Impulsan un proyecto para sumar profesionales a salud pública y mejorar problemas de aprendizaje

Misiones Online

La psicopedagoga Mercedes Paredes lidera un proyecto que busca incorporar la atención psicopedagógica en los primeros niveles de salud pública en Misiones, con el fin de abordar problemas de aprendizaje desde la infancia y evitar que estos se conviertan en situaciones complejas a lo largo de la vida.

Transcript

00:00...para poder profundizar seguramente y ajustar los detalles de lo que es este proyecto

00:05que entendemos es usted un poco la iniciadora

00:08Sí, la idea básica es impulsar que la provincia de Misiones tenga más psicopedagogos en salud pública

00:17Yo estoy en el hospital, estoy trabajando con adultos a partir de 15 años

00:23y vemos una gran necesidad en el área de salud, sobre todo en el área pública

00:31en los primeros niveles de atención

00:32¿Qué pasa? Llegan adultos sin haber podido pasar por una situación de atención psicopedagógica

00:40con otras dificultades que si se hubieran atendido en la primera infancia o en el primer periodo escolar

00:46podrían haber sido solucionadas de otra manera

00:50sino que terminen con un certificado de discapacidad por retraso madurativo

00:55Entonces, esa es una de las cosas

00:58y otra es que realmente en salud pública no contamos con psicopedagogos

01:07y los psicopedagogos ya pertenecen al programa básico obligatorio

01:12de atención básica obligatoria en salud

01:16Entonces, bueno, lo que queremos impulsar es eso y aparte vemos la necesidad

01:21y este proyecto lo que busca es trabajar en red con los pocos que somos

01:27y otras disciplinas que también trabajan con niños y adolescentes y también adultos, ¿por qué no?

01:34para fortalecer la situación de enseñanza-aprendizaje, para fortalecer los problemas de aprendizaje

01:41para que estos no lleguen a otros casos más complejos, digamos

01:46Vamos a sentarnos a charlar y a ver qué podemos lograr entre todos los psicopedagogos

01:51que están trabajando tanto en educación como en salud pública

01:56a ver si podemos mejorar los niveles de atención

02:01Esa más o menos es la idea de algo

02:02A ver, ¿cuál ha sido esa falencia por ahí que han ido detectando

02:06y que entienden ustedes que hay que trabajar y profundizar a partir de esto?

02:10En primer lugar, que sean atendidos

02:11O sea, lo que pasa es que tenemos psicopedagogos en educación

02:16y cuando se detecta alguna dificultad de ese niño

02:21ese niño, si no tiene cobertura social, no tiene donde tener atención psicopedagógica

02:27No tiene la continuidad, digamos

02:29Y no, porque no hay psicopedagogos en salud pública

02:31Solamente en lo que es privado, o sea, para el que tiene cobertura social

02:37o para el que puede pagar un psicopedagogo en un consultorio

02:41Realmente no hay

02:43Creo que somos en toda la provincia 20

02:45Y calcular la cantidad de niños que están en situación de dificultades de aprendizaje

02:53que podrían verse beneficiados con la atención psicopedagógica

02:57O sea, dándole una continuidad, su realidad sería distinta, digamos, a estos chicos que usted menciona

03:01Obviamente, sí, sí, sí

03:02Supongamos que un niño es detectado en la escuela por el gabinete psicopedagógico

03:09o por el servicio psicopedagógico interdisciplinario

03:12que tiene una dificultad que no puede ser solucionada en la escuela

03:15Es derivado

03:17Ahora, si es derivado, por ejemplo, al hospital pediátrico

03:22el hospital pediátrico atende altas complejidades

03:25Entonces, una situación de problema de aprendizaje común, digamos

03:29no tiene a dónde ir

03:31Hay muy pocos lugares por ahí municipales

03:35pero ni ahí quedaban abasto, digamos, para la cantidad de chicos

03:40Eso es lo que detectamos

03:41Yo lo detecto ya cuando son más grandes

03:44que pasaron por toda la instancia educativa

03:47instancias de repitencias

03:49terminan saliendo del sistema educativo

03:51y ya la solución no es la misma

03:53porque lo que se atiende en la primera infancia

03:55a veces tiene mucho mejor resultado

03:59que ya cuando es más grande

04:00¿Y la idea sería, entonces, que esto pueda ser una alternativa?

04:04La idea sería

04:05Son varias cosas

04:06Una es armar una red con la que estamos trabajando

04:09ver, juntarnos y ver bien qué está haciendo cada uno

04:13a ver si podemos dar algún tipo de atención

04:16y otro es impulsar la creación

04:20o que haya más psicopedagógico en salud pública

04:23pero sobre todo en APS

04:24en los primeros niveles

04:25¿Sí?

