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00:00Este programa es patrocinado por FEMA, la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias,
00:20Project Liberty, la Oficina de Salud Mental del Estado de Nueva York,
00:24y Sesame Workshop, los productores de Sesame Street.
00:28¿Elmo puede hacer una pregunta?
00:30¡Claro! ¡Puedes preguntar!
00:34¡Oh! ¡Hola!
00:35¡Hola!
00:36Sí, estamos con nuestro buen amigo, Joe Alba.
00:41¡Di hola, Joe!
00:42¡Hola!
00:43Dile a todos lo que haces, Joe.
00:45Bien, soy el director de FEMA.
00:47¡Eso es! ¡FEMA!
00:49¡Sí, FEMA!
00:51Dinos qué es FEMA, Joe.
00:54FEMA es la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias.
00:56Y FEMA es muy importante, ¿verdad?
00:59¿Yo?
01:00Sí, Rosita.
01:01Porque FEMA le ayuda a la gente a recuperarse después de un desastre como una inundación o un terremoto.
01:07No tuvimos una inundación o un terremoto, ¿no?
01:09No, Big Bird. Estoy aquí porque FEMA y Sesame Workshop trabajan juntos.
01:14¡Ah! ¡Juntos!
01:16Como Batman y Robin.
01:18¡Sí!
01:19No exactamente, Big Bird.
01:21Sesame Workshop y FEMA se unen para ayudar a las familias a enfrentar eventos inesperados.
01:26Hoy día suceden cosas que no podemos prevenir y que pueden tener efectos tremendos y duraderos en todos nosotros, especialmente en los niños.
01:34Lo sé. Y a veces me da miedo.
01:38FEMA y Sesame Workshop quieren ayudarle a enfrentar los efectos de situaciones inesperadas en los niños.
01:44¡Oh, oh, oh! ¡Yo! ¡Yo quiero ayudar también! ¡Quiero ayudar!
01:46¡Yo también!
01:47Como padre, usted conoce bien a sus niños. Puede ayudarles mejor a enfrentar esas situaciones difíciles.
01:53Por eso, observe a sus niños, escúchelos y preste atención a los cambios en su comportamiento.
01:59Y lo más importante, hable con ellos.
02:03Me gusta hablar con María. Ella realmente le entiende a un monstruo como yo.
02:09Y espero que este video lo lleve en esa dirección.
02:12¡Oh! ¿Vamos a ver un video?
02:13¡Oh, oh, oh! ¡Me encantan los videos, Joe!
02:16¿De qué trata el video, Joe?
02:17Bien, Big Bird. Este video tiene varias historias diferentes que tratan temas que surgen durante eventos inesperados.
02:23Y antes de cada historia, le daremos ideas útiles sobre cómo hablar de lo que ve con sus niños.
02:29Así que véanlo juntos y discútanlo. Recuerden, en tiempos buenos y malos, Fema y Sésame Workshop están aquí para usted.
02:38¡Disfrute el programa!
02:40¡Adiós!
02:41¡Adiós!
02:45Hola, soy María y estoy con Elmo.
02:48¡Hola!
02:49Estamos aquí para decirles que hay muchas cosas que pueden asustar a los niños.
02:54Sí, así es. Hasta Elmo tiene miedo a veces.
02:58Los niños pueden sentir diferentes clases de miedo.
03:02Es verdad, María. A veces Elmo tiene miedo a la oscuridad y a veces a los ruidos fuertes y a veces le teme a los pepinillos gigantes.
03:14¿Pepinos gigantes?
03:15Sí, como en la película, María. El ataque de pepinillo enorme. Muy asustadora.
03:23Oh, parece dar miedo.
03:25No era.
03:25Cierto. A veces les es muy difícil a los niños expresar sus sentimientos con palabras.
03:31Sí. Una vez, Elmo tuvo mucho, mucho miedo y no supo qué decir o hacer.
03:36Sí, me acuerdo, Elmo.
03:38¡Hey, María! Mostrémosle lo que pasó cuando hubo un incendio en la tienda del señor Hooper y Elmo tuvo mucho miedo.
03:47Sí, Elmo. Es una buena idea.
03:49Bueno.
03:50Esta es una historia sobre los modos de enfrentar situaciones que dan miedo.
03:54Véanla juntos y anime a su niño a hacer preguntas.
03:58Y recuerde, si no estás seguro de lo que su niño siente...
04:02¡Puedes preguntar!
04:03¡Claro!
04:07¡Hola! ¿No los oye entrar?
04:10¡Hola, Alan!
04:11¿Qué desean hoy?
04:12Bien. Elmo y María quieren ver un menú, por favor.
04:17¿Un menú, eh?
04:18Sí. Es una ocasión muy especial. Elmo me invitó a almorzar.
04:23¿En serio?
04:24Sí, Alan. Los padres de Elmo salen a almorzar a veces. Y Elmo quiso salir a almorzar con su amiga especial, María.
04:32¡Oh, qué bien! Bien, aquí está el menú, Elmo.
04:36Muy bien.
04:37¿Y bien? ¿Qué vas a comer, María?
04:39Huele lo que tienes, pollo frito.
04:41Es el especial de hoy. Ya comencé a freírlo en la cocina.
04:44Bien, quiero eso.
04:45Bien, ¿eh?
04:46Huele bien.
04:46Elmo, ¿qué quieres?
04:49Elmo quiere lo de siempre, Alan. Un delicioso sendis de queso a la parrilla, un delicioso pepinillo y un delicioso vaso de leche, por favor.
04:58¡Cómo no!
04:59¿Qué es eso?
05:01El detector de humo.
05:03¡Ala, mira!
05:05¡Humo!
05:06Algo se quema en la cocina.
05:07Voy por el extinguidor.
05:10¡Llamaría a los bomberos!
05:12Vamos, Elmo.
05:14¡Agáchate y sal!
05:21¿María?
05:22Un segundo, Elmo.
05:24Sí, quiero reportar un incendio.
05:27Me llamó María Rodríguez, llamo desde Sesame Street.
05:30Hay un incendio en la tienda de Hooper.
05:32¡Ah! ¿Alguien llamó ya?
