ENTREVISTA SOFIA SEGURA CANO COORDINADORA DEL PIAM

Name: ENTREVISTA SOFIA SEGURA CANO COORDINADORA DEL PIAM
Uploaded: 2025-07-18T15:02:24+00:00
Duration: 9 min 9 s
Channel: Canal Trece
Description: ENTREVISTA SOFIA SEGURA CANO COORDINADORA DEL PIAM

Canal Trece

anteayer

Categoría

📺

Transcripción

Mostrar la transcripción completa del vídeo

00:00Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Sofía Seguracano, yo soy la coordinadora del PIAM de la Universidad

00:23de Costa Rica. El PIAM es un programa de educación no formal dirigido a personas adultas y adultas

00:31mayores para aquellos que son mayores de 50 años y trabajamos en la sede de Rodrigo Facio

00:38en Monteteoca. El PIAM inició en febrero de 1986, ya casi cumplimos 40 años. Desde sus inicios,

00:47el PIAM ha trabajado con el principio del derecho a la educación a lo largo de la vida y el

00:53aprendizaje a lo largo de la vida. ¿Esto qué significa? Esto significa que desde esa época

00:59se está abogando por la participación de las personas adultas y adultas mayores en espacios

01:05de aprendizaje. Específicamente el PIAM trabaja con lo que es educación no formal. Esto quiere

01:11decir que ofrecemos cursos que no conllevan necesariamente a una certificación o a una

01:18titulación, sino que responden a otros propósitos. A un propósito de aprender más sobre determinado

01:25tema, de buscar espacios para aprender cosas nuevas y, ¿por qué no?, también tener espacios

01:31de interacción social en ámbitos educativos. Desde sus inicios, el PIAM ha trabajado en la

01:37sede de Rodrigo Facio y ha tenido una interacción importante con lo que son los estudiantes regulares

01:43de la universidad. De esta manera se ha promovido la intergeneracionalidad entre las personas

01:51participantes del programa y los estudiantes regulares de la universidad. Asimismo, el PIAM

01:57ha desarrollado con el tiempo y con su propia evolución una oferta de cursos que son específicos

02:03para personas mayores que cumplen con diversos propósitos, a saber, de acuerdo con la temática.

02:09El PIAM se divide básicamente en dos grandes categorías, que van a ser los cursos regulares

02:15y los cursos específicos. Los cursos regulares son los cursos en donde las personas participantes

02:20comparten con personas estudiantes regulares de la universidad de distintas carreras, por ejemplo,

02:26derecho, arquitectura, psicología, sociología, etc. En estos comparten en las aulas universitarias

02:34en calidad de estudiantes PIAM. Y también tenemos la categoría de los cursos específicos.

02:42La categoría de los cursos específicos inicia en 1989 con uno de los primeros cursos emblemáticos

02:49del PIAM, que es el coro Miriam Acame, el cual pues tiene una larga trayectoria de presentaciones

02:55artísticas a lo largo de los 35 años de existencia. Y cuál es el propósito de estos cursos específicos.

03:03Es brindar opciones educativas dirigidas específicamente a la población mayor de 50 años.

03:11Dada la variedad de los cursos que ofrece, están divididos en ocho áreas temáticas,

03:16las cuales son articultura, artesanías y manualidades, conocimientos generales, estilos de vida saludable,

03:24movimiento humano, idiomas, grupos artísticos y tecnologías de la información y comunicación.

03:32Como se puede observar, es un abanico bastante amplio de la oferta.

03:36Y dentro de esta oferta, como les mencionaba, también tenemos grupos que son representativos.

03:41Ya mencioné al coro Miriam Acame, tenemos otros grupos representativos también artísticos,

03:48como por ejemplo el grupo de teatro alternativo.

03:52Y recientemente se está incursionando en otros cursos que eventualmente también van a poder tener

03:59esa proyección de las personas mayores hacia la comunidad.

04:03Y yo creo que esto es sumamente importante. No se trata solamente de ofrecer estos espacios educativos.

04:09Es también de reivindicar el derecho a la educación y de poder proyectar desde una perspectiva no edadista

04:17el papel de las personas adultas y adultas mayores dentro de las dinámicas sociales del país.

