Mauretanien: Grüne Hoffnung auf salzigem Boden

DW (Deutsch)

Eine Schule im mauretanischen Nouakchott verwandelt trockenen, salzigen Boden in einen blühenden Garten mit Auberginen und Moringa. Das Projekt macht Hoffnung: Selbst trockene, scheinbar unfruchtbare Böden können wertvolle Erträge bringen.

Transcript

00:00Die erste Ernte ist ein kleines Wunder.

00:05Reife Auberginen im neu angelegten Schulgarten des Gymnasiums Sepkrat II,

00:10mitten in der maritanischen Hauptstadt Nuakchot.

00:13Ein paar Okraschoten, sogar eine einzige Tomate.

00:16Stolz stellen die Schüler ein Video auf TikTok.

00:21Wir sind hier in einer Zone mit sehr salzigen Böden.

00:24Das Meer ist ja gleich um die Ecke.

00:26Auf dem Sandboden wuchs gar nichts.

00:29Wir mussten erst den Boden bearbeiten, bevor wir etwas pflanzen konnten.

00:33Wir haben Dünger aufgebracht und Primärpflanzen gesetzt,

00:36um Mineralien in den Boden zu bekommen, die das Gemüse braucht, um zu gedeihen.

00:45Nicht nur der sandige und salzige Boden ist ein Problem.

00:49Es regnet hier so gut wie nie.

00:51Die Temperaturen steigen oft über 40 Grad.

00:54Seit die NGO Biodiversité vor 3 Jahren

00:57mit den Schülern einen Green Club gegründet hat,

00:59besitzt die Schule eine Grundwasserpumpe und ein Schlauchsystem.

01:04Dadurch wurde der Gemüseanbau überhaupt erst möglich.

01:08Und die Schüler konnten Rasen sehen.

01:112-mal am Tag gießen die Clubmitglieder ausgiebig.

01:14Sie haben dazu einen minutiösen Plan ausgearbeitet,

01:17kommen jeden Abend kurz vor Sonnenuntergang noch einmal auf das Gelände.

01:21Jeden Abend, wenn ich zum Gießen noch einmal in die Schule gehe,

01:29nehme ich ein anderes Familienmitglied mit.

01:31Ich komme nie allein.

01:34Ich will den Leuten nicht nur das schöne Grün zeigen,

01:37sondern ihnen auch beweisen, dass das Grün einen Nutzen hat.

01:40Ich zeige ihnen, wie schön frisch die Luft wird,

01:42wenn wir den Rasen wässern.

01:44Die Schule ist die einzige grüne Oase in der Gegend.

01:52Im Hof ist es merklich kühler als in den angrenzenden Straßen.

01:57Aber es ist nicht nur die angenehmere Luft,

01:59die die Schüler für das Projekt einnimmt.

02:02Für ihre Mutter pflückt Awam Bayegay Blätter des Moringa-Baums.

02:06Zu Hause machen sie daraus gemeinsam einen leckeren Saft.

02:12Eine zusätzliche Einkommensquelle für die Familie.

02:17Als Awam mir erzählt hat,

02:20dass ihre NGO dort in der Schule Moringa-Bäume gepflanzt hat,

02:23habe ich sie gebeten, mehr Blätter mitzubringen,

02:25damit ich Saft machen kann.

02:27Die Leute lieben diesen Saft.

02:28Sehr sogar.

02:29Heute allerdings ist der Moringa-Saft nicht zum Verkauf bestimmt.

02:38In der Schule gibt es etwas zu feiern.

02:40Der Green Club hat den Zuschlag

02:42für ein Klimastipendium der Stadt erhalten.

02:46Sogar das Staatsfernsehen ist gekommen.

02:49Jetzt kann der Gemüsegarten ganz groß aufgezogen werden.

02:53Und die engagierten Schüler, so wie Safia Sow,

02:56bekommen eine Urkunde.

02:59Diese Urkunde bedeutet mir sehr viel.

03:05Ich habe sehr viel im Schulgarten gearbeitet

03:07und habe gesehen, wie der Garten das Klima hier an der Schule verändert hat.

03:16Um Ideen für die nächste Phase des Projektes zu bekommen,

03:19hat Maimouna Saleh, die Präsidentin der NGO Biodiversité,

03:23ein paar Mitglieder des Schulclubs

03:25in einen Vogel- und Naturpark am Rand der Hauptstadt Nurk-Schott eingeladen.

