Nikolas Ferreira é eleito presidente da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados

O Antagonista

Além da comissão de Educação, o PL também escalou nomes de desagrado do governo para outros colegiados, a exemplo de Carolina de Toni para a Comissão de Constituição e Justiça, e do Pastor Eurico para a Comissão de Previdência Social e da Família. - Acompanhe O Antagonista no canal do WhatsApp.  Boletins diários, conteúdos exclusivos em vídeo... e muito mais.  Link do canal:   https://whatsapp.com/channel/0029Va2SurQHLHQbI5yJN344  Apoie o jornalismo independente, torne-se um assinante do combo O Antagonista | Crusoé e fique por dentro dos principais acontecimentos da política e economia nacional:   https://assine.oantagonista.com.br/planos  Ouça O Antagonista | Crusoé quando quiser nos principais aplicativos de podcast.  Leia mais em www.oantagonista.com.br  |  www.crusoe.com.br

Transcript

00:00Vamos aqui para a Comissão Permanente da Câmara, que ontem foram eleitos 19 dos 30 integrantes, 30 presidentes de comissões temáticas da Câmara.

00:13É um assunto que parece chato, mas ele é importante porque ele já é uma sinalização para a disputa para a presidência da Câmara no ano que vem.

00:23O PL, como é o maior partido, ficou com o maior número de cadeiras, de presidências de comissões lá da Câmara dos Deputados.

00:36Matheus, coloca na tela por gentileza aí a lista dos presidentes de comissões que foram eleitos ontem aqui na Câmara, tá?

00:45Vamos lá.

00:47Lucas Ramos, Comissão de Trabalho.

00:50Pedro Ayara, da Comissão de Direitos de Pessoa Idosa.

00:53Um nome que já tem polêmica é o do Nicolas Ferreira, presidente da Comissão de Educação, ele foi eleito ontem.

01:02Alberto Fraga, também do PL, presidente da Comissão de Segurança.

01:05Pode passar a lista, Matheus?

01:09Carolin de Toni, presidente da Comissão de Constituição e Justiça.

01:13E temos aí o Mário Negro Monte, Danilo Forte, como presidente da Comissão de Desenvolvimento Econômico.

01:19Antônio Carlos Rodrigues, o presidente da Comissão de Esportes.

01:22E por aí vai.

01:24Tá?

01:26Qual é a questão?

01:28É que o PT não gostou nada, nada das indicações de Carolina de Toni para a Comissão de Constituição e Justiça

01:34e de Nicolas Ferreira para a Comissão de Educação.

01:38Essa lista, essa escolha foi vista como derrota para o Palácio do Planalto.

01:44Por quê?

01:45Porque o Palácio do Planalto atuou, trabalhou intensamente para que o PL apresentasse nomes mais moderados para essas duas comissões.

01:54O PL simplesmente ignorou esse pedido do PT.

01:57O Lira, presidente da Câmara, endossou esses pedidos. Por quê?

02:03Porque o Lira precisa do apoio do PL para fazer o seu sucessor na disputa pela presidência da Câmara em fevereiro do ano que vem.

02:13Aí tem mais outro detalhe que é importante nesse processo todo, para que vocês entendam.

02:18O Lira, ele tem como candidato o Eumar Nascimento, que é do União Brasil.

02:23O União Brasil não vai querer briga com o PL.

02:26O Valdemar Costa Neto, que de bobo não tem nada, deu o seguinte recado.

02:30Olha, se não tiver um acordo, a gente vai lançar um candidato próprio para a presidência da Câmara.

02:36E o candidato próprio seria o próprio líder do PL, o Altneu Cortes.

02:41Inclusive, a gente falou desse assunto aqui com o deputado Ricardo Salles.

02:46É uma entrevista que ele concedeu para a gente, se não me engano, na semana passada ou na semana retrasada.

02:52Então, nesse jogo, nesse xadrez, o que fez o Lira?

02:57O PL, vocês querem indicar a Carolina de Tony e o Nicolas?

03:00Podem indicar.