04:24El PIAM abre matrícula dos veces al año, lo cual coincide con los dos procesos de matrícula

04:31de la Universidad de Costa Rica, los principales.

04:33Y los llamamos primer ciclo y segundo ciclo.

04:38Para participar en el PIAM hay dos requisitos que son fundamentales.

04:43El primero es tener más de 50 años y el segundo es completar el proceso de matrícula.

04:49El proceso de matrícula en sí mismo incluye una serie de pasos.

04:54Entonces, para profundizar un poco más en estos pasos, estamos hablando de que se inicia

05:00con la inscripción como nuevo usuario a través de un formulario.

05:05Esta inscripción nos permite a nosotras poder hacer un usuario para que después la persona

05:12pueda matricular en línea.

05:15La matrícula es en línea.

05:17Y tenemos también para cada periodo de matrícula calendarizadas varias fechas importantes.

05:24Tenemos primero un café virtual que es para explicar generalidades del programa,

05:30qué se necesita para participar en él.

05:32Posteriormente tenemos charlas de orientación sobre el proceso de matrícula como tal

05:37y de todos los requerimientos administrativos y pedagógicos de los cursos.

05:42Adicionalmente tenemos algunas pruebas que son de ubicación o audiciones, como por ejemplo

05:51tenemos exámenes de ubicación en el caso de idiomas y tenemos pruebas de audición para

05:57los casos, por ejemplo, del coro, del teatro, para los cursos de guitarra y para el grupo

06:03experimental, que es un grupo que estamos formando ahora en donde las personas que tienen

06:11algunos conocimientos en música se incorporan dentro del grupo para poder generar un producto

06:20colaborativo.

06:22También tenemos cursos de movimiento humano que requieren pruebas especiales.

06:27Por ejemplo, los cursos de senderismo requieren realizar una prueba especial que se llama prueba

06:32rockport y adicional requiere un dictamen médico que garantice la posibilidad de la persona para

06:38realizar esta actividad física.

06:41Entonces, como existen varios puntos importantes dentro del proceso de matrícula, nosotros

06:48calendarizamos todos estos puntos y los damos a conocer tanto en la guía de horarios como

06:55en las charlas de orientación.

06:57Todo este proceso se realiza durante el mes de julio.

07:00Posteriormente, ya viene el periodo de matrícula en línea y después viene todo el proceso de

07:08acompañamiento para el inicio de las lecciones.

07:12Asimismo, reconocemos que hay personas que pueden tener alguna dificultad para matricular

07:17en línea y en esos casos lo que hacemos es decirle a la persona, por favor, acérquese

07:22a nosotras para poder guiarla de la manera adecuada y darle la atención necesaria.

07:27Hablar del impacto del PIAM es hablar de vidas y de experiencias y de vivencias.

07:36Les invitamos a acercarse a través de estos canales de comunicación.

07:41Les damos la más calurosa bienvenida y les reiteramos nuestro compromiso de trabajar por

07:47el derecho a la educación a lo largo de la vida.

07:50El Instituto Nacional de las Mujeres te invita a ver la cápsula informativa de hoy.

07:57La ruta de género es la estrategia que ha implementado esta administración para acelerar

08:04las políticas públicas en el avance a los derechos de las mujeres.

08:08Buscamos a través de ella generar componentes puntuales y acciones en temas como el combate

08:14a la violencia, como la autonomía económica de las mujeres y su acceso a más recursos

08:19y posibilidad de una mayor empleabilidad.

08:22La corresponsabilidad de los cuidados como una de las grandes barreras para que las mujeres

08:26logren esa autonomía deseada y que les permita al final del día romper ciclos tanto de pobreza

08:33como de violencia.

08:35Todo esto pasa por la necesidad de fortalecer el Instituto Nacional de las Mujeres, transformando

08:41los servicios para que les lleguen a más mujeres desde los territorios.

08:45La ruta es la estrategia clara para mejorarle la condición de vida a las mujeres en Costa Rica.

ENTREVISTA SOFIA SEGURA CANO COORDINADORA DEL PIAM

Categoría

Transcripción

Recomendada