.
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00:00J'utilise beaucoup de liens avec mes chevaux, tous ceux que j'ai eus.
00:09Quand on rentre dans une écurie et qu'ils nous appellent, il n'y a rien de plus beau.
00:17Quand on arrive le matin, ils ne disent pas bonjour de la même façon,
00:19si c'est moi ou si c'est un autre, ou si c'est même Karim.
00:21Ils ont leurs petites habitudes.
00:24Tu veux faire un bisou ?
00:27Moi ce que j'aime c'est être avec mes chevaux.
00:29Je ne pense à rien d'autre, à aucun problème de ce que j'ai à côté.
00:32Je me focale sur une seule chose, c'est les douze obstacles qui vont arriver vers moi et c'est tout.
00:44Tous les chevaux ont cette capacité à ressentir les émotions du cavalier,
00:47qu'on soit à cheval, à pied ou des personnes qui vont croiser.
00:53Les chevaux, ça nous ramène un peu plus à la réalité
00:56parce qu'on est obligé d'être responsable avec des chevaux.
01:03J'aime bien ces moments où je suis seule avec eux.
01:06C'est des moments un peu suspendus.
01:12On ne savait pas ce que c'était les Jeux Olympiques puisqu'on ne l'avait jamais vécu.
01:16Tout le monde nous dit que les Jeux c'est à part,
01:18tout le monde nous a raconté le truc, il faut être super prêt, dans sa tête.
01:22C'est surréaliste.
01:25Nous ne savons pas vraiment à quel moment l'histoire de notre humanité a croisé celle des chevaux.
01:31Sans doute quelques millénaires si l'on en croit les gravures rupestres récemment découvertes.
01:36Avec eux, nous avons partagé les plus grands voyages à travers la planète,
01:41comme les plus terribles folies de nos guerres humaines.
01:44Nous avons travaillé dans les champs, les forêts ou les mines.
01:49Et puis, au fil des siècles passant, ce majestueux animal a passionné des écuyers.
01:55C'était la naissance de notre équitation.
01:59De simples compagnons, le cheval est devenu un ami cher.
02:04Que l'on soit champion olympique, amateur passionné d'équitation,
02:08éleveur ou médiateur équestre dans un Ehpad,
02:11les chevaux nous protègent, nous transforment
02:14en guide vers ce petit supplément d'âme, insaisissable à l'œil nu,
02:18mais qui rend nos vies un peu plus grandes, un peu plus belles.
02:24Suspendus sur nos rêves, ils nous proposent de partager une fascinante aventure
02:29en nous ouvrant les portes de leur personnalité, leur singularité.
02:34Car comme le disait le petit prince en parlant de sa rose,
02:37chaque cheval est unique au monde.
02:44Musique
03:08Mes chevaux, c'est une vraie, vraie histoire avec eux.
03:12C'est une grande histoire d'amitié.
03:16Je monte à cheval depuis toute petite.
03:19Je pense que même si je ne marchais pas, j'étais déjà sur un cheval.
03:25C'est l'animal auquel j'ai eu le plus de liens.
03:28J'ai beaucoup d'animaux différents,
03:31mais c'est avec eux que j'ai le plus de liens, je dirais.
03:36En tout cas, le plus profond.
03:42Viens m'avoir.
03:485 minutes.
03:52J'ai un lien plus joueur avec Viking qu'avec Vasco,
03:55parce que c'est un cheval qui aime jouer.
03:58Après, Vasco, c'est une relation de protection.
04:07Je pourrais parler de mes chevaux pendant des heures,
04:09parce qu'ils sont tous très particuliers,
04:11au même titre que des personnes.
04:13Sauf que je connais mieux les chevaux,
04:15parce que c'est ma passion.
04:16J'ai décidé très tôt que j'allais faire ça.
04:19L'histoire de ma rencontre avec le cheval,
04:21avec mon oncle qui lui avait des chevaux et des poneys,
04:24parce que c'était un club.
04:25J'ai commencé par un petit handicap de la hanche.
04:28J'ai été bloqué sur un lit roulant pendant deux ans.
04:30Je ne pouvais qu'observer les chevaux et les poneys
04:33sans pouvoir monter dessus.
04:36Ça s'est resté quand même ancré.
04:38Il me manque finalement de ne pouvoir monter,
04:40parce qu'après, quand j'ai fait ma rééducation,
04:42j'ai pu faire de la gymnastique, des assouplissements,
04:46pour essayer de retrouver des aptitudes
04:48qui me manquaient un petit peu.
04:50Tout ça, ça a éloigné le moment
04:52où je pouvais monter sur les poneys.
04:53Forcément, ça a créé quelque chose.
04:55Ça a démarré par une passion dévorante de ce manque.
05:00Ça m'a rattaché à l'animal.
05:03En plus, j'étais plutôt un peu solitaire
05:05quand j'étais plus jeune.
05:06C'était l'idée de voir mes enfants.
05:08Ils ont des copains imaginaires
05:09quand ils ont un certain âge.
05:11Là, c'était mon copain imaginaire,
05:12mais en vrai, finalement.
05:15Sors mes doigts, s'il te plaît.
05:30J'ai l'impression que Vasco me protège
05:32comme les parents protègent leurs enfants.
05:34Il est tout le temps attentionné, à l'écoute,
05:37calme, doux.
05:39Il me protège.
05:41Ça serait une personne, je dirais.
05:43C'est pas la personne avec qui je vais m'amuser,
05:46je vais faire des soirées.
05:47C'est plus la personne qu'on va voir
05:49quand on se pose des questions sur des choses
05:51où on n'a pas les réponses.
05:53On a l'impression qu'il sait tout par sa sagesse.
06:12Je trouve que le cheval, c'est un guide spirituel.
06:15Mon cheval, quand je l'ai eu,
06:17il m'a fait énormément évoluer.
06:19Il m'a fait comprendre que j'avais tort
06:21sur beaucoup de choses, beaucoup de sujets.
06:23Et il m'a permis de grandir en tant que personne.
06:25Il m'a permis de mûrir,
06:27et dans ma vie professionnelle,
06:29et dans ma vie personnelle.
06:30Et c'est pour ça que j'ai emmené mon cheval ici
06:32et que j'ai créé ce projet,
06:33parce que je voulais partager ce lien
06:35qu'on peut créer avec l'animal
06:37et tout le travail qu'on peut faire sur soi,
06:39le partager avec les résidents.