03:01De qualquer forma, eu vou precisar do apoio de vocês em fevereiro do ano que vem para fazer o meu sucessor.

03:06O União Brasil também tem um acordo tácito com o PL, um acordo de cavaleiros também, já buscando esse apoio do partido.

03:13Querendo ou não, estamos falando de uma mancana de aproximadamente 100 deputados.

03:18E aí, eu tô falando aí de aproximadamente 20% da Câmara.

03:22E é importante para a Lira e para o União Brasil fazer esse gesto.

03:26Apesar da gritaria do PT e da gritaria dos deputados ali da base governista.

03:32Vamos ouvir alguns dos presidentes dessas comissões?

03:36Vamos começar pelo Nicolas Ferreira.

03:39Não, Matheus, pensando bem, vamos começar pela Carolina de Tony.

03:43Eleita presidente da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara.

03:47Então, nós encaramos esse desafio com muita responsabilidade, né?

03:50Nós sabemos que a CCJ, como a maior comissão da Câmara dos Deputados,

03:55que reflete a proporcionalidade partidária, um espectro da própria sociedade, né?

04:00Na sua multiplicidade.

04:01Nós vamos ouvir a todas as bancadas fazer uma pauta bem ponderada, né?

04:05Que tente conciliar todos os interesses.

04:07Eu falei ali da questão de que, por mais eu sendo uma deputada conservadora,

04:12a gente também tem que entender que os deputados mais votados historicamente do Brasil na última eleição

04:16têm essa pauta.

04:17Então, nós também temos que respeitar quem é conservador.

04:20Mas isso não significa que a nossa pauta vai ser só conservadora.

04:23Nós temos que ter essa visão institucional, como se fosse um moderador, um juiz, né?

04:28E é essa postura que a gente vai ter, como a gente sempre teve, com equilíbrio, com responsabilidade, né?

04:33E temos muitos projetos, né?

04:35Eu sempre enfatizo que desde 88 até 2022 foram 7 milhões de normas aprovadas no Brasil.

04:41Nós temos um excessivo número de leis.

04:44Eu não sou a favor de regular todos os atos da vida civil.

04:48Acho que a gente tem que deixar um clima de liberdade na sociedade.

04:50Então, a gente tem que pensar nesse sentido de não querer aprovar um número enorme de leis,

04:56de bater uma meta de quantidade, mas de qualidade.

04:58Eu acho que é por aí que o Brasil precisa caminhar,

05:01resolvendo os problemas pontuais que apareçam, né?

05:05Respondendo a demandas realmente necessárias para a nossa população brasileira.

05:08A distribuição das relatorias, normalmente, ela também surge com o próprio pedido dos deputados, né?

05:13Os deputados, normalmente, eles requerem certas pautas e a gente despacha e passa as relatorias.

05:19Então, eu não vejo nenhum problema nisso, porque eu acredito que cada deputado tem suas pautas,

05:24tem seus temas de interesse.

05:26E a gente distribuir faz parte da nossa prerrogativa e a gente tem que fazer contemplando a todos também.

05:30Porque a gente, todos querem trabalhar na comissão e assim tem que ser.

05:33Quem também prometeu ser um pouco mais moderado como presidente de comissão foi o deputado Nicolas Ferreira.

05:42O Nicolas Ferreira, ele é conhecido por várias polêmicas, inclusive ele usou uma peruca no plenário da Câmara

05:50quando foi fazer um discurso em alusão ao Dia Internacional da Mulher,

05:54inclusive o dia que vai ser comemorado amanhã.

05:56Mas, na comissão, o Nicolas promete ser um deputado mais moderado.

05:59Matheus, solta o Nicolas, por gentileza.

06:01Quero, em primeiro momento, aqui já agradecer a todos os deputados que votaram em mim

06:06e aqueles que também não votaram para a presidência dessa comissão.

06:10Uma das mais importantes aqui dessa casa, que é a comissão de educação.

06:14Acredito que a nossa pauta aqui vai ser bastante conceitual, fazer um trabalho propositivo.

