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Penser l'accessibilité [Cédric Baudet]
Xerfi Canal
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20/09/2024
Xerfi Canal a reçu Cédric Baudet, professeur ordinaire à la Haute école de gestion Arc à Neuchâtel (Suisse), pour parler de l'accessibilité.
Une interview menée par Jean-Philippe Denis.
Catégorie
🗞
News
Transcription
Afficher la transcription complète de la vidéo
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Bonjour, c'est Eric Baudet.
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Bonjour, Jean-Philippe Denis.
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C'est Eric Baudet.
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Vous êtes professeur ordinaire à la haute école de gestion Arcane-Châtel, en Suisse,
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auteur ou co-auteur d'un grand nombre de papiers sur le thème de l'accessibilité
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numérique.
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Oui, tout à fait.
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Alors, moi, quand j'ai vu ces papiers, je me suis dit, mais qu'est-ce qu'on entend
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par accessibilité numérique ?
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Pourquoi c'est un sujet, l'accessibilité numérique ?
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Alors, il faut peut-être qu'on revienne déjà à la notion même d'accessibilité.
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L'accessibilité, c'est une mesure de la bonne utilisation potentielle d'un service,
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qu'il soit numérique ou non, d'un objet, d'un bâtiment.
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Et on teste l'accessibilité tout simplement parce qu'il y a beaucoup d'individus qui
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ne sont pas capables d'utiliser l'ensemble des éléments qui nous entourent dans notre
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société.
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Donc, il y a un petit lien avec le handicap.
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On ne pense pas à ça quand on parle d'individus.
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Il y a un petit lien avec le handicap.
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On le pense sur le numérique, on sait que c'est une question majeure, notamment les
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personnes âgées, etc.
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Alors, il y a un lien avec le handicap, handicap de naissance, handicap qui vient avec l'âge.
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Mais ça peut être aussi, vous savez, d'autres croyances religieuses qui font que vous ne
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pouvez pas utiliser un élément ou un autre.
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Ça peut être aussi une question de moyens financiers.
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Donc, l'accessibilité est vraiment un sujet extrêmement important.
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Très relié au handicap, vous avez raison, j'ai quand même noté quelques chiffres.
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6,8 millions de personnes de plus de 15 ans en France déclarent avoir une limitation
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sévère dans une fonction physique, sensorielle ou cognitive.
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C'est quand même pas mal.
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En Suisse, 1,8 million de personnes sur à peu près 8 millions d'habitants qui vivent
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avec un handicap, dont 500 000 qui estiment qu'ils ont des limitations très fortes.
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Par exemple, des gens malvoyants, aveugles ou à mobilité réduite.
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Alors, l'accessibilité, on a peut-être toutes et tous vu des petits ascenseurs, des
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éléments pour aider les personnes handicapées.
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Mais à l'heure du numérique, l'accessibilité numérique est un sujet clé.
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C'est ce que j'allais dire, qu'est-ce qu'apportent les sciences de gestion pour
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penser ce sujet clé d'accès, d'accessibilité numérique ?
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Il faut déjà savoir que les sciences de gestion ne se positionnent pas par rapport
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à l'accessibilité numérique.
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Nos collègues de l'informatique, tous les collègues qui travaillent sur ce qui est
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interface humain-machine, les collègues bien entendu du domaine de la santé s'intéressent
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à l'accessibilité et à l'accessibilité numérique.
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Au niveau des sciences de gestion, il y a relativement peu de travaux qui ont émergé.
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Et je trouve ça dommage, étant donné qu'on a des disciplines en management qui nous
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permettraient de réfléchir à l'accessibilité numérique.
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Prenez l'exemple des ressources humaines, avoir des outils de management qui permettent
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aux personnes handicapées de travailler en entreprise, et bien là au niveau des ressources
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humaines, je pense que les chercheurs en sciences de gestion ont quelque chose à faire.
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On parle aussi d'expérience client au niveau du marketing, l'expérience client tout en
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mettant de côté à peu près 7 millions de personnes en France, on peut discuter de
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l'impact de l'expérience client.
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Il faut aussi savoir que l'accessibilité numérique a un impact pas uniquement pour
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les personnes handicapées.
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Les personnes non handicapées vont avoir une meilleure expérience client si un site
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internet est accessible.
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Et on sait aujourd'hui que 99% des sites internet ne sont pas accessibles.
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Ils ne respectent pas les lois, ils ne respectent pas les normes.
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Et ça c'est dramatique.
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Alors la place de l'enseignant-chercheur c'est peut-être de questionner ça, questionner
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ça avec nos modèles, avec nos méthodologies.
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En sciences de gestion on peut faire du design science, on peut faire des interviews pour
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comprendre comment l'humain peut se positionner et quel est l'impact sur nos organisations.
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C'est passionnant, je vous écoute et je me dis tous les sujets de l'IA par exemple,
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tous les sujets du metaverse, c'est typiquement des sujets qu'on prend toujours sur comment
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ça va révolutionner nos vies.
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Mais on ne le prend pas part.
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Déjà ça permet une accessibilité à la connaissance, on pense à l'orthographe
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par exemple.
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L'IA corrige les lettres de motivation, le but ce n'est pas juste.
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Pour l'employabilité, vous avez raison, c'est un élément important.
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Je dirige actuellement un projet de recherche avec la fondation Asile des aveugles en Suisse
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qui est associée à l'hôpital universitaire de Lausanne et on travaille sur l'accessibilité
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des supports d'enseignement.
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Vous savez ces fameux fichiers powerpoint qu'une personne handicapée n'est pas capable
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de comprendre, ou tous ces éléments qu'on co-construit en classe avec nos étudiantes
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et étudiants.
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On fait une recherche depuis trois ans avec des enfants avec différents handicaps, ça
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va du CP, je crois que c'est comme ça que ça s'appelle en France, jusqu'à la fin
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de la thèse de doctorat et on regarde comment les supports numériques d'enseignement permettent
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aux gens d'apprendre.
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On se rend compte que généralement on privilégie la pédagogie plutôt que des éléments clairs.
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Donc on a dressé une intelligence artificielle pour y répondre.
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Donc aujourd'hui on a un logiciel qu'on est en train de déployer dans les écoles
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pour que les apprenants puissent, bien entendu, voir un document, détecter c'est une image,
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c'est une question, c'est une zone de réponse et essayer de présenter ça selon
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le type de handicap.
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Donc l'accessibilité numérique au travers des technologies, vous avez raison, les chercheurs
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en système d'information devraient s'y intéresser.
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Bien sûr, à l'heure où l'inclusion, les questions autour de l'inclusion sont
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dans toutes les têtes, pensez l'accessibilité et la pensée au numérique au vu des sciences
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de gestion.
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Merci Cédric Baudet.
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Merci Jean-Philippe Denis.
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