Uno Más Uno 16-06-2025
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Buenos días, damas y caballeros, aquí estamos, y es lunes, lunes 16 del mes de junio de 2025.
00:14Hoy, una de las noticias que nos obliga a comentarla tiene que ver con una nueva guerra,
00:23se desató el viernes, el viernes a nivel internacional y esta se suma a otras que ya existían
00:33y que tienen un preocupadísimo en el mundo, porque se teme que esto pueda desencadenar
00:42una tercera guerra mundial, que el año 1945 no la tenemos en el mundo,
00:49hemos vivido un largo periodo, si se quiere, de relativa paz, porque ha habido guerras particulares,
00:56la mayoría de las cuales se han resuelto relativamente, en un tiempo relativamente corto.
01:03Así es.
01:04Lo que está ocurriendo entre Irán e Israel es verdaderamente serio y se quiere que le prestemos atención.
01:14Esto ocurrió cuando Israel invadió, intervino en Irán, atacando a la cúpula militar de ese país
01:24y a los científicos que trabajan en la creación de una, lo que...
01:30Armamento nuclear.
01:31Una tecnología nuclear.
01:32Exacto.
01:33Que, según Irán, con fines puramente energéticos, económicos, como ya la tiene Israel.
01:42Sí.
01:43Pero Israel cree que...
01:44Israel y parte del mundo, Estados Unidos también, cree que eso es muy peligroso
01:49porque podría tratarse también de poner en manos un país que no tiene buenas relaciones con Estados Unidos
01:58y que Israel, lo adversa, poner en manos de ese país un arma verdaderamente peligrosa.
02:07Y ha hecho esto, entonces la respuesta nos hizo esperar.
02:11Ya el sábado teníamos a Irán también metido en Israel.
02:16Y estamos hablando de una guerra que por ahora hay con drones y misiles,
02:21pero que uno no sabe hasta dónde vaya a llegar.
02:24Claro.
02:25El domingo, el sábado y el domingo fueron días de intensos bombardeos en ambos territorios.
02:33Y fíjate que están en distante, a casi 2.000 kilómetros, más de 2.000 kilómetros.
02:38Sí, un poquito más, a 2.000 kilómetros.
02:39Uno del otro.
02:41Y eso ha estado ocurriendo.
02:43Donald Trump se ha tratado de lavar las manos diciendo que no sabía...
02:50Que no está involucrado, que supongo que está involucrado, pero hay que pensar, Millicent, en un antecedente inmediato.
02:59El presidente de Ucrania, aliado de Estados Unidos, había denunciado, justamente en la pasada semana, principio de semana,
03:09de que Estados Unidos se había llevado de allí, o había desviado hacia el Medio Oriente, una flotilla de naves y un cargamento de armas
03:22que estaban destinadas para Ucrania y que se la habían desviado para el Medio Oriente.
03:31Y bueno, dígame usted.
03:33Ya vemos un posible escenario, ¿verdad?
03:35Y le monté, ¿qué podemos decir?
03:37Bueno, esto es terrible.
03:40Muy posiblemente nosotros estemos a la puerta, eso hay que decirlo con dolor, de una tercera guerra mundial.
03:49Y eso es lamentable porque nos encuentra este nuevo conflicto que se suma a la guerra entre Rusia y Ucrania,
03:56que también se aúna a lo que está pasando en la franja de gas entre Israel y Hamas, se une a Alberto Grullón.
04:06Y nos encuentra en un momento en donde no hay un liderazgo mundial, no hay un escenario donde las naciones puedan dialogar
04:15para ponerse de acuerdo de manera pacífica.
04:19Porque lo que está pasando con instancias como Naciones Unidas, por ejemplo, no da esperanza de que pueda ser el escenario
04:26para dirimir este tipo de conflictos.
04:28Y máxima, en un mundo que hemos venido sosteniendo de manera reiterada aquí en Uno Más Uno, es un mundo multilateral, multipolar.
04:37Justamente hoy se está celebrando en Canadá la cumbre del G7, que es un escenario donde, por supuesto,
04:43aunque inicialmente fue convocado para hablar de temas comerciales, va a tener que tratarse este conflicto.
04:51Y yo hablo de un escenario donde podamos tener discusiones que sean un poquito más equilibradas
04:58porque los países que están liderando el mundo hoy día, el caso uno muy conocido, el de Estados Unidos,
05:03tienen sus intereses y tienen sus favoritos.
05:05En este conflicto, por ejemplo, entre Israel e Irán, Estados Unidos está a favor de Israel
05:11y, de hecho, este fin de semana el presidente Donald Trump se despachaba diciendo que sí,
05:15que él tenía conocimiento de que ese ataque iba a suceder, que le había recomendado a Irán,
05:20le decía, mira, no me parece prudente, pero finalmente Irán lo hizo y Estados Unidos no lo ha condenado.
05:25Ya no, pero el primero fue...
05:25Eh, perdón.
05:26Israel.
05:27Israel, perdón, Israel lo hizo.
05:29Claro, claro, es a Israel que me refiero.
05:32Israel lo hizo y no ha tenido ninguna condena de Estados Unidos.
05:36Entonces, por eso...
05:36No, pero jamás.
05:37Jamás y jamás...
05:38Estados Unidos es aliado incondicional de Israel y viceversa.
05:42Claro, por eso hacen falta escenarios, hacen falta liderazgo.
05:46Y a mí me parece inclusive una paradoja, Alberto, me parece extremadamente contradictorio
05:51que en un momento en que la humanidad ha avanzado tanto en términos tecnológicos,
05:56en términos científicos, todavía se valide la guerra como un mecanismo legítimo para dirimir diferencias.
06:04Fíjense que esto comenzó el fin de semana y ya hay más de mil personas muertas y unas 400 heridas.
06:13Sí, sí.
06:13Entonces...
06:13Bueno, es grave...
06:15No, más de mil heridas también.
06:17Sí, exacto.
06:17Porque en el caso de Irán, se ha denunciado que Israel bombardeó a una ciudad y mató a...
06:26Claro.
06:27...a decenas de civiles.
06:29Sí, sí, sí.
06:29Tanto hombres como mujeres, pero los heridos son centenares.
06:33Centenares.
06:34Hay esa situación...
06:35Más de mil heridos.
06:36Más de mil heridos.
06:37Hay esa situación, la confrontación sigue.
06:39Son dos países muy armados, ambos.
06:42Sí, sí.
06:43Muy armados.
06:44Son potencias ambas.
06:45Potencias.
06:46Israel es la potencia militar, tal vez después de las grandes naciones, más grandes, que hay o más fuertes.
06:54Sí.
06:54Pero...
06:56Irán no se queda atrás.
06:56Irán no se queda atrás y además hay que señalar lo siguiente.
07:00Irán tiene nueve veces más habitantes que lo que tiene Israel.
07:04Claro.
07:04Por supuesto.
07:05Y territorio.
07:06Por mucho, por mucho.
07:07Por mucho.
07:07Sí.
07:08De manera que tiene capacidad para sostener una guerra durante mucho tiempo.
07:11Lo de Israel es tecnología, tecnología y armas, que la tiene de todos los calibres.
07:17Sí.
07:17¿Verdad?
07:18Y hoy con la tecnología que está disponible para la guerra, milicia, lamentablemente.
07:26Lamentablemente.
07:27Pues los países pueden hacer muchas cosas.
07:30Ojalá no aparezca nada que tenga que ver con bomba atómica o con este tipo de...
07:38Sí, de armamento.
