Ministério Público pede internação de autor de atentado a escola em São Paulo

Name: Ministério Público pede internação de autor de atentado a escola em São Paulo
Uploaded: 2025-06-26T05:14:51+00:00
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00:00Vamos seguir agora com o noticiário, a gente vai falar sobre os desdobramentos

00:05dessa tragédia que aconteceu no começo dessa semana, ontem mais especificamente

00:11em São Paulo, numa escola estadual em São Paulo, em que um adolescente de 13 anos

00:17matou a facadas uma professora de 71 anos, feriu outras três professoras

00:23e também um outro aluno, o Ministério Público de São Paulo pede a internação provisória

00:30e urgente avaliação psiquiátrica desse autor, desse ataque nessa escola de São Paulo,

00:36foi enterrado hoje o corpo da professora de 71 anos, a professora Elisabeth Tenreiro

00:43em São Paulo, os professores que participaram inclusive dessa despedida

00:46estavam muito apreensivos com o retorno das aulas, o governo de São Paulo

00:51disse que essa escola vai ficar fechada por pelo menos uma semana,

00:55os alunos também vão receber atendimento psicológico, assim como os professores

00:58e funcionários dessa escola também, a professora Elisabeth, ela foi morta ontem

01:03quando ela fazia a chamada dos alunos nessa escola estadual, que fica na Zona Oeste

01:08de São Paulo, e ela foi atacada por esse adolescente de 13 anos pelas costas,

01:13ele também feriu outras três professoras e também um aluno, essa é a foto da professora

01:19Elisabeth, que faleceu ontem aos 71 anos. A mãe, inclusive, de um aluno da escola

01:25alertou, disse que alertou a direção sobre as brigas pesadas, e a mãe desse aluno

01:32disse que a escola estadual Tomasia Montoro foi informada em diversos momentos

01:39sobre essa crise, esses problemas de brigas que aconteciam dentro da escola,

01:44onde ontem aconteceu essa tragédia, essa facada, inclusive, que vitimou a professora, né?

01:52Ela disse que alertou a direção da escola várias vezes e pediu que a polícia fosse acionada

01:58para reforçar a segurança nessa escola de São Paulo. Quero ouvir muito o Carlos Graeb

02:04para fazer uma análise agora sobre esse caso, né? Esse desdobramento que a gente

02:11está acompanhando desse caso, inclusive, que hoje, lá no nosso site, a Vanessa de Pelt

02:16acabou de subir agora há pouco, inclusive, uma reportagem de que esses casos,

02:21infelizmente, ainda se repetem, né? Outras professoras são vítimas de agressões e hoje,

02:28inclusive, adolescentes tentaram atacar a faca, colegas, numa escola do Rio de Janeiro também.

02:33Graeb, quero te ouvir sobre esse cenário, esse triste cenário que a gente tem visto

02:39em várias escolas aqui no Brasil.

02:45Seu microfone, Graeb, por favor.

02:53Pronto.

02:55Agora sim.

02:58Foi divulgada recentemente, agora há pouco, uma pesquisa da Unicamp

03:02mostrando que teve 23 ataques desse tipo no Brasil nos últimos 20 anos,

03:07sendo que desses 23, 8 foram desde o ano passado.

03:12Ou seja, 40%, mais ou menos, dos ataques aconteceram muito recentemente,

03:18inclusive os mais mortíferos, né?

03:21Os mais mortíferos parecem estar havendo uma aceleração nesse tipo de crime.

03:29Tivemos um ontem e hoje uma nova tentativa.

03:34Eu acho que tem um aspecto muito importante para discutir em relação a esses crimes.

03:41E a gente tem que olhar para o país que tem o mais longo e triste histórico

03:47a respeito desse tipo de ocorrência, que são os Estados Unidos.

03:52Lá nos Estados Unidos, como eu disse ontem na nossa conversa,

03:57são mais de 700 casos desde os anos 90,

04:01com alguns hiper sangrentos, hiper terríveis.

04:05Então, o que é possível fazer para lidar com esse tipo de ocorrência?

