Iberoamérica en Órbita | Noticiero 63 | 28 de octubre al 03 de noviembre de 2024

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Uploaded: 2024-10-28T14:00:01+00:00
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28/10/2024

Ana Cristina Olvera te acompaña en un viaje para descubrir lo que sucede más allá de nuestra atmósfera en #IberoaméricaEnÓrbita. ☄️

Conoce algunos de los datos más fascinantes sobre Marte
Así es como los árboles contribuyen a reducir el carbono en la atmósfera terrestre

️ En la entrevista: Dr. Jesús Martínez-Frías, geólogo planetario y astrobiólogo del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España.

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00:00Hola, soy Ana Cristina Olvera y les doy la bienvenida a este nuevo episodio de Iberoamérica

00:10en órbita. El lugar donde exploramos el fascinante mundo de la ciencia y la tecnología espacial

00:15que está transformando nuestro futuro. Este programa es posible gracias a la colaboración

00:19y las plataformas de nuestros socios de Atei. En el episodio de hoy exploraremos algunos

00:25de los datos más fascinantes sobre el planeta rojo y descubriremos cómo los árboles contribuyen

00:30a reducir el carbono en la atmósfera terrestre. Además, en la entrevista conocerás al doctor

00:36Jesús Martínez Frías, geólogo español especializado en meteoritos, geología planetaria

00:41y astrobiología. Están en Iberoamérica en órbita.

01:03Hace alrededor de 4.500 millones de años, Marte emergió de un denso disco gaseoso y

01:10polvoriento que rodeaba a nuestro joven Sol. Este proceso de fusión dio origen a

01:14las distintas capas que componen su estructura interna, un núcleo, un manto y una corteza

01:19exterior con un grosor de alrededor de 64 kilómetros. Hoy en día, Marte acapara la

01:25atención de la humanidad como un probable destino para la expansión humana.

01:33Marte es el cuarto planeta del sistema solar. Tiene la mitad del tamaño de la Tierra.

01:38La distancia que lo separa de nuestro planeta varía de entre 55 a 400 millones de kilómetros.

01:49Marte tiene dos lunas, Phobos y Deimos. Se le llama planeta rojo porque se percibe en

01:55el cielo como un punto rojo anaranjado. Debido a este color parecido al de la sangre, los

02:01romanos le dieron a Marte el nombre de su dios de la guerra. El color del planeta es

02:06debido a la cantidad de dióxido de hierro presente en sus rocas. Al igual que la Tierra,

02:12Marte es un planeta telúrico. Tiene estaciones, casquetes polares y un clima.

02:17En Marte, el año dura 687 días terrestres y un día dura 24 horas y 40 minutos. Su superficie

02:25fue moldeada por volcanes, cráteres de impacto, vientos y reacciones químicas. Es un planeta

02:31polvoriento, árido y frío. Su temperatura puede bajar hasta menos de 140 grados Celsius.

02:37Compuesto por 95% de dióxido de carbono, argón, con trazas de oxígeno y vapor de agua,

02:44la atmósfera de Marte es irrespirable. Además, no tiene capa de ozono para protegerse de los

02:50rayos solares. Estas condiciones hacen que sea imposible la existencia de vida humana.

02:54Marte siempre ha despertado una fuerte fascinación. Desde sus primeras observaciones,

03:00los astrónomos han especulado sobre la existencia de vida sobre el planeta rojo. Y en el siglo XX,

03:06las historias de invasión de marcianos a la Tierra han sido alimento para la imaginación

03:10humana. Actualmente, Marte es uno de los cuerpos más explorados del sistema solar.

03:15El objetivo de estas misiones es buscar rastros de vida pasada.

