- anteontem
Leia a coluna da Madá em https://oantagonista.com.br
--
Acompanhe O Antagonista no canal do WhatsApp.
Boletins diários, conteúdos exclusivos em vídeo... e muito mais.
Link do canal:
https://whatsapp.com/channel/0029Va2SurQHLHQbI5yJN344
Apoie o jornalismo independente, torne-se um assinante do combo O Antagonista | Crusoé e fique por dentro dos principais acontecimentos da política e economia nacional:
https://hubs.li/Q02b4j8C0
Não fique desatualizado, receba as principais notícias do dia em primeira mão se inscreva na nossa newsletter diária:
https://bit.ly/newsletter-oa
Ouça O Antagonista | Crusoé quando quiser nos principais aplicativos de podcast.
Leia mais em www.oantagonista.com.br | www.crusoe.com.br
--
Acompanhe O Antagonista no canal do WhatsApp.
Boletins diários, conteúdos exclusivos em vídeo... e muito mais.
Link do canal:
https://whatsapp.com/channel/0029Va2SurQHLHQbI5yJN344
Apoie o jornalismo independente, torne-se um assinante do combo O Antagonista | Crusoé e fique por dentro dos principais acontecimentos da política e economia nacional:
https://hubs.li/Q02b4j8C0
Não fique desatualizado, receba as principais notícias do dia em primeira mão se inscreva na nossa newsletter diária:
https://bit.ly/newsletter-oa
Ouça O Antagonista | Crusoé quando quiser nos principais aplicativos de podcast.
Leia mais em www.oantagonista.com.br | www.crusoe.com.br
Categoria
🗞
NotíciasTranscrição
00:00Olá, sejam muito bem-vindos ao Narrativas Antagonista, fato do dia antissemitismo nas
00:23universidades americanas. Esse é um tema que vocês me pediram nas redes e eu estou trazendo aqui.
00:32O Antagonista já tratou desse tema, mas a gente aqui vai fazer no formato do Narrativas Antagonista.
00:39Se você já é fã, aproveita para deixar o seu like, já compartilha esse vídeo com alguém de quem você gosta.
00:46E se você está aqui pela primeira vez, seja muito bem-vindo. Eu espero que você vire mais um fã do
00:52Narrativas Antagonista e eu te explico como é esse formato. É um treinamento diário que a gente faz
00:59para elevar o nível do debate político, saindo das tais das narrativas, saindo dessa coisa de xingamento,
01:08para a gente conseguir se aprofundar nos temas e evoluir nas discussões. E como é que a gente faz
01:13esse treinamento? Separando o joio do trigo, eu trago primeiro para vocês os fatos. Só o que for fato.
01:21Depois, eu trago para vocês a narrativa da esquerda, a narrativa da direita e então a minha opinião.
01:31E eu peço, é claro, que vocês também deixem as suas opiniões aqui no vídeo.
01:38Ainda tem um ou outro desavisado que vem aqui e repete uma narrativa achando que é opinião,
01:43mas aí no dia seguinte ele vê o vídeo e começa a ver que tem muito mais coisa legal para a gente
01:49debater, que o debate político pode ser muito mais rico. Então, você que está nessa fase,
01:54às vezes você não quer dar sua opinião, mas deixa alguma coisinha aqui embaixo para a gente ir
01:59fortalecendo esse grupo, fortalecendo esse modelo e tendo debates políticos voltados para a seriedade,
02:06voltados para a solução das coisas. Combinado? Então, vamos lá para os fatos.
02:12Vamos lá para o fato do dia. Antissemitismo nas universidades americanas.
02:23Esse vídeo viralizou no mundo, está rodando em tudo que é canto e vocês apareceram no meu Instagram
02:32me pedindo, coloca isso aqui, me mandaram mensagem, fizeram comentário nas minhas publicações.
02:40Então, eu vou trazer isso aqui para o Narrativas Antagonistas, como vocês me pediram.
02:45Vamos primeiro contextualizar.
02:48Desde o início da guerra, em 7 de outubro, com o atentado terrorista do Hamas em Israel,
02:54a gente tem um problema nas universidades norte-americanas com a ampliação do discurso
03:02de antissemitismo. E aí, há um debate enorme em torno disso.
03:11Então, muita gente fala, não, estão confundindo antisionismo com antissemitismo.
03:17Então, tem várias nuances. Eu não vou entrar nessa discussão em si agora,
03:22porque ela é muito mais longa. Você pode acompanhar, inclusive, aqui no Narrativas Antagonistas
03:28ou no Antagonistas, textos muito mais aprofundados sobre isso.