07:39De armamento porque ahí sí que no solamente se va a deshacer el lobo.
07:44Los lobos.
07:46Claro.
07:46Que podrían atacarnos por todos los lados.
07:49Hay esa situación.
07:51Sin la esperanza, como tú dices, porque la verdad es que el mundo ha perdido la capacidad
07:55de arbitraje.
07:57Totalmente.
07:57Y lo que se está haciendo, tanto en Rusia como ahora aquí, es medir fuerza.
08:04Y el más grande...
08:05Se impone.
08:06Se impone y trata de atacarse más chiquito.
08:08Fíjense que lo de Gaza, que no nos olvidemos de Gaza, Gaza es un genocidio.
08:14Totalmente.
08:14Es una potencia militar superpoderosa, lanzando bombas, misiles, metiéndolos en ejército, superpoderoso
08:23también a un pequeñísimo territorio contra todo el que aparezca por ahí.
08:29Hay civiles y civiles de todo tipo, mujeres, niños, ancianos, etc.
08:36Y la Nación Nacional es incapaz de parar eso.
08:38Totalmente incapaz.
08:39No es capaz de parar eso.
08:40Simplemente porque hay potencias internacionales que forman parte de la Nación Unida, que tienen
08:46derecho a veto y que no están de acuerdo con que se pare.
08:49Caramba.
08:50Que se deje eso así.
08:52Y entonces lo que estamos viendo es derramamiento de sangre sin miramiento y ya mucha gente está
08:59perdiendo la capacidad de asombro, de indignación frente a un genocidio, una catáctrofe como
09:07la que estaba ocurriendo allí por parte de Israel.
09:09Y Israel sigue...
09:12Sí, armando otros conflictos.
09:13Armando porque Israel quiere seguir expandiéndose y necesita los territorios palestinos y de otros
09:20del Líbano y de todo el que le esté cerca para poder expandirse porque tiene un territorio
09:26que también es limitado.
09:27Es pequeño.
09:28Recuerden ustedes que los judíos fueron un pueblo grande durante mucho tiempo y lograron
09:33que la Nación Unida le hiciera un espacio donde encontraron el huequito, la posibilidad
09:40que fue en los territorios que eran de Palestina, que estaban en manos de Palestina y ahí se han
09:47instalado y entonces han seguido ampliándose frente a la mirada indiferente a las naciones
09:52más poderosas del mundo.
09:54Ayer se informó de que Donald Trump y Putin, Putin es el presidente de Rusia, Donald Trump
10:04es el de los Estados Unidos, conversaron por teléfono.
10:07Putin habría llamado al Trump y le dijo, mira, hay que parar esa guerra, hay que parar
10:13esa guerra y Donald Trump le dijo, ah, sí, yo estoy de acuerdo, vamos a mediar.
10:18Claro.
10:19Pero Putin, que tiene su guerra favorita, el presidente de Rusia, porque caramba.
10:24Bueno, es que Rusia tiene acuerdos con Irán y es amiga de Irán, pero también es amiga
10:29de Israel.
10:30Sí, sí, sí.
10:31Pero yo lo digo porque.
10:32La Rusia sí tiene relaciones con los dos.
10:35Exacto.
10:35Sí, tiene desde ese punto de vista la capacidad de mediar, pero desde el punto de vista legítimo
10:41uno lo cuestiona porque es un presidente que está en guerra.
10:44Está la guerra Rusia-Ucrania, invadió un país, entonces ¿dónde está la capacidad legítima?
10:50Ninguno de los dos.
10:51No, no, ni dígase Donald Trump, Donald Trump ni habla.
10:54Especialmente que no.
10:54Ahora ellos dos sí pueden jugar un papel importante para evitar una tercera guerra mundial.
10:59Claro.
10:59Que ojalá así sea, Alberto.
11:01Porque tú hablas de la reunión de hoy, del G7.
11:04Sí.
11:05Sin pena ni gloria.
11:06Sin pena ni gloria.
11:06Porque el G7 dejó de ser.
11:08Claro.
11:09Un órgano influyente, tan influyente como lo fue en algún momento.
11:13Esto se decide vis-a-vis, nación a nación.
11:16Una, porque no son siete, las naciones poderosas del mundo.
11:19No, no, dejaron de ser siete hace rato.
11:21Desde el G7 se hablaba de un grupo de 20 y ahora lo que se habla de bloques.
11:25Sí.
11:26De bloques de países, Millicent.
11:30Tú conoces el caso de los bridge.
11:32Claro.
11:32¿Verdad?
11:32Y conoces también el caso de los 20.
11:34Sí.
11:35Son naciones que actúan mancomunadamente.
11:41Pero tenemos la Unión Europea, por otro lado, que es un conjunto de países.
11:46Y entre ellos países con cierta influencia como Alemania, España, Francia.
11:53¿Verdad?
11:54En el mundo.
11:55Y América Latina.
11:56Y América, no, América Latina no cuenta mucho en esto.
12:00Lamentablemente.
12:01Solo que este fin de semana vimos también, el viernes, vimos también como Brasil emerge.
12:09Ya no solo como la potencia económica de la región, sino como una potencia política que incide en otras naciones.
12:17Convocó y reunió allí a los países del Caribe y fueron.
12:22Fueron.
12:22Fueron todos.
12:23Una muy buena participación.
12:24Y además estuvieron presentes organismos internacionales de la región.
12:28Sí, también.
12:28Como el Banco Interamericano de Desarrollo.
12:31¿Qué?
12:32Aportó un menudo.
12:33Aportó 190 millones de dólares para Haití.
12:37Para Haití.
12:38Bueno, eso es lo que hay.
12:39Pero vayamos al patio, Millicent.
12:41Sí, hay muchas noticias aquí también.
12:43Sí, hay muchas noticias aquí en la República Dominicana, ¿verdad?
12:46La más trascendente de todas, sin lugar a dudas, tiene que ver con el expediente contra los dueños,
12:55uno de los accionistas principales de la discoteca que hace dos meses y seis días se derrumbó el edificio que lo albergaba, la Yesset,
13:08y murieron 236 personas.
13:12Sí.
13:13Obviamente.
13:13Es mucho una cifra.
13:14Bueno, el expediente que se había dicho que iba a durar alrededor de tres meses,
13:19las investigaciones, se hizo en menos tiempo, en dos meses y algo.
13:24Y llegó ya a los tribunales.
13:27Y entonces ya el expediente también está en manos del público, está en las redes sociales.
13:33Lo han subido varios medios y la gente puede acceder a ello.
13:37He oído decir que eso es parte de un espectáculo en el Ministerio Público.
13:41No.
13:42Es que una vez usted somete una acusación, tiene que presentar.
13:45Tiene el dominio público.
13:46Claro.
13:47El público tiene derecho.
13:48Fíjense que en la justicia se habla de juicios públicos y contradictorios.
13:53Orales, públicos y contradictorios.
13:54Orales, públicos y contradictorios.
13:57Así de simple, público.
13:59Entonces el expediente ya se conoce y la verdad es que para algunos una sorpresa,
14:07se habla de la negligencia, pero sí hay que asombrarse por toda la negligencia acumulada ahí
14:14durante un buen tiempo, milices, parece que cada mes ocurría algo grave que decía
14:20que hay algún problema serio, serio que había que resolver.
14:23Y eso llegó hasta el mismo día en que ocurrió la tragedia.
14:27Horas antes.
14:28Horas antes.
14:29Se entran y decían, ya no, hay que parar esta fiesta.
14:32Hay que parar esta fiesta.