04:26En los CAPS

04:27en todo lo que tenga que ver

04:29atención primaria de la salud

04:31porque es ahí donde faltan más, digamos

04:33¿Y el hecho de trabajar en red

04:35¿Serviría esto para darle como una continuidad?

04:37Y serviría para ver qué están haciendo las escuelas

04:42qué otros organismos

04:43también trabajan problemas de aprendizaje

04:46hay servicios especiales

04:48hay ONG

04:51hay fundaciones

04:52bueno, es juntarnos todos

04:54y va a ver qué haces vos

04:55qué hacen ustedes

04:56e ir mandando

04:57o ir, digamos, mirando a esa población

05:00a ver a dónde puede ir

05:02va a faltar, va a faltar gente

05:04pero bueno, por lo menos

05:05los pocos que estamos trabajando

05:07nos unimos para mejorar esta situación

05:10esa es la idea

05:11Acompañando ustedes desde lo que es el colegio

05:14la iniciativa

05:15Sí, desde todo

05:15validamos el trabajo que está haciendo Heidi

05:18acá desde la Cámara

05:19porque como decimos con Marce

05:21nosotras tenemos muchas grandes ideas

05:23queremos estar en, digamos, y participar

05:25ser parte de esta dimensión de salud

05:28como decía Marce

05:29pero un proyecto de ley

05:31ya sea para la red

05:32o sea para elaborar un programa específico

05:35va a legitimar nuestro lugar

05:37dentro de lo que es el Estado

05:39y como decía Marce

05:40de las necesidades que existen

05:42son reales

05:43y por eso hoy

05:44no solamente está la voz del colegio

05:46sino la voz de cada uno de los lugares

05:47de la provincia

05:48es decir, organismos

05:49como las instituciones educativas

05:51públicas y privadas

05:52organismos que acompañan

05:54como el GPI

05:55las voces de las chicas

05:56que pertenecen al hospice

05:57están trabajando

05:58entonces

05:59nuestra idea siempre es

06:00acompañar como colegio

06:02impulsar

06:03y hoy con el acompañamiento de la Cámara

06:05lo que queremos generar

06:06es un acuerdo

06:07entre todos los que estamos acá

06:08y legitimar impulsando

06:10un proyecto de ley

06:11que lo que va a hacer

06:12es validar nuestros lugares

06:13y nos va a dar

06:14digamos

06:15este posicionamiento

06:16que necesitamos

06:17porque sabemos

06:18que el trabajo

06:18como decía Marce

06:19de detección

06:20y trabajo con las primeras infancias

06:22como vos preguntabas hoy

06:23tiene un impacto

06:24en la calidad de vida

06:25y también va a disminuir

06:27los recursos

06:28que sean utilizados

06:29como ella decía

06:30a jóvenes y adultos

06:31un trabajo bien realizado

06:33y acompañado

06:33en la primera infancia

06:34garantiza menos recursos

06:36a futuro

06:36lo que usted mencionaba recién

06:38el hecho de que estén

06:39distintos actores

06:40es sumamente importante

06:43porque de eso

06:44un poco se trata la red

06:45como decía Marcela

06:46pero es tener proyectos reales

06:48proyectos territoriales

06:50con la necesidad real

06:51qué pasa

06:52qué necesitan

06:53qué necesitan de verdad

06:54los chicos

06:54todas las personas

06:55que están acá

06:56son profesionales

06:57que están trabajando

06:58en algún lugar

06:59de la provincia

07:00entonces

07:01a partir de sus experiencias

07:03vamos a trabajar

07:04sobre las necesidades reales

07:05que también

07:06cada una de sus espacios

07:07detecta

07:07pero lo importante

07:08es generar acuerdo

07:09entre todos

07:10para que realmente salga

07:12lo mencionaba Marcela

07:13en algún momento también

07:14la consulta

07:15es cuántos profesionales

07:16hay de la

07:16psicopedagogía

07:17de matriculados

07:18en Misiones

07:19sobre todo

07:19porque esto generaría

07:20una demanda

07:21una demanda

07:21en Misiones

07:23el colegio de psicopedagogos

07:24tiene más de mil

07:25matriculados

07:26es muchísimo

07:27en toda la provincia

07:29tenemos muchísimos

07:30espacios de formación

07:31en Posadas

07:32tenemos en Oberá

07:33en Iguazú

07:34institutos de nivel superior

07:36como también universitarios

07:37es decir

07:38profesionales

07:39para cubrir la demanda

07:41hay

07:41acá lo que nos falta

07:44son los espacios

07:44y lugares

07:45y que

07:45como decía un poco Marce

07:47se entienda

07:48la necesidad

07:48de anclar

07:49en el aprendizaje

07:50de las primeras infancias

07:51por supuesto

07:52y también

07:52el acompañamiento

07:53a las trayectorias

07:54de vida

07:55de las personas

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