Nota Especial Regreso a Clases 4

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00:00de la historia.

00:13Si no están los libros,

00:15pero estaban los autores

00:16y los ilustradores.

00:18Nuestros autores valían

00:20muchísimo la pena.

00:21Necesitábamos imprimir

00:22nuestros libros así,

00:24como subirles el nivel.

00:28Y ahí fue donde empezamos.

00:29Los costarricenses

00:30y los íbamos ilustrando,

00:32colocando en un diseño

00:34que pudiera ser competitivo,

00:36que se viera tan lindo

00:37como los libros de México

00:39o los de Europa

00:40que venían a Costa Rica.

00:41Y así fue como empezamos.

00:46Fue así como Ruth Angulo

00:48comenzó hace más de dos décadas

00:50con su proyecto denominado

00:52Casa Garabato,

00:53un verdadero refugio

00:55para los amantes de la lectura.

00:56Según Angulo,

00:58es importante explotar

00:59el amor por la lectura

01:00desde que los niños y niñas

01:02están en el vientre materno,

01:03ya que es una herramienta

01:05para toda su vida.

01:06De ahí la importancia

01:07de hacer libros adecuados

01:08para niños.

01:09Es importantísimo

01:11y no solamente para que aprendan

01:14más lenguaje

01:15o para que sean más curiosos.

01:16Mucha gente dice

01:17ay, se vuelven más creativos

01:18y la imaginación les explota

01:20y se imaginan

01:21un montón de bichillos.

01:22Pero es que esta imaginación

01:24lo que revela

01:25es una capacidad

01:27de vivir otras vidas

01:28de otros personajes,

01:30otras culturas,

01:31otras tradiciones

01:33que hacen que el niño

01:34tenga más respuestas

01:36cada vez que se enfrenta

01:37a una pregunta

01:39que todos en general tengamos.

01:41Cada vez que leemos

01:43tenemos una opción,

01:44un punto de vista

01:45aparte del de nosotros

01:47y ese lo podemos incorporar

01:49cuando tenemos un problema.

01:50Decir, bueno, ¿cómo lo vería

01:52esta otra persona?

01:53Y así resolvemos

01:55como con más facilidad.

01:56A veces la carencia

01:57de imaginación

01:59nos lleva a tener

02:00muy pocas opciones de salida

02:02cuando nos enfrentamos

02:03a una crisis, ¿verdad?

02:04Entonces si aprendemos a leer

02:06generamos un hábito

02:07de crear como una mochila

02:09de respuestas.

02:11Para Ruth cada libro

02:12es como un bebé

02:14que necesita de cuidado

02:15y buen trato

02:16porque cada uno

02:17es un tesoro

02:19y tiene una historia

02:20que contar.

02:22Bueno, mi proyecto

02:23es hermosísimo.

02:25Me contactan personas

02:26que tienen historias que contar.

02:29Todos estamos llenos de historias,

02:31estamos hechos de historias,

02:32de lo que nos narramos

02:34en nuestra cabeza.

02:35Pero muchas de esas historias

02:37son muy valiosas

02:38porque transfieren valores

02:41o transfieren tradición.

02:43A veces son los cuentos

02:45que le contamos a nuestros hijos

02:47y queremos que queden ahí

02:48para los demás niños.

02:51Entonces los que me contactan

02:52son personas que nunca

02:54han escrito un libro

02:55pero que tienen una muy buena idea

02:57de contenido.

02:59Nosotros analizamos la idea

03:00junto con la persona

03:02y vamos caminando

03:03por toda la metodología

03:07hasta llegar al libro impreso

03:09o el libro publicado en redes

03:12porque ahora también hay

03:13libros digitales,

03:14no solamente impresos.

03:16Pero a veces las personas

03:17tienen un poquito de miedo

03:18porque no conocen la ruta.

03:22Según Ruth, leer

03:23es cargar la mochila de respuestas

03:25ante distintas situaciones

03:27que nos presenta la vida.

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