Alex Jones e Zona de Interesse; conheças as dicas de entretenimento para o fim de semana

O Antagonista

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Transcript

00:00Mas, conto com o seu like,

00:02também conto com a sua participação aqui no chat,

00:04e agora eu conto com o Alexandre Borges

00:06para falar sobre esse documentário

00:08que está no antigo HBO Max,

00:11hoje é apenas Max, o canal de streaming,

00:13sobre o que é essa série documental, né?

00:19Isso.

00:19Na verdade, é um episódio só, é um documentário.

00:22Ah, é um documentário.

00:23É um documentário só.

00:25Que tem uma hora e pouco e tal,

00:26então, mas é muito importante.

00:30Eu aviso que não é fácil de assistir, tá?

00:34Porque ele toca no que é, talvez,

00:37a maior de todas as dores humanas,

00:39que é a dor da morte de um filho, né?

00:42Houve aquele caso horroroso na escola de Sandy Hook,

00:46onde houve assassinatos de mais de 10 crianças,

00:49acho que 12, 13 crianças foram assassinadas.

00:53Aí o maluco que fez isso depois se matou e tal, enfim.

00:56E o Alex Jones, que é uma figura conhecida da direita americana,

01:02que tem aquele Infowars contra,

01:05em nome da liberdade de expressão,

01:07contra blá blá blá, o sistema, os globalistas, aquela coisa toda.

01:12O Alex Jones resolveu criar uma teoria conspiratória

01:15dizendo que aquele crime nunca aconteceu.

01:22Ele dizendo que aquele crime foi inventado pelo sistema,

01:26pelo, sei lá, o xandão deles lá, sei lá o que for,

01:30para tirar as armas das pessoas.

01:33Por que o direito à arma e não sei o que e tal?

01:37Ok.

01:37E então, que eles criaram esse caso para gerar uma comoção

01:42e criar leis para ir na casa das pessoas

01:46e pegar a arma da casa de cada um.

01:49Ele inventou essa história, o que parece,

01:52quem vai acreditar nisso,

01:53que um caso desse de repercussão nacional não aconteceu?

01:57Pois bem.

01:58Aí é que eu acho que tem que assistir o documentário

02:00que você vê como as pessoas estão abertas a acreditar em qualquer coisa.

02:05As pessoas acreditam em qualquer coisa.

02:07principalmente se tem uma motivação.

02:10Por exemplo, nesse caso, olha,

02:12o sistema criou uma história para tirar a sua arma.

02:16O sujeito morre de medo de alguém pegar a arma dele.

02:18Então, ele está um pouco aberto a esse tipo de conversa.

02:23O que o Alex Jones fez?

02:24Ele disse que aqueles pais todos que aparecem

02:27ostentando a pior de todas as dores,

02:30que é a morte violenta de filhos metralhados

02:34na escola, crianças de seis anos, de cinco anos,

02:37de seis anos, que é mais ou menos a média da idade das mortes,

02:39mais de dez crianças,

02:41quase todas mortam num banheiro.

02:43Ele entra numa sala,

02:45o assassino entra numa sala,

02:48ele entrou em duas salas antes de se matar.

02:51Na segunda sala que ele entra,

02:54as crianças se escondem num banheiro,

02:56mínimo, pequenininho, que tinha na sala.

02:58Ele entra, então as crianças estão encurraladas,

03:00e ele metralha e mata todas.

03:02É um negócio, assim, um negócio horroroso, horroroso.

03:07O documentário, inclusive, faz a reconstituição,

03:10pega os bombeiros, os paramédicos, a polícia,

03:14todo mundo que estava envolvido ali no dia daquela tragédia.

03:18Ele mostra, inclusive, um paramédico,

03:20quando vai entrar na escola, o policial fala,

03:22você vai entrar?

03:22Aí o cara fala, é meu trabalho, eu tenho que entrar.

03:25E aí ele fala assim, mas se prepara,

03:26que vai ser o pior dia da sua vida.

03:27Enfim, eu estou dando esse quadro por quê?

03:29Porque você imagina o tamanho da tragédia,

03:33a dor dessas famílias.

03:35E aí o seu Alex Jones inventa uma história

03:38que aquilo tudo era invenção,

03:41que aqueles pais e mães ali,

03:45arrasados por aquela tragédia,

03:47eram atores contratados,

03:49e tudo era uma grande farsa.

03:51O que acontece?

03:52Ele começa a bater nessa tecla,

03:54no programa dele, lá no Infowars,

03:56e aí você constrói uma narrativa.

03:59Por exemplo, tem uma hora que um pai

04:01que perdeu um filho nessa tragédia

04:03vai dar uma declaração para a imprensa

04:08e ele está nervoso.

04:10E aí ele solta um sorriso de nervoso.