04:12Fala-se muito em segurança policial, criar segurança ostensiva,

04:21fazer revista na porta das escolas.

04:23Inclusive, a nossa entrevistada de ontem foi uma das hipóteses que ela levantou possíveis.

04:29Enfim, fazer uma coisa um pouco mais forte na entrada das escolas para os alunos e tudo mais.

04:36O Brasil tem um problema de ronda escolar.

04:42A gente sabe que tem muito tráfico de drogas nas imediações das escolas.

04:47A gente sabe que tem muita violência ao redor e dentro das escolas praticadas por jovens.

04:54A gente sabe que uma parte das agressões, inclusive de mortes de professores,

05:02acontece e poderia ser detida se tivesse uma presença policial mais constante, mais ostensiva.

05:11E isto é verdade.

05:13É verdade aqui e é verdade nos Estados Unidos também.

05:16De todos esses casos que acontecerão nos Estados Unidos,

05:20mais de 40% são casos ligados a tráfico de drogas,

05:26a violência entre gangues,

05:29a desentendimentos pontuais entre colegas e professores

05:34que acabam desaguando em violência.

05:38Tem uma dinâmica que precisa de um olhar mais específico

05:43de segurança pública e de policiamento.

05:45A gente precisa separar isso desses casos como o que aconteceu ontem.

05:53Esses casos de ontem estão ligados ao perfil de quem perpetra o crime.

06:01Na verdade, não existe um perfil desenhado para esses perpetradores,

06:08para esses criminosos.

06:09Às vezes são mais jovens, às vezes são mais velhos.

06:12Não são nem brancos, nem negros, nem asiáticos.

06:16Enfim, tem homem e tem mulher.

06:18Não dá para dizer que tem um tipo específico de pessoa.

06:23O que dá para identificar é um tipo de comportamento.

06:27Isso já foi feito há tempos nos Estados Unidos.

06:30Por universidades, pelo FBI, que já se debruçou sobre o assunto.

06:34Pelo governo, diversas instâncias do governo,

06:38tem um tipo de comportamento que permite prever

06:43que vai acontecer uma tragédia desse tipo.

06:47Então, quais são as recomendações?

06:50É preciso treinar professores e ter psicólogos dentro das escolas

06:58ou próximos a elas que estejam treinados para identificar

07:02esse tipo de comportamento.

07:04É preciso criar canais para denúncias sobre alunos

07:08que estejam exibindo algum tipo de comportamento

07:13que pode sugerir uma explosão como essa.

07:18E é preciso abordar os alunos,

07:21uma vez que você identifica esse comportamento,

07:23que está mapeado já.

07:25Está mapeado por psicólogos, está mapeado por institutos.

07:29Esse caso de ontem é um exemplo perfeito

07:34daquilo que não poderia acontecer.

07:38Avisaram a polícia, avisaram a escola,

07:43marcaram consultas da mãe com psicólogo, com psiquiatra,

07:47a mãe não levou o menino.

07:50Ou seja, tinha um monte de indícios que foram até detectados

07:55e nem polícia, nem escola, nem os pais fizeram nada

07:59que pudesse deter o resultado.

08:03Então é importante dizer isso.

08:05A gente não está em território virgem.

08:07A gente está em um território que já vem sendo estudado

08:09nos Estados Unidos há décadas.

08:12E tem conhecimento que se mostrou efetivo.

08:15Não para impedir todos os episódios,

08:19porque às vezes passa debaixo do radar mesmo,

08:21mas para evitar muitos deles.

08:24É possível reduzir o número,

08:27se não evitar 100% das ocorrências.

08:30E os Estados Unidos estão nessa briga.

08:33E essas três coisas que eu falei,

08:35treinar, criar canais e agir em cima dos sinais,

08:40já têm revelado resultados concretos nos Estados Unidos.

08:44Então, eu acho que tem um jeito de conduzir essa discussão

08:48que é racional e que não é só

08:52vamos botar a policial dentro e fora.

08:54Porque para esses casos, necessariamente,

08:57não é esse o remédio que vai surtir efeito.

09:14Não é esse o remédio que vai acontecer.

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