06:20Não posso estar presente hoje por conta do nascimento da minha filha.

06:24E exatamente por ela e por vários outros que nós estamos aqui encarando todos os dias

06:30essa grande missão de representar as pessoas.

06:32E nessa comissão, como presidente, a gente vai realizar diversas audiências.

06:37Vamos também fazer subcomissões, além de, obviamente, também fiscalizar a educação do atual governo.

06:45Deixar aqui bem claro que nós vamos fazer uma comissão bastante plural,

06:50no sentido de debate de ideias, debate de posicionamentos,

06:54realizações aí de audiências públicas, para ter também a presença da sociedade civil.

06:59Acredito que é muito importante.

07:01E num ano muito importante para a educação do nosso país,

07:04que nós temos aí a votação do Plano Nacional de Educação.

07:08Debateremos também outros temas importantes para a educação do nosso país,

07:13como, por exemplo, o homeschooling,

07:16a questão da violência dentro das salas de aula.

07:19Enfim, diversos temas que preocupam não somente nós, como parlamentares,

07:24mas também aos pais e, principalmente, também os alunos.

07:27Vamos garantir aqui um debate saudável

07:30para que a gente tenha um trabalho produtivo

07:33em troca do que a população nos ofereceu,

07:37que foi o nosso voto e a nossa...

07:38Vejam aí que o Nicolas já dá algumas diretrizes

07:43do que vai ser a gestão dele à frente da Comissão de Educação.

07:47Então vai debater homeschooling, provavelmente vai debater fim de linguagem neutra, enfim.

07:52Então vai ser uma pauta com muita polêmica.

07:55O fato é que a base do governo não gostou da sindicação,

07:58ficou irritadíssima.

07:59E a deputada Tabata Amaral, ela encaminhou,

08:01ela gravou um vídeo aqui para o antagonista

08:04falando sobre a sindicação do Nicolas.

08:06Vamos escutar a Tabata Amaral.

08:08A nossa educação pública brasileira tem um longo caminho pela frente.

08:12A gente sofreu muito com a pandemia.

08:14Viu aumentar analfabetismo, evasão, abandono escolar.

08:18E tem muita coisa concreta, urgente a ser feita.

08:22Eu trago isso porque estão negociando,

08:25leiloando um dos lugares mais estratégicos

08:27para a educação aqui no Congresso Nacional.

08:30Estão considerando ter o deputado Nicolas Ferreira,

08:33que é um extremista, que não tem postura,

08:36que não trata a educação com seriedade,

08:38que nunca debateu esse assunto

08:40como presidente da Comissão de Educação aqui da Câmara.

08:43Educação, minha gente, é tema urgente,

08:46é tema prioritário, estratégico.

08:48Deveria ser tratado com prioridade,

08:51deveria ser tratado com seriedade.

08:53Ter alguém que só quer lacração,

08:55que não sabe se posicionar,

08:57que não sabe dialogar,

08:58que não entende dos problemas reais da educação brasileira,

09:01é um desatino, é um desrespeito

09:03com todos nós que lutamos tanto nessa área.

09:06O que o povo quer da gente é diálogo,

09:08é solução concreta,

09:10é lutas como as que eu travei aqui

09:11por absorvente na escola,

09:13por vacina para os professores,

09:14por ensino técnico,

09:16por poupança em ensino médio.

09:17As pessoas estão cansadas dessa lacração,

09:20estão cansadas desse extremismo

09:21e se for confirmado,

09:23esse deputado como presidente da Comissão de Educação

09:26perde o nosso país,

09:27perde o nosso futuro,

09:29perdem as nossas crianças.

09:31Vejam aí que são duas indicações muito polêmicas,

09:36mas para a gente comentar um pouco,

09:37para a gente falar um pouco sobre esse cenário,

09:39deixa eu trazer o cientista político Magno Cal,

09:42que ele é diretor executivo do Livres,

09:43ele sempre está com a gente aqui no Meio Dia em Brasília.

09:45Magno, te agradeço muito pela atenção,

09:47obrigado pela presença mais uma vez.