14:33Hay evidencia de eso.
14:35Hay evidencia.
14:36¿Por qué?
14:37Porque se estaban cayendo pedazos por todos los lados.
14:40Pedazos del techo.
14:41Y el dueño del principal accionista de la empresa estaba fuera del país, pero fue notificado.
14:49Y hoy con estos aparatos, señoras y señores, ustedes saben que con los celulares la gente
14:57se conversa de manera inmediata.
15:01Sí.
15:02Con muchas cosas.
15:03Y quedan evidencia porque cuando usted escribe o le escriben, eso se registra.
15:08Se queda aquí.
15:08Se queda ahí.
15:09Y entonces, miren, eso ocurrió.
15:11Eso ocurrió según los testimonios y según las evidencias que ha presentado el Ministerio
15:17Público.
15:17De manera que la situación está bastante complicada para los accionistas de esta empresa,
15:24dos de los cuales están presos.
15:26Se trata del señor Antonio Espaillat y de su hermana...
15:29Maribel Espaillat.
15:30Maribel Espaillat está detenido en el Palacio de Justicia de Ciudad Nueva.
15:35Será el miércoles cuando se inicie el conocimiento de las medidas de coerción que ha solicitado el Ministerio Público.
15:47Es interesante también, y ya de hecho lo habíamos patricinado, que en la solicitud de medidas de coerción, en el mismo informe, se habla de las causas.
15:58Y efectivamente, Adalberto, lo que explican los peritos es que el techo tenía una sobrecarga, que allí había unidades para acondicionar el aire, había tinacos y así también otros equipos que habrían sobrecargado el techo.
16:18Y yo insisto en que si algo se puede sacar de esta tragedia, que de verdad es de una magnitud inmensurable, que constituye una cifra récord, no solamente en el país, en la región y en el mundo,
16:31está entre los episodios que más muertes han aportado en un club nocturno, pues también el tema de la supervisión.
16:38Porque si bien es cierto que de entrada hay una responsabilidad que en primer lugar le corresponde a los propietarios del establecimiento,
16:45también la falta de supervisión, Adalberto Grullón, de cómo una persona puede, ok, un edificio que está concebido para un uso, se modifica su uso y nunca se recibe una inspección adecuada de parte de las autoridades.
16:58Tú sabes que la persona que debió de inspeccionar eso, murió ahí, que era el encargado de infraestructura del ayuntamiento, del distrito nacional.
17:08Sí, de la alcaldía del distrito nacional. Miren qué ironía, miren qué cosa tan fuerte.
17:13Pero hay que declarar lo siguiente, porque ahora se le quiere echar la culpa a eso.
17:17Ese es un problema que debe resolver. Si esta tragedia debe moverme la reflexión para el diseño de una política mucho más eficaz.
17:25Y que se cumpla.
17:26Y que se cumpla mucho más eficaz, porque aquí las leyes a veces parecen ser sugerencias, no son medidas de obligación ejecutiva.
17:34Dependiendo de quién sea, ¿verdad? ¿A quién se le vaya a aplicar la ley?
17:38Sí, se aplica en pedazos. Pero eso no justifica lo que pasó.
17:43No, claro.
17:44No justifica para nada, porque siempre lo hemos dicho. Si usted tiene a un vigilante cuidando una bóveda,
17:53y el vigilante se duerme, ¿es responsable del robo o no es el vigilante?
17:57Por supuesto. ¿El ladrón?
17:59El ladrón.
18:00El ladrón, claro.
18:00El ladrón. Ahora el vigilante es negligente y debería responder por eso.
18:04Pero el ladrón es el autor. Y entonces aquí se aplica esto también. Definitivamente que sí, que se aplica.
18:12Porque algunos levantan esto como un pretexto para justificar lo injustificado. Esto no tenía justificación.
18:20Y fíjate que los empleados dan testimonio de cómo ellos estaban alarmados también.
18:24Y lo habían advertido, lo habían recomendado. Hay que resolver esto.
18:29Y fíjense, entre las causas que se alegan del desplome del edificio estaban las cargas que tenían.
18:38Pero para subir las cargas, para instalar nuevos aires acondicionados, hicieron huecos.
18:43Cuando filtraba el agua, se unizó el expediente.
18:47Y esto pues agravó la situación.
18:50Por eso tapaban y tapaban y seguía el tema, el problema.
18:54Tapaban y tapaban y seguía el problema.
18:58Fíjate que mensualmente, según ese expediente,
19:02mensualmente había que hacer intervenciones.
19:05Estaban haciendo intervenciones particulares, no la global, que era...
19:11La necesaria.
19:12La necesaria.
19:12Y ahí tenemos ese problema.
19:16En mi caso, el planteamiento lo hago, Adalberto, amables televidentes,
19:20porque yo quedé extremadamente preocupada por una entrevista que le hicimos aquí
19:24a Leonardo Reyes Madera, que es el director de la oficina que se encarga
19:29de justamente evaluar la vulnerabilidad de las instancias públicas.
19:33Esta entrada, ¿verdad?
19:33Y él hablaba de que hoy día hay muchísimas otras edificaciones
19:38que están en una situación de vulnerabilidad ya diagnosticada
19:42y que no se hace nada.
19:44En el caso de Jessé, tiene que haber justicia, por supuesto.
19:47Pero yo me he quedado desde ese momento con la preocupación de pensar
19:50cuáles otras infraestructuras también presentan una situación similar
19:56y no se está haciendo nada.
19:58Entonces, no basta solamente con que hagamos justicia en este caso.
20:01También debería de esto de servirnos de aprendizaje como nación,
20:05de que el tema de la prevención es necesario y es prioritario,
20:08porque parte de lo que decía el ingeniero Reyes Madera,
20:11aquí en Uno Más Uno, es que los incumbentes le alegan falta de presupuesto
20:16para poder hacer las recomendaciones que le ha hecho la UNES-DIE,
20:19pero es que hay que priorizar el tema de la prevención.
20:22Y, ojo, aquí estamos hablando de un edificio cuyo techo colapsó
20:26y miren la cantidad de víctimas mortales y de heridos.
20:29Pero ¿y si es un terremoto que viene de Alberto Gruyón?
20:32No, no, ese es un terremoto.
20:33Entonces, por ahí va mi preocupación.
20:36Aquí se habla de que escuelas que albergan a mucha gente, ¿verdad?
20:39Hospitales.
20:40Hospitales que albergan a mucha gente.
20:42Y además que se supone, tienen que estar preparados,
20:45porque si hay una contingencia que obliga a llenar a estos centros de salud,
20:50imagínate tú.
20:51Imagínate tú, claro, claro.
20:53Además, serían inhabilitados en el caso de que se derrumben
20:56para atender a emergencias que se pueden presentar.
21:01Él lo dijo Reyes Madera, pero yo recuerdo,
21:04lo voy a decir aquí, que en el primer año de este gobierno,
21:07que hace cinco, fue en el primer año que el presidente
21:12convocó a directores y ejecutivos de medios a una reunión
21:18para tratar varios temas, pero antes de que comenzara
21:22el desarrollo de la agenda que tenía el presidente
21:25para invitar a periodistas a hablar,
21:28presentó a Reyes Madera, lo le había ensignado,
21:32y decía, yo quiero que ustedes escuchen a este hombre,
21:34que es experto en temas de estructuras,
21:39porque nosotros, el país, tiene problemas serios.
21:42Y él lo dijo ahí, en presencia del presidente,
21:45y el presidente dijo, esto tenemos que resolverlo.