04:14O Alex Jones congela a imagem

04:16e fica dizendo, está vendo?

04:17Ele está rindo.

04:19Ele é um ator.

04:20E aí ele vai construindo,

04:22com essas loucuras,

04:25ele vai construindo uma história

04:27e você tem uma quantidade enorme.

04:31Milhões de americanos

04:33caem na conversa dele.

04:34Claro que é tudo para ganhar dinheiro.

04:36Ele mete produtos enquanto ele está falando isso.

04:39Oh, compre aqui o meu comprimido

04:42contra a onda magnética

04:43que o governo está jogando

04:46para te dar câncer, não sei o quê.

04:48e tal, aquelas coisas.

04:50Óbvio, tem uma motivação de grana por trás disso.

04:54Mas ele faz isso explorando

04:55e transformando num inferno ainda maior

04:58a vida dessas famílias

05:00que já vivem o maior dos infernos.

05:03Que é terem seu filho pequeno metralhado

05:05numa escola.

05:06E ele cria essa nova onda de dor

05:10onde esses pais

05:12começam a receber ameaças de morte,

05:14começam a ser perseguidos.

05:16Então é uma coisa horrorosa.

05:17Mas eu...

05:18Oi?

05:20Não, eu falo que horror.

05:21Realmente um horror.

05:22Um horror.

05:22Mas eu recomendo

05:23que eu acho importante

05:24que todo mundo assista

05:26até para elevar o sarrafo.

05:29Isso.

05:29E para elevar

05:31a discussão sobre liberdade

05:33de expressão.

05:36Até porque, obviamente,

05:38o argumento da defesa

05:39que aí boa parte do documentário

05:41é um julgamento.

05:43Ele é processado por essas famílias,

05:45tem que enfrentar um julgamento.

05:47E, obviamente,

05:49a posição dos seus advogados

05:52é a liberdade de expressão,

05:54censura, sei lá o quê.

05:56Enfim.

05:57A liberdade de você causar

05:59um mal desse tamanho

06:01para essas famílias

06:02que já estão enlutadas

06:03e passando por um negócio como esse.

06:05Então,

06:06eu como você,

06:07nós somos democratas,

06:08nós defendemos a liberdade de expressão,

06:10nós queremos um mundo livre.

06:12Mas que mundo é esse?

06:13É um mundo livre com responsabilidade.

06:16É um mundo livre

06:18que você pode pegar um pai

06:20que teve um filho metralhado na escola

06:22e acabar com a vida dele,

06:24desses pais,

06:25dessas famílias não poderem mais sair de casa,

06:27com gente invadindo a casa,

06:31jogando pedra,

06:32pichando os muros,

06:33entendeu?

06:35Essas pessoas tendo que se mudar da cidade,

06:38tendo que largar empregos,

06:40porque não conseguiam mais andar na rua,

06:42entendeu?

06:42Porque você tinha hordas de malucos

06:43que começaram a curtir

06:45essa teoria conspiratória.

06:47No YouTube,

06:48eles mostram,

06:48no algoritmo do Iaesso,

06:50outro problema,

06:51que também,

06:52essa turminha da liberdade de expressão

06:53não gosta ou esquece.

06:56O que gera engajamento?

06:57É a verdade

06:58ou é a teoria conspiratória?

07:00O algoritmo do YouTube

07:02só mostrava,

07:04quando você botava Sandy Hook,

07:06só vinha a teoria conspiratória.

07:08Por quê?

07:09Porque gera like,

07:10gera engajamento,

07:11gera comentário,

07:13entendeu?

07:13E aí,

07:14a maneira como esses algoritmos

07:17são montados,

07:19do X,

07:20do seu Elon Musk,

07:21desse pessoal,

07:22é,

07:23acaba.

07:23Eu não quero nem entrar no médico

07:25se isso é intencional ou não,

07:26cada um que conclua por si.

07:28Mas,

07:28o que é fato,

07:29demonstrável,

07:31é que esse tipo de polêmica

07:33gera engajamento.

07:34E, com o tempo,

07:36a teoria conspiratória

07:37vira mainstream,

07:38vira o grande assunto,

07:40acaba pautando o debate.

07:41Então,

07:42se você entrasse,

07:43naquela época,

07:45nas redes sociais,

07:46no Google,

07:47e desse uma busca

07:48por Sandy Hook,

07:49o que que veria,

07:51em primeiro lugar,

07:51nas buscas,

07:52no YouTube,

07:53em tudo,

07:54seria a teoria conspiratória.

07:55Isso espalhou no país inteiro.

07:58Então,

07:58eu recomendo que vocês assistam

08:00esse documentário,

08:01que eu acho que ele vem

08:02numa hora muito importante,

08:04para que a gente possa defender

08:05a liberdade de expressão,

08:07mas possa defender com responsabilidade.