09:49O programa tem crescido cada vez mais

09:51e eu quero te agradecer

09:53porque você é uma fatiazinha, né,

09:54desse fermento que faz parte aqui do Meio Dia em Brasília.

09:58Ô, Magno,

10:00no início do programa eu falei um pouco

10:03sobre a composição política, né,

10:05sobre essa derrota da base governista,

10:07sobre essa composição das comissões temáticas.

10:10Antes da gente entrar na questão política,

10:12eu queria que você explicasse aqui para o nosso público

10:14o que de fato faz uma comissão temática.

10:17Porque as pessoas, às vezes,

10:18não têm muita noção

10:19da importância desses colagiados,

10:23até porque eles são mais conhecidos pelo barraco

10:25que eles proporcionam do que necessariamente

10:27pelos projetos de lei que são aprovados,

10:30alguns em caráter determinativo.

10:32Mas, Magno, por favor,

10:34explica para a gente primeiro

10:34para que serve a comissão temática

10:36e por que os partidos fazem tanta questão

10:40de indicar nomes com projeção

10:42para a presidência dessas comissões.

10:44Boa tarde para você.

10:46Boa tarde, Wilson.

10:47Boa tarde a todo mundo que nos acompanha.

10:49Parabéns pelo sucesso do programa.

10:50Isso aí é trabalho seu, da sua produção

10:54e do pessoal que assiste todos os dias

10:57o Meio Dia em Brasília.

10:59As comissões temáticas são ali a primeira barreira,

11:04o primeiro grupo de deputados

11:06que avalia uma proposta

11:08quando ela é apresentada por um dos deputados.

11:13Uma proposta é apresentada,

11:15ele segue um caminho de tramitação

11:18até chegar ao plenário

11:20e a primeira parte desse caminho de tramitação

11:25é passar pelas comissões temáticas.

11:27As comissões temáticas, como o próprio nome diz,

11:30são divididas por diversos temas,

11:33os projetos de lei são alocados

11:35de acordo com esses temas,

11:38onde eles se encaixam melhor.

11:41E, como você bem diz,

11:43nos últimos anos as comissões temáticas

11:46passaram a receber mais atenção

11:49por conta das disputas que costumam acontecer ali.

11:53As comissões temáticas têm essa característica

11:55por promoverem um pouco mais

11:59o debate entre os deputados.

12:01São comissões, são grupos de deputados

12:04menores do que o plenário,

12:06facilitam um pouco essa troca de ideias,

12:09por mais que a troca de ideias às vezes

12:11passe um pouco do ponto.

12:13Então, elas acabam chamando um pouco mais de atenção.

12:16Agora, uma coisa tem mudado

12:19nas comissões nos últimos anos,

12:22que é o volume de dinheiro

12:26pelas emendas de comissão

12:28que passam por esses grupos.

12:30E aí muda um pouco a característica desses grupos.

12:35Se, num primeiro momento,

12:37se em tese a gente pensa nas comissões

12:39como lugares, colegiados,

12:42onde deputados que se sentem um pouco mais próximos

12:46desses temas, por exemplo,

12:48a gente viu agora a deputada Tabata Amaral,

12:51cuja pauta é centrada muito no tema da educação,

12:54e ela tem particular interesse por esse tema,

12:58então, para ela,

13:00a comissão de educação é muito importante,

13:02não só reúnem esses deputados

13:04que têm um interesse específico,

13:07mas também começa a ser um lugar

13:10onde vaza,

13:14onde percorre um volume de dinheiro considerável.

13:18O volume de emendas tem crescido bastante

13:21nos últimos anos,

13:24o que faz com que as comissões temáticas

13:25virem pontos de negociação bastante importantes.

13:30sempre ocorre um pouco de polêmica

13:34a respeito das indicações,

13:35mas vale lembrar que essas indicações

13:37são feitas baseadas na proporcionalidade

13:41do tamanho das bancadas,

13:43são feitas por acordo,

13:44e é natural que haja,

13:46por exemplo, é natural que o PT

13:48não concorde com a indicação

13:50de certo deputado do PL,

13:52mas é uma prerrogativa da indicação do PL.