06:43Bonjour Madame Tévenin !
06:45Regardez qui je vous emmène !
06:47Comme il est beau !
06:49Vous pouvez rentrer.
06:51Vous voulez que je vous approche ?
06:53Je ne vais pas rentrer plus,
06:54parce qu'après je vais me faire mousspiller.
06:56Il ne faut pas qu'il salisse la chambre.
06:58Bonjour, il y a longtemps que je ne t'ai pas vue, Lido.
07:01Tu as de beaux yeux, là, tu me regardes.
07:06Il est sage, hein ?
07:08S'il ne bouge pas, c'est qu'il est content.
07:12Vous n'allez pas emmener le chien ?
07:14Bien sûr que si.
07:15Hein ? Si ? Ah si ?
07:17Il est mignon comme tout.
07:19Il ne bouge pas.
07:23On dirait qu'il s'endort.
07:25Il va l'endormir.
07:27L'endormir.
07:29Il ne se fait pas pouiller, il est content.
07:31Ah oui.
07:33Je n'ai pas de carotte, mon pauvre.
07:35Vous voulez lui en donner une ?
07:36Oui, je veux bien.
07:37Alors, tenez.
07:38Donc la main, bien à plat.
07:41Bien à plat.
07:42Pour ne pas qu'il croque un doigt au passage.
07:46Ah oui, ça y est.
07:47Ça y est, il a mangé un doigt ou il a mangé la carotte ?
07:49Ça y est, il a mangé la carotte.
07:51Bon, ça va alors.
07:52Ah, j'en ai pas d'autres.
07:53Une, ça suffit quand même.
07:55C'est même un peu gourmand, dis donc.
07:57Il a bien raison.
07:58Ce sont des animaux qui réfléchissent quand même beaucoup.
08:00On dit qu'il y a une certaine intelligence.
08:02Ce n'est pas la même que nous, mais ils en ont une.
08:04Ils ont un sentiment, en tout cas.
08:06Quand ils ne sont pas bien, bien.
08:07Quand ils sont tristes, on voit toutes ces émotions.
08:09Quand on les connaît, il faut apprendre à les connaître.
08:11On sait beaucoup le regard pour nous.
08:12Le regard, les oreilles.
08:14La façon de se tenir dans son box.
08:16On sait tout de suite quand on arrive, celui qui va bien, celui qui ne va pas bien.
08:19Et je pense qu'il faut être attentif à tout ça pour prendre en considération
08:23quand on les sort, quand on les travaille.
08:25C'est nous qui les considérons, en fait.
08:27Comme des animaux à part entière.
08:37C'est parti !
08:58On a une écurie ici depuis 8 ans.
09:00On est chez nous, on fait ce qu'on veut, on a des prêts.
09:02Et notre plaisir, c'est d'avoir tous nos chevaux, comme on a là,
09:05qui vieillissent avec nous.
09:10Et là, on commence à en avoir pas mal.
09:13Il serait temps que ça s'arrête.
09:14Là, on en a 5, 6.
09:18J'ai mes deux vieux aussi.
09:19Punch va les rejoindre dans pas longtemps.
09:21Karim a gardé son super cheval, histoire de tribal, jusqu'à 28 ans.
09:26Il a toujours été avec nous, donc c'est vrai que c'est beau.
09:28C'est toute une vie.
09:32Il faut toute une vie pour apprivoiser la confiance de ces animaux.
09:36Pas après pas, jour après jour.
09:39Comprendre leur fragilité, leurs attentes, leurs inquiétudes.
09:43Leur joie aussi.
09:45Il faut le faire.
09:47Il faut le faire.
09:48Il faut le faire.
09:50Il faut le faire.
09:52Il faut le faire.
09:54Il faut le faire.
09:57Il faut le faire.
09:59Il faut le faire.
10:00Leur joie aussi.
10:04On ne cesse jamais d'apprendre à monter un cheval.
10:08Depuis nos tout premiers apprentissages jusqu'aux Jeux Olympiques,
10:11quels que soient nos rêves et nos possibles,
10:13on bâtit un édifice capable d'accueillir nos émotions partagées les plus fortes ou les plus secrètes.
10:20Et dans ce beau voyage initiatique,
10:22fait de tâtonnements, de recherches, d'échecs et de moments de grâce,
10:26l'homme et l'animal apprennent l'un de l'autre pour grandir ensemble.
10:33Lorsque Karim et son cheval se lancent au grand galop sur les parcours de crosse les plus dangereux du monde,
10:38la confiance qu'ils ont appris à tisser entre eux est leur plus précieux partenaire.
10:44Leur rempart pour se protéger.
10:48La confiance, ce n'est pas la confiance aveugle, c'est la confiance mutuelle.
10:52Voilà, il a les repères avec son cavalier et le cavalier a ses repères,
10:56c'est-à-dire il sait que je vais prendre en charge un certain nombre de choses
10:59et que je ne vais pas pouvoir prendre en charge 100% de ce qu'on va faire,
11:02que lui, il faut tout le temps qu'il soit quand même sur le coup.
11:12Si le cheval a une confiance aveugle et qu'il ne réfléchit plus,
11:15parce qu'il dit de toute façon c'est Karim qui va faire le boulot, ça ne va pas.
11:18Et si au contraire il se méfie de tout en disant,
11:20l'autre ne va pas être en forme aujourd'hui, non.
11:23Donc c'est un peu ce mélange-là aussi je trouve qui fait partie aussi de la sécurité,
11:27c'est-à-dire cette sensibilité de dire qu'il y a un va-et-vient perpétuel entre eux.
11:32Voilà, attention, ça c'est de l'ordre de ton boulot, ça c'est de l'ordre du mien
11:36et de temps en temps on va s'échanger.
11:44Par exemple, il y a du public et le cheval, normalement, il ne se pose aucune question.
11:47Il saute dans l'eau sur un obstacle très gros.
11:50Et là, de loin, il voit tous ces gens et je me dis,
11:54c'est à moi d'être là pour dire attention, il y a l'obstacle, il y a le saut.
11:59Ok, il y a des gens partout, mais tu te souviens, on fait ça ensemble et tu as confiance en moi et tout.
12:04Et ça c'est une fraction de seconde, je n'ai pas des minutes.
12:11Si nous on a peur, le cheval il le ressent, ça j'en suis sûr.