21:47Y lo hemos logrado para entrarles a este tema.
21:51Sí, están identificados los problemas.
21:55Es la solución.
21:56Y fíjense, nadie cuestiona a Reyes Madera,
22:01ni siquiera los acusados.
22:06Ese señor se ha ganado una admiración, un respeto
22:10en la comunidad de expertos muy grande.
22:14Entonces, él está haciendo todo ese esfuerzo,
22:19y lo viene haciendo porque él también fue de la asociación
22:22que agrupa a los expertos en la materia.
22:25Y ahora tiene una oficina estatal, la que dirige.
22:30Y él sigue con la misma postura.
22:32Fíjate cómo vino aquí y nos dijo todo esto.
22:35No hace tanto, hace un mes.
22:36No hace un mes.
22:37Un mes.
22:38Y siempre lo ha dicho.
22:40Llamando la atención para que respetemos.
22:43Pongámosle nuestros ojos en este problema.
22:45Porque ustedes saben, damas y caballeros,
22:48que nosotros también, no solamente estamos
22:50en el mismo trayecto de los huracanes,
22:53nosotros somos un país sísmico.
22:55Claro.
22:56Con fallas.
22:57Con bastante vulnerabilidad.
22:59Con mucha vulnerabilidad.
23:00Claro, claro, claro.
23:01Y no estamos suficientemente preparados
23:04para situaciones como las que se podrían presentar.
23:10Lamentablemente.
23:10Mílicen, hay otros temas.
23:13El presidente regresó ayer.
23:15Sí, ya, ya.
23:16Estaba en una gira larga, la gira más larga,
23:19por Europa, por América Latina,
23:23y llegó a la República Dominicana
23:25y ya está anunciando su rueda de prensa
23:28para esta tarde a las cuatro y media
23:29en el Palacio Nacional.
23:31La semanal.
23:31La semanal.
23:32Bueno, pero el presidente Luis Abinader,
23:38cada vez que sale fuera del país
23:40y participe en algún escenario internacional,
23:44introduce el tema haitiano.
23:45Y lo hizo en Europa.
23:48Sí.
23:48Y lo hizo también en Brasil.
23:53Qué bueno, él se ha convertido en abogado
23:56de la causa democrática de Haití.
23:58El principal doceo.
24:00Pero él tiene razón para hacerlo,
24:02no solo por su vocación democrática,
24:05sino también porque la crisis haitiana
24:07a nosotros nos toca muy de cerca.
24:09Claro.
24:10Y la solución a la crisis haitiana
24:12ayuda a una armonía entre ambas naciones,
24:16pero ayuda también a que nosotros perdamos temores,
24:19como lo que tenemos ahora,
24:22de las repercusiones que puede tener ese país,
24:25en el caso de que cualquiera de esas bandas
24:27se apodere del poder.
24:29El tema de seguridad.
24:31De seguridad.
24:31Muy preocupante.
24:32Es interesante que el primer ministro interino,
24:37de Haití,
24:38ha rechazado una propuesta que hizo
24:40el nuevo secretario general de la OEA.
24:42¿Qué es esto?
24:43Es una negociación con las bandas.
24:45Es una locura, por Dios.
24:47¿Uno puede legitimar esos actores, por Dios?
24:49Bueno, ahí hay...
24:52Es que son bandas también delincuenciales y políticas.
24:55Ah, pero claro.
24:56Claro, y sí, ¿eh?
24:58De otra manera no se hubiesen mantenido.
25:00Y de otra manera no se hubiera uno en cada rato,
25:05porque es que todo el mundo quiere disfrutar del poder.
25:11No, y te digo más que parte de la praxis haitiana
25:16hasta hace poco era que cada grupo político, económico,
25:21tenía su banda favorita.
25:23Que de manera inicial era para un tema de seguridad,
25:26para que cuiden el área, el territorio en el que se desenvolvía.
25:29Pero mira hasta dónde escaló.
25:31En vez de contribuir...
25:32En vez de contribuir, exactamente, fortalecer la capacidad.
25:36Porque ustedes saben que en Haití había un ejército.
25:38Sí.
25:39El ejército estuvo sosteniendo las dictaduras
25:42que tuvo ese país durante la década de los 60,
25:46de los 70, de los 80, ¿verdad?
25:50Una medida encaminada a lograr el respeto
25:57de los derechos humanos en Haití,
25:58por lo menos ese fue el pretexto,
26:00fue la eliminación de ese ejército.
26:02Claro.
26:03Se eliminó el ejército, pero se suponía
26:05que se iba a crear una policía bastante fuerte,
26:09tipo Costa Rica,
26:10que garantizar el orden, ¿verdad?
26:13Y la seguridad ciudadana.
26:15Claro.
26:16Y para eso se comprometió las Naciones Unidas.
26:20Que inclusive mandaron un contingente policíaco militar
26:26a Haití a hacer eso.
26:29Pero no lo lograron.
26:31No lo lograron.
26:31Salieron sin dejar a una policía
26:33verdaderamente fuerte,
26:35con respaldo de la ciudadanía,
26:36y además equipada.
26:38Pero mira, tantos años después,
26:40al ver llamables televidentes,
26:42todavía hay gente que no tiene clara
26:44el sistema de prioridades en Haití.
26:47Tú mencionabas hace un rato la donación,
26:50aunque una parte vía préstamo,
26:52que va a ser el BID para Haití,
26:54que se anunció en la cumbre Brasil-Caribe,
26:56pero eso es un préstamo
26:58que no está destinado para el tema de la seguridad,
27:01es para el tema de la alimentación.
27:02Para lo imprescindible ahora.
27:04Exactamente.
27:05Pero es que soy de las que pienso
27:06que la prioridad ahora tiene que pasar,
27:08por eso que tú muy bien has mencionado,
27:10fortalecer la policía haitiana
27:13para que pueda desarrollar músculo
27:15frente a las bandas haitianas.
27:17Esa es la prioridad.
27:18Los organismos internacionales
27:20casi ni confían ni siquiera
27:22en la propia policía,
27:23porque está infiltrada.
27:24Bueno.
27:25Es un problema serio
27:26lo que tenemos nosotros en Haití.
27:27Y miren,
27:28hay dos cosas que quisiera mencionar
27:29nada más a vuelo de pájaro.
27:32Por un lado,
27:33Venezuela ha anunciado
27:35que se reinician,
27:36de parte de ellos,
27:38los vuelos
27:39entre la República Dominicana
27:43y Venezuela.
27:47De aquí
27:48no se ha tomado esa decisión.
27:49Dicen que es.
27:50Y hay que ver
27:51qué va a ocurrir,
27:52pero un buen...
27:53Un buen augurio.
27:54Un buen augurio
27:55por la relación
27:56de estos dos pueblos,
27:57que no tiene nada que ver
27:58con lo que pase
27:59a nivel político
28:00en una o en la otra nación.
28:03Y por otra parte,
28:04prepárense
28:05que viene por ahí ya
28:06la embajadora
28:07de los Estados Unidos,
28:08que tiene un nombre latino,
28:10María Isabel Castillo Báez.
28:13Ya presentó
28:15sus credenciales
28:18y vamos a ver
28:19lo que va a ocurrir
28:21en los próximos días.
28:24Bueno,
28:25pues vamos entonces
28:26a hacer una pausa
28:28y hoy recibimos
28:29a una mujer muy especial
28:31en uno más uno.
28:32Se trata de la diputada
28:33por Santiago Soraya Suárez.
28:36Con ella,
28:36una conversación
28:37más interesante
28:38inmediatamente
28:39después de esta breve pausa.
