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  • 04/09/2023

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Transcription
00:00 L'entrée dans la cour des grands.
00:02 Un jour particulier pour ces élèves de cours préparatoire, contents de se retrouver.
00:06 "On va apprendre à lire et après à écrire aussi."
00:14 "C'est trop bien."
00:16 "On est 6 ou 5 copains, mais sinon on s'adore."
00:20 A l'école Marcel Pagnol, ils sont 80, répartis dans 3 classés.
00:24 "On appelle Sarah."
00:26 A la paix, chacun rejoint son enseignant.
00:29 Les parents applaudissent, un rituel pour mettre un peu de fête.
00:32 Et ils font comme ça, car immanquablement les larmes arrivent.
00:35 "T'as peur Isaac ? Maman reste avec toi d'abord."
00:39 "Un petit peu au début, après tout c'est comme un grand."
00:42 Et les parents aussi s'essuient les yeux.
00:44 "Oui c'est normal, c'est ma petite, dès qu'elle pleure, ça m'émou."
00:50 "C'est juste une journée, après ça va aller."
00:52 Dans cette école, les classes de CP sont à 23 ou 24, effectif optimal.
00:57 Mais en dernière minute, une enfant se présente, il faut lui trouver une place.
01:00 "On ne laisse pas d'élèves devant la porte, donc cette famille n'a pas encore inscrit son enfant en mairie."
01:05 "Mais moi je ne laisse pas d'élèves sans infectation."
01:08 Premier travail de la journée, retrouver son prénom sur une table.
01:11 Les élèves savent déjà l'épeler.
01:13 "A, N, T, O, I, L, S."
01:16 "Moi aussi je les connais, C, E, L, I, L, A."
01:21 En CP, c'est la lecture qui est la priorité.
01:24 "On fait un bloc de 10 heures par semaine, sachant qu'effectivement sur le travail de lecture, on est sur 2-3 heures par jour."
01:32 Renforcer les savoirs fondamentaux en mathématiques et français est l'objectif du ministère,
01:37 avec de nouvelles évaluations en CM1 et davantage d'écritures en CM2.

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