08:09A gente entenda

08:10as consequências da mentira,

08:13da fake news,

08:13da desinformação

08:14no mundo atual,

08:15e pare de ficar usando

08:18bordões e chavões

08:21de 1850.

08:23E entenda que,

08:24em 2024,

08:25a própria praça

08:27de debate,

08:29ela deixa de ser

08:31o que era

08:33quando esses livros

08:34foram escritos.

08:36E hoje,

08:36qualquer pessoa

08:37dentro de casa

08:38cria uma teoria

08:40conspiratória

08:40que pode acabar

08:41com a vida do vizinho,

08:43pelo motivo mais idiota,

08:44mais infame,

08:45mais doloso.

08:47E aí,

08:48não,

08:48mas espera aí,

08:48liberdade e tal.

08:50Então,

08:50vamos elevar,

08:51vamos elevar o nível do debate

08:52e vamos assistir.

08:54Eu sei que não é fácil,

08:55é duro,

08:56mas é muito,

08:57muito,

08:57muito importante

08:58para poder entender

08:59aonde deveria estar

09:01o debate

09:02sobre liberdade de expressão

09:03hoje no mundo.

09:04de fato.

09:06De fato,

09:07então,

09:07está aí

09:08a recomendação,

09:10a dica

09:11do nosso querido

09:12Alexandre Borges,

09:13que se chama

09:14Truth vs. Alex Jones,

09:17A Verdade vs. Alex Jones.

09:20Em português,

09:21ficou uma guerra contra a verdade.

09:24Quando os nossos...

09:25Qual é o nome?

09:26Em português,

09:27é como está na legenda

09:28aqui da tela.

09:29Alex Jones,

09:30a guerra contra a verdade.

09:31Se você for entrar lá na Max,

09:35antiga HBO,

09:36dá uma busca

09:37em guerra contra a verdade

09:38e você vai cair.

09:39Recomendo,

09:40assista,

09:41não é fácil,

09:42mas é fundamental

09:43que você veja.

09:43É necessário.

09:44É necessário.

09:45E a outra dica

09:46que nós vamos dar,

09:47agora é minha,

09:48é um filme

09:48que foi ganhador de Oscar,

09:51ganhou o filme

09:51de melhor filme estrangeiro,

09:54ganhou o Oscar

09:54de melhor filme estrangeiro

09:55e ganhou também

09:56o Oscar

09:57de melhor edição de som.

09:59E o som

10:00tem muita importância

10:01nesse filme,

10:03é um filme alemão,

10:04chamado

10:05Zona de Interesse.

10:07Ele mostra

10:08a vida

10:09da família

10:11do Rudolf Hess.

10:13O Rudolf Hess

10:14era o diretor

10:16responsável

10:17pelo campo

10:18de Auschwitz.

10:20E ele vivia

10:21numa casa

10:22junto com a família dele,

10:23a esposa,

10:24a empregada,

10:26que era, inclusive,

10:27uma detenta

10:28do campo

10:29de concentração,

10:31o Judia,

10:32e seus quatro filhos,

10:33até a sogra

10:34vai lá visitar,

10:36e era uma vida

10:37quase como

10:38de um subúrbio americano,

10:40com piscina,

10:41jardim,

10:43passeios a cavalo,

10:46nadar no rio.

10:47Só que era tudo,

10:48literalmente,

10:49isso é real,

10:50não é uma ficção,

10:52é real.

10:53A casa dele

10:54era adjacente,

10:55muro com muro,

10:56com o muro

10:57de Auschwitz,

10:58do campo

10:59de concentração

11:00de Auschwitz.

11:02E a direção

11:03é do

11:04Jonathan Glazer,

11:05que eu lembro aqui,

11:06o Rudolf Hess

11:07é interpretado

11:08pelo Christian Friedel,

11:09e a Sandra Hüller,

11:11que é a mesma atriz

11:12que fez

11:13Anatomia de uma Queda,

11:14que também

11:15é o outro filme

11:16que concorreu ao Oscar,

11:17ela concorreu

11:18ao papel

11:19como melhor atriz,

11:21é a mesma atriz,

11:22inclusive,

11:22os dois filmes

11:23foram filmados

11:23no mesmo ano.

11:24Ela está muito bem

11:26nesse filme.

11:27E os dois estão

11:27no Prime Video.

11:29Então,

11:29exatamente isso

11:30que eu ia falar.

11:31Está no Prime Video,

11:32que é o da Amazon,

11:33é um filme muito bom,

11:35você não vê violência.

11:39Vou dar essa dica.

11:41Junte as peças.

11:42Ganhou o Oscar

11:43de melhor edição de soma,

11:45e você não vê a violência,

11:47mas ela está lá

11:48o tempo inteiro.

