いじめをノックアウト「“いじめをノックアウト”するために」20240308

yk5tv

いじめをノックアウト「“いじめをノックアウト”するために」20240308を見る -  Dailymotionでyk5tvを視聴

Transcript

00:00みな実さんちょっとクイズですはいいじめをノックアウトはこれまで60本の番組を作ってきてその内容をホームページでも見ることができるようにしているんだけど2021年にこのホームページでダントツで再生回数が多かった回があるんだどんなテーマを扱った回だと思う?

00:24え難しい何だろうなLINEとかかなうん正解は2014年に放送されたそのいじり大丈夫という回なんだ2014年ですか?

00:41実は10代が悩みを語り合うサイトハナシティには最近でもいじりに関する悩みが結構寄せられているんだニックネームいちごマカロンさん

00:54私はいわゆるいじられキャラです結構強めにたたかれたりバカとか言われたりしますでも穏便に済ませたくて笑っています

01:06やっぱりこういじりって強くなれば強くなるほどいじめにつながっていってしまうのが怖さなのかなと思います

01:19今回はいじりをテーマにした回を振り返りながらいじめをノックアウトするために何が大事か考えていくよ

01:322014年に放送されたそのいじり大丈夫?いじりといじめの境目について深く掘り下げた回です

01:42いじりってさ必要なのかな?必要だなと思う人

01:47このクラスでは最初そのほとんどがいじりは必要だと答えていました

01:54こういうのってあるのかな?