05:35Ya oigo las sirenas.
05:37Gracias.
05:39Vamos, Elmo.
05:44Elmo.
05:45Elmo.
05:45¿Hay alguien adentro?
06:00No, no. Éramos solo yo y dos amigos.
06:03Ellos son los que llamaron. Aquí están.
06:06¿Ustedes están bien?
06:08Sí, estamos bien. Gracias.
06:10Bueno, por favor, todos retrocedan.
06:13Alan, ¿qué pasó?
06:14La grasa en el sartén.
06:17Se prendió fuego.
06:18Creo que lo apagué con el extinguidor, pero no estoy seguro.
06:22Un incendio en la tienda de Hooper.
06:24¡Guau!
06:25¡Qué susto!
06:39Tuvo suerte.
06:40Solo la grasa fue lo que se quemó.
06:43La tienda está bien.
06:44Menos mal.
06:45Sí.
06:46Escuchen, miren.
06:47Lo siento.
06:48Los molestamos por nada.
06:50Nada de eso.
06:51Es nuestro trabajo.
06:53Hicieron lo correcto.
06:54Cuando crean que hay un incendio, no esperen.
06:57Llámenos a los bomberos de inmediato.
06:58De acuerdo.
06:59Gracias.
06:59Y cuando tú creas que hay un incendio o humo, le avisas a un adulto.
07:07¿Sí?
07:08Bueno.
07:11¿Es seguro volver?
07:12Esperé que quitemos el equipo.
07:14Se lo agradezco mucho.
07:15Gracias.
07:16Bien, Elmo.
07:17Nuestro almuerzo especial fue más especial de lo que pensábamos.
07:20Creo que los tres nos merecemos un almuerzo especial, ¿no?
07:24Me parece bien.
07:26Vamos, Elmo.
07:27Un súper delicioso sándwich de queso a la parrilla para ti.
07:36Elmo.
07:38¿Estás bien?
07:41Elmo no quiere volver a la tienda de Hooper.
07:43Oh, eh, eh, eh, está bien, está bien.
07:47No hay nada que temer.
07:48El incendio está extinguido.
07:50Elmo no le importa, Alan.
07:52Elmo no quiere volver a la tienda de Hooper nunca, nunca más.
07:59Elmo.
08:01Un incendio puede causarte mucho miedo.
08:05Y un bombero también puede llegar a asustarte.
08:08Hola, soy Bill.
08:09Hola, soy Alan.
08:10Hola, Alan.
08:11Hola, soy María.
08:12Hola, María.
08:12¿Quién es él?
08:14Él es Elmo.
08:16Hola, Elmo.
08:18Hola.
08:20Perdón si te asusté con estas cosas que uso.
08:22Linda uniforme.
08:24Los necesito para combatir un incendio.
08:27¿Quieres saber para qué sirven?
08:30Bueno.
08:31Bien, usamos mucha agua para combatir un incendio.
08:34Así que uso este abrigo y estos pantalones para mantenerme seco y para que mi cuerpo no se queme.
08:39Estas botas hacen lo mismo con mis pies.
08:43Este casco protege mi cabeza por si cae algo pesado sobre ella.
08:48Y esta máscara.
08:49A veces en un incendio hay mucho humo.
08:52Había mucho humo en la tienda de Hooper, ¿recuerdas?
08:56Y si aspiro mucho humo, me puedo enfermar.
09:00Por eso llevo mi propio aire en este tanque y si lo necesito, respiro a través de la máscara.
09:06¿Cómo me veo?
09:09Bien.
09:09Quiero que recuerdes muy bien esto, Elmo.
09:13Cuando estés en un incendio, ve a los bomberos.
09:16Quizás te causen miedo, pero están para ayudarte y cuidarte.
09:19¿Bien?
09:21Bien.
09:22¿Estás mejor?
09:25Elmo está bien.
09:27Oh, mira, tengo una gran idea.
09:29¿Te gustaría venir de visita a la estación de bomberos y ver cómo es realmente?
09:33¿Realmente?
09:35¡Guau!
09:35Oh, sería fabuloso.
09:37¿Verdad, Elmo?
09:39¿La estación de bomberos es una casa en llamas?
09:43No, es donde los bomberos esperan hasta que deben salir a apagar un incendio.
09:47¿Qué te parece?
09:49Oh, ¿puede venir María también?
09:52¡Claro que sí!
09:54Pues sí, señor Bill.
09:56¡Qué bien!
09:56¡Qué lindo!
09:58¡Perfecto!
10:03Bien, aquí la tienes, Elmo.
10:06La estación de bomberos.
10:08¿Estás listo para tu visita especial?
10:10¿María se va a quedar con Elmo aquí todo el tiempo?
10:14¡Claro que sí!
10:16Entonces, Elmo está listo.
10:20Hola, necesitan ayuda.
10:21Bien, mi nombre es María y este es Elmo.
10:23Ah, los amigos de Bill.
10:25Los está esperando.
10:26¡Hey, Bill!
10:28Hola.
10:29Gracias, Jeff.
10:31Hola, Bill.
10:31Hola, María.
10:32Hola, Elmo.
10:32Hola, señor Bill.
10:34Me alegro que hayan venido a visitarme.
10:36Oh, y Elmo también, creo.
10:38¿Están listos para la visita?
10:39¡Sí!
10:41Mira, Elmo, aquí es donde desayunamos, almorzamos y cenamos.
10:45Ah, Elmo a veces ayuda a poner la mesa en su casa.
10:49¡Qué bien!
10:50Y ahí es el lugar donde cocinamos.
10:52¡Ah!
10:54Algo huele bien.
10:56Sí.
10:57Se parece un poco a la cocina de Elmo María.
10:59¡Oh!
11:00Sí.
11:01Algunos lugares en la estación de bomberos se parecen a los lugares en la casa de Elmo.
11:06¡Claro!
11:07Y también hay lugares diferentes, Elmo.
11:09¡Ah!
11:09¡Ah!
11:09Mira, María, hay un poste en la estación del señor Bill.
11:20Sí, como el poste que hay en el parque de juegos, Elmo.
11:23¡Ah!
11:23Sí.