28:43Muchísimas gracias
28:44por mantener
28:44la sintonía
28:45en primer plano,
28:46que es el segmento
28:47al que vamos ahora
28:49en uno más uno.
28:51Y lo hacemos
28:51con una invitada
28:52muy especial
28:53que viene directamente
28:54desde el Cibao.
28:55Soraya Suárez,
28:57ella es diputada
28:58por el Partido Revolucionario
29:00Moderno.
29:01Bienvenida Soraya,
29:02uno más uno.
29:03Un gusto tenerte aquí.
29:04Muchas gracias.
29:04Muy buenos días,
29:05Milicent.
29:06Buenos días,
29:06don Adalberto.
29:08Y directo
29:08desde el Cibao.
29:10Desde el Cibao.
29:11A las,
29:12casi a las cinco
29:13de la mañana.
29:13Ah, viene hoy,
29:14viene hoy.
29:14Sí, viene hoy.
29:15Una mujer responsable
29:17y cumplidora.
29:18Muy bien.
29:19Soraya,
29:20usted está ahora
29:21en la palestra
29:22pública a propósito
29:23de un proyecto
29:24de ley que ha sometido
29:25y que tiene que ver
29:27con regular
29:27o fortalecer
29:28la regulación
29:29de los suplidores
29:32del Estado
29:33y sobre todo
29:34lo de la alimentación
29:36escolar.
29:37Así es.
29:37Cuéntanos un poco
29:38en qué consiste
29:39su proyecto
29:40y qué usted procura.
29:42Bueno,
29:42el proyecto
29:43lo hemos bautizado
29:46con el nombre
29:46de Proyecto de Alimentación
29:47Escolar y Nutrición.
29:50Como su nombre lo dice,
29:52nosotros intentamos
29:53con esto
29:54que los niños
29:54en la escuela
29:55tengan una mejor
29:57alimentación
29:58sana,
30:00inocua,
30:02variada
30:03y con los nutrientes
30:04que necesita
30:05un niño
30:06para poder crecer
30:07redundando,
30:09sano
30:09y con los nutrientes
30:11necesarios
30:12para su organismo
30:13porque un niño
30:14que se alimenta bien,
30:15que come bien,
30:16tiene buena salud,
30:17puede pensar mejor,
30:19tiene mejor desarrollo
30:20cognitivo,
30:21mejor desarrollo físico
30:23y mejor rendimiento
30:24escolar.
30:25Exactamente,
30:26inclusive mejor
30:27desarrollo emocional.
30:28No es así ahora,
30:29el desayuno,
30:30la alimentación.
30:31Tiene fallas
30:31que tenemos que corregir
30:33y esta ley
30:34ayuda a corregirla.
30:35Por ejemplo,
30:36la cadena de contaminación
30:38que se crea
30:39cuando tú haces
30:40los alimentos
30:41en una cocina externa,
30:43la empacas,
30:45la montas en un vehículo
30:46y luego la llevas
30:48a la escuela.
30:49La cadena
30:50de descomposición
30:51que se crea
30:52con este mismo proceso
30:53en un trayecto
30:55que en muchas escuelas
30:56se dice
30:57que algunos contratistas
30:58tienen que salir
30:59a hacer sus alimentos
31:01a las 4 de la mañana
31:02para las 5 y media
31:04de la mañana
31:05arrancar
31:06para llevar
31:06el almuerzo
31:08de tan lejos
31:09que está.
31:10¿Qué contempla la ley?
31:11Que cada cocina,
31:13la que no esté
31:13dentro de la escuela,
31:15que voy a explicar esto,
31:16no pase
31:17de los 10 kilómetros
31:18de distancia.
31:19No debe pasar.
31:21Para evitar
31:22la cadena
31:23de descomposición,
31:24vemos niños
31:25que en las escuelas
31:25se intoxican,
31:27que se comen
31:28un alimento
31:28y los niños
31:29dicen que huelen mal,
31:31es que se han descompuesto,
31:32no es que ellos
31:32lo hicieron mal,
31:33no,
31:34es que en el trayecto
31:35con el calor,
31:37la cadena
31:38de empaque,
31:38desempaque,
31:39cadena de contaminación,
31:41ya el alimento
31:42no es inocuo
31:42y el niño
31:43entonces se intoxica.
31:46Habrán dos modalidades,
31:48una,
31:49que se hagan
31:50los alimentos
31:50en las cocinas,
31:51el Estado
31:52se encargará
31:53de preparar
31:54esas cocinas,
31:55las nuevas escuelas
31:56grandes tienen cocinas.
31:57Sí,
31:58sí,
31:58pero muchos
31:59los están usando.
32:00Están en desuso.
32:01No,
32:03no,
32:03nosotros tenemos
32:04268 planteles
32:06a nivel nacional
32:07donde se cocina,
32:09se hace el desayuno
32:10y el almuerzo escolar.
32:12Y funciona todo bien.
32:13Y funciona todo bien.
32:15No ha habido...
32:16Pero hay escuelas
32:16que se construyeron
32:17con fines
32:18de que se usa la cocina
32:20que no la están usando.
32:21¿Por qué?
32:22Porque la idea es
32:23que...
32:24Le cuento esto
32:25porque conozco
32:26el caso de Peralta,
32:28quienes nos hicieron
32:29la denuncia,
32:30de que en Peralta
32:31están las condiciones
32:32para preparar
32:32los alimentos.
32:33Pero qué bueno
32:34que la comunidad
32:35lo haga
32:35y que ojalá
32:37los suplidores
32:38no se estén escuchando.
32:39Pero el INAVI
32:39no lo entendió.
32:41No,
32:41porque es con esta ley
32:42y este modelo
32:43que los suplidores
32:45van a ir
32:46a hacer los alimentos
32:48en esas cocinas.
32:50Los suplidores
32:51con su personal.
32:53A ellos no se les saca
32:54todo el alboroto
32:55que se ha armado,
32:55que el proyecto de ley
32:56se apruebe
32:57en primera lectura
32:58y cuando se va a someter
32:59a la segunda
33:00ellos llevan,
33:01se avisa
33:01que ellos están ahí
33:03y que requieren
33:04de ser escuchados
33:05y obviamente
33:06cuando estamos hablando
33:07de un proyecto de ley
33:08de la Casa de la Democracia
33:10tienes que frenar.
33:11Gracias,
33:11preparo todo
33:12para darle la oportunidad
33:14de que ellos puedan expresarse.
33:16¿Y por qué
33:16que le inspiró a usted
33:17a elaborar este proyecto de ley?
33:19Porque veo que usted
33:20tiene bastante conocimiento
33:21de lo que está pasando.
33:22Sí,
33:22mire,
33:23esta es una ley
33:24marco
33:25de las Naciones Unidas
33:26de la FAO
33:27que lo ha venido implementando
33:29en muchos países
33:30en el mundo.
33:31Ya ha sido aprobada
33:32y está en ejecución
33:33en más de ocho países.
33:35Cuando a mí me hacen
33:36coordinadora
33:37del Frente Parlamentario
33:38contra el Hambre
33:38yo dije
33:39he escuchado
33:40que la FAO
33:41tiene algunos programas
33:42y que en uno de esos
33:44tiene que ser
33:44la alimentación.
33:46Mandé a buscar,
33:48socialicé
33:48con el señor
33:50que representa
33:51la FAO aquí,
33:52el señor
33:52Rodrigo Castañeda.