01:58そこで担任の飯塚先生はいじめにならないいじりってあるのか?という問いをみんなに投げかけました

02:07いじりは笑顔になっていじられる側も楽しい気持ちになる

02:17生徒から出たのは笑顔になるいじりであれば大丈夫という意見

02:25しかしこれに対して異を唱える生徒が

02:30その人が本当に気にしていることを言われたとしても

02:34周りが笑っちゃったりしたら笑ってごまかすことしかできないので

02:39それを軽く描かしてるって気持ち入っている人が思っちゃったら

02:45それは違う系で

02:46明るくなってなるわけではない

02:49そうね

02:51この発言によってクラスのみんなの意見は大きく変わりました

02:57めっちゃ甘かった

03:00自分の考え方が甘かったのか?って感じました

03:05結局いじめにならないいじりは存在しないという結論に

03:12当時取材に応じてくれた飯塚義博先生です

03:22飯塚先生がこの授業をやろうと考えたきっかけには

03:26教え子でいじられキャラだったAさんの存在がありました

03:31Aさんと接するときにはちょっと髪の毛を触ったりだとか

03:37膝の上に乗っかってみたりだとか

03:39そのいじりは大丈夫なのかなっていう風に感じることがあって

03:44放課後飯塚先生はAさんにいじりについてどう思っているのか聞いてみたのです

03:51昔からいじられキャラなので大丈夫です

03:56しかし飯塚先生は

04:00君は大丈夫でもやってる方が感覚がだんだん麻痺してくるんじゃないか

04:07だんだん君への対応がエスカレートしていくのが実は気になるんだ

04:12本当に君はどうなんだいって聞いたときに

04:16それはちょっと嫌な時もあります

04:18実はこれをクラス全体で泣いかけたいんだ

04:21君はどうだい

04:23過ごしやすいクラスになるのであれば構いません

04:27後日飯塚先生はクラスで話し合いの場を設けました

04:34そしてAさんはみんなの前で言いました

04:38僕はいじられて嫌な気持ちになっています

04:44やったんだすごいな

04:46ちょっとクラスに緊張感が走ったような

04:50やってる側も自分の行動は行き過ぎた面があったのかなって感じてくれた生徒もいたと思うんですよね

04:57Aさんの発言をきっかけに考えてくれる土台ができたのかな

05:02この授業をきっかけにAさんとクラスメイトとの関係が少しずつ変わっていったといいます

05:11Aさんはこう思うようになりました

05:16嫌だと思うことは嫌だと相手に伝えるべきだ

05:22その後そんなにこうAさんへのいじりがあんまり気にならなくなったので

05:28多分生徒たちも考えて受け止めてくれたんだろうな

05:32うーん今もたくさん再生されている

05:39そのいじり大丈夫の舞台裏にはこんなエピソードがあったんだね

05:43すごいなっていうふうに思ったのはやはり2回聞いたことかなと

05:48やっぱり自分も聞かれる側だったら大丈夫なのかって言われて

05:53多分反射的に大丈夫ですって言っちゃうと思うんですよ

05:57先生は先生だからそれを聞いてきてるんでしょ

06:00仕事として聞いてるんですよねみたいな

06:03でも実はそうじゃないっていう思いがやっぱり2回目にこもってる

06:07もう1回聞いてくれた時に

06:10もうなんか信頼というか変わる感じはしますよね

06:14Aさんは自分の思いを言えたことで

06:16多分味わったことないようなこのすっきりしたっていう気持ちも来たあったでしょうし

06:21やっぱり周りの友達たちが一人一人そのことをちゃんとしっかり受け止めて

06:25行動を変えていって環境が変わっていったっていうのがあると思うんですけど

06:29それが言ったら変わってくれるんだっていう成功体験になったのかなと思います

06:35これがやっぱり成功体験にならなかった時に

06:39より言わなくなっちゃう子もいるだろうなって思います

06:42やっぱりそのリスクはちょっとやっぱあるのかなって言い方伝え方によっては

06:47確かにね

06:49でも何だろういじられたりとかいじめられている子たちが黙る必要は絶対にないと思っていて

06:57ただその自分の思いを自分で伝えれるかっていうのがすごくやっぱり難しいところ

07:05これでも本当にクラスによるようなちゃんとみんな聞いてくれるクラスだったっていうのも一個あるのかなって思いますね

07:15そんなAさんは現在大学4年生で将来教員を目指しているんだ

07:25そうですか

07:27飯塚先生含めたくさんのいい先生と出会えたからなんだって

07:32なりたい姿がそこにきっとあったからなろうって思ってると思うので

07:38本当に素敵なお話ですね

07:40そうだねその後飯塚先生は受け持つクラスが変わるたびに

07:47いじめといじりの授業を行ってきたそうなんだ

07:50今どんなことを感じているか話を聞いているよ

07:54はい

07:55これはもうここ数年ずっとありますけど

07:59本当にその中学校生活3年間の中で

08:03いじりもなくいじめもなく

08:05本当に平和だったっていうのは

08:07なかなかないんだろうな

08:09永遠のテーマなんだろうな

08:11一昔前に比べるとSNS等の関係で

08:15子どもたち同士のコミュニケーションの力は

08:18落ちているような気がするんですよね

08:20そのいじり大丈夫?

08:23絶えず生徒たちには投げかけていきたいなって思います

08:28やっぱり人と人とが会話して

08:34コミュニケーションを取っていく中で

08:36その問題が生まれるっていうことは

08:38それが人と人との関係性において

08:40必要だから生まれてしまったことだと思うので

08:43多分自分じゃ笑わせられないから

08:47人を使って笑いを取るっていうことだと思うので

08:52やっぱりすごいいじりって怖いことだなと思いますね

08:55うんそうだね

08:57本当に難しいよね

09:00本当ゲームのように攻略方法こうですみたいな

09:05正解がないことを考え続けるのが

09:08すごく大事な気がしますね

09:12考えれば考えるほど

09:15やっぱり人と人じゃないですか

09:17この人たちの場合はこうかもしれないけど

09:21この人たちの場合はこうだよねみたいなことが結構多いので

09:27うーん

09:29みなみさんは小学生や中学生から

09:33いじめをノックアウトするために

09:35大事なことを一つ教えてって言われたら

09:38なんて答える?

09:41むずかしー

09:43でもね本当に人は一人じゃ生きられないってことなんですよね

09:47人は一人じゃ生きられない

09:50この言葉どんな意味があるんだろう

09:53みなみの考えは番組ホームページで

09:56どうぞ

09:59学生マンスの教えに冷めているんだろう

10:00今日 Coconut

10:01今日はелейごたえはないんだろう

10:05自由になった

10:06今日もごとにいってください

10:07そんな素敵はすごく大好きなと思って

10:11今日もごとにいって Bak�יだと

10:13世界横園であらかり gua presented

10:14これで努環すぎに

10:16たくさんぶんやり好きに

10:17そういう人たちの実は

10:19届きやすぎぷりのエリカルです

10:22caregiversもGOに

10:23拿んだと人じゃがよく聞かないけど

カテゴリ

トランスクリプション

お勧め