12:17C'est quand même notre vrai partenaire, donc c'est un peu une relation symbiose.
12:22Donc il faut que les deux se comprennent.
12:24Et je suis sûr qu'à 100%, si nous on a des doutes, le cheval au bout d'un moment il va avoir des doutes.
12:39Quand on arrive à des épreuves à 1m50, 1m55, c'est sûr qu'il y a toujours une appréhension
12:44parce que nous on doit partir à une certaine distance de l'obstacle.
12:47Il y a vraiment le côté technique, puis il y a aussi le côté confiance en son cheval
12:52parce qu'on arrive à une hauteur où le cheval il doit tellement se donner
12:56qu'il doit avoir à 100% confiance en nous et pour ça c'est tout le travail au préalable.
13:01A la fin de la compétition, c'est que le résultat du travail qu'on fait à la maison.
13:06Si on compare un musicien, on a beau avoir le meilleur piano du monde,
13:10si le musicien il ne joue pas correctement ses gammes, à la fin le résultat va être médiocre.
13:15Et puis à l'inverse, un musicien par contre, s'il n'a pas le meilleur matériel du monde,
13:21le résultat sera médiocre aussi. Il faut vraiment que ce soit deux paramètres
13:24qui vont dans la même direction et qui ont envie à la fin d'avoir la même chose.
13:36Construire un langage ensemble est une aventure fascinante
13:40dont les passionnés ne se lassent jamais.
13:43Car derrière les codes universels mis en place au fil des siècles entre les hommes et les chevaux,
13:48se cache quelque chose de bien plus subtil,
13:52comme une musique sublime dont on parviendrait à retranscrire chaque note
13:56sans trouver en soi un seul mot.
14:00Comme une musique sublime dont on parviendrait à retranscrire chaque note
14:04sans trouver ensuite l'harmonie qui transformera les notes désordonnées en symphonie.
14:12Le philosophe Emmanuel Kant disait
14:15« La théorie sans pratique est inutile, mais la pratique sans la théorie est aveugle. »
14:23Les cavaliers pourraient rajouter à cette pensée que, sans amour,
14:28le langage théorique demeurera muet et ne délivrera jamais de messages.
14:42Il faut que chaque message soit donné de façon très discrète
14:47et qu'on prenne le temps de transmettre chaque chose qu'on veut expliquer au cheval.
14:52Tu lui indiques, donc tu lui donnes une information,
14:55une fois qu'elle a compris, tu serres tes mains et tu lui dis « Vas-y ma cocotte,
14:59on va dans le sens que je veux. »
15:02Tu lui demandes une fois, quand elle accepte, on laisse une pause,
15:06quand elle fait bien, une caresse, etc.
15:09Il faut vraiment que ce soit des messages codifiés que le cavalier partage avec le cheval.
15:14Là on va faire le même exercice que tout à l'heure, d'accord ?
15:17Sortie de virage avec un net d'appel de langue, elle se propulse.
15:21Mettons un peu en équilibre s'il faut.
15:24On refait plus doucement.
15:27Cette jument, elle a besoin vraiment d'être aiguillée du début à la fin.
15:31C'est une jument très sensible.
15:33Donc déjà ce que je disais à Alice, soit irréprochable,
15:36et après on pourra commencer à travailler la jument.
15:38Parce que si elle ne comprend même pas ce qu'elle veut lui transmettre,
15:42alors déjà le discours ne va pas du point A au point B.
15:46Il est mal entendu, il est mal interprété,
15:49et c'est là que ça va poser des problèmes dans notre discipline.
15:52C'est parfait ça.
16:12Moi mon travail c'est d'essayer qu'il soit le plus confortable au maximum.
16:16Qu'il soit dans un sentiment de calme et de bien-être le plus souvent possible.
16:20Et après si ça marche et qu'ils sont bien,
16:22ils le rendent après en compétition évidemment.
16:28Ce qui est intéressant c'est de passer un maximum de temps avec eux,
16:31et puis de les observer, de les regarder.
16:33Pas non plus tout le temps d'être sur leur dos,
16:35parce qu'il y a des moments où ils ont juste envie de faire leur vie,
16:37et de dire c'est bon, lâche-le, laisse-moi tranquille.
16:39Et je pense que c'est important aussi de comprendre et de trouver ces moments-là.
16:42Trouver le juste milieu où on peut passer beaucoup de temps avec eux,
16:46et le moment où on doit les laisser tranquilles.
16:49C'est un peu comme les humains, on n'a pas tous les mêmes besoins,
16:52on n'est pas tous pareils.
17:02On passe 95% de notre temps avec les chevaux,
17:05donc le relationnel se crée obligatoirement.
17:07On se met à leur parler, à leur raconter notre vie,
17:10et au final ils nous racontent la leur, et je pense que ça se passe bien.
17:19Il y a plusieurs sports qui se font à deux,
17:34mais c'est le seul sport qui se fait avec un animal,
17:39où il faut vraiment être connecté, être un vrai couple avec un animal.
17:47Et c'est ça qui est beau, et c'est ça qui est le plus dur.
17:50Voilà, l'épaule en dedans, voilà, parfait, parfait.
17:54Voilà, ok, et sur ton saut, là c'était bien, d'accord ?
18:00Sur ton saut, un peu plus avec lui pour lui donner encore plus envie d'aller derrière, d'accord ?
18:05Ok.
18:06Il faut comprendre comment fonctionne un cheval.
18:08Le cheval, il va pouvoir se donner sans contrainte, comme l'humain.
18:13Aujourd'hui, l'humain qui est tout le temps dans la contrainte,
18:16il n'aura pas envie de donner l'effort,
18:19et quand déjà l'élève a compris ça, c'est plus facile de le faire fonctionner.
18:24Droit d'abord, droit d'abord, voilà, regarde le suivant.
18:29Le petit bout du nez, parfait, parfait.
18:34Extra, très bien ça.
18:37Voilà, laisse-le jouer, laisse-le jouer, laisse-le jouer, sans détente terraine.
18:45Nous, on donne des grands axes, on essaye de faire comprendre,
18:49et il faut que l'élève trouve la sensation, qu'il le sente avec notre aide,
18:56qu'il arrive à le reproduire seul, et après arriver à le mettre en application.
19:02Voilà, pas plus maintenant.
19:04Il ne faut plus avoir des réflexes d'être humain, il faut avoir des réflexes de cheval.