03:32Eu vou trazer agora o fato. Diante dessa situação e dessa discussão,
03:38o Congresso norte-americano resolveu chamar para depoimento reitoras das principais universidades
03:46dos Estados Unidos. No caso, foram reitoras três mulheres de três universidades
03:52diferentes. Então, a gente tem a reitora da Penn University, que é a Universidade da Pensilvânia,
04:00Mary Elizabeth Liz McGill. A gente tem a reitora da Universidade de Harvard, Claudine Gay,
04:07e a reitora do superprestigioso MIT, Massachusetts Institute of Technology,
04:12que é a Sally Kornblatt. Elas foram lá chamadas ao Congresso norte-americano.
04:19Essas universidades, elas são a elite da elite universitária mundial.
04:26E aí, foram feitas perguntas muito diretas sobre questões que, no meio educacional,
04:36elas são muito presentes nos últimos anos, que são duas coisas, o bullying e a microagressão,
04:45o discurso de ódio. Isso é uma discussão presente. E aí, o que se estava perguntando
04:51é se essas regras também valem para judeus. E esse foi o vídeo que viralizou e que a gente vai ver aqui.
04:58O que aconteceu? Uma deputada republicana, Elis Stefanik, ela vai direto ao ponto.
05:06Se é bullying ou assédio, você pedir abertamente genocídio de judeus ou uma nova intifada.
05:16Assim, simples assim, se você falar, eu quero genocídio de judeus, precisamos matar os judeus,
05:23isso é considerado assédio ou bullying no ambiente universitário.
05:30E aí, a gente tem este vídeo que o antagonista traduziu para você, que está rodando o mundo.
05:37Enfim, vamos ver.
05:39Dr. Kornbluth, at MIT, does calling for the genocide of Jews violate MIT's code of conduct
05:47or rules regarding bullying and harassment? Yes or no?
05:50You've targeted at individuals, not making public statements.
05:55Yes or no? Calling for the genocide of Jews does not constitute bullying and harassment?
06:00I have not heard calling for the genocide for Jews on our campus.
06:04But you've heard chants for intifada?
06:06I've heard chants, which can be anti-Semitic depending on the context,
06:11when calling for the elimination of the Jewish people.
06:13So those would not be according to the MIT's code of conduct or rules?
06:19That would be investigated as harassment, if pervasive and severe.
06:25Ms. McGill, at Penn, does calling for the genocide of Jews violate Penn's rules or code of conduct?
06:33Yes or no?
06:37If the speech turns into conduct, it can be harassment. Yes.
06:40I am asking, specifically calling for the genocide of Jews, does that constitute bullying or harassment?
06:49If it is directed and severe or pervasive, it is harassment.
06:54So the answer is yes.
06:56It is a context-dependent decision, Congresswoman.
06:58It's a context-dependent decision.
07:00That's your testimony today.
07:01Calling for the genocide of Jews is depending upon the context.
07:05That is not bullying or harassment.
07:07This is the easiest question to answer yes, Ms. McGill.
07:13So is your testimony that you will not answer yes?
07:17If it is, if the speech becomes conduct, it can be harassment.
07:24Yes.
07:24Conduct meaning committing the act of genocide?
07:28The speech is not harassment?
07:30This is unacceptable, Ms. McGill.
07:32I'm going to give you one more opportunity for the world to see your answer.
07:37Does calling for the genocide of Jews violate Penn's code of conduct when it comes to bullying and harassment?
07:44Yes or no?
07:48It can be harassment.
07:50The answer is yes.
07:51And Dr. Gay, at Harvard, does calling for the genocide of Jews violate Harvard's rules of bullying and harassment, yes or no?
08:01It can be, depending on the context.
08:04What's the context?
08:06Targeted as an individual.
08:07Targeted at an individual.
08:09It's targeted at Jewish students, Jewish individuals.
08:13Do you understand your testimony is dehumanizing them?
08:16Do you understand that dehumanization is part of anti-Semitism?
08:22I will ask you one more time.
08:25Does calling for the genocide of Jews violate Harvard's rules of bullying and harassment, yes or no?
08:33Anti-Semitic rhetoric.
08:34And is it anti-Semitic rhetoric?
08:36Anti-Semitic rhetoric, when it crosses into conduct, that amounts to bullying, harassment, intimidation.
08:43That is actionable conduct, and we do take action.