11:26Cuando suena la campana, para salir a apagar un incendio, es el modo más rápido de bajar.
11:30¡Ah!
11:31¿Quieres probar?
11:32Eh, eh, que venga María también.
11:34¡Claro!
11:35¡Vamos!
11:36Bueno.
11:38¡Allá voy!
11:42¡Qué lindo, señor Bill!
11:44¡Bien, Elmo!
11:45¡Cuando estés listo!
11:47¡Mua!
11:47¡Ele!
11:48¡Es tu turno, María!
11:52Ah, perdón, pero yo prefiero las escaleras.
11:56Bien.
11:57¿Qué debe hacer Elmo ahora, señor Bill?
11:59Ven, Elmo, te mostraré.
12:00Ah, bueno.
12:06¿Lo reconoces, Elmo?
12:07¡Ah!
12:09Elmo recuerda ese camión cuando el señor Bill vino a Sesame Street.
12:13Se llama Bombeador.
12:14¿Te gustaría subirte?
12:16¿Qué?
12:17¿Al camión?
12:18¿Como si fuera un bombero?
12:19¡Claro, sube!
12:20¡Sí!
12:22¡Qué bien, Elmo!
12:26Tenemos muchas clases diferentes de camiones.
12:29Este bombeador bombea el agua en un incendio.
12:32Luego...
12:33¿Sí?
12:33...le echamos agua al fuego con esta manguera.
12:37¡Ah!
12:38Elmo una vez jugaba con Tilly en una piscina y Tilly le echó agua a Elmo con una manguera de jardín.
12:44Pero aquí la manguera es más grande y con más agua.
12:47Elmo le echó agua de nuevo a Tilly.
12:51¿Sabes qué, señor Bill?
12:52¿Qué?
12:53Elmo cree que sería bueno ser un bombero.
12:56Bien.
12:58Entonces prueba esto.
12:59¡Ah!
13:02¡Vaya, Elmo!
13:03¡Se ve bien, ¿no?
13:04¡Sí!
13:04¡Sí!
13:04¿Quieres, señor Bill, saber un secreto?
13:09¿Qué?
13:10Que Elmo antes tenía miedo, pero ya nunca más.
13:15Estuviste en un incendio, Elmo.
13:17Y eso da miedo.
13:18Sí, señor Bill.
13:20Pero ya sabes qué hacer.
13:22Llamar a un adulto si ves humo o fuego y salir del edificio donde haya un incendio y quedarse afuera hasta que un adulto te ordene volver.
13:29Sí.
13:30Bien.
13:31Ahora ya no tienes tanto miedo, ¿verdad?
13:33Pues no.
13:34¡A comer!
13:36¡Vamos a comer!
13:37¡Bueno!
13:41¡Oh, vaya!
13:43¡Ay!
13:44¿Necesitas ayuda con ese casco, Elmo?
13:46Elmo cree que el casco del señor Bill es un poquito pesado.
13:50¿Quieres que te lo saques?
13:51No, no, no.
13:51Está bien, está bien.
13:53Muchas gracias por hacer todo esto.
13:55Es un placer.
13:58Gracias, Mookie.
14:00Un sándwich de queso a la parrilla, un pepinillo y un vaso de leche.
14:06Mira, María.
14:07Este es el delicioso almuerzo que Elmo no pudo tener en la tienda del señor Joffrey.
14:12¡Qué suerte tienes!
14:14Sí.
14:15Oh, gracias, señor Bill.
14:16De nada.
14:17Gracias, bomberos.
14:18¡Sí!
14:19¡Que vivan los bomberos!
14:22¡Vamos todos a comer!
14:24Este es un buen momento para hablar con su niño.
14:28Hola, soy Gina y estoy con Big Bird.
14:31Sí, y queremos hablar sobre las pérdidas, ¿verdad, Gina?
14:34Así es, porque los niños pueden sufrir muchos tipos diferentes de pérdidas.
14:39Como perder un diente.
14:41Sí, sí.
14:42O perder algo más, perder algo querido o alguien que aman.
14:46Oh, como cuando perdí a mi osito Radar.
14:49Ese tipo de pérdida es muy triste.
14:51Sí, es verdad.
14:54Perder algo querido o a un ser querido puede ser difícil para los niños.
14:59Y les es muy difícil expresar sus sentimientos.
15:03Oh, recuerdo cuando me sentí así.
15:06Sí, yo también.
15:08Dime, ¿te molestaría contarnos esa historia?
15:12No, para nada.
15:13Bien, bien.
15:15Veremos cómo Big Bird sufrió la pérdida de su mascota.
15:19Véala con su niño para aprender cómo hablarle sobre sus sentimientos.
15:23Y recuerde, si no estás seguro de sus sentimientos...
15:26Puede preguntar.
15:28Aquí estás.
15:30¿Te gusta?
15:31Espero que te guste aquí.
15:32Creo que eres el mejor.
15:35Oh, bienvenidos a Sesame Street.
15:38Esta tortuga es mi nueva mascota.
15:40Es adorable.
15:41Oh, su nombre es Seymour.
15:45Es mi primera mascota.
15:48Subió hasta mi nido.
15:50¿Verdad, Seymour?
15:53Ah, miren, ya sabe su nombre.
15:55¡Qué inteligente!
15:57¡Ajá!
15:59Una tortuga.
16:00Hola, Count.
16:02Este es Seymour, mi nueva mascota.
16:04¡Maravilloso!
16:05¡Me encanta contar tortugas!
16:07Pero hay una sola tortuga para contar.
16:11Cierto.
16:12Hay una.
16:13¡Una tortuga estupenda!
16:16¡Oh, oh, oh!
16:18¡Oh!
16:19Sí, es estupenda, Count.
16:22Pero eso no es todo.
16:23¿Qué?
16:24¿Hay más tortugas?
16:25No, pero hay más en una tortuga para contar.
16:28¡Oh, sí!
16:29Como esto.
16:30Podemos contar el caparazón, sí.
16:32Contemos con el Count.
16:34Sí, cuenten conmigo.
16:37Esto es uno.
16:39Un caparazón.
16:40Y mira lo que tiene el caparazón.
16:48Sí, manchas.