19:07Il faut devenir un cheval pour monter convenablement.
19:10Voilà, pense à ce qu'on a dit.
19:11Et le cheval, lui, si on se comparait, c'est comme si nous, on vivait dans la terreur.
19:15Pour nous, on vit dans la terreur.
19:17Nous, on ne supporterait pas d'être dans la tête du cheval qui, lui, vit très bien avec.
19:21Mais en réalité, moi, je prends l'exemple, vous êtes dans une forêt la nuit,
19:26vous ne connaissez pas cette forêt,
19:29vous savez que potentiellement, il y a peut-être des prédateurs dedans,
19:32et vous devez quand même traverser.
19:34Je peux vous dire que vos sens, ils sont en éveil à 2000%,
19:37et bien le cheval, lui, il est dans cet état permanent.
19:50Acquérir la confiance d'un animal, c'est compliqué, c'est long, il faut du temps.
19:54Il faut prendre son temps, il ne faut pas précipiter les choses.
19:57Par contre, la perte, c'est très facile.
19:59Il faut faire attention, ce sont des animaux très fragiles.
20:02Ils sont très imposants, mais ils sont très fragiles.
20:05Ils sont très sensibles.
20:07Donc, il faut prendre en compte tout ça pour que ça fonctionne le mieux possible.
20:28Pour éduquer un animal, c'est important d'avoir son point de vue.
20:31Encore plus le cheval où c'est une proie.
20:34Je pense que pour avoir une relation saine, il faut apprendre à parler cheval.
20:38Le cheval n'apprendra pas à parler notre langue,
20:40mais nous, à notre niveau, il faut qu'on apprenne à communiquer avec lui.
20:54Alors après, moi je trouve aussi que pour aller plus loin,
20:57une fois que nous, on communique avec le cheval,
21:00lui apprend aussi un petit peu notre langage avec l'habitude.
21:03Par exemple, au niveau des mots.
21:05Un cheval, ça évolue dans un monde silencieux.
21:08Parce que le cheval, s'il se fait entendre dans la nature,
21:11il se fait entendre des prédateurs et il se met en danger.
21:14Et pourtant, ils apprennent notre langage.
21:16Ils apprennent à communiquer, ils comprennent les mots
21:19et ils vont s'adapter à nos petites habitudes.
21:22Ils vont connaître les personnes avec qui ils évoluent
21:25et ils vont savoir s'adapter à leur comportement également.
21:28Donc je pense que c'est comme si on créait notre propre dictionnaire avec le cheval.
21:34Regardez un peu là.
21:36Voilà. Très bien.
21:40Et trois personnes juste pour lui.
21:46Oui, c'est bon ?
21:54Il faut ce qu'il faut, exactement.
21:56C'est mignon, mignon, mignon.
21:58Très bien.
22:02Regardez, je vais vous mettre du démélange.
22:04Allez-y.
22:08On va dégager les épaules et vous allez lui masser le muscle des épaules, ici.
22:12Tenez, vous me donnez votre main ?
22:17Voilà.
22:18Je veux m'en passer un petit peu, moi.
22:20C'est spécial, regardez. Spécial cheval.
22:23Ah ben, c'est rien.
22:26Comme vous le sentez.
22:28Voilà.
22:30Super, voilà. Avec des mouvements lents, doux.
22:37Voilà.
22:42La communication avec un cheval, c'est essentiellement non-verbal.
22:45Ça passe par le corps et surtout par l'énergie qu'on va dégager.
22:50Un animal médiateur, ça sert à s'affirmer
22:53ou à l'inverse, à prendre à se poser.
22:55Un résident qui va être un petit peu trop agacé, qui va être trop stressé,
22:58qui va mettre trop d'énergie,
23:00le cheval, il va être beaucoup trop réactif
23:03et on ne pourra pas atteindre l'objectif qu'on voudra.
23:05La main bien à plat pour mettre la crème, voilà.
23:07Et vous étalez.
23:11Super.
23:15Nous, ici, on rencontre plutôt l'inverse.
23:17Des résidents qui ne savent pas s'affirmer, qui n'ont pas confiance en eux.
23:21Grâce au cheval, ils vont apprendre à s'affirmer devant lui
23:25et ils vont gagner la confiance.
23:27Ils vont avoir plus d'estime.
23:40Voilà.
23:41Après, on peut faire l'autre côté.
23:43Allez-y.
23:44Vous essayez ?
23:45Oui.
23:46Allez, on y va.
23:48On prend la petite brosse.
23:49Vous faites la brossette ?
23:50C'est une dame qui n'était vraiment pas bien.
23:52En ce moment, elle est plutôt en dépression.
23:54Et là, je ne l'ai pas reconnue.
23:56C'est la première fois qu'elle vient en séance de médiation.
23:58Pour elle, c'est une grande première.
24:00Et vraiment, voir son visage s'illuminer,
24:03c'était une personne totalement différente comparée à hier.
24:09Allez-y.
24:11Vous aviez remarqué ?
24:12C'est des étoiles.
24:13Oui.
24:17Ça me faisait plaisir de m'en occuper.
24:21Il était doux, je trouvais.
24:23Voilà, faites bien.
24:24Sympathique, gentil.
24:26C'est vrai, il venait vers moi.
24:29Il appréciait que je le caressais.
24:33J'ai passé un bon moment.
24:36Voilà, faites bien pénétrer ici.
24:38Super.
24:39Avec l'animal, il n'y a pas de jugement.
24:41Et c'est pour ça que c'est intéressant pour les personnes âgées.
24:44L'animal apporte vraiment quelque chose de positif.
24:47Pour le résident, c'est un tête-à-tête avec le cheval, intime.
24:53C'est comme si nous n'étions pas là.
25:15Le monde silencieux des chevaux est une poésie universelle,
25:20où chacun trouve ses repères.
25:23Des repères faits d'images, d'émotions, de mots quelquefois.
25:29Et ce tête-à-tête que les chevaux nous offrent
25:31est un joyau à préserver absolument.
25:35Les chevaux, c'est comme si nous n'étions pas là.
25:38C'est comme si nous n'étions pas là.
25:41C'est un joyau à préserver absolument.
25:45C'est un peu une nouvelle rencontre avec soi-même,
25:49loin du monde, loin du temps.
