Passer au player
Passer au contenu principal
Passer au pied de page
Rechercher
Se connecter
Regarder en plein écran
Like
Favori
Partager
Ajouter à la playlist
Signaler
Une « grande » business school à but lucratif : une transgression viable ? [Isabelle Huault]
Xerfi Canal
Suivre
06/06/2024
Xerfi Canal a reçu Isabelle Huault, Présidente du directoire et directrice générale d’emlyon business school, pour parler du statut privé à but lucratif pour une grande business school.
Une interview menée par Jean-Philippe Denis.
Catégorie
🗞
News
Transcription
Afficher la transcription complète de la vidéo
00:00
Bonjour Isabelle Liot.
00:09
Bonjour Jean-Philippe Denis.
00:10
Isabelle Liot, vous êtes présidente du directoire, vous êtes directrice générale de M.Lion
00:14
Business School.
00:15
M.Lion Business School a un peu défrayé la chronique, avant que vous en preniez les
00:21
rênes, et notamment parce que c'était un changement de statut.
00:25
Donc statut privé, à but lucratif, j'ai envie de dire la transgression ultime pour
00:31
une grande business school, la seule qui l'est fait.
00:34
Alors je vous pose brutalement la question, après avec le recul maintenant, est-ce que
00:37
ça vous paraît une transgression viable ?
00:39
Oui, je crois que plus le temps passe et puis on voit que c'est une transgression viable,
00:44
de là à appeler cela transgression c'est sans doute un peu excessif Jean-Philippe.
00:47
Je voudrais juste rappeler le contexte dans lequel cela s'est fait.
00:51
Les chambres de commerce ont vu leurs ressources financières drastiquement diminuer et la
00:56
CCU de Lyon Métropole a fait le choix d'ouvrir le capital de l'école pour permettre d'amener
01:02
des moyens financiers pour l'école, pour son développement, pour développer ses
01:05
infrastructures digitales, immobilières, internationales, de recherche, dans le but
01:14
de mieux développer l'école.
01:15
C'est le choix qui a été fait à ce moment-là, donc avec une ouverture du capital à des
01:19
investisseurs privés et aujourd'hui la constitution du capital est un peu hybride
01:25
puisque la CCI de Lyon Métropole garde la majorité avec 51% des parts sociales.
01:30
Il y a un autre groupe d'investisseurs privés dans le groupe Galileo Global Education qui
01:36
avec Biomérieux a 47% du capital et puis ensuite les salariés de l'école.
01:42
Donc je dis que c'était une gouvernance un peu hybride parce que la CCI assure la
01:47
pérennité en matière de qualité, d'accréditation, de classement, d'ancrage territorial, d'intérêt
01:55
général et Galileo apporte des leviers opérationnels financiers, des opportunités aussi en matière
02:01
de programmes et d'hybridation.
02:04
Donc cette gouvernance qui est aujourd'hui, et ce conseil de surveillance qui est aujourd'hui
02:07
présidé par Guillaume Pépy incarne un peu ce statut hybride qui est je pense tout
02:13
à fait vertueux pour l'école puisqu'on garantit à la fois la qualité académique
02:17
et qu'on a des moyens financiers pour l'exécuter et garantir cette qualité académique.
02:23
J'évoquais l'idée de transgression quand même parce que dès qu'on parle lucratif
02:28
dans le monde de l'enseignement supérieur, tout de suite on a beaucoup de résistance
02:33
qui s'exprime sur cette question-là.
02:34
Finalement avec le recul aujourd'hui, qu'est-ce que vous jugez que ça aurait pu apporter ?
02:38
Je pense qu'il y a aussi beaucoup de confusion autour du lucratif, du privé lucratif.
02:43
Je pense que des institutions comme la nôtre qui opèrent dans un groupe stratégique de
02:48
grande égalité sont soumises à des régulations, à des accréditations qui garantissent cette
02:55
qualité académique et qui ne la distinguent pas très fortement des autres business schools
03:00
qui opèrent dans la même grappe stratégique.
03:02
Je crois que nous sommes tous soumis aux mêmes enjeux de développement, d'internationalisation,
03:07
d'excellence scientifique et c'est le cas pour l'AMION.
03:11
Ce que ça nous a apporté très concrètement, ce sont des leviers financiers.
03:14
On a par exemple pu acquérir en début d'année académique, en septembre 2023, une partie
03:20
d'une petite école start-up à Londres qui a cette particularité d'avoir une pédagogie
03:26
tout entière ou rentière sur la pluridisciplinarité, qui nous a permis d'acquérir un droit à
03:31
diplômer anglais assez directement, qui est situé à Londres.
03:36
Sans les moyens financiers que nous apporte un investisseur privé, nous n'aurions pas
03:40
pu opérer cette innovation un peu radicale.