33:54De esto hace cuatro años
33:55fue mi primer periodo
33:57y es bueno que se sepa
33:58porque cuando
33:59un grupo de suplidores
34:00que conforman
34:02una mi pymia
34:03fueron al congreso
34:04hubo una señora
34:05que dijo
34:06y no me gustó
34:07porque
34:08yo soy una mujer
34:09muy clara,
34:10muy abierta,
34:10muy franca
34:11y dijo
34:12ustedes se sacaron
34:13usted
34:13y me miró
34:14se sacó
34:15una ley
34:17debajo de la manga
34:18en tres días
34:18y vino
34:19y nos trajo esto
34:20para quebrarnos
34:21y yo dije
34:21tres días
34:22tiene cuatro años
34:23mi doña
34:23usted tiene un negocio
34:24y debe saber
34:25todo lo que se mueve
34:26debe saber
34:27todo lo que se mueve
34:28ha habido falta
34:29de socialización real
34:32por parte de ellos
34:32y ellos simplemente
34:33lo que no quieren
34:34es ley
34:34porque
34:35le voy a leer
34:37textualmente
34:38pero me parece
34:38bastante
34:38razonable
34:40que se esté hablando
34:42de una distancia
34:43de 10 kilómetros
34:43claro
34:44pero ellos mismos
34:44lo pidieron
34:45eso puede ser
34:47favorable
34:48para los negocios
34:49locales
34:50como una estrategia
34:51de desarrollo
34:52territorial
34:52yo conozco
34:55una persona
34:57de San Cristóbal
34:59que vive en San Cristóbal
35:01no voy a mencionar
35:01su nombre
35:02no puedo hacerlo
35:03que tiene
35:04suple
35:07de ayuno
35:08con la gente
35:09de Montecristi
35:09imagínese
35:10de Montecristi
35:12no es que la lleve
35:13de San Cristóbal
35:13a Montecristi
35:14por supuesto
35:15pero no es posible
35:16no es
35:17sino que
35:18aprovecha
35:18de su nicho
35:19de negocio
35:20exacto
35:20yo voy para allá
35:21yo quiero una compañía
35:22donde tú tomas
35:23el desarrollo
35:24del entorno
35:24el proyecto de ley
35:26cuando te circunscribes
35:27si tú eres suplidor
35:28externo de la escuela
35:30para hacer
35:31la división clara
35:32externo de la escuela
35:33porque habrá
35:34un suplidor
35:35de dentro de la escuela
35:36y un externo
35:37la escuela
35:38que no reúna
35:38la condición física
35:39para que se cocine
35:40en ella
35:41tendrá la modalidad
35:43externa
35:43entonces
35:44tu suplidor
35:45que tienes
35:45esa modalidad externa
35:46no vas a poder estar
35:49a más de 10 kilómetros
35:50de distancia
35:51pero ellos mismos
35:53lo pidieron
35:53no se pueden estar
35:54quejando de eso
35:55ellos la querían
35:55más cerca
35:56incluso
35:56entonces
35:57entre ellos mismos
35:58se ve que hay
35:59una competencia
36:00claro
36:01porque hay grandes
36:02y chiquitos
36:02exactamente
36:03y hay gente
36:04que son veteranos
36:05tienen inclusive
36:06cuerpos de abogados
36:07que saben
36:08cómo ganar
36:08una licitación
36:09sí sí
36:10lo asesoran
36:10en todo esto
36:11hay otra cosa
36:12ellos dicen
36:13que la ley
36:13lo saca
36:14de la competencia
36:16y que van a quebrar
36:17yo creo que
36:18pocos proyectos
36:19de ley
36:19se han tomado
36:20en cuenta
36:20a contratistas
36:22¿por qué?
36:24porque más de 10 artículos
36:25de la ley
36:26dicen
36:26que este programa
36:28se va a llevar a cabo
36:29dentro de dos años
36:30después de promulgada
36:30la ley
36:31y que quienes
36:33ayudarán a llevarlo a cabo
36:34van a ser
36:35los suplidores
36:35contratistas
36:36del estado
36:37que rige
36:38el INAVI
36:38y que lo han ganado
36:40en una licitación
36:42y que el suplidor
36:44de eso
36:44que quiera
36:45desmontar
36:46su cocina
36:46y montarla
36:48en el centro escolar
36:49donde ganó
36:50el estado
36:50o se la compraría
36:52o se la rentaría
36:53como yo quiera
36:54y si no
36:55tú vas a tener
36:56la modalidad
36:56de competir
36:58para tener la cocina
36:59dentro de la escuela
37:00para cocinar
37:01dentro de la escuela
37:02o competir
37:03para cocinar
37:03fuera
37:04en una escuela
37:05porque no
37:06todas las escuelas
37:07guardan las condiciones
37:08hay muchas escuelas
37:10además
37:11que están en lugares
37:12lejanos
37:14de las zonas urbanas
37:15inclusive
37:15o en zonas urbanas
37:17¿verdad?
37:19y entonces
37:19resulta que por ahí
37:20cerca no se cocina
37:22hay que llevarle
37:22el alimento
37:23como usted ha dicho
37:23desde fuera
37:25en principios
37:26bueno
37:27en principios
37:28no
37:28en varios momentos
37:29se ha hablado
37:30de
37:31de que
37:32no debería existir
37:34un menú universal
37:35sino que hayan
37:37que se ha elaborado
37:38regionalizado
37:39regionalizado
37:40y localizado
37:41inclusive
37:41en función de la producción
37:43eso lo contempla
37:44la ley también
37:45pero eso lo contempla
37:46la propia ley
37:47de ahora
37:47no porque ahora
37:49no tiene ley
37:50ahora no hay ley
37:51ahora lo que hay
37:52es un programa
37:52de alimentación escolar
37:53entonces
37:54esta ley
37:55contempla
37:57que lo que se le dé
37:58a los niños
37:59tanto en el mediodía
38:01como en la mañana
38:02como el tipo de frutos
38:03que se le den también
38:04sea de la región
38:06y que si
38:07en algún momento
38:08falta
38:09por ejemplo
38:10si nos vamos al sur
38:12a darle el desayuno
38:13bueno
38:13por ejemplo
38:14en el sur
38:14son los plátanos
38:15si nos vamos al ISEI
38:16es la yuca
38:17entonces
38:18si en el sur
38:19en un momento determinado
38:20falta el plátano
38:21por esas inundaciones
38:22que se dan por allá
38:22entonces
38:23si vamos a buscarlo fuera
38:25¿por qué?
38:27porque además
38:28reduce el costo
38:30no tiene que ser universal
38:31reduce el costo
38:32¿qué fruta
38:32le vamos a dar?
38:33bueno en Baní hay mango
38:34vamos a darle mango
38:35de Baní
38:36en Santiago
38:38tenemos naranja
38:39vamos a darle
38:39naranja de Santiago
38:41vamos a darle
38:42a niños de Jarabacoa
38:43Constanza
38:44la manzanita
38:45que producen allá
38:46que es riquísima
38:47la fresa
38:48¿entiendes?
38:49entonces
38:49realmente
38:50yo al final
38:51yo digo
38:52¿pero qué es lo que pasa?
