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¿Cómo identificar el TDAH en tu hijo?
TVN Media
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3/9/2024
Expertos en niños.
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y académico, si no es identificada y tratada adecuadamente.
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Es por eso que hoy nos acompaña Melanie González, especialista en psicología.
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Bienvenida. Muchísimas gracias.
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Tú eres psicóloga clínica y psicoterapeuta.
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Y quiero que por favor nos compartas acerca de cuáles son los signos
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de hiperactividad en niños.
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Bueno, es muy importante hacer la diferencia
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entre un niño que es inquieto y un niño que es hiperactivo,
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porque los niños hiperactivos son
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inatentos en algunas ocasiones.
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Se les hace difícil controlar sus impulsos.
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Tienen dificultades para la socialización, es decir,
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algunos otros niños los comienzan como a excluir.
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Dificultades a nivel escolar, no porque no tengan capacidad
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intelectual, sino porque les cuesta estar sentados
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en el puesto y prestar atención.
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Ok, y me encanta lo que acabas de decir, porque los niños por naturaleza
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son exploradores, son inquietos, tienen que estar en movimiento
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para poder aprender acerca de su entorno.
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Sin embargo, me gustaría que abordaras a cómo afecta entonces
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la hiperactividad al desarrollo social,
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académico, emocional de un niño y cómo está correlacionado
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con el trastorno de déficit de atención.
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Por favor, el déficit de atención.
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Claro, el trastorno por déficit de atención
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es un trastorno del neurodesarrollo.
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Eso quiere decir que las funciones ejecutivas del cerebro
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no están completamente maduradas, no?
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Entonces no hay una maduración en esa área
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y por lo tanto se desarrolla este trastorno.
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Ahora, cómo está correlacionado con la hiperactividad?
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Puede estar relacionado porque en ocasiones los niños inatentos
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tienen dificultades en el control inhibitorio o control de impulsos
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y por eso suelen ser hiperactivos.
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Muy bien, mira, en pantalla tenemos un gráfico que dice
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mi hijo tiene hiperactividad y hay cinco aristas que desarrollan esto.
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No sé si lo nos puede por favor describir.
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Así es.
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Allí vemos dificultad para mantener la atención,
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que era lo que les comentaba problemas en las relaciones sociales,
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incluso cuando están con sus amigos o compañeros.
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Estos los excluyen porque tienden a ser muy invasivos con los otros niños.
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No alta impulsividad.
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Suelen, suelen romper normas, romper reglas.
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Se les hace difícil seguir indicaciones hacia los adultos.
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Ansiedad y frustración puede suceder principalmente por la exclusión de los demás
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y puede ir asociado a una baja autoestima.
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Muy bien, qué tipo de terapias o intervenciones son efectivas
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para tratar la hiperactividad?
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Aquí es muy importante primero hacer una evaluación psicológica
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o neuropsicológica y los tipos de terapias pueden ser terapia ocupacional,
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terapia de conducta, psicoterapia a nivel emocional.
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Incluso es muy importante que un neurólogo pediatra o un
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un neurólogo los pueda evaluar para mirar si este
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este niño o esta niña requiere medicación o fármacos.
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Melani, cómo los padres y los maestros pueden ayudar a un niño con hiperactividad
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y más o menos un aproximado de a qué edad
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ya se puede detectar y diagnosticar hiperactividad?
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Claro, como bien mencionabas, los niños suelen movilizarse
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y eso es de un niño normal, no?
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Sin embargo, después de los siete años, cuando ya entran a la primaria,
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sí, allí podemos ver que sí hay una dificultad y por lo tanto
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se puede hacer una evaluación para entonces diagnosticar
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que tiene trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
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Maravilloso. Y lo de los padres y los maestros?
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Por ejemplo, el tema para apoyarlos es muy importante
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y yo creo que no hay una sola cosa para hacer, pero es muy importante
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tener rutinas, estructura, actividades físicas,
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actividades que requieran reglas y por otro lado,
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que puedan recibir cursos acerca de la hiperactividad
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para que puedan entender el mundo interno del niño y el cerebro
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de cómo funciona un niño con hiperactividad.
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Wow. Y bueno, ya para culminar, vamos a poner la gráfica,
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un gráfico para que ustedes puedan ilustrarse en casa.
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Y me gustaría saber tu opinión referente a si la medicación
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es necesaria y efectiva
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en todos los casos?
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O si existen alternativas viables para tratar la hiperactividad?
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Claro que sí.
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No todos los niños o todas las niñas necesitan fármacos.
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Por eso menciono y hago énfasis en que hay que hacer una evaluación
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y esta evaluación tiene que ser en diferentes contextos,
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a nivel académico, a nivel familiar, a nivel social, etc.
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Por eso no en todos los casos se requiere medicación
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y se puede trabajar muy bien con una terapia de conducta.
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Bueno, ahí en pantalla están las recomendaciones en este gráfico
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que brinda información de valor para que tú como padre o madre
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o miembro de la familia, si tiene algún niño que ya pasa los siete años
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y presenta esta clase de conductas o de signos,
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puedas entonces abordar y seguir estas recomendaciones
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y por supuesto recibir asesoría.
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Y arroba InsignMind.PSY
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es la red social de la psicóloga que el día de hoy nos acompañó
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en nuestro segmento de Psicología Hello.
05:42
Muchísimas gracias.
05:44
Bueno, es momento de ganar, es momento de.
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