03:43
De la même manière, nous avons lancé un bachelor avec le cours Florent qui est dans
03:48
l'axe à l'axe de Galiléo en acting and entrepreneurship, ce qui est aussi une innovation
03:53
pédagogique intéressante.
03:54
De la même manière, nous avons signé un double diplôme avec Stratt récemment dans
03:58
le cadre du programme Grande École.
04:00
Donc des opportunités qui nous ont été offertes, fournies par le groupe Galiléo,
04:05
à la fois en termes de levier opérationnel, financier et d'opportunités sur le plan
04:09
pédagogique.
04:10
Donc je crois que c'est vertueux parce qu'on démontre et on va continuer à démontrer
04:16
que qualité académique et performance opérationnelle sont tout à fait compatibles.
04:21
Tout à fait compatible.
04:23
Voilà donc de la transgression à la jurisprudence.
04:26
On va continuer à suivre cette jurisprudence EM Lyon et ses effets effectivement très
04:32
intéressants en termes de développement.
04:33
Merci Isabelle.
04:34
Merci Jean-Philippe.
04:36
[Musique]
Recommandations
4:33
|
À suivre
De professeur agrégée à Présidente de Dauphine, puis d'EM Lyon : un parcours [Isabelle Huault]
Xerfi Canal
09/04/2024
4:00
Business schools : Artisans d’art vs industriels de l’éducation [Richard Soparnot]
Xerfi Canal
30/08/2024
4:55
Business Schools : se démarquer, pourquoi, comment ? [Andreas Kaplan]
Xerfi Canal
12/02/2025
4:36
Avenir des Business Schools : les leçons de l’histoire [Andreas Kaplan]
Xerfi Canal
10/01/2025
5:10
Dictionnaire inattendu des grandes écoles (2/2) [Bernard Belletante]
Xerfi Canal
20/09/2024
5:24
Améliorer la lisibilité du marché de l’Enseignement supérieur privé en management [Mathilde Gollety]
Xerfi Canal
24/11/2023
6:09
Faut-il boycotter les classements des business schools ? [Julien Jacqmin]
Xerfi Canal
22/05/2023
3:43
Les business schools face aux enjeux environnementaux, technologiques, sociétaux [Léon Laulusa]
Xerfi Canal
29/01/2024
6:10
Vers la privatisation généralisée de l'enseignement du management ? [Eric Lamarque]
Xerfi Canal
11/03/2024
4:33
Enseignement supérieur : comment maximiser le RO… E… comme Educatif [Richard Soparnot]
Xerfi Canal
13/09/2024
4:34
Les 5 priorités pour former les leaders de demain selon l'EM LYON [Isabelle Huault]
Xerfi Canal
04/07/2024
5:26
Business schools : Inclusion et diversité, l'escalier social plutôt que la discrimination positive [Léon Laulusa]
Xerfi Canal
26/01/2024
4:50
Recherche dans les Business Schools : une barrière à l’entrée qui bat de l’aile [Andreas Kaplan]
Xerfi Canal
10/03/2025
4:17
La politique de recherche de NEOMA BS face aux grands enjeux du monde [Delphine Manceau]
Xerfi Canal
24/11/2023
6:04
Y a-t-il réellement des « best practices » de gouvernance d’entreprise ? [Peter Wirtz]
Xerfi Canal
25/03/2025
10:50
Les propositions de la CDEFM pour l’enseignement supérieur de management [Alice Guilhon]
Xerfi Canal
01/04/2022
11:33
La crise des métiers de service [Julien Cayla]
Xerfi Canal
10/06/2022
4:22
Les limites des dispositifs d'ouverture sociale des grandes écoles [Annabelle Allouch]
Xerfi Canal
11/09/2019
5:35
Le scandale financier, où on est-on ? [Aziza Laguecir]
Xerfi Canal
15/01/2021
6:20
Valoriser la recherche pour faire de la com' dans l'enseignement supérieur [Edouard Gassin]
Xerfi Canal
03/06/2021
4:53
Comment la CEFDG évalue les business schools [Mathilde Gollety]
Xerfi Canal
05/04/2024
5:26
éklore-ed School of Management (ex-ESC Pau BS) [Loïc Harriet]
Xerfi Canal
05/07/2024
7:53
L’Université contre les diplômes d’Etat ? Le cas du diplôme supérieur de comptabilité et de gestion [Alain Burlaud]
Xerfi Canal
11/06/2021
4:43
Rendre les organisations plus apprenantes : pas si simple ! [Thierry Picq]
Xerfi Canal
30/01/2024
4:21
Supprimer ou réformer les business schools ? [Nathalie Lallemand-Stempak]
Xerfi Canal
24/01/2023