11:50Você percebe,

11:52é um filme pesado,

11:53e muito,

11:55muito bom.

11:56Você acompanha

11:57o dia a dia

11:58de uma família,

11:59alguns dessabores,

12:01até questões políticas,

12:03mas é o dia a dia

12:04de uma família.

12:05É o dia a dia

12:05de uma família.

12:06Não existem cenas

12:07de violência física,

12:11de nada do tipo,

12:13mas é pesado.

12:15É muito bom

12:16esse filme.

12:17Olha,

12:17a gente trouxe duas dicas

12:18bem densas

12:20para esse fim de semana.

12:21Lamentavelmente,

12:22o Jonathan Glaser

12:23que fez aquele papelão

12:24no Oscar,

12:25de pegar,

12:26e quando recebe o Oscar,

12:27ele pega e fala mal

12:28de Israel.

12:29Ele que é um judeu

12:30de Londres,

12:31ele não está na zona

12:32de guerra,

12:33ele não está sofrendo

12:34o que os israelenses

12:35estão sofrendo,

12:36mas por ser judeu,

12:37ele se achou

12:38no direito

12:38de um morador

12:40de Londres,

12:41no Oscar,

12:42longe da guerra,

12:44tentar deslegitimar

12:46o seu próprio povo.

12:48Foi uma coisa muito triste,

12:49uma pena.

12:50Houve reações

12:51muito fortes

12:52a esse discurso

12:56que ele fez,

12:57esse pronunciamento

12:57que ele fez,

12:58e me lembra

12:59toda uma discussão

13:00filosófica,

13:01metafísica que existe

13:02em relação ao quanto

13:03o artista é dono

13:05da sua obra de arte.

13:07E eu sempre acreditei

13:08que o artista

13:09não é 100% dono da obra,

13:11que a obra de arte

13:12é algo,

13:12que o artista

13:13é um canal,

13:14a obra de arte

13:16está em algum lugar

13:17e que usa o artista

13:19como canal

13:19para se manifestar.

13:21O Jonathan Glazer,

13:23por esse discurso,

13:25a primeira impressão

13:26que fica

13:26é que ele não entendeu

13:27o próprio filme.

13:28Então,

13:29talvez a obra

13:30seja maior do que ele,

13:31talvez ele tenha sido

13:32esse instrumento

13:34de um filme

13:35que precisasse nascer,

13:36que precisasse acontecer,

13:38mas que ele em si,

13:40como cidadão,

13:41ele não tenha

13:42o entendimento maior

13:44das questões envolvidas

13:46no próprio filme

13:47que ele fez

13:48por incrível que pareça.

13:49Ah, você acha

13:49que você entende

13:50do filme do Glazer

13:51mais do que o Glazer?

13:52Não,

13:52só estou dizendo

13:53que muitas vezes,

13:55muitas vezes,

13:57o artista

13:59não tem a dimensão

14:01da própria obra

14:02e que muitas vezes

14:04há uma certa mágica.

14:05Eu acredito nisso.

14:06Ninguém precisa acreditar.

14:07Estou falando

14:07que eu acredito.

14:08Eu acredito

14:08que existe uma mágica

14:10na criação artística,

14:11na criatividade

14:12como um todo,

14:13onde muitas vezes

14:14a gente entra

14:14como um instrumento

14:16e que depois de um tempo

14:18você pega um texto

14:19que você escreveu

14:19um ano antes,

14:20dois anos antes,

14:21você relê,

14:22você fala,

14:22nossa,

14:22eu escrevi isso

14:23e tal.

14:24Às vezes,

14:25você canaliza

14:26uma energia

14:27e bota aquilo

14:28para fora

14:28e não necessariamente.

14:30Da mesma maneira

14:30que ter filho,

14:31é uma mágica.

14:33Você olha e diz,

14:34nossa,

14:34essa criança é meu filho.

14:36E são as imagens

14:38da natureza.

14:40De fato.

14:41e este,

14:42já como disse,

14:43acabou de dizer o Alexandre,

14:44está disponível

14:45no canal Prime

14:47da Amazon

14:47e vale muito,

14:49muito assistir.

14:52É incômodo,

14:53mas necessário,

14:54assim como também

14:55o da verdade

14:57que o nosso querido

14:58Alexandre também falou

15:00agora há pouco.

15:01Obrigado.

15:02Obrigado.

15:03Obrigado.

15:04Obrigado.

15:05Obrigado.

15:11Obrigado.

15:12Obrigado.

15:13Obrigado.

15:14Obrigado.

15:15Obrigado.

15:16Obrigado.

15:17Obrigado.

15:18Obrigado.

15:19Obrigado.

15:20Obrigado.

15:21Obrigado.

15:22Obrigado.

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