13:54É natural que o PL

13:56não concorde com a eventual indicação

13:59de um deputado do PT.

14:00Mas é prerrogativa também do PT

14:03de indicar esses deputados.

14:04Então, em resumo,

14:07as comissões temáticas

14:08são parte do caminho,

14:10do trâmite de uma proposta legislativa

14:13pela Câmara dos Deputados

14:15ou pelo Senado Federal.

14:17As indicações das presidências

14:19são feitas em geral

14:21baseadas na proporcionalidade

14:22do tamanho das bancadas.

14:24e a atenção dada às comissões

14:29tem crescido,

14:30não apenas porque a exposição na mídia

14:33tem crescido bastante também,

14:35em geral,

14:36pelas discussões que acontecem,

14:38e é natural que as discussões

14:39sejam um pouco mais acaloradas ali

14:41do que no plenário,

14:42mas também esse fator

14:45das emendas de comissão

14:49também tem feito

14:51com que as comissões ganhem bastante

14:55em visão.

14:59Mas a comissão de educação,

15:00por exemplo,

15:01que nesse momento

15:02atrai muito da nossa atenção,

15:04não passa nem perto de ser

15:06que movimenta um volume maior de dinheiro.

15:10A comissão de saúde,

15:11que será comandada

15:12por um deputado do PT,

15:14comanda um volume

15:15de recursos muito maior

15:18do que a das outras.

15:19Às vezes me parece,

15:20Magno,

15:21que o PT às vezes

15:22faz questão de

15:23enveredar por algumas

15:25batalhas perdidas,

15:26só que erra no tom.

15:30E aí a gente precisa realmente

15:31dar o tom das comissões.

15:34Como você falou bem,

15:35a gente precisa saber

15:36diferenciar

15:37o que de fato

15:38é uma comissão relevante

15:40para a vida do cidadão comum

15:41ou outra

15:42é uma comissão de debate.

15:44A comissão de educação,

15:45por exemplo,

15:46e aí não estou menosprezando

15:47o trabalho do Nicolas Ferreira,

15:48tá, gente?

15:48Longe de mim,

15:49mas de novo,

15:50a gente estamos colocando

15:51apenas a bola no chão.

15:53A comissão de educação,

15:54ela é uma comissão de debate.

15:57E me corrija se eu estiver errado,

15:58tá, Magno?

15:58Por favor.

16:00Ela dificilmente vai sair

16:01da comissão

16:02um projeto de lei

16:04em caráter determinativo

16:05quando eu falo

16:06em caráter determinativo,

16:07é um projeto

16:07aprovado em comissão

16:09que de fato

16:10vai ter um impacto

16:10na vida do cidadão brasileiro.

16:12Então essas propostas

16:13como o Nicolas tem falado

16:14do homeschooling

16:16ou mesmo

16:17de linguagem neutra

16:18são projetos

16:19que vão passar

16:19pelo plenário da Câmara.

16:21Então a comissão de educação,

16:22ela vai ter um caráter ali

16:23quase como consultivo, né?

16:26Ela vai emitir um parecer,

16:27olha...

16:28Oi, Magno, por favor.

16:29E também é um local

16:31de debate,

16:32é um local

16:33em que ideias vão...

16:35Não é...

16:36O Nicolas Ferreira

16:37não terá o poder

16:39de revolucionar

16:40a educação

16:40da cadeira

16:41da presidência

16:41da educação.

16:43Exato.

16:44E vai contribuir

16:44com o debate público

16:45porque ele ir

16:46com o presidente

16:46de comissão

16:47vai trazer

16:48esses assuntos à tona.

16:49Esse é o ponto.

16:49É um poder, gente,

16:51mais simbólico

16:52do que prático.

16:53Ah, outra função

16:56de comissão,

16:57convocar ministro

16:58de Estado.

16:59Não tenham dúvida

17:00que a comissão

17:01de educação

17:02vai se tornar

17:03um ponto recorrente

17:04do ministro Camilo Santana.