08:48So, the answer is yes, that calling for the genocide of Jews violates Harvard's code of conduct, correct?
08:57Again, it depends on the context.
09:00It does not depend on the context.
09:02The answer is yes, and this is why you should resign.
09:05These are unacceptable answers across the board.
09:07Bom, muita gente comentando esse vídeo e trago aqui um dos principais comentários, tem até uma nota no antagonista com isso,
09:19que é do Jonathan Hyde, psicólogo, professor universitário, autor de livros maravilhosos como A Mente Moralista e The Coddling of the American Mind.
09:31Ele já escreveu sobre essa questão de como se trata o antissemitismo nas universidades e ele se pronunciou no Twitter dele.
09:40Vejam só que interessante que ele falou.
09:43Que o problema dele não é exatamente a posição delas sobre os vários matizes quando se fala de antissemitismo.
09:53Vamos lá a fala dele.
09:54O que me ofende é que desde 2015 as universidades têm sido muito rápidas a punir microagressões, incluindo declarações com a intenção de ser gentil,
10:08mesmo que uma pessoa de um grupo oprimido se ofenda.
10:13As reitoras dizem agora, os judeus não são um grupo oprimido, por isso ofender ou ameaçar os judeus não é assim tão mal.
10:20Para os judeus tudo depende do contexto.
10:22Poderíamos chamar esse duplo padrão de antissemitismo institucional.
10:30E ele prossegue e ele inclusive diz que no livro dele ele propõe soluções para isso dentro das universidades e pede aos reitores para que leiam.
10:43Estes são os fatos.
10:45Quais são as narrativas?
10:49Vem comigo.
10:52Mais uma vez a gente vê a extrema direita fazendo um barulho para distorcer as coisas e continuar a defender discurso de ódio.
11:07Todo o apoio ao que disseram as reitoras norte-americanas no Congresso.
11:14E aliás, é sempre contra as mulheres que essa extrema direita age.
11:20Se fossem três reitores homens, será que a gente teria toda essa gritaria da extrema direita?
11:27Não sei, mas o que agora a gente vê é o seguinte.
11:31Existe um conceito de microagressão, existe um conceito de discurso de ódio que é muito claro.
11:38É o discurso que é ofensivo a um grupo oprimido.
11:43E como é que você define isso?
11:45Se alguém de um grupo oprimido diz que foi ofendido por aquele discurso,
11:50Portanto, essa pessoa foi ofendida, aquilo é um discurso de ódio e aquilo deve ser parado.
11:57No caso dos judeus, os judeus são um grupo oprimido?
12:00É óbvio que não.
12:02Os judeus são um grupo privilegiado que deveria reconhecer os seus privilégios.
12:11E aí com essa desculpa do que aconteceu lá em 7 de outubro, que ainda não está muito claro,
12:16tem gente que acha que foi o próprio exército de Israel que promoveu aquilo.
12:20Com essa desculpa, esse grupo opressor e privilegiado está colocando para fora toda a sua islamofobia
12:28para fazer um genocídio na faixa de Gaza.
12:32Nós estamos falando aqui de gente que mata bebê e quer se fazer de vítima.
12:37Aí alguém tem uma reação mais destemperada?
12:40O que é que o Congresso norte-americano está querendo?
12:42O que é que a extrema direita norte-americana quer?
12:44Que aí você culpa o oprimido.
12:47Para o oprimido não poder reagir.
12:51Não vamos aqui confundir a reação do oprimido com a violência do opressor.
12:58A extrema direita pode ficar gritando muito, mas no fim a verdade prevalece.
13:03Nós avisamos há muito tempo que universidade é sinônimo de quê?
13:15De doutrinação, de ditadura gay e de maconheiro.
13:22É isso, toda hora a gente ouve.
13:25É uma dancinha do estamos com o Maduro daqui.
13:28É suruba de lá.
13:30É a tal da dança do macaquinho, um com o dedo no não sei o que do outro.
13:34É só isso que tem nas universidades.
13:39E isso é um fenômeno mundial.
13:40Nós estamos alertando isso há muito tempo e agora está aí.
13:44No que que isso tudo, esse esgoto moral chega?
13:48Na pior coisa que pode ter que é o nazismo.
13:51Porque o que elas estão falando ali é nazismo.
13:54É nazismo.
13:55Porque assim, para esse pessoal, a gente está acompanhando.
13:58Para esse pessoal, tudo era nazismo.
14:01Um perfil do Twitter com um copo de leite, nazismo.
