Acto de inicio de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

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00:00La verdad que con mucha alegría, como cada inicio de ciclo lectivo, más allá del contexto,

00:27siempre es un placer recibir a más de 1.200 estudiantes que consideran que su futuro

00:33está en nuestra casa, como decimos nosotros. Nos consideramos una comunidad muy abierta,

00:43empática y con ganas de que los estudiantes disfruten estos primeros pasos de educación

00:50superior universitaria y, si es en la universidad pública y en nuestra casa, mucho mejor.

00:57La verdad que nos ocupa no solamente su formación académica, sino que también el objetivo

01:02fundamental es poder formar ciudadanos comprometidos con su tiempo, con su espacio. Por eso siempre

01:10los invitamos a que vivan este proceso con alegría, con responsabilidad y fundamentalmente

01:16comprometidos también con la participación en extensión, en investigación, en el co-gobierno.

01:23O sea, que entiendan que son parte, no es que simplemente transitan por las aulas y ya está.

01:29Hay un montón de otros derechos y responsabilidades que pueden asumir y que fortalecen su formación

01:37como ciudadanos democráticos y, sobre todo, republicanos.

01:40Volviendo al tema que hablás de extensión e investigación, ¿qué puede saber un estudiante

01:45que recién ingresa sobre esto?

01:47Lo que tiene que saber es que son actividades sustantivas de la universidad como la docencia,

01:53que hay grupos de investigación, que hay grupos de extensión, que hay muchísima gente

01:58muy formada en ambas actividades y que pueden participar al principio o de acuerdo al grado

02:06de avance de su carrera colaborando, formando parte. También es parte de la formación

02:13integral de los estudiantes. Generalmente, la investigación en aquellas facultades

02:20de corte profesionalista no tiene la dimensión o el volumen en número, no tiene que ver

02:26esto ni con la calidad ni con la excelencia de nuestros investigadores, sino que me refiero

02:33a que fundamentalmente muchos entienden que sólo obtienen una titulación, vuelven por

02:39un posgrado y se desarrollan de manera independiente. También hay cabida en el mundo de la investigación

02:46para titulaciones de corte profesional porque, en definitiva, son aquellos que nutren permanentemente

02:53esta construcción de conocimiento hacia las carreras que se dictan en la propia unidad

02:58académica. Así que es importante. Pueden tomar contacto, pueden consultar, pueden interesarse

03:04y pueden decidir libremente si participar o no. Lo importante es que sepan que existen.

03:10Aparte, esta facultad tiene una escuela de becarios donde se los acompaña en sus primeros

03:15pasos en lo que es el conocimiento a la introducción del mundo científico. Así que sólo tienen

03:21que preguntar que hay muchas opciones para poder formar parte de esta comunidad en todos

03:27los aspectos, conocer y después decidir dónde se hallan más, digamos, a gusto.