38:54o ¿qué hay más allá
38:55de la preparación
38:57del alimento
38:58y del desayuno escolar
39:00que ellos
39:01no terminan de entender
39:02y yo les repito
39:03una y otra vez
39:03léanse la ley
39:05porque la ley
39:05no los saca
39:06de competencia
39:07es más
39:08yo creo que los coloca mejor
39:10y además
39:10tienen cierto marco jurídico
39:12y no digo cierto
39:14tienen un cierto
39:14marco jurídico
39:16que no existe
39:16que no existe
39:17porque ellos dicen
39:18aquí tiene que haber
39:19marco jurídico
39:20y yo le dije
39:21para ustedes
39:21de eso se trata
39:23de eso se trata
39:24porque ustedes
39:24lo que tienen
39:25es un programa
39:26ustedes están compitiendo
39:27por la ley
39:28de compra y contrataciones
39:29en un programa
39:31ahora hay una ley
39:33que va a decir
39:34que existen
39:34los suplidores
39:36del alimento escolar
39:38y que
39:38esa receptividad
39:41ha tenido
39:41su proyecto
39:42entre sus colegas
39:43dentro de mis colegas
39:45la ha tenido bien
39:46excepto
39:48que hay colegas
39:50que tienen
39:50relaciones
39:52muy cercanas
39:53con el tema
39:54del desayuno
39:56y el almuerzo escolar
39:58hay colegas
39:59suplidores
40:00si
40:01hay colegas
40:03suplidores
40:03que le han cambiado
40:05el estado
40:06jurídico
40:08porque
40:08un diputado
40:10diputada
40:11no puede
40:12ser suplido
40:13del estado
40:14entonces
40:14ese truco
40:15que todos
40:16nos los conocemos
40:17si lo hicieron
40:18cuando ganaron
40:19pero al final
40:20son de ellos
40:21y yo digo
40:23y voy a usar
40:24una palabra
40:24muy dura
40:25son brutos
40:27son brutos
40:28porque son ellos
40:28que tienen que explicarle
40:30a sus colegas
40:31suplidores
40:31que ellos
40:33por fin
40:33van a tener
40:34un marco jurídico
40:35pero hay algo más
40:37y yo dentro
40:38del romanticismo
40:39de la ley
40:40no sabía
40:41que existía
40:42todo este mundo
40:43detrás
40:43y sí
40:45he ido sabiendo
40:46cosas que
40:46en su momento
40:48tendrán que ser dichas
40:50van a ser dichas
40:51y a nivel
40:52de
40:53Inavie
40:54ha habido
40:56que dice
40:57Inavie
40:58no
40:58el Inavie
40:59está completamente
40:59de acuerdo
41:00don Víctor
41:01ha sido
41:01una especie
41:02de mentor
41:03de la ley
41:04con don Víctor
41:05nosotros
41:05don Víctor
41:06y Rodrigo
41:07Castañeda
41:07de la FAO
41:08hemos recorrido
41:08el país
41:09hemos hecho
41:10sí
41:11el programa
41:14de alimentación
41:15de la FAO
41:16el menú
41:18viene del Inavie
41:19inclusive
41:20que se ha estado
41:21elaborando
41:21con la doctora
41:23Carolina
41:23que también
41:24han dado
41:24el país
41:24con nosotros
41:25la doctora
41:27Carolina
41:27y Víctor
41:28han montado
41:28en esas
41:29268 escuelas
41:30a nivel nacional
41:31el desayuno
41:32y el almuerzo
41:33escolar
41:33con contratistas
41:35con contratistas
41:36ellos no dicen eso
41:37y se cumple
41:39a cabalidad
41:40se cumple
41:41el menú
41:43que se les pone
41:44que hay que decirlo
41:46también una de las guerras
41:48que tenemos
41:48es que hemos descubierto
41:50y entre ellos
41:50el propio Inavie
41:51y tiene que estarle
41:52llamando la atención
41:53y estar encima de ellos
41:54que no cumplen
41:56muchos
41:57lo que se les pone
41:58que debe darle
41:59a los niños
42:00entonces
42:00esto tendrá
42:02régimen
42:03de consecuencias
42:04habrán sanciones
42:05que no las tienen ahora
42:07ahora hay un llamado
42:08a atención
42:08porque tú te
42:09ganaste un concurso
42:10por dos años
42:11y punto
42:12entonces ellos
42:12no quieren régimen
42:13de consecuencias
42:13no quieres régimen
42:15de consecuencias
42:16pero tampoco
42:16tienes marco jurídico
42:17y esto te lo da
42:18y te disminuye
42:19las garantías
42:20las faltas
42:20dos marcos jurídicos
42:21y en cualquier momento
42:22con una falta grave
42:24tu contrato
42:25también puede terminar
42:26entonces
42:26tu garantía
42:28es una ley
42:28y ahí es donde digo
42:29que mis compañeros
42:30son brutos
42:31que saben de ley
42:32que están haciendo leyes
42:33y que no le explican
42:34cuando ellos hablan
42:35de marco jurídico
42:36yo lo que hice
42:37porque me reí
42:37pero ustedes no saben
42:38ni siquiera
42:40porque están peleando
42:41tal vez no saben
42:42lo que significa
42:42marco jurídico
42:43debe ser
42:43vamos a tener que hacer
42:44una pausa
42:45para retornar
42:48con esta interesante
42:50conversación
42:50estamos hablando
42:51con una diputada
42:52de Santiago de los Caballeros
42:54por el partido
42:55revolucionario
42:56de Morales
42:57gracias por continuar
43:00con uno más uno
43:01damas y caballeros
43:02aquí estamos conversando
43:04con la autora
43:06de un proyecto
43:07de ley
43:08que busca regular
43:10las contrataciones
43:12del almuerzo
43:14y el desayuno
43:15escolar
43:15en el sistema
43:17público
43:17más bien
43:18el almuerzo
43:19y el desayuno
43:20escolar
43:20lo que le dan
43:21a los niños
43:22los contratados
43:24sí
43:25es un tema
43:27es un tema
43:28y yo espero
43:28que nos pongamos
43:29de acuerdo
43:29y que el proyecto
43:31de ley
43:31pueda ser aprobado
43:32en segunda lectura
43:33y llegar al senado
43:34que lo están esperando
43:36fíjense que
43:37nosotros tenemos
43:38cuatro años
43:38trabajando esta ley
43:39hemos asistido
43:41a varias escuelas
43:42con los niños
43:43se han elaborado
43:44los menús
43:44el que entra
43:46a mi página
43:46o a la página
43:47del INAVIE
43:48puede ver
43:48todo el proceso
43:50que llevamos
43:50cuatro años
43:51para atrás
43:51le vamos dando
43:52a las páginas
43:54sociales
43:54la mía política
43:56institucional
43:56del INAVIE
43:57el proceso
43:58que hemos sido
43:59llevando
44:00el INAVIE
44:01ha dicho
44:01que el menú
44:03es bastante
44:04completo
44:05y sano
44:05sí
44:06se ha elaborado
44:07se ha elaborado
44:08un menú
44:08y si se dan cuenta
44:09por la propia
44:10insistencia
44:11del INAVIE
44:11el tema
44:12de las intoxicaciones
44:13ha disminuido
44:14casi
44:14enormemente
44:16la idea
44:16es que no haya
44:17más intoxicaciones
44:18y que el menú
44:19se realice
44:20real y efectivamente
44:22como queremos
44:23que se haga
44:24como quiere
44:24el INAVIE
44:25que se haga
44:25como quiere
44:26un padre
44:27que le llegue
44:28a su niño
44:29y cada uno
44:30de nosotros
44:31los legisladores
44:32que debemos
44:32ser garantes
44:33de la salud
44:34de los niños
44:35en nuestro país
44:36y de eso
44:37se trata
44:37¿en qué momento
44:38estamos
44:39de cara
44:39a esta ley
44:41Soraya?