25:53Lors de ces moments suspendus sur nos rêves,
25:57l'homme et le cheval partagent des petits bouts d'essentiel,
26:01si rares, où il n'est ni le besoin d'expliquer ce que l'on vit,
26:05ce que l'on fait, qui l'on est, ce que l'on veut.
26:10Juste être là, ensemble,
26:14et sublimer l'instant comme un moment d'éternité.
26:21Béatrice, qui a choisi de consacrer sa vie à faire naître les chevaux,
26:24les élever jusqu'à ce qu'ils rencontrent leurs futurs gardiens,
26:28se nourrit chaque jour un peu plus de ce mystère.
26:35M'occuper des chevaux, c'était quelque chose que j'aimais beaucoup.
26:38Quand je suis partie dans l'élevage,
26:40ce lien que j'ai tissé avec les poulinières,
26:43ça a été très important.
26:46Et c'est ce que j'ai aimé.
26:47Jingle, qu'est-ce que tu fais là ? Tu boudes ?
26:49J'essaye de leur rendre la vie la plus belle possible.
26:53Il ne faut pas s'en cacher,
26:55sinon, si on voulait vraiment leur rendre une vie la plus belle,
26:58on les met dans 200 hectares et on les laisse vivre.
27:01On est d'accord.
27:03Ils n'ont pas besoin de nous, s'ils avaient tout ça.
27:06Je reviens dans l'état sauvage,
27:08mais comme on a besoin d'eux, je ne sais pas.
27:13Ce qui m'emmène, je ne sais pas.
27:16Je ne sais pas l'expliquer.
27:18Mais quand on est près d'eux,
27:22d'abord, quand on est près d'eux,
27:25le toucher, je ne sais pas ce que ça transmet.
27:29Je ne saurais pas l'expliquer,
27:31mais les toucher, les sentir,
27:34l'odeur, il y a toutes ces choses-là
27:37qui font que c'est très charnel.
27:42Voilà, c'est bien, ma fille, tranquille.
27:50Tu es trop belle.
27:57Hein ?
27:59Tout va bien ?
28:02Des fois, c'est simplement poser sa main,
28:04les caresser un peu, leur dire un petit mot.
28:07Est-ce qu'ils sont capables d'absorber tout ce qu'on a ?
28:10Ils apaisent.
28:12Il y a des moments, si on est fatigué,
28:14si on n'est pas bien, on va vers certains.
28:17Il y en a certains qui ne cherchent pas le contact,
28:19qui ne veulent pas.
28:20Il y en a d'autres qui se...
28:22Allez, vas-y, pose-toi, vas-y.
28:24Et hop, il y a cette espèce d'échange.
28:34Ça bouge, là-dedans, hein ?
28:36On les suit tout au long de la gestation,
28:38on suit que ça se passe bien, elles sont là,
28:40j'essaye d'être moi, à m'en occuper,
28:43de les nourrir, que ce soit quotidien.
28:46Et ensuite, le plus nage, je suis toujours présente.
28:49Et ce moment-là, elles sont vulnérables, ces mamans.
28:54Les animaux, nous aussi, les femmes,
28:56on est vulnérables à ce moment-là.
28:58Et là, si je n'ai pas tissé ce lien avec elles
29:01de complicité,
29:03si elles ne me font pas confiance, ça ne peut pas fonctionner.
29:07On fait des gros dodos.
29:12Ma finalité, c'est quand même de faire des poulains
29:15qui soient le meilleur possible.
29:17C'est ça, ce rêve vers lequel je tends,
29:20et qui me fait vivre tous ces instants-là.
29:27C'est pas parce qu'on a un bon père, une bonne mère,
29:30qu'on va faire des champions.
29:32Il faut ces qualités athlétiques, et après, il faut tout son mental,
29:35après, on construit, ici.
29:37Pour pas qu'il soit inquiet, pour qu'il soit bien,
29:40il y a toute une mise en œuvre à faire,
29:43tout un mode de vie.
29:45Et ça, on s'y applique au quotidien.
29:48L'art équestre
29:50commence par la perfection des choses simples,
29:53écrivait le grand écuyer Nuno Olivera.
29:57Il est fait d'une quantité infinie de petits détails
30:00et du sentiment du cavalier.
30:03Il faut sentir,
30:05c'est-à-dire,
30:07c'est-à-dire,
30:09c'est-à-dire,
30:11c'est-à-dire,
30:13c'est-à-dire,
30:15il faut sentir,
30:17délaisser un peu la technique,
30:19monter avec son cœur
30:21et aller jusqu'à l'émotion,
30:23répétait-il inlassablement à ses élèves.
30:27La recherche quotidienne de cette fusion,
30:29quel que soit le chemin sur lequel nous nous engageons avec le cheval,
30:33est sans nul doute la plus fondamentale,
30:36la plus difficile,
30:38mais la plus grisante des recherches.
30:41Une sorte de quête du Graal,
30:43éternellement renouvelée.
30:50Allez, à toi.
30:52Voilà, c'est bien.
30:57C'est vrai qu'en équitation,
30:59il y a une forme de collaboration.
31:01Nous, on va jusqu'au couple.
31:03Donc c'est plus qu'une collaboration, j'imagine.
31:06C'est vraiment la symbiose.
31:08Nous, on prend l'image du centaure,
31:10où c'est la tête de l'être humain
31:12et c'est un peu l'idée quand même.
31:14Il y a un partage.
31:16On fait des concessions.
31:18Comme dans un couple, on ne peut pas tout imposer.
31:21On est soi-même et on respecte l'autre.
31:30Allez, à toi.
31:34Zane, celui-là. Merci.
31:37C'est un peu ce qui se passe
31:39entre le cheval et son cavalier.
31:41C'est vraiment cette osmose que l'on recherche
31:44avec le plus de légèreté possible.
31:46Quand on ne voit rien de l'extérieur,
31:48quand on fait de l'équitation
31:50et qu'on le pratique correctement,
31:52on ne voit rien et à ce moment-là,
31:54on peut considérer qu'on commence
31:56à monter convenablement.
32:07J'ai mon vieux cheval Punch,
32:09qui est en plus un cheval extrêmement instinctif,
32:12qui est dans ma tête.
32:14Il ne faut pas que je pense trop vite
32:16à l'obstacle suivant, sinon un jour,
32:18il va tourner avant celui d'avant.
32:20Je me dis qu'il faudra que j'aille à droite après
32:23et il va dire à droite.
32:25Donc il faut que je me concentre
32:27pour éviter de trop penser
32:29à la succession des obstacles
32:31ou de la reprise de dressage des figures.