16:50Sí, contemos las manchas.
16:54Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce.
17:07¡Doce manchas espectaculares!
17:12Y ahí está la tienda del señor Hooper.
17:15Él vende los mejores batidos de semillas para pájaros, Seymour.
17:18¿Te gustan?
17:22Le gusta cuando le hablo.
17:23¿Verdad, Seymour?
17:24Y aquí, Seymour, detrás tuyo, está la oficina de Gina.
17:33Ella es veterinaria.
17:35Vas allí cuando no te sientes bien, ¿sabes?
17:38Y este es mi lugar favorito en Sesame Street.
17:42¿Sabes por qué, Seymour?
17:44Porque te puedes sentar y ver a todos tus amigos y saludarlos cuando pasan por aquí.
17:51¡Hola, Big Bird!
17:52¡Hola, Rosita!
17:53¡Es de Seymour!
17:55¡Oh!
17:57¡Es un turtle!
17:59No, no.
18:01Es una tortuga.
18:03¡Es ambas cosas, Big Bird!
18:06Turtle significa tortuga en inglés.
18:10Bueno.
18:11Vaya cuánto sabes.
18:12Seymour, tú eres una turtle.
18:15Oh, me gusta esa palabra.
18:17Turtle.
18:18¿Te gusta, Seymour?
18:20¡Le gusta!
18:23¡Le gusta!
18:24¡Míralo!
18:25¿Y dónde lo encontraste?
18:28Bueno, apareció en mi nido.
18:29Es mi primera mascota.
18:32¿No es cierto, Seymour?
18:33¡Oh, es adorable!
18:35¡Bienvenido a Sesame Street, Seymour!
18:39Bueno, me tengo que ir a ver a mi abuela.
18:43¡Adiós!
18:44¡Adiós, Seymour!
18:45¡Adiós, Rosita!
18:47¡Adiós!
18:48¡Oh, Seymour, mi mascota!
18:50¡Eres mi tortuga y mi turtle!
18:52¡Ja, ja!
18:54¡Oh!
18:55¡Oh, oh!
18:57¿Tienes sueño, Seymour?
18:59No te preocupes.
19:01Te llevaré a casa y te haré un nidito pequeño.
19:04¡Ven!
19:05¡Vamos!
19:08¡Ven, Seymour!
19:09Puedes dormir aquí, ¿ves?
19:11Tengo un hermoso nidito para ti.
19:13Y una manta mullida.
19:14Y un osito chiquito, como mi osito Radar.
19:18Aquí tienes todas las cosas que necesitas para hacer una siesta de tortuga.
19:23¿Sí?
19:24Eh, pareces no tener sueño.
19:27Pareces tener hambre.
19:29Pero creo que las tortugas no comen mantas.
19:32¡Mmm!
19:33¿Qué te gusta comer?
19:35Ojalá pudieras hablar.
19:38¡Mmm!
19:39Espera, yo sé quién sabe.
19:41¡China!
19:41¡Ella sabe todo sobre animales!
19:44Voy a preguntarle qué comen las tortugas.
19:46¿Sabías que preguntar es el mejor modo de averiguar algo, Seymour?
19:52¡Mira, Seymour!
19:53Te puedes quedar aquí y jugar con la manta o con el pequeño Radar.
19:57O puedes usar esta pequeña rampa, ¿ves?
19:59Y puedes bajar y caminar por todo el nido.
20:03Lo que quieras hacer.
20:05¡Ja, ja, ja!
20:06Bien, volveré con algo sabroso para que comas.
20:10Quiero mucho, Seymour.
20:11¡Mira, Seymour!
20:21¡Muy bien, muy bien!
20:22¿Quién sigue?
20:23¡Yo! ¡Yo!
20:24¡Uno a la vez!
20:25¡Uno a la vez!
20:26¡Espera!
20:26¡Espera!
20:27¡Ya uno!
20:29¡Gina!
20:30¡Gina!
20:31¡Sí, ¿qué?
20:32¿Puedo hacerte una pregunta?
20:34¡Claro, pero rápido, Big Bird, porque estoy ocupada!
20:37¿Qué comen las tortugas?
20:38Las tortugas que comen, comen lechuga, comen insectos, fresas, tú sabes, esas cosas.
20:44¡Bien!
20:45¡Gracias, Gina!
20:48¡Seymour!
20:49¡Ya regresé!
20:50Y te traje lechugas y unas fresas deliciosas porque sé que eso le gusta a las tortugas.
20:56Y...
20:57¡Seymour!
20:58¿Dónde estás?
20:59¿Usaste la rampa?
21:04¿A dónde te fuiste?
21:05¡Seymour!
21:06¿Estás escondido?
21:08¿Dónde estás?
21:10¡Vamos, sale donde estés!
21:13¿Por dónde andas?
21:15¡Seymour!
21:17Busqué por todos lados.
21:20¡Oh, no!
21:22¡Se fue!
21:24¡Seymour!
21:25¿Dónde estás?
21:27¡Seymour!
21:30¿Dónde estás?
21:31¿Dónde está mi Seymour?
21:34¡Seymour!
21:35¡Seymour!
21:36¿Dónde estás?
21:38¡Seymour!
21:39¡No lo veo!
21:41¡Hola!
21:42¿Qué les pasa?
21:43¡Hola, Gina!
21:44¡Hey!
21:44Estamos buscando la tortuga de Big Bird.
21:46¡Seymour!
21:47¡Desapareció!
21:48¿Big Bird tiene una tortuga?
21:51¡Ajá!
21:51¿De dónde?
21:52Bueno, dijo que Seymour entró a su nido caminando.
21:57Ah, ¿saben?
21:58Creo que es una tortuga salvaje, no una mascota.
22:03¿Saben?
22:04Se está haciendo tarde.
22:05Vayan a casa y yo hablaré con Big Bird.
22:07Bueno, Gina.
22:08Bueno.
22:08Dile que buscamos por todos lados.
22:10Sí, por todas partes.
22:12Muy bien, Gina.
22:13Gracias.
22:13¡Adiós!
22:13¡Vamos, Emily!
22:14¡Adiós!
22:17¡Ay, no!