44:41¿y cuáles son
44:42los próximos pasos?
44:43bueno
44:43como les dije
44:44al inicio
44:45se aprobó
44:46en primera lectura
44:47el proyecto
44:48ya había
44:48perimido
44:49varias veces
44:49en el cuatrenio
44:50pasado
44:51y en la legislatura
44:53pasada
44:53perimió
44:54había pasado
44:55en dos lecturas
44:56y nunca se aparecieron
44:58los suplidores
44:59en dos lecturas
45:00en la Cámara de Diputados
45:02y pasó al Senado
45:03en el Senado
45:04le hicieron
45:04algunas mejoras
45:05en el Senado
45:06hicieron unas mesas
45:07de trabajo
45:07donde yo participé
45:09participó
45:11la FAO
45:11participó
45:12el INAVIE
45:12participó
45:14ARD
45:16porque no se puede decir
45:18que no hemos tomado
45:18en cuenta
45:19a los empresarios
45:20el Ministerio de Educación
45:23el Ministerio de Agricultura
45:24lo mismo
45:24habíamos hecho
45:25en la Cámara de Diputados
45:27cuando vaya
45:28ellos vuelven
45:29ARD
45:30solicitó
45:30algunos cambios
45:31que nosotros
45:32entendimos
45:32pertinentes
45:33después que llegó
45:34al Senado
45:35todo consultado
45:37con esta servidora
45:38y le dijimos
45:40que sí
45:41y bueno
45:41se hizo
45:43una gran ley
45:44donde
45:45sobre todo
45:46garantizaba
45:47la buena alimentación
45:48para los niños
45:49y no afectaba
45:50tomando en cuenta
45:51que los empresarios
45:52son socios
45:53del desarrollo
45:54de una nación
45:56que no somos
45:57sus enemigos
45:58estamos claros
46:00que son socios
46:00del desarrollo
46:01de la nación
46:02ya cuando se iba
46:04a someter
46:04para su aprobación
46:06cerró la legislatura
46:08y no dio tiempo
46:09entonces yo volví
46:10a reintroducirlo
46:11en la Cámara de Diputados
46:12es esta versión
46:12la que se está
46:13discutiendo
46:13que ya está aprobada
46:15en la Cámara de Diputados
46:17exacto
46:18y ahora está aprobada
46:19y ahora está de nuevo
46:20aprobada en primera lectura
46:21en Cámara de Diputados
46:22está agendado
46:23para esta semana
46:24para esta semana
46:25para esta semana
46:25ah que bueno
46:26pero el Partido Revolucionario Moderno
46:29el que usted forma parte
46:30por favor
46:30la puede aprobar
46:31sin
46:31claro
46:33tiene mayoría
46:34si hay una decisión política
46:35tenemos
46:35la amplia mayoría
46:37y
46:38ya hemos
46:40escuchado
46:40los sectores
46:41que
46:42es lo que
46:43el presidente Pacheco
46:44quiso hacer
46:45a pesar de nosotros
46:46ser mayoría
46:47él detuvo el proceso
46:48y
46:49nos solicitó
46:50dejarla
46:51sobre la mesa
46:52yo le dije
46:53que no había ningún problema
46:54porque es una ley
46:55que no afecta a nadie
46:56lo que viene
46:56es a crear
46:57a fortalecer el ámbito
46:59y a crear el marco jurídico
47:00yo quiero leer
47:01yo quiero leer
47:02porque yo sé
47:03que ellos están muy pendientes
47:04de todas las intervenciones
47:05todavía le estamos
47:07haciendo una mejora
47:08más
47:09poniéndole nombre
47:09y apellido
47:10en el artículo 45
47:11y se están quejando
47:12oiga como dice
47:14el artículo 45
47:15instalación de cocinas
47:17las autoridades competentes
47:19procurarán
47:20la instalación
47:20progresiva
47:21de cocinas
47:22en los centros escolares
47:23para la elaboración
47:26de los alimentos
47:27serán contratados
47:28proveedores externos
47:30mediante un proceso
47:31de licitación
47:33dirigido a
47:34micro
47:35pequeña
47:36y medianas
47:37empresas
47:37según la ley
47:38de compra
47:39y contrataciones
47:40públicas
47:40y los lineamientos
47:42establecidos
47:43por el INAVI
47:44eso es más claro
47:45y ahí nos canta
47:46un gai
47:47definitivamente que sí
47:50ojalá se pueda aprobar
47:52pero si hay voluntad política
47:54y esa voluntad
47:55hay que decirlo otra vez
47:56cuando se quiere
47:58políticamente
47:59y a eso viene
48:00se actúa
48:01cada vez que el poder ejecutivo
48:03ha querido una ley
48:04exacto
48:06se actúa
48:07y se aprueba
48:07y tenemos que recordar
48:08y además hay que pensar
48:10que en este caso
48:10nos trata un tema partidario
48:12hay muchos legisladores
48:15que representan
48:17a su pueblo
48:17y que no pueden
48:19actuar de espalda
48:20a una realidad
48:21que todos sabemos
48:22que no sea como dijo
48:23un legislador
48:23en el restaurante
48:24que es lo que fue
48:25a defender sus intereses
48:27uno de esos que tienen
48:27sí pero lo hay así
48:29pero hay una parte importante
48:30sí pero no se puede ser
48:31tan descarado
48:32no
48:32bueno
48:33eso es lo que es sincero
48:35es sincero
48:36pero bueno
48:37ojalá que los legisladores
48:40entiendan eso
48:41y que se apruebe
48:42ese proyecto
48:43y pase nuevamente
48:44al senado
48:45de la república
48:46y que este último órgano
48:49también
48:50los conozca
48:50y sobre todo
48:51perdón breve
48:52porque
48:53si bien es cierto
48:54que es verdad
48:55que considerar
48:56los intereses
48:57del sector privado
48:58que son socios
48:59del desarrollo comercial
49:00la prioridad
49:01debe ser
49:02la salud
49:03la vida
49:03y la alimentación
49:04de los niños y niñas
49:05o sea
49:05el estado
49:06tiene que tener
49:07sus prioridades
49:08y se supone
49:11que nosotros
49:12los legisladores
49:13debemos ser cuidadores
49:14de lo que manda
49:15la constitución
49:16que lo dice
49:17clarito
49:18lo dice claro
49:18un derecho fundamental
49:20y un deber
49:21y una obligación
49:22del estado
49:22proveer a cada niño
49:24de este país
49:24de los alimentos
49:25necesarios
49:26para su buen
49:28desarrollo
49:29el estado
49:30invierte
49:31mucho dinero
49:32en el desayuno
49:33y el alimento
49:33escolar
49:34entonces debe ser
49:35de calidad
49:36con ellos
49:36como socios
49:37no hay problema
49:38porque el estado
49:39no quiere cocinar
49:40han inventado
49:41tanto que dicen
49:42que las maestras
49:43y los directores
49:44son los que van a cocinar
49:44pero donde está
49:45la ley
49:46que dice eso
49:47Soraya Suárez
49:50muchísimas gracias
49:51por haber madrugado
49:52y venir aquí
49:53a compartir
49:53con nosotros
49:54y con nuestra audiencia
49:56y gracias a ustedes
49:57damas y caballeros
49:59por su atención
49:59la invitación
50:01queda abierta
50:01para que mañana
50:02volvamos a juntarnos
50:03aquí
50:03en este su programa
50:05uno más uno
50:05y este su canal
50:06vengan
50:07un saludo
50:08un saludo
50:09un saludo
50:10un saludo