32:33Je pense qu'il y a une énergie
32:35avec son cheval et des mouvements
32:37qu'on ne contrôle pas.
32:45Les sportifs de haut niveau
32:47nous apprennent entre guillemets tout.
32:49Ils nous apprennent la chose la plus importante,
32:52de faire qu'un, parce qu'ils font qu'un
32:54avec leurs chevaux, parce qu'ils ne seraient pas
32:56à ce niveau-là sinon.
32:58Ils nous apprennent à nous remettre en question
33:00que le cheval, de façon générale,
33:02il n'y est pour rien
33:04quand on fait des erreurs, c'est humain.
33:07Et évidemment, ils nous apprennent
33:09de la technique qu'on ne connaît pas
33:11et qu'on ne connaîtra jamais assez.
33:35Naturellement, je suis quelqu'un
33:37qui a besoin des autres.
33:39Il y a des sportifs qui puissent leur énergie
33:41en eux, principalement,
33:43et d'autres, comme moi,
33:45en eux, mais aussi à travers les autres
33:47qui ont besoin des autres pour eux.
33:49L'image que je me dis, c'est que peut-être
33:51un jour, quand j'ai un coup dur,
33:53j'ai un genou par terre,
33:55le choix se présente, soit on se relève,
33:57soit on ne se relève pas.
33:59Et moi, je pense que si je n'ai pas des gens
34:01autour de moi, je ne me relève peut-être pas.
34:03J'ai tout un tas de coachs bienveillants
34:05et évidemment, c'est un travail quotidien.
34:23Il vaut mieux qu'ils cherchent
34:25à y aller par eux-mêmes.
34:27Et dès qu'ils cèdent,
34:29c'est que tu lui dis merci.
34:31C'est pour aller à un but.
34:33Et il n'y a pas vraiment une consigne.
34:35C'est vraiment du cas par cas.
34:37Un cheval et un cheval,
34:39un cavalier et un cavalier.
34:43Voilà. Va avec elle, va avec elle.
34:45Voilà.
34:49Le rester avec elle,
34:51ça ne veut pas dire la presser.
34:53D'accord ? Juste que toi, ton corps,
34:55il ne soit pas contre.
34:57Même pour nous, il y a aussi des fois
34:59où on a l'impression de se dire
35:01peut-être qu'il faut changer.
35:03Changer ça pour le cheval
35:05ou pour le cavalier.
35:07On va peut-être essayer.
35:09Après, quand ça fonctionne,
35:11ça fonctionne.
35:13Mais c'est un travail d'équipe.
35:15C'est le coach, le cavalier
35:17et le cheval.
35:23Face à ton saut,
35:25tu l'as contrôlé.
35:27Faut pas que tu sois trop contre elle.
35:29Sinon, après, elle se rebelle un petit peu.
35:33Je suis heureux parce que
35:35en fait, c'est un autre monde.
35:37Je passe d'un monde à un autre.
35:39Quand j'ai réussi, il y a moi, mes chevaux,
35:41mes objectifs.
35:43Et quand on loupe un concours,
35:45il n'y a pas que c'est de ma faute,
35:47j'ai été nul.
35:49Il faudra qu'on améliore ça tous les deux
35:51avec mon cheval.
35:53Moi, lui et...
35:55...
35:59Les élèves ont besoin de progresser.
36:01Pour progresser, la progression est longue.
36:03Du coup, vu qu'ils forment un couple,
36:05il faut que le couple dure.
36:07Il faut que le cheval dure.
36:09C'est ça qui est important.
36:11Si on change de cheval tous les six mois,
36:13c'est très compliqué de faire un couple.
36:17Ça va, ma cocotte ?
36:19Buongiorno.
36:21Salut, mon pote.
36:23Salut, salut.
36:25Il n'est pas farouche.
36:27Tu as fait un beau poulain.
36:29Il est presque aussi grand que toi.
36:31Les chevaux, on essaie de les démarrer
36:33le plus tôt possible.
36:35Le seul cheval où j'avais tout fait dessus,
36:37c'est-à-dire de la naissance
36:39jusqu'à son décès récent,
36:41le pauvre, histoire de tribal.
36:43Ça a été un de mes chevaux de cœur,
36:45de traverser une vie entière
36:47sans qu'il soit pollué.
36:49Parce qu'un autre cavalier
36:51ou une autre cavalière
36:53qui aurait eu une expérience avec
36:55« polluer », ce n'est pas négatif.
36:57C'est simplement...
36:59Quand vous montez un cheval
37:01qui a déjà eu quelqu'un dans sa vie,
37:03il vous raconte une histoire.
37:05Vous montez dessus,
37:07vous êtes à côté, il a un comportement,
37:09il a son langage,
37:11et vous dites, tiens, cette personne a fait ça avec...
37:13Elle l'a beaucoup aimé, par exemple.
37:15Elle ne lui a pas laissé faire ça.
37:17Vous ouvrez un livre,
37:19vous tournez les pages et ça vous raconte une histoire.
37:21Et comme elle est enthousiasmante
37:23à découvrir cette histoire.
37:25Car la mémoire prodigieuse des chevaux,
37:27plus importante encore
37:29que celle des humains,
37:31n'efface rien des moments heureux
37:33ni des blessures.
37:35Comme nous, ils puissent d'en se passer
37:37pour construire leur présent,
37:39et c'est à nous de découvrir,
37:41à travers des petits signes de rien du tout,
37:43les secrets de leur vie.
37:45D'aller patiemment à la rencontre
37:47de leur silence.
37:49D'esseler leurs inquiétudes, leurs espoirs,
37:51leurs attentes.
37:53Si tu m'apprivoises,
37:55ma vie sera comme ensoleillée,
37:57disait le renard au petit prince.
37:59Je connaîtrai un bruit de pas
38:01qui sera différent de tous les autres pas.
38:03Le tien m'appellera hors du terrier,
38:05comme une musique.
38:07Ça fait du bien ça.
38:11Voilà !
38:13Bravo !
38:15Up a concouru sur les pistes des trotteurs
38:17avant de croiser le chemin d'Elodie.
38:19Il aurait dû sans doute,
38:21comme tant de chevaux réformés des courses,
38:23connaître un destin moins heureux.
38:25Est-ce cela qu'il garde en mémoire
38:27lorsqu'il écoute,
38:29à son tour, la vie des autres ?