22:17Oh, Vader, está oscureciendo y Seymour aún no volvió.
22:24Oh, Seymour, ¿eres tú?
22:30Hola, Big Bird.
22:31Soy Gina.
22:32Oh, hola.
22:34Rosita me habló de tu tortuga.
22:37Bueno, ¿lo has visto?
22:39No, no.
22:40Oh, Big Bird.
22:43¿Eh?
22:44Seymour no es una mascota.
22:48¿Y por qué?
22:49Pues, él entró en tu nido, ¿no?
22:53Sí.
22:54Sí.
22:55Eso significa que es una tortuga salvaje.
22:58Quizás vive cerca del parque y sin querer pasó por aquí.
23:02Oh, ¿y dónde está ahora?
23:07Pues, habrá vuelto al parque, pues es su casa.
23:11Oh, pero tiene que volver por su comida.
23:15La tengo lista.
23:16¿Ves?
23:17Oh.
23:17¿Y si siente hambre?
23:20Bueno, tú sabes.
23:21Hay mucha comida en el parque para que coma.
23:24Oh, bueno, quizás quiera volver por el osito que le regalé.
23:29Oh, Big Bird.
23:30No creo que Seymour regrese.
23:37¿Crees que se enojó conmigo porque lo dejé solo?
23:40Lo dejé solo para averiguar que le gustaba comer.
23:43No, no, no, no, Big Bird.
23:46No, no.
23:46No fue culpa tuya.
23:48Se fue porque es una tortuga salvaje.
23:50Fue eso.
23:52No estaba enojado contigo.
23:53No.
23:53Tú, tú lo cuidaste muy bien cuando estuvo aquí.
23:56Pero el parque es su casa.
23:59Oh.
24:00Así que, ¿no volverá nunca más?
24:05No.
24:07Oh, lo siento mucho.
24:09Lo sé.
24:09Era mi mascota, Gina.
24:11Lo sé.
24:12Nomás me siento tan triste.
24:15Ah.
24:16¿Sabes qué?
24:17Yo me sentiría triste también.
24:19Como tú.
24:20Oh, lo extraño.
24:22Fue una gran mascota, aunque no era una mascota.
24:28Ya lo creo.
24:31Aunque no pude conocerlo.
24:33Oh.
24:34Te hubiera gustado.
24:36Seguro.
24:36Eh, ¿sabes qué?
24:37Tengo una idea.
24:38¿Por qué no me hablas acerca de él?
24:40¿Hablarte de él?
24:41Sí.
24:42Dime todo lo que recuerdas para que pueda conocerlo un poco.
24:45Oh.
24:46Dime.
24:46Bueno, bueno, recuerdo que tenía muchas manchas sobre su caparazón.
24:51Doce manchas espectaculares.
24:54El Count y yo las contamos.
24:56Y todo lo demás que tiene una tortuga.
24:57Le gustaba ser contado.
25:02Vaya.
25:03Era una tortuguita muy, muy dulce.
25:06Sí.
25:06Sí.
25:07Y muy inteligente.
25:08¿Sí?
25:08Enseguida supo su nombre.
25:10¿De veras?
25:11Ajá.
25:11Vaya.
25:12Siempre estiraba su cuello y me miraba cuando decía su nombre.
25:16Tenía una cabeza muy linda.
25:18Era lo que más me gustaba de Seymour.
25:21¿Sabes qué?
25:23Tú y Seymour la pasaron realmente bien juntos, ¿no?
25:25Lo veo.
25:26Sí, muy bien.
25:28¿Sabes, Gina?
25:30Me gusta hablar de Seymour.
25:33Me siento mejor.
25:35Bueno, me alegro.
25:37Sí.
25:40¿Sabes qué?
25:41¿Quieres que me quede un ratito?
25:43Te puedo contar un cuento.
25:45¿De veras?
25:45Sí.
25:46¿Me cuentas la historia de un pájaro grande amarillo y una tortuga salvaje?
25:50Ay, claro, por supuesto.
25:52¿Estás listo?
25:54Bien.
25:54Está bien.
25:54Había una vez un pájaro grande amarillo que vivía en Sesame Street.
25:59Este es un buen momento para hablar con su niño.
26:02Hola, soy Gordon.
26:04A veces los niños se vuelven vulnerables a quienes los molestan o intimidan y se sienten enfadados, frustrados o indefensos.
26:13Esta historia nos cuenta qué pasó cuando alguien intimidó a Telemonster.
26:18Véala con su niño y luego anímelo a hacer preguntas.
26:23Y recuerde, si usted no está seguro de lo que siente su niño, puede preguntar.
26:28Bien, aquí vamos todos.
26:32Cuidado.
26:33Bien.
26:33¿Están todos?
26:35Sí.
26:36Tú espera allí.
26:38Bien.
26:39Capitán Triángulo Azul Brillante.
26:41¿Estás listo para jugar con mi primo Izzy hoy?
26:44Sí, lo estoy.
26:45Sí, sí.
26:47Hola, Teli.
26:48¡Ey!
26:49¿Ya llegó tu primo Izzy?
26:51No, pero voy a preparar los triángulos para jugar con él.
26:54Lo tengo.
26:55Espero que le guste jugar con triángulos.
26:57Hace mucho que no juego con mi primo Izzy.
27:00¿Te parece que le gustará jugar con mis triángulos?
27:03Claro, Teli.
27:04Pero si no, no importa.
27:06Puedes jugar a otra cosa.
27:08Sí.
27:09Podemos hacer otra cosa como jugar a correr o jugar fútbol.
27:13Sí, es verdad.
27:14Que te diviertas, Teli.
27:16Bueno.
27:16Gracias, Nick Bear.
27:18Adiós.
27:21¿Sabes?
27:22Mi primo Izzy ya debería estar aquí.
27:24Bueno, veamos.
27:26Pondré uno aquí.
27:27¡Ajá, ajá, ajá, ajá!
27:30¡Ajá, ajá, ajá!
27:30¡Ja, ja, ja, ja, ja!
27:31¡Ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja!
27:35Primo Izzy, me sorprendiste.
27:38¡Uh!
27:39Bueno, era lo que quería, primo Teli.
