L'invitée du jour : Le combat de Séverine Vermard contre le harcèlement scolaire

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Retrouvez William Leymergie entouré d’experts, du lundi au vendredi en direct dès 12h30, pour une émission dédiée aux problématiques de notre quotidien.

Transcript

00:00...

00:06Bonjour, Séverine.

00:07Bonjour, William.

00:08Alors, vous venez de publier Lucas,

00:12symbole, malgré lui, vous voyez la photo de cet enfant.

00:15Regardez comme il est mignon.

00:17Au-delà du drame de votre combat,

00:19vous dites que ce livre, c'est une manière de parler de lui,

00:23de Lucas, avant que la détresse n'ait raison de sa vie.

00:28Alors, quel petit garçon il était ?

00:30Lucas, c'était un petit garçon solaire, joyeux,

00:33à l'écoute des autres, attentif, rayonnant,

00:36plein d'ambition, plein de rêves dans la tête,

00:39avec des projets d'avenir.

00:41Alors, malgré son jeune âge, vous dites que Lucas a toujours su

00:46et assumé qui il était.

00:48Alors, vous racontez la scène touchante du jour

00:52où il vous fait une révélation sur sa sexualité.

00:55Un après-midi, dans la salle de bain,

00:58je le cherchais partout,

00:59donc la marraine de ma fille me dit qu'il est dans la salle de bain,

01:03il veut te parler.

01:04J'ai été le voir, il me dit

01:06qu'il fallait que je l'éteigne pour qu'il n'ait pas ce regard

01:13de dégoût, de rejet.

01:16Et là, il me dit

01:18que j'aime pas les filles, je préfère les garçons.

01:21C'était naturel, donc j'ai rallumé la lumière

01:24et je lui ai dit, sois heureux, mon fils, je t'aime.

01:27Fille ou garçon, sois heureux.

01:29Et je pense que ça a été un soulagement pour lui.

01:32Janvier 2022, vous déménagez

01:35et vous passez d'un petit village des Vosges

01:37à la périphérie de la ville d'Épinard,

01:40et c'est là que tout bascule, alors.

01:42C'est le début du calvaire pour Lucas, de l'enfer.

01:46C'est le début des insultes et du harcèlement.

01:49Ah oui, et ça se manifestait tous les jours ?

01:51Ou presque ?

01:52Presque tous les jours, c'était répété,

01:55ça le touchait dans sa personnalité, dans sa façon d'être.

01:58Et c'était...

02:00Oui, c'était répété, c'était du harcèlement pur et simple.

02:03Alors, rapidement, vous êtes au courant.

02:06Ça va pas ? Il vous en parle ou il ose pas trop ?

02:09Il m'en parle et après, il arrête de m'en parler

02:12parce qu'il a peur des représailles.

02:14Il me demande de pas en parler à l'établissement.

02:17Et alors, qu'est-ce qui se passe après ?

02:19Parce qu'il vous en parle ?

02:21Et qu'est-ce que vous faites, vous ?

02:24Est-ce que ça a un effet ?

02:26Il faut que j'intervienne auprès de qui ?

02:28Auprès de l'établissement, des parents des enfants ?

02:31Comment faire ?

02:32Je préviens le professeur principal

02:34pendant une réunion parents-professeurs,

02:36qui envoie un mail à toute l'équipe pédagogique

02:39pour signer la sonnette d'alarme.

02:42Voilà, il prend vraiment le cas de Lucas au sérieux

02:46et c'est le seul qui fait vraiment son travail,

02:49qui est vraiment attentif.

02:51La CPE m'a appelée à plusieurs reprises,

02:53m'a dit que c'était des chamailleries,

02:55qu'elle réglerait ça, et j'ai jamais été convoquée.

02:58Les parents des élèves concernés n'ont jamais été convoqués.

03:01On les connaît ?

03:03J'ai quatre prénoms

03:05qui font partie de la classe de Lucas.

03:07Aucune sanction n'a été prise,

03:09aucune heure de call,

03:11aucune sensibilisation sur le harcèlement

03:15qu'ils faisaient subir à Lucas.

03:16Bon, mais à la maison,

03:19puisqu'il n'ose pas en parler,

03:21il fait croire que ça s'arrange un peu.

03:24Il n'ose pas vous faire de la peine.

03:26J'avais cru comprendre ça.

03:28Effectivement, il ne me dit plus rien.

03:30Il ne me dit plus que ça recommence,

03:32parce qu'il veut me protéger.

03:34Pourquoi dire à maman que ça recommence

03:37alors que ceux qui sont censés me protéger

03:39la journée ne font rien ?

03:41Donc, non, il ne disait plus rien.

03:44Il avait un masque vraiment...