38:33Je m'étais dit jamais de trotteur.
38:35Je voulais plutôt des pursans.
38:37On m'a envoyé cette annonce
38:39et quelque chose dans son regard m'a touchée.
38:41Quand j'ai été le voir,
38:43ça a été le coup de cœur.
38:45Tout de suite, on a accroché.
38:47Je pense que c'est au niveau de l'empathie
38:49qu'il a su lire en moi, j'ai lu en lui.
38:51Il ne ressemblait pas à grand-chose.
38:53J'étais une jeune cavalière
38:55et je n'y connaissais pas grand-chose non plus.
38:57Je l'ai essayé, ça ne s'est pas très bien passé.
38:59Je l'ai pris quand même, sur un coup de tête.
39:01Regardez qui est là !
39:03Vous le reconnaissez ?
39:05Up était un cheval qui était un petit peu blasé.
39:07Il n'aimait pas trop l'humain,
39:09il n'aimait pas trop le contact.
39:11Et avec beaucoup de travail,
39:13voilà où on en est aujourd'hui.
39:15Ça fait maintenant dix ans qu'on est ensemble.
39:19Il est venu encore pour vous.
39:23Il s'est dit, Madame Denis,
39:25elle me manque, alors je reviens la voir.
39:27Ben oui.
39:29Ah oui.
39:33Bonjour.
39:39En s'apprivoisant l'un l'autre,
39:41le cheval et l'humain
39:43se racontent leurs histoires
39:45et tissent des liens
39:47qui peu à peu grandissent.
39:49Mais cela prend du temps.
39:51Tu as retrouvé ta croquette.
39:53Ça faisait longtemps que tu n'avais pas prise ta croquette.
39:55Et lorsque les chevaux de club
39:57rencontrent plusieurs cavaliers
39:59de tous les âges,
40:01de tous les niveaux,
40:03ceux qui viennent souvent ou ne sont là que par intermittence,
40:05ce sont d'autres liens
40:07encore à construire.
40:09Plus complexes,
40:11moins évidents,
40:13mais quelquefois
40:15tellement magiques.
40:17Mon bébé.
40:19Viens mon petit chou.
40:23Viens mon bébé.
40:25Tu es beau.
40:29Tu es la gamelle.
40:31Allez.
40:33Ça va mon amour.
40:35Ça va mon bébé.
40:37J'ai commencé il y a deux ans l'équitation.
40:39Et puis au départ je prenais des cours particuliers
40:41avec différents chevaux.
40:43Et un jour,
40:45je ne sais pas, Pepe est arrivé,
40:47ils me l'ont mis et il y a un truc qui s'est passé dans les yeux.
40:49Je ne peux pas t'expliquer ce que c'est.
40:51Un truc.
40:53Je l'ai terminé.
40:55Du coup, je l'ai souvent.
40:57C'est inconsciemment gentil.
40:59De toute façon, le club l'utilise souvent
41:01pour les cours
41:03avec des enfants autistes.
41:05C'est le cheval que tout le monde peut monter.
41:07Du débutant au...
41:09Il n'aime pas sauter par contre.
41:11Il est super bon pour les randos.
41:13C'est son métier.
41:19C'est notre petit moment à tous les deux.
41:21Il le sait.
41:23Il voit ma voiture arriver.
41:25Il sait que c'est pour lui.
41:27Je me gare et il est déjà à l'entrée du prix.
41:39Ces chevaux d'école,
41:41il faut qu'ils aient envie d'enseigner.
41:43Il faut qu'ils aient envie de se faire comprendre
41:45aux enfants et aux adultes
41:47ce qu'est l'équitation.
41:49On a la chance, on a une belle cavalerie.
41:51Dans la cavalerie, il y a le cheval
41:53qui va être capable d'apprendre
41:55tout de suite à un débutant
41:57jusqu'à tel niveau.
41:59Et après, d'autres chevaux ou poneys
42:01à un peu plus de niveau.
42:03Et aujourd'hui,
42:05il faut qu'ils se sentent bien
42:07parce qu'ils ont envie de le faire.
42:09Je pars du principe que si
42:11le mercredi et le samedi,
42:13quand il nous voit arriver,
42:15il zénisse et gratte devant la porte
42:17parce qu'il sait travailler.
42:19C'est qu'ils aiment ça.
42:23Aussi sensibles dans leur tête que dans leur corps,
42:25ces chevaux que nous avons apprivoisés
42:27pour notre plus grand plaisir
42:29ont aussi besoin des soins que nous leur apportons
42:31afin de les considérer
42:33vraiment, un à un,
42:35avec amour,
42:37en se souvenant toujours qu'ils sont tous
42:39uniques au monde.
42:47Chaque cheval a des pieds différents.
42:49On peut prendre deux chevaux de même race,
42:51ils n'auront pas les mêmes pieds.
42:53Comme nous, il y en a qui marchent les pieds
42:55un peu en travers, d'autres à l'intérieur.
42:57Chacun a sa morphologie.
43:03Ce qu'on peut apporter à un cheval
43:05par le ferrage, c'est sans fin.
43:07Selon le parage, les aplomb,
43:09comment on va modifier,
43:11on peut tout changer.
43:13D'un cheval qui va être boiteux
43:15à cause des mauvais aplomb,
43:17en rectifiant et le ferrage,
43:19il va être de nouveau apte
43:21à être remonté
43:23et reprendre sa carrière.
43:29Déjà, il faut que le cheval
43:31ait été manipulé auparavant,
43:33qu'on lui a appris à donner les pieds,
43:35à rester à l'attache.
43:37Au début, tout petit, on peut leur faire
43:39déjà juste un parage,
43:41rectifier un petit peu les aplomb,
43:43le bruit du marteau, le bruit de la râpe,
43:45c'est quelque chose qu'ils vont assimiler
43:47au fur et à mesure.
43:49Après, pour eux, c'est juste
43:51de la patience à avoir.
43:53Tout ce qu'on leur fait, il n'y a rien de douloureux.
43:55C'est une pellicule
43:57sur mesure.
44:01Le cheval, le cavalier, le maréchal,
44:03le véto, le coach,
44:05tout ça, il faut travailler tous dans le même sens
44:07pour former
44:09un coup parfait.
44:13Pour commencer,
44:15on les regarde bouger,
44:17on les regarde se déplacer
44:19pour voir un petit peu
44:21comment ils fonctionnent.