03:21Mayo del 2024 fue el mes más cálido del que se tiene registro, con una temperatura 1.52 grados

03:29por encima de la media preindustrial. Este es el undécimo mes consecutivo en superar el límite de

03:341.5 grados establecido en el Acuerdo de París. Sin los compromisos de reducción actuales,

03:39el calentamiento global podría alcanzar casi 3 grados este siglo. Los satélites observatorios

03:46orbitales de carbono son cruciales para monitorear estos cambios, proporcionando

03:50datos esenciales para entender y mitigar el impacto del cambio climático.

03:54Nuestro planeta se está calentando, pero ¿cómo pueden ayudarnos los árboles?

04:00Los satélites observatorio orbital de carbono de la NASA, también conocidos como OCO por sus

04:06siglas en inglés, son satélites que nos están ayudando a responder a esa pregunta. En actualidad,

04:13nuestra vida cotidiana depende principalmente de combustibles fósiles, como el carbón,

04:19el gas natural y el petróleo. La quema de estos combustibles fósiles añade al aire gases de

04:25efecto invernadero, como el dióxido de carbono, que calientan el planeta. Y es ahí donde entran

04:32en juego los árboles. Los bosques reducen la cantidad de dióxido de carbono en el aire,

04:38y cuando algo absorbe carbono del aire, se denomina sumidero. Y no solo son los árboles.

04:44La Tierra tiene muchos sumideros, el suelo, las praderas e incluso el océano. Juntos,

04:51absorben aproximadamente la mitad de todo el dióxido de carbono que añadimos a partir del

04:57carbón, el gas natural y el petróleo. Y esto es enorme. ¿Cómo lo sabemos? En parte porque los

05:05satélites OCO-2 y OCO-3 de la NASA miden el dióxido de carbono desde el espacio. Son los

05:11únicos satélites de la NASA que proporcionan información tanto sobre las fuentes como los

05:17sumideros de dióxido de carbono que se encuentran cerca de la superficie de la Tierra. Y se ha

05:22descubierto que estos sumideros podrían estar cambiando. ¿Podría ocurrir que los sumideros

05:30dejaran de eliminar dióxido de carbono del aire y en su lugar añadieran más? Veámoslo. Empecemos

05:37por la selva tropical. Para que actúe como sumidero necesita muchos árboles bien hidratados.

05:43Ahora mismo, sin embargo, los satélites Landsat muestran que se está talando alrededor de un campo

05:50de fútbol por segundo. Y aún hay más. Normalmente el dióxido de carbono es absorbido cuando las

05:57plantas de la selva tropical producen fotosíntesis, es decir, al fabricar su propio alimento. También

06:04liberan dióxido de carbono al respirar y al morir y descomponerse, pero en menor cantidad.

06:11OCO-2 ha descubierto que en épocas muy secas puede ocurrir lo contrario. La cantidad de dióxido

06:18de carbono que libera la selva tropical puede superar a la que absorbe. Además, los grandes

06:25incendios añaden aún más dióxido de carbono. En otras palabras, la selva tropical se convierte

06:32en una fuente de dióxido de carbono. A continuación, exploremos los majestuosos

06:38bosques boreales. También son sumideros naturales de dióxido de carbono y de hecho están creciendo

06:46en tamaño. Esto puede deberse a que ahora pueden crecer árboles grandes en lugares que antes eran

06:53demasiado fríos. Pero aquí ocurre lo mismo que en las selvas tropicales. Más sequías e incendios

07:01forestales cada vez más intensos. OCO-2 observa cómo aumenta el dióxido de carbono en la atmósfera

07:08tras grandes incendios forestales. Por último, veamos al océano. El océano absorbe tanto dióxido

07:17de carbono como los árboles. Cuando las moléculas de gas flotan en el aire, algunas atraviesan la

07:23superficie del océano y se disuelven en el agua. Una vez en el agua, las plantas marinas, los

07:29microbios y los animales utilizan parte de ese carbono para fabricar alimentos y construir sus

07:36caparazones. Sin embargo, a medida que los océanos se calientan, absorben menos dióxido de carbono.