14:05Fez sinal de ok, nazismo.
14:08Um ministro grava um pronunciamento com uma música de Richard Wagner, música clássica.
14:14Nazismo.
14:16Tudo para essa gente é nazismo.
14:18Pedir genocídio de judeu.
14:20Veja bem.
14:22Ah, daí não é porque isso, porque aquilo, porque aquilo outro.
14:27Decálogo de Lenin.
14:30Acuse-os do que tu és.
14:33Eles ficaram acusando a direita de ser nazista, ó, muito tempo.
14:38Para esconder o quê?
14:39Para esconder o fato de que o nazismo sempre foi de esquerda.
14:42É nacional-socialismo.
14:45Eles sempre foram nazistas e deixaram esses nazistas chegarem ao topo das universidades e doutrinar os jovens.
14:54O jovem, ele está aprendendo hoje o quê?
14:57Que ele não pode...
14:57Ele tem que falar todes.
14:59Se ele errar um pronome, ele é a pior pessoa do mundo, tem que ser banida da humanidade.
15:05Mas se ele quiser matar judeu, aí ok.
15:10Ah, matar judeu está tudo bem.
15:12É isso que estão ensinando na universidade.
15:14Depois falam que é a gente que inventa a história da doutrinação, né?
15:18Minha opinião é que o que a gente está vendo nos Estados Unidos é um alerta.
15:29Essa ideologia, que é uma espécie de seita, que a gente chama de woke ou de identitarismo,
15:37ela gera invariavelmente antissemitismo.
15:41Isso, o Jonathan Haidt, coloca-se muito claramente no livro dele,
15:48The Coddling of the American Mind,
15:50que vai mostrando como isso se instala nas universidades norte-americanas
15:55e ele, inclusive, mostra como você pode retirar isso.
16:00Eu também coloquei no meu livro, Cancelando o Cancelamento, com exemplos brasileiros.
16:06Eu vou até ler um trechinho aqui para vocês.
16:08Essa aqui é uma citação de um pensador que eu amo, que é o C.S. Lewis.
16:14Dentre todas as tiranias, uma tirania exercida pelo bem de suas vítimas
16:20pode ser a mais opressiva.
16:22Talvez seja melhor viver sob um ditador desonesto
16:25do que sob onipotentes cruzadores da moralidade.
16:30A crueldade do ditador desonesto, às vezes, pode se acomodar.
16:35Em algum ponto, sua cobiça pode ser saciada.
16:38Mas aqueles que nos atormentam para o nosso próprio bem
16:42irão nos atormentar indefinidamente,
16:46pois eles assim o fazem com a aprovação de suas próprias consciências.
16:52É exatamente diante disso que a gente está.
16:55No livro eu trago exemplos relacionados ao jornalista Tiago Leifert,
17:02coisas que vêm acontecendo há algum tempo.
17:04Toda vez que há alguma polêmica em torno dele
17:07ou ele discute com alguém na internet,
17:11você estava tendo reações antissemitas, do tipo.
17:15Sobre a polêmica com Tiago Leifert, dois pontos.
17:19Judeu, né?
17:21E aí, depois, a autora vai se justificar.
17:25Ela não foi cancelada, tá?
17:26Como mulher negra, sei das dores que o racismo provoca
17:31e reconheço o sofrimento de um povo perseguido e torturado ao longo da história.
17:37Num ato impulsivo, fiz um tweet generalizando estereótipos a toda a comunidade.
17:44Ou seja, perceba aqui a sutileza.
17:48Quando você tem essa ideologia em que você permite que se escolha quem é o grupo oprimido
17:55e se escolha quem é o grupo opressor de forma dissociada da realidade,
18:01você vai reproduzir uma coisa muito perversa que é o antissemitismo.
18:05Por quê?
18:05Porque quando você cria essas caixinhas, o judeu, ele passa a ser o quê?
18:12O super branco opressor.
18:16E para esse pessoal, tudo que um oprimido faz se justifica.
18:23Tudo que é feito contra um opressor também se justifica.
18:28Então, tudo que for feito contra os judeus é justificável.
18:32Esse é um raciocínio que muita gente tem alertado nos últimos tempos.
18:38Por quê?
18:39Nessa ideologia que se criou e que está vigente em universidades,
18:43que a gente vê o poder público fazendo cartilha dessa seita
18:47como se fosse algo ligado à realidade, o que é?
18:51A gente tem um grupo que é o opressor.