44:23Je demande également au cavalier
44:25leur ressenti sur le cheval,
44:27parce que c'est très important
44:29que lui me dise ses sensations,
44:31surtout que comme on a une cavalière
44:33qui connaît très bien ses chevaux,
44:35c'est intéressant d'avoir son ressenti
44:37et de croiser avec ce que moi,
44:39je vais sentir sur les chevaux.
44:41Après, on cherche les zones de tension,
44:43les zones qui manquent de mouvements.
44:51Ils sont très réceptifs à leur plus ou moins,
44:53ils ont tous leur tempérament
44:55et ils vont lâcher prise plus ou moins facilement.
44:57Mais déjà, sur les animaux
44:59qu'on a la chance de suivre
45:01au fur et à mesure des séances,
45:03ils se livrent souvent de plus en plus.
45:07Ils ressentent tout ce qu'on fait.
45:09Souvent au début de la séance,
45:11ils ne sont pas forcément très concentrés.
45:13Surtout le temps où on recherche
45:15un peu les zones qui sont bloquées,
45:17ce n'est pas le plus agréable.
45:19Et après, dès qu'on attaque à traiter
45:21et à libérer les blocages,
45:23là ils le sentent
45:25et souvent ils sont bien avec nous.
45:29C'est vraiment un moment de partage
45:31avec eux qui est très chouette.
45:35Lui, pour le coup, il se connecte
45:37très bien.
45:39Il aime bien ça.
46:07Viens là-bas.
46:27Attention de ne pas bloquer.
46:29Allez !
46:31Allez !
46:37C'est bon !
46:39Ce n'est pas le bon moment !
46:41C'est la fin !
46:47C'est bon !
46:49Il a moins le sens de vitesse.
47:07Je pense que chaque cavalier, dans sa carrière, a des parcours qui l'enregistrent plus que d'autres.
47:12S'il y a un parcours à retenir, je pense qu'avec Rennes, c'est le parcours que j'ai fait à Lonce-le-Saunier,
47:18dans le CSI 3 étoiles. C'était pour préparer les champions d'Europe.
47:22Là, c'était vraiment un gros, gros parcours, 1m55, quelques verticaux 1m60.
47:27C'est vraiment l'une des priorités de l'équipe.
47:30C'est vraiment l'une des premières fois où j'ai eu des doutes sur les capacités de la jument et de moi à sauter ce genre de hauteurs.
47:41Au final, je suis sans faute dans le Grand Prix, 7ème, devant un beau plateau, etc.
47:46C'est le plus beau parcours que j'ai fait de ma carrière jeune.
48:01Je m'entraîne tous les jours, ma sœur aussi, pour essayer de retrouver ce haut niveau et vraiment toucher le plus haut niveau.
48:08Je ne sais pas jusqu'où j'irai, mais en tout cas, avoir cette adrénaline-là, le stress, le doute un petit peu de temps en temps.
48:16Et puis le jackpot, c'est quand tout marche, le jour J à l'instant T, c'est exceptionnel.
48:31Il faut que ce soit un jeu, je pense, pour eux.
48:35En tout cas, les miens, les Vikings, il faut vraiment que ce soit un jeu, la compétition.
48:38Si c'est un jeu, il va tout faire pour gagner.
48:43Vasco, il adore, il se concentre, il est dans sa bulle.
48:46Vasco est un cheval hyper craintif, très réservé quand on ne le connaît pas.
48:52Il se confie, j'ai envie de dire, qu'à ses proches.
48:57Et en concours, il est avec moi, on est dans notre bulle, on est tous les deux, on ne fait plus qu'un et ça se passe très bien.
49:08Il faut qu'il y ait quelque chose de plus ou moins fusionnel.
49:10Il faut arriver, je pense, à un certain niveau où pour se dépasser soi-même, il faut avoir une confiance aveugle dans son entraîneur.
49:16Et inversement, savoir donner des consignes et laisser faire, etc.
49:21C'est très hiérarchique, mais c'est aussi très personnel.
49:27Quand on voit d'un seul coup des personnes qui ne sont pas forcément les meilleures,
49:33mais ensemble, ça matche et il dépasse les nuages.
49:46Chacun s'envolera tranquillement sur son nuage.
49:49Et peu importe l'altitude à laquelle ils voleront,
49:53l'essentiel, ce sont bien ces rêves que les chevaux nous proposent de partager.
49:58Juste suspendus au-dessus des contrées familières que nous foulons, chaque jour,
50:04pour en redécouvrir, instant après instant, toutes les saveurs secrètes.
50:11Car lorsqu'on a le bonheur de croiser leur chemin et s'arrêter le temps qu'il faut pour comprendre leurs attentes et leur cœur,
50:19l'histoire que nous construisons ensemble transforme notre existence en une symphonie pastorale.
50:29L'histoire entre l'homme et le cheval est très très belle.
50:32Toute l'évolution qu'il y a eu avec les chevaux.
50:34Et moi je pense que s'il y a eu cette évolution-là et qu'on continue de s'occuper des chevaux,
50:39alors que maintenant on a des avions, des voitures, des vélos,
50:42c'est cette empathie, parce qu'ils nous apportent quelque chose, ils nous permettent d'évoluer, nous, en tant qu'humains.
50:50C'est une vie, en fait, avec le cheval.
50:52Moi, aujourd'hui, je ne pourrais pas envisager ma vie sans les chevaux.
50:56C'est absolument impossible.
50:58Alors le haut niveau, peut-être pas, parce que c'est aussi dévorant en termes de temps.
51:02Et puis mes enfants, je vais devoir leur consacrer beaucoup de temps également.
51:06J'espère qu'ils s'intéressent aux chevaux, ça me ferait plaisir.
51:10Alors Camille, elle a le virus comme moi, mais mes enfants pas encore.
51:16Donc voilà, j'espère que tout ça va perdurer.
51:19De là à en faire un sport, ce n'est pas forcément l'idée.
51:22C'est de garder le cheval dans la famille et des générations futures.
51:25Et voilà, laisser une trace aussi à travers le cheval, qui est un animal que j'aime
51:30et qui est un animal fascinant, extraordinaire,
51:33sur lequel, évidemment, une vie ne suffit pas pour tout comprendre comme un être humain.
51:38Donc c'est assez passionnant.
52:16Sous-titrage Société Radio-Canada