03:47C'était indescrit.

03:48Je n'arrivais pas à le voir, en fait.

03:51A ce jour, il y a eu un procès,

03:52même un procès en appel.

03:54Qu'est-ce qu'a dit la justice ?

03:56Les personnes ont été relaxées.

03:58Relaxées ?

04:00Oui, relaxées.

04:01L'homophobie a été reconnue,

04:02mais il n'y a pas eu de sanctions.

04:04Le harcèlement n'a pas été retenu.

04:07Donc, enquête administrative

04:09qui a été enfin conduite

04:11après plus d'un an et demi d'attente,

04:13parce qu'on me l'avait promis dès le départ,

04:16il a fallu que je bataille pour l'obtenir

04:18et enfin d'avoir les conclusions

04:20de cette enquête administrative.

04:22On vous l'avait promis.

04:23On me l'a promis à plusieurs reprises.

04:26Sur l'établissement en question,

04:28dont vous, à juste titre,

04:29apparemment, vous critiquez l'inaction.

04:32Qu'est-ce que ça a donné ?

04:33L'enquête administrative conclue

04:35à du harcèlement.

04:36Lucas a bien été harcelé.

04:38On n'a pas le nom des élèves

04:39de ce nombre, non plus,

04:41mais Lucas a bien été harcelé

04:43dans son collège.

04:44Après, il ne se passe rien ?

04:45Après, j'attends le rapport.

04:47Justement, je suis en attente

04:49de pouvoir lire ce rapport.

04:51J'ai fait un pouvoir en cassation

04:53qui devrait se tenir,

04:55j'espère, l'été 2025,

04:58donc cet été.

04:59Et vous êtes en relation

05:01avec les responsables de l'Education nationale,

05:04parce que c'est une affaire épouvantable.

05:07J'avais été en relation

05:08avec M. Attal quand il était en poste,

05:10mais à l'heure actuelle, non.

05:12Ca change tellement rapidement.

05:14Voilà, exactement.

05:15Même nous, en tant que parents,

05:17on ne sait plus à qui s'adresser.

05:19Vous menez ce combat,

05:20mais vous n'êtes pas seule, j'espère.

05:23Les établissements, d'après vous,

05:25ont-ils les moyens de lutter

05:26contre le harcèlement ?

05:28Et si oui, comment on fait ?

05:30Ils n'ont pas assez de moyens humains

05:32ou pédagogiques.

05:33Il n'y a pas assez de formation de fait,

05:35il n'y a pas assez de personnel formé,

05:37il n'y a pas assez de bénévoles non plus.

05:40Il faut nous laisser rentrer

05:41en tant que bénévole, en tant qu'association.

05:44Il faut qu'on intervienne.

05:46C'est pas une journée dans l'année

05:48qui fait que le harcèlement,

05:49ça va rentrer.

05:51C'est parce que le harcèlement,

05:52il faut comprendre, c'est sournois,

05:55c'est subtil, il faut comprendre ça.

05:57Il faut que les parents qui connaissent

05:59le sujet puissent témoigner.

06:01Il faut faire la différence

06:02entre le harcèlement et la chamaillerie.

06:05Il faut que les parents aient accès

06:07à ces informations.

06:08Les parents, les professeurs,

06:10la cantinière, le jardinier,

06:11tout le monde, parce qu'ils sont

06:13en charge de nos enfants.

06:15Vous avez fondé une association,

06:17elle s'appelle LUNAH,

06:18L-U-N-A-H, ce qui veut dire ?

06:20Liberté, unité, non harcèlement.

06:23Voilà. Pour combattre

06:24toute forme de harcèlement,

06:26quel conseil vous pourriez donner

06:28aux enfants, mais aux parents

06:31qui sont concernés ?

06:33Écoutez vos enfants, croyez-les,

06:35soutenez-les, surtout déjà.

06:37Le moindre petit signe

06:39qui vous paraît anodin,

06:40prenez-le en considération.

06:42Alertez tout de suite

06:44l'établissement par écrit,

06:45les médecins, les services médicaux,

06:47les services judiciaires.

06:49Il faut que les enfants parlent.

06:51Il faut pas qu'ils aient peur,

06:53qu'ils aient honte.

06:54La peur, elle change de camp.

06:56Très bien, merci, Séverine Verma.

06:58Ça s'appelle Lucas, symbole malgré lui,

07:00c'est publié chez Harper Collins.

07:02Voilà le petit bonhomme.

07:04Merci.

07:05Et le numéro de téléphone

07:07qu'il faut rappeler aussi,

07:09le 30 18.

07:10On l'a vu ou pas ?

07:11On l'a vu à l'écran.

07:12Merci beaucoup de votre visite.

07:14Allez, on...

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