27:42Sí, me alegro que hayas venido.
27:44Sí.
27:46¡Oh, eh!
27:47¡Oh, sí!
27:48¿Es tu colección de triángulos?
27:50¡Ah, sí!
27:51¿Te gustan los triángulos?
27:53¡Oh, sí!
27:54Me gustan los triángulos.
27:56Los triángulos rectos, con tres lados y la punta.
28:00Son tan, tan...
28:01¿Triangulares?
28:04¡Sí!
28:05¡Sí!
28:05¡Triangulares!
28:07¡Sí!
28:08¡Qué lindos!
28:09Jugar con ellos es divertido.
28:11Siempre lo es.
28:12Sí, sí, sí.
28:13Puedo poner este triángulo brillante junto a este verde.
28:17¡Je, je!
28:18¡Oh, mira este!
28:19Mira, este anaranjado con las flores.
28:21¡Sí, fabuloso!
28:23Puedo ponerlo con el otro que esté aquí.
28:25Los triángulos son fantásticos, ¿verdad?
28:28Sí, sí, sí.
28:29O quizás este, puedo hacer mucho con este.
28:33Sabes, yo creía que íbamos a jugar juntos.
28:37¿Juntos?
28:37Sí.
28:38¡Ah!
28:39Entonces, compartamos los triángulos.
28:44Unos para ti y otros para mí.
28:46No lo creo, primo.
28:51Ya veo.
28:52¿Quieres tomar turnos?
28:53Está bien.
28:54Es mi turno, luego tu turno, luego el mío.
28:57¡No!
28:57Tú no tienes turno.
28:59Es el turno de Izzy siempre.
29:06¡Me agarraste de nuevo, primo!
29:08Esa broma.
29:08Sí fue bueno.
29:10No es una broma.
29:12Yo voy a jugar con todos los triángulos y tú con ninguno de ellos.
29:15¿Está claro?
29:17Pero, pero, pero, ¿no es justo?
29:20¿Y qué?
29:22¿Me vas a frenar?
29:24Bueno.
29:24Desde ahora son míos.
29:30¡Oh, mira, qué bueno!
29:32Esto es genial.
29:36Pero no te puedes quedar con ellos.
29:38Son mis triángulos.
29:40¡Mira este triángulo!
29:41¡Y este otro!
29:42¡Ja, ja, ja!
29:43¡Son tan favorosos!
29:45¡Ja, ja, ja!
29:46¡Ja, ja, ja!
29:46¡Ja, ja, ja!
29:47¡Ja, ja, ja!
29:48¡Ja, ja, ja, ja!
29:48¡Dame mi triángulo!
29:50¡Ah!
29:51¡Te dije que no!
29:52¡Damelos!
29:53¡Ah!
29:54¡No!
29:54¡Son míos!
29:56¡Ja, ja, ja!
29:57¡Eran tuyos!
29:58¡Ja, ja, ja!
30:00¡Oh, mira este!
30:02¡No!
30:02¡Este!
30:03¡No!
30:04¡Dos!
30:04¡Eres un triángulo hermoso!
30:05¡Qué voy a ser!
30:06¡Y tú también!
30:07¡Ja, ja, ja, ja!
30:07¡Primis!
30:08¡Por favor!
30:09¡Por favor!
30:09¡Demóldeme mis triángulos!
30:11¡Al menos uno!
30:12¡Por favor!
30:13¡Por favor!
30:13¡Por favor!
30:15¡No!
30:18¡He tratado todo!
30:20Tomar turnos, compartir, pedirle por las buenas, todo en vano.
30:24¡Nada!
30:24¡Ya nunca más!
30:26¡Pere mis triángulos!
30:28¡Oh, no, no, no, no, Teli!
30:29Teli, esos triángulos son tuyos y él te los va a devolver.
30:34¿Pero cómo, Gordon?
30:35¿Cómo?
30:36Pues con calma y seguridad.
30:39Confía en ti mismo.
30:40Dile, primo Easy.
30:42Dile, primo Easy, esos triángulos son míos.
30:45Devuélvenlos ahora mismo.
30:47Trata de decirlo así.
30:48A ver.
30:49Bien.
30:51Calmo y seguro le digo.
30:54Primo Easy, esos triángulos son míos.
30:56Devuélvemelos ahora mismo.
30:58Así es.
30:59Muy bien.
30:59Se lo dices exactamente igual.
31:01Yo estaré allí si me necesitas.
31:03¿Bien?
31:04Primo Easy, esos triángulos son míos.
31:06Devuélvemelos ahora mismo.
31:10Primo Easy, esos triángulos son míos.
31:12Devuélvemelos ahora mismo.
31:14No.
31:16¿No?
31:17¿Qué parte de la no no entiendes?
31:20La N o la O.
31:22¿Quieres que la repita?
31:24No.
31:24Gordon, no pasó nada.
31:32Dije exactamente lo que me dijiste.
31:34Ya nunca volveré a ver mis triángulos de nuevo.
31:37Calma, calma, Teli.
31:39Creo, creo que intentaste todo lo que podías hacer.
31:42Así que mira, yo voy a ir a hablar con él, ¿sabes?
31:44Ten cuidado, Gordon.
31:46Mi primo Easy es un matón.
31:47Bien, bien.
31:49Oye.
31:50Easy.
31:51Ah.
31:52Hola.
31:53¿Qué?
31:53¿Sabes que tu sombrero es muy elegante?
31:56Sí, ya sé.
31:58¿Puedo verlo un momentito?
32:00Sí, claro.
32:03Ah.
32:04Bien.
32:05¿Y qué sentirías si yo no te lo devuelvo?
32:09¿Mm?
32:10¡Hey!
32:11¡No puedes hacer eso!
32:13¡Es mi sombrero!
32:13No te gustaría, ¿verdad?
32:15¡No!
32:15Pues bien, eso es exactamente lo que siente Teli por sus triángulos.
32:19No le gusta que se los quites.
32:24Sí.
32:25Primo Easy, esos triángulos son míos.
32:27Y los quiero de vuelta ya.
32:30Bueno, está bien.
32:32Ya terminé de jugar.
32:33¡Dame el sombrero!