18:53Quem é o opressor?
18:54É quem oprime?
18:56Não.
18:57O opressor é quem eu escolho que é o opressor.
19:00É homem, branco, cis, hétero, colonial.
19:06Tá, mas se esse cara for uma criança que foi jogada no lixo e sofreu...
19:11Não.
19:12Ele é opressor.
19:14E quem são os oprimidos?
19:16Os oprimidos são grupos selecionados.
19:18Mulheres, gays, trans, negros,
19:23desde que eles se coloquem sempre como vítimas e repitam o discurso.
19:28Se não, eles passam a ser linha auxiliar do fascismo.
19:32Percebe como funciona e como isso não dá certo?
19:36Por quê?
19:36Porque sempre o mais violento do grupo vence.
19:40Sempre o que eu aponto o dedo para o outro,
19:42dizendo que você é um opressor e não sei o quê, não sei o quê lá,
19:45dissociado da realidade, ele vence.
19:48E você chega num ponto em que as pessoas são obrigadas a se calar,
19:53porque se elas falam qualquer coisa baseada na realidade,
19:57elas vão ser massacradas por esses grupos que, como disse o C.S. Lewis,
20:02eles não param nunca, porque eles estão agindo em nome do bem.
20:06E a gente viu isso nas universidades norte-americanas,
20:09que é uma coisa escandalosa.
20:12Quando você pede o genocídio de qualquer grupo,
20:18isso é algo inadmissível.
20:20E você vê reitoras de universidades falando que não é nem bullying,
20:24nem discurso de ódio pedir o genocídio de judeus,
20:28mostra exatamente em que ponto a gente está
20:31e qual foi a ideologia que prevaleceu nesse século.
20:38Enfim, é algo para a gente ver.
20:43No Brasil, a gente tem essa seita muito presente,
20:46a gente tem essa seita falando das suas crendices
20:51como se elas fossem sérias.
20:55E assim, eu não sou a favor de calar essa seita,
20:59como eu não sou a favor de calar nenhuma crendice.
21:03Por exemplo, a pessoa acredita em astrologia,
21:05ela acredita em tarô,
21:07ela acredita em runas,
21:09ela acredita em cientologia,
21:11que ela seja livre para propagar essas ideias.
21:14O que eu não sou a favor é, por exemplo,
21:17uma universidade, ela vai decidir
21:20quem tem uma promoção ou que tese é válida
21:22de acordo com o signo da pessoa,
21:25de acordo com a carta que saiu no tarô.
21:27Isso eu sou contra.
21:28Então, eu também sou contra esses critérios
21:31dessa seita que faz essa designação
21:34de oprimido, opressor e acaba em antissemitismo.
21:37Ou a gente começa a levar isso sério agora,
21:40ou já, já, a gente está aqui nesse pessoal
21:43nos Estados Unidos.
21:43Bom, pessoal, o Narrativas Antagonista vai ficando por aqui.
21:56Eu espero que vocês tenham gostado muito
22:00e a gente tem muita coisa ainda para discutir
22:03sobre esse tema específico.
22:06Se você está aqui pela primeira vez e gostou,
22:09deixe seu like, compartilhe esse vídeo com alguém
22:11e também se inscreve no canal do Antagonista
22:15e toque o sininho, porque tem muita coisa interessante
22:18vindo por aí.
22:20Para vocês todos que são fãs, eu peço demais
22:22que você que já está craque no formato do Narrativas Antagonista,
22:27já está aí conseguindo separar o que é narrativa do que é opinião,
22:31você deixa a sua opinião aqui embaixo para mim.
22:33Eu leio as opiniões de vocês,
22:35tenho muito interesse em saber aquilo que vocês estão pensando.
22:38Me conta também se você é do pessoal que vem aqui diariamente
22:42cinco da tarde assistir ao vivo
22:44ou se você é do pessoal que gosta de maratonar.
22:47E não esqueça de uma coisa,
22:48eu tenho também uma coluna escrita no site do Antagonista,
22:52que sai de segunda a sexta,
22:53com o mesmo tema do Narrativas.
22:56Sobre temas do Narrativas,
22:57vocês continuem me avisando nas redes
22:59que vocês sempre trazem temas especiais demais
23:03para a gente debater aqui.
23:05Muito obrigada pela companhia,
23:07eu volto amanhã às cinco.
23:08Beijo, até lá.
23:38Tchau.
23:39Tchau.
Recomendado
25:26
|
A Seguir
7:52
13:03
11:30