07:44De hecho, OCO ya ha observado cambios en la capacidad del océano para absorber dióxido de

07:52carbono del aire durante fenómenos climáticos extremos, como el Niño. Por eso, la NASA lanza

08:00satélites como OCO-2 y OCO-3. Los satélites generan información global de cómo están cambiando los

08:08humideros. Nos permiten analizar e interpretar estos valiosos conocimientos. La NASA trabaja

08:16para compartir estos conocimientos con el mundo. El doctor Jesús Martínez Frías es un geólogo

08:26planetario y astrobiólogo del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España.

08:30Recientemente fue condecorado como académico correspondiente de la Real Academia de Doctores

08:36de España. En la entrevista nos habla sobre los avances en la exploración lunar, incluyendo el

08:41programa Artemis, las tecnologías de recursos In-Situ y el uso de análogos lunares y marcianos

08:47para la investigación.

08:48La Real Academia de Doctores de España, como su propio nombre indica, es una organización científica

09:01y académica de alto nivel, donde para mí es un orgullo que me hayan nombrado y me hayan elegido

09:09como, en este caso, académico correspondiente. Mi discurso ha consistido sobre todo en explicar

09:19qué es lo que se está haciendo actualmente en relación con nuestro satélite, con la Luna. Yo

09:25me he centrado sobre todo en el programa Artemisa, aunque también he tocado otras iniciativas

09:32relacionadas con la Luna, que no son solamente relativas a este programa, porque nosotros

09:39estamos trabajando desde distintas perspectivas en la habitabilidad y las futuras actividades,

09:46lo que se llama el ISRU, la utilización de los recursos In-Situ desde el punto de vista geológico,

09:53con investigaciones que llevamos a cabo también en España, en colaboración con otros colegas en

09:59análogos lunares y marcianos, que no forman parte directamente de lo que es el programa Artemisa,

10:05pero que desde el punto de vista científico contribuyen al desarrollo de este programa.

10:11Son actividades, podríamos decir, paralelas de estudio, de investigación, que son fundamentales,

10:17por cierto. Existen muchos retos, muchos desafíos, que no son solamente la ciencia, la tecnología y

10:24lo que vayamos a hacer allí. Aunque hay unos objetivos científicos, por ejemplo, en la Luna,

10:28se puede hacer ciencia sobre la Luna, ciencia en la Luna sobre la Tierra y ciencia en la Luna hacia

10:34Marte y hacia el espacio también. Se puede hacer astronomía desde la Luna, se puede hacer prototipos

10:41y una serie de pruebas de test hacia Marte y se hacen también investigaciones científicas sobre

10:48la Tierra, porque la Luna es una especie de gigantesco fósil donde conservamos muchas

10:55características de cómo era la materia primitiva, la materia primigenia, a partir de la cual se

11:00formó la Tierra y procedemos todos nosotros. El hecho de que estas actividades se contemplen

11:05dentro de la Real Academia de Doctores de España, para mí es un privilegio porque constituye una

11:11forma de expresar que lo que yo estoy realizando, lo que llevo realizando desde hace muchos años,

11:17pues tiene cabida en una organización tan distinguida y tan de alto nivel como esta

11:25academia. Pero para mí es un privilegio poder abrir estas líneas de investigación a las

11:32futuras generaciones, que yo creo que se van a encontrar más fácil el poder acceder a la

11:38academia desde estas líneas de trabajo.

11:46Muchas gracias por ser parte de Iberoamérica en órbita. Este espacio de aprendizaje no sería

11:51posible sin la colaboración y plataformas de los socios de ATEI y las agencias informativas AFP,

11:56EFE, Xinhua y la Dochevele. Para saber más sobre el espacio y otras historias,

12:01encuéntranos en la web como noticiasNSC.com y en las redes sociales nos encuentras como

12:06arroba NSC Iberoamérica, NX, Facebook, Instagram y Dailymotion. Yo soy Ana Cristina

12:12Olvera y nos vemos en el siguiente episodio Entre las Estrellas.

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