32:34Está bien.
32:35¡Gracias!
32:36¡Ya tengo mis triángulos de nuevo!
32:41Easy, me alegro que le devolviste los triángulos.
32:44Hiciste lo correcto.
32:45Sí, tienes razón.
32:47No pensé en lo mal que se podía llegar a sentir.
32:50Lo siento, Teli.
32:52Hey, Teli.
32:53¿Quieren tú y tu primo Easy jugar al fútbol en el parque conmigo?
32:57¡Oh!
32:58Sí, sí, sí, sí.
32:59Y yo voy primero.
33:02O segundo.
33:05Bien.
33:05Entonces todos jugamos.
33:07Vamos.
33:07¡Sí, vamos!
33:08¡Pues sí!
33:09Oye, gracias por ayudarme, Gordon.
33:13Oh, qué va.
33:15Oye, ¿me podrías cuidar los triángulos?
33:18Por supuesto, Teli.
33:19Sí, diviértete.
33:20Gracias.
33:21Nos vemos.
33:21¡Qué lindos!
33:28Este es un buen momento para hablar con su niño.
33:32Hola, soy Luis.
33:34Y yo Big Bird.
33:35Sí, hablábamos de que no toda la gente es siempre igual.
33:38Tenemos colores de piel diferentes.
33:40Sí, y diferentes idiomas.
33:42Sí, formas de ojos diferentes.
33:44Y hasta plumas diferentes.
33:46Así es.
33:47Su niño puede notar que una persona es diferente a la otra y preguntar.
33:52Lo hago muchas preguntas porque me gusta averiguar cosas sobre gente diferente que veo en lugares diferentes.
33:58Muy bien, Big Bird.
34:00Los niños sienten curiosidad por lo que ven y porque la gente es diferente entre sí.
34:05Lo importante es apreciar las diferencias y reconocer lo que tienen en común.
34:10Oh, mi amigo por correspondencia aprendió eso.
34:13Oh, sí. Cuéntanos, ¿qué pasó cuando tu amigo por correspondencia vino a Sesame Street?
34:18Bueno.
34:19Oh, ve a la próxima historia con su niño y háblele acerca de lo que pasó con Big Bird y su amigo.
34:25Y recuerde, si uno está seguro de sus sentimientos...
34:29¡Puede preguntar!
34:30¡Sí!
34:33¡Hola! Mi amigo por correspondencia, Gulliver, viene a visitarme y estoy practicando el saludo.
34:40¿Cómo estás? Espero que bien.
34:43¿Big Bird?
34:44Eh, perdone, pero estoy ocupado.
34:46Eh, hola. Soy... Espera.
34:51¿Culliver?
34:52¡Sí!
34:53¡Oh! ¿Cómo estás?
34:55¡Oh! Encantado de conocerte, Big Bird.
34:59¡Ja, ja! Me alegro de que estés aquí.
35:01Y yo, feliz de estar aquí.
35:04¡Ja, ja, ja!
35:04Pero qué bueno. Los dos estamos felices.
35:08¡Ja, ja, ja, ja! ¡Ja, ja, ja! ¡Ja, ja, ja, ja!
35:08¡Ja, ja, ja, ja, ja! ¡Ja, ja, ja, ja, ja, ja!
35:08¡Oh! Y haremos lo que los pájaros hacen después que se conocen y se saludan.
35:13¿Qué es eso?
35:14¿Piar?
35:15¡Oh, sí, claro!
35:16¡Tuit, tuit, tuit, tuit felices!
35:22¡Tuit, tuit, tuit, tú dices!
35:25Tal vez un cu o un qui-qui-ri-qui.
35:29Pero es más lindo el tuit, tuit, tuit, tuit, tuit.
35:34Tuit, tuit, tuit, tuit, juntitos.
35:39Van los pajaritos.
35:43Cantando así un cua-cua-cua.
35:47Pero es más lindo el tuit, tuit, tuit, tuit, tuit, tuit.
35:51Sí, señor, el tuit, tuit, tuit, tuit, tuit.
35:55Tuit, tuit, tuit, tuit, tuit, tuit.
35:56Tuit, tuit, tuit, tuit, tuit.
35:59Tuit, tuit, tuit.
36:01¡Ja, ja, ja, ja!
36:03¡Big Bird!
36:05¡Qué lindo espiar contigo!
36:07¡Qué hermoso es ser pájaro!
36:09Sí, lo es.
36:12Uh-oh, es mi teléfono.
36:14Te voy a atenderlo.
36:18Hola.
36:20Hola, Snuffy.
36:22Es mi mejor amigo, Snuffy.
36:25Sí, Snuffy, Gulliver está aquí.
36:28¿Oh, sí?
36:29¡Hey, quiere conocerte, Gulliver!
36:30¿Tu mejor amigo?
36:31¡Oh, yo también quiero conocerlo!
36:34Sí, Gulliver también quiere conocerte, Snuffy.
36:37Está bien, te vemos.
36:38Enseguida, bien.
36:40Sí, le voy a mostrar a Gulliver todo el vecindario.
36:43Nos vemos, Snuffy.
36:45Adiós.
36:46¡Oh, vaya!
36:48¡Qué lindo!
36:49Conoceré a tu mejor amigo.
36:51Sí, y él te conocerá a ti.
36:54Pero primero, ven, Gulliver.
36:55Te mostraré mi vecindario.
36:58Pues te sigo, mi amigo.
37:02¡Hey, ya estoy aprendiendo!
37:04Aprendiendo, estás ganando.
37:07Parece un partido de baslo en cesto, Gulliver.
37:10¡Ay, sí!
37:11¡Me encanta!
37:12Sí.
37:13¡Oh, mira!
37:15Gabby y Miles.
37:17¿Gente?
37:17Sí, sí, son mis amigos.
37:20Ven, juguemos con ellos.
37:22¡No!
37:23No.
37:24Pero, ¿no te gusta jugar para un cesto?
37:27Bueno, sí, pero en mi casa.
37:29Con mi equipo de pájaros.
37:31Pero, pero, yo solo quiero conocer a Snuffy.
37:35¿No llegó todavía?
37:37Bueno, no sé.