17:06Isso é fato.

17:07Então, assim,

17:08vão ter esses movimentos simbólicos.

17:09Agora, do ponto de vista prático,

17:10como explicou o Magno,

17:11a comissão de educação,

17:12a comissão de saúde,

17:13a comissão de ministro

17:15de orçamento,

17:17né?

17:17Elas que detêm dinheiro

17:19para a vida do cidadão

17:20como essas comissões

17:22acabam tendo

17:22um pouco mais de importância.

17:23Até a própria CCJ, né?

17:25A CCJ, sim,

17:26tem uma importância

17:27no jogo político

17:28maior do que

17:30a comissão de educação.

17:31E vocês vejam, né,

17:32que o PT,

17:34lógico,

17:34que ficou consternado

17:35com a indicação

17:35da Carolina de Tone,

17:36ficou,

17:37mas fez menos barulho

17:39na CCJ

17:40do que na comissão

17:41de educação.

17:42Na CCJ, por exemplo,

17:44ela é a comissão

17:45que analisa

17:46a possibilidade

17:46de admissão

17:47de impeachment,

17:48por exemplo.

17:48É uma das associações

17:49da CCJ.

17:50Também analisa

17:51a constitucionalidade

17:53de medidas.

17:54Então,

17:55ela pode brecar

17:56alguns projetos

17:57importantes para o governo.

17:59E isso

17:59está na mão

18:00da Carolina de Tone,

18:02que vai ser responsável

18:03por qualquer tipo

18:03de comissão.

18:04E aí vocês vejam

18:05como é que o PT

18:06tem escolhido

18:07essa batalha.

18:08Quer dizer,

18:08prefere combater,

18:09o PT e a base do governo,

18:11prefere combater o Nicolas,

18:13que é mais barulho

18:14do que de fato poder,

18:16mas a Carolina de Tone

18:16está mais quietinha

18:18na dela

18:18e pelo menos

18:19nesse momento

18:19o PT não tem batido

18:20tanto quanto

18:21tem batido

18:22na comissão de educação.

18:23Agora, Magno,

18:24só para a gente fechar

18:25rapidinho,

18:25para a gente dar

18:26seguimento para o programa.

18:28Derrota do governo federal,

18:29que é o governo

18:30que iria

18:31a algumas comissões

18:32importantes

18:32de caráter simbólico,

18:34não conseguiu

18:34nem a de caráter simbólico

18:36e nem a de caráter prático.

18:38Conseguiu uma,

18:39a de saúde,

18:40mas aí teve que se contentar

18:41com uma ou outra,

18:42quase como uma migalha

18:43ali dentro do jogo

18:44partidário lá na Câmara,

18:45né, Magno?

18:45O governo sempre vai tentar

18:49dominar da forma

18:52que puder,

18:53comandar as comissões,

18:57o maior número de comissões

18:58que puder,

18:59mas não é exatamente

19:01uma surpresa

19:02o que aconteceu.

19:04O governo pode tentar

19:05influenciar,

19:06o governo tem muito poder

19:08nessas negociações,

19:09é importante que a gente

19:09não subestime

19:10o poder do governo,

19:12mas há outras coisas

19:14acontecendo ali também,

19:15há outros movimentos

19:16acontecendo,

19:17e a força dos acordos

19:19é muito grande

19:20no contexto

19:22de Câmara dos Deputados.

19:23Não chega a ser

19:24uma surpresa,

19:25mas o governo

19:26sempre tenta

19:27fazer com que sua mão

19:29tenha um pouco

19:31mais de força por ali.

19:32É muito importante

19:33que você,

19:34o ponto que você

19:35destaca,

19:36Wilson,

19:36que é o PT

19:37faz barulho

19:39sobre temas

19:40que chamam

19:41mais atenção.

19:42A Comissão de Educação,

19:43Homeschooling,

19:44por exemplo,

19:45há outros projetos,

19:46há projetos de homeschooling

19:48já tramitando

19:49há muito tempo,

19:50há projetos de homeschooling

19:51que já passou pela Câmara

19:52e já está no Senado.