03:31Praktischer Anschauungsunterricht dort

03:33und Zeit für Austausch und Tipps vom Gärtner Musa Bari.

03:38Sind bei dir keine Pflanzen eingegangen?

03:40Dort ist zu viel verloren gegangen.

03:42Ja, vom Wind sind viele kaputt gegangen.

03:45Ja genau, der Wind ist schuld.

03:46Also ihr solltet da hinter dem Büro des Direktors

03:48zuerst Gründünger ausbringen,

03:50dann die Jungpflanzen einsetzen

03:51und später dann richtig pflanzen.

03:55Alles eine Frage der Technik und vor allem der Mentalität.

03:59Maimouna Saleh lässt keine Ausreden gelten.

04:05Mir ist es wichtig, den Leuten zu zeigen,

04:07dass überall etwas wachsen kann, einfach überall.

04:10Es gibt keinen unfruchtbaren Boden.

04:11Es ist nur eine Frage der Motivation und der Expertise.

04:14Fachkenntnis ist besonders wichtig.

04:16Und die kann im Süden des Landes

04:20an der Landwirtschaftlichen Fakultät in Rosso erworben werden.

04:24Auch hier gibt es einen aktiven Green Club.

04:27Safia So von der Klimaschule in Sepra

04:29ist von dem Institut zum Tag der offenen Tür eingeladen.

04:33Stolz zeigen die Studierenden ihre umweltfreundlichen Projekte.

04:37Z.B. eine Solarheizung.

04:40Einen Spiegelofen.

04:42Eine Mini-Biogasanlage,

04:46befüllt mit den Hinterlassenschaften

04:49aus der Abteilung für Tierproduktion.

04:55Und, ihr ganzer Stolz, eine Kompostanlage.

04:59Safia So lässt sich alles ganz genau erklären.

05:03So ein Kompost würde auch den Tomatenpflanzen

05:05im Schulgarten helfen.

05:06Allerdings sind ihr die Regenwürmer dann doch unheimlich.

05:09Wenn sich etwas so schlängelt.

05:14Am Nachmittag steht ein Praxisseminar auf dem Programm.

05:18Gemeinsam besuchen die Studierenden

05:19die Felder eines der Absolventen des Instituts in Rosso.

05:23Die Studierenden fragen den Zwiebelbauern Ahmed Khayra

05:26da nach Strich und Faden aus.

05:28Sie wollen alles verstehen und haben eigene grüne Ideen.

05:32Warum nicht die Wasserpumpe umweltfreundlich betreiben?

05:40Die Studierenden haben mir vorgeschlagen,

05:42die Pumpe mit Biogas zu betreiben.

05:44Ich habe Ziegen und Kühe.

05:45Ich kann also deren Exkremente nehmen

05:47und selbst Biogas produzieren.

05:49Darauf bin ich noch gar nicht gekommen.

05:50Ich wusste schon, dass es Biogas gibt.

05:53Aber diese Idee hatte ich nicht.

05:56Safia So fragt nach den Telefonnummern

05:58des Landwirts und der Studenten.

06:00Nach ihrem Abitur möchte sie gern an der Fakultät studieren,

06:03aber bis dahin will sie Kontakt halten.

06:08Wenn ich nach Nuwakshott zurückkehre,

06:10werde ich in der Schule von all dem berichten,

06:12was ich hier erlebt und gesehen habe.

06:16Und wenn ich noch Informationen brauche,

06:18kann ich die Studierenden in Rosso anrufen, sie um Rat fragen.

06:22Zum Beispiel zum Prozess der Wurmkompostherstellung.

06:26Einfach zu allem, was mich hier echt beeindruckt hat.

06:30Am Abend läuft der Bericht über die Feier an der Schule

06:37in Nuwakshott im Staatsfernsehen.

06:40Endlich eine Anerkennung des Projektes.

06:43Nur Tage später erhält Maimouna Saleh Anfragen

06:45aus verschiedenen Ministerien,

06:47ob ihre NGO auch andere Schulen begrünen könne.

06:50Wenn das Projekt an dieser Schule zum Modell wird,

06:55wenn andere Schulen Lust bekommen,

06:56dasselbe auf die Beine zu stellen,

06:58wenn wir so Menschen inspirieren,

07:00dann wird es eine Revolution sein.

07:02Eine grüne Schule macht noch keine Revolution

07:05in einem Wüstenstaat.

07:06Aber ein Anfang ist gemacht.

07:09Untertitelung des ZDF für funk, 2017

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