37:39Podemos ir a ver.
37:41Bien, ven.
37:42Sí, sí, vamos a ver.
37:43¡Vamos a ver!
38:13Vaya, hay mucha gente y monstruos diferentes en esta calle.
38:19¿No es fabuloso?
38:20Bueno, veo a Snuffy.
38:23No creo que todavía esté aquí.
38:25Ya sé.
38:26Vemos un batido de semillas mientras esperamos.
38:28¡Un batido de semillas!
38:31¡Qué rico!
38:32Sí, espera que pruebes los batidos de Alan.
38:34No hay otros mejores.
38:36¡Oh, qué bien!
38:39¿Ese es Alan?
38:40Sí, ese es Alan.
38:42Ah, la verdad, Big Bird, no tengo tanta sed.
38:47Esperemos a que llegue Snuffy.
38:49Oh, bueno.
38:50Oh, ¿es Snuffy?
38:54No, es Alfred.
38:55Hola, Alfred.
38:56Hola, Alfred.
38:57¿Qué tipo de pájaro es Snuffy?
39:02¿Un arrendajo, un pinzón o un gorrión?
39:06Snuffy?
39:07No, es un...
39:07Hola, Bird.
39:08Snuffalopagus.
39:11Snuffy, ¿no es un pájaro?
39:13No, hoy no.
39:16Pero...
39:16Pero si es tu mejor amigo.
39:19Oh, sí.
39:20Por supuesto.
39:23Y él el mío.
39:24Sí.
39:25Así es, mi amigo.
39:27Snuffy, este es Gulliver.
39:29Él quería conocerte para que juguemos juntos.
39:31¿No es cierto, Gulliver?
39:32No.
39:33¿Qué?
39:33Bueno, quería conocerlo antes, pero ahora no.
39:41Pero, Gulliver, ¿por qué?
39:44Porque no es un pájaro y no quiero jugar con él.
39:47Pero, pero, pero yo...
39:50Un momentito.
39:51¿No quieres jugar con Snuffy porque no es un pájaro?
39:54Sí, así es.
39:55Pero esa no es una razón para no jugar con alguien.
39:58No es donde vivo.
40:00En mi vecindario los pájaros juegan solo con pájaros.
40:03Yo no voy a jugar con un Snufelupagus.
40:06Oh, eso hiere mis sentimientos.
40:09Me hace sentir muy mal.
40:11Yo también me siento mal.
40:13Mira, Gulliver, si tú no quieres jugar con mi mejor amigo, yo no voy a jugar contigo.
40:19¿No?
40:20No, Snuffy es mi mejor amigo.
40:23Pero, ¿cómo puede serlo?
40:26Es tan diferente.
40:28No tiene plumas, ni pico, ni nada.
40:30No, y yo no tengo piel como Snuffy.
40:34Pero nos cuidamos y ayudamos el uno al otro.
40:37Claro que sí.
40:39Un amigo que es tan diferente.
40:42No sé, es que, ¿cómo juegan juntos?
40:46¿Qué hacen?
40:47Pues, nos gusta mucho el alfabeto.
40:50¿No es cierto, Snuffy?
40:51Oh, sí.
40:53Recitamos el alfabeto casi todos los días.
40:56Sí, todos los días.
40:57Bueno, a mí también me encanta el alfabeto.
41:00Es mi favorito.
41:02Pero solo lo he recitado con pájaros.
41:04Tú no sabes lo que te pierdes.
41:06En cuanto a recitar el alfabeto, Snuffy es el mejor.
41:10Oh, man.
41:12Bueno, mira, Gulliver, ¿por qué no recitas el alfabeto con Snuffy conmigo, eh?
41:17No sé.
41:19Vamos, inténtalo.
41:21Bueno, sí.
41:25Vamos, empezamos con la...
41:27A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Y, Z.
41:47¡Oh, vaya!
41:49¿Qué te pareció?
41:50Fue increíble.
41:52Fue tan divertido como con mis amigos pájaros.
41:55Y quizá mucho más.
41:57Tú eres un gran recitador del alfabeto, con o sin plumas.
42:01Ah, gracias.
42:03¿Y sabes qué?
42:04Perdón si erí tus sentimientos antes, Snuffy.
42:08¿Amigos?
42:10Sí, amigos.
42:12Gracias.
42:14¡Guau!
42:15¿Quién diría que hoy me hice amigo de uns nufelópagos?
42:20Increíble.
42:21Puedes hacer muchos más amigos hoy si quieres, Gulliver.
42:24¿De veras?
42:25Sí.
42:26¿Con personas y monstruos y osos?
42:28Sí.
42:30Oigan todos, vengan y conozcan a mi nuevo amigo.
42:33Oh, espera, Rick Bird.
42:35Solo sé conocer pájaros.
42:37Nunca conocía personas, monstruos u osos antes.
42:40No sé qué decir.
42:41Es lo mismo que cuando conoces a un pájaro, Gulliver.
42:45¿De veras?
42:46Sí.
42:47Solo dices...
42:48¿Cómo estás tú?
42:51¿Cómo estás tú?
42:52La mano das.
42:53¿Ah, sí?
42:54¿Qué placer conocerte?
42:58¿Qué placer?
43:00Te ves muy bien.
43:02Y hoy aquí te damos la bienvenida.
43:10Lo importante son tus actos de bondad.
43:16Mientras más tú des, más recibirás.
43:22¿Cómo estás tú?
43:25¿Cómo estás tú?
43:26De corazón.
43:28Aquí.
43:29Con tu mano es una amistad.
43:32¡Qué lindo es encontrar un nuevo amigo en ti!
43:38¡Qué lindo es encontrar un nuevo amigo en ti!
43:48¡Guau!
43:49Le contaré esto a todos los pájaros cuando regrese.
43:52¡Qué gran placer conocerlos!
43:54¡Oh, es un placer!
43:56¡Es un placer!
43:57Sésame Workshop es la organización sin fines de lucro que produce Sésame Street.
44:01Y mucho más.
44:02Para más información visite www.sesameworkshop.org
44:31¡Gracias!
44:32¡Gracias!
44:33¡Gracias!
45:03¡Gracias!