19:54Não é um tema

19:55que o Nicolas Ferreira

19:57vai inaugurar

19:58no Congresso Nacional,

20:00não é um tema

20:00que ele vai inaugurar

20:01na Câmara dos Deputados,

20:02é um tema

20:03que já passou por ali,

20:05há outros projetos

20:06tramitando.

20:07O PT,

20:07por exemplo,

20:08não prestou atenção

20:09na CCJ,

20:10que é muito mais importante.

20:11o governo tenta

20:13fazer com que

20:14suas demandas

20:15aconteçam.

20:16Acaba derrotado

20:17porque o governo

20:19pode muito,

20:20mas não pode tudo.

20:21A força dos acordos

20:23feitos para eleger

20:24Arthur Lira

20:25se sobrepôs

20:27à força do governo.

20:29Foi respeitado

20:30ali a proporcionalidade.

20:32É natural

20:32que o PL

20:33tome conta,

20:35comande

20:36comissões importantes

20:38porque tem uma bancada,

20:39como você destacou

20:40no início do programa,

20:41de aproximadamente

20:42100 deputados,

20:4320%

20:44da Câmara dos Deputados.

20:46O governo

20:46compra brigas

20:48repetidamente

20:49que não pode ganhar

20:51porque

20:52é bom

20:53politicamente

20:53que o governo

20:54mostre força,

20:55é bom

20:55para

20:56os seus apoiadores

20:58que o governo

20:58pareça estar brigando.

21:00Então,

21:00é claro

21:01que vão chamar

21:01atenção

21:02para esse conflito

21:04com o deputado

21:05Nicolas

21:05porque

21:06os apoiadores

21:07do governo

21:08esperam

21:09que o governo

21:09combata

21:10o deputado

21:11Nicolas Ferreira

21:12na Comissão de Educação,

21:13mas a verdade

21:14é que muitas

21:15das coisas

21:15que acabam acontecendo

21:16nesse tipo de escolha

21:17são feitas

21:19por acordo.

21:21Você pode não,

21:22o governo,

21:22o PT,

21:23pode não estar satisfeito

21:24com um outro nome,

21:25mas aí é jogo jogado.

21:26O PT não tem o direito

21:27de fazer escolhas

21:28pelo maior partido

21:29da oposição.

21:30Então,

21:31tudo o que está acontecendo

21:32ali

21:32é natural,

21:34é parte de um acordo,

21:35acontece,

21:36mas a gente

21:37sempre vê

21:38o governo

21:39tentando

21:40abocanhar

21:41um pouquinho

21:42mais de poder

21:42por ali.

21:43Não foi possível

21:44dessa vez,

21:45vão continuar

21:45tentando

21:46e o prêmio

21:47de consolação

21:48do PT,

21:48entre muitas aspas,

21:50não é desprezível.

21:51A Comissão de Saúde

21:53tem 4 bilhões

21:54de reais

21:55em emendas

21:56e a Comissão de Saúde

21:57será presidida

22:00pelo PT.

22:00A Comissão de Educação,

22:01só para a gente

22:02ter uma comparação,

22:04como eu notei aqui,

22:05terá 180 milhões

22:07de reais.

22:08É um volume

22:09razoável

22:10de emendas

22:12para serem distribuídas,

22:14mas é muito pequeno

22:15comparado

22:16a outras

22:17comissões

22:18que têm

22:19muito mais dinheiro

22:20em emenda

22:20e muito mais poder,

22:22como, por exemplo,

22:22a CCJ,

22:23que você destacou.

22:29A Comissão de Educação

22:34e a Comissão de Educação

22:39tem 4 bilhões de reais.

22:40A Comissão de Educação

22:41tem 4 bilhões de reais.

22:42A Comissão de Educação

22:47tem 5 bilhões de reais.

22:48Obrigada.

22:48A Comissão de Educação

22:49tem 5 bilhões de reais.

Categoria

Transcrição

Recomendado