¿Qué signiifica el término 'Girl Math'?

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00:00Venga, vamos al concepto.

00:01El concepto es Girls Maths, matemáticas de chicas.

00:04No sé si te suena.

00:05No, ¿de qué va?

00:06Nada te suena, o sea, has perdido.

00:07Vale, es un término que se ha viralizado mucho en TikTok,

00:10pero es que creo que te lo voy a enseñar mejor con un ejemplo.

00:13O sea, yo el otro día, bueno, el otro día hace ya un par de meses,

00:16compré entradas para el concierto de Bad Bunny.

00:18Vale.

00:19Bad Bunny, que viene a España dentro de un año.

00:21Sí.

00:21Es decir, que...

00:22Perdona, yo intenté comprar entradas para Bad Bunny, pero me fue imposible.

00:25Fui el 530.000 en la cola.

00:27Mucha gente, y eso que vendió 600.000 entradas en 24 horas.

00:31En fin.

00:32Vale, pues cuando llegue ese día, o sea, el 30 de mayo de 2026,

00:35que es el día que yo voy, el concierto será gratis.

00:38Eso es aplicar las Girls Maths.

00:41¿Cómo que será gratis?

00:43Porque ya habrá pasado tanto tiempo que ese dinero ya ha pasado y ya es gratis.

00:47Porque no lo he pagado en ese momento, entonces es gratis.

00:49Pero no, perdona.

00:51Estas son las Girls Maths.

00:53Pero no, pero no, no es gratis, lo has pagado.

00:56Otro ejemplo.

00:57Otro ejemplo, ¿vale?

00:58Cuando tú pagas en efectivo.

00:59Es que no es verdad, ¿cómo va a ser gratis?

01:01Tú lo has pagado por...

01:02Mira a Ter como dice que sí, que sí.

01:03Es gratis.

01:04Es que te sale amor, que se ha amortizado, ¿queréis decir?

01:06Sí.

01:06No, es gratis.

01:07Es gratis, porque tú no la...

01:08O sea, tú vas y ya está pagado.

01:10Es gratis.

01:10Bueno, claro que lo has pagado tú.

01:11Sí, pero no te acuerdas.

01:13Hace mucho tiempo.

01:13Pero ¿cómo no te vas a acordar?

01:14Pues claro que es como una casa en la hipoteca, la voy pagando, claro,

01:17y cuando acabe de pagar, pues no será gratis, la habré pagado.

01:20Pero llegará un momento que dirás, esto es gratis.

01:22No, no lo diré nunca porque lo he pagado.

01:24A ver, es que tiene...

01:25No, es que no...

01:26Tú no remas nunca a mi favor.

01:27No, es verdad, es verdad.

01:28Voy a dejarme fluir.

01:29Otro ejemplo.

01:29A ver.

01:30Cuando tú pagas en efectivo, no pagas con la tarjeta, también es gratis.

01:33No.

01:34Sí, porque la aplicación del banco sigue igual.

01:36Tú no ves que pierda dinero, entonces es gratis.

01:38Claro que pierde dinero.

01:39No sé qué aplicación mágica tienes tú, pero yo cuando pago,

01:43cuando voy a comprar al mercado el kilo de tomates,

01:46yo veo que esto baja de...

01:48No, porque en efectivo es diferente, en efectivo es gratis.

01:52Ya, no termino de verlo, Gemma.

01:54Que sí, o por ejemplo, haces el cambio de armario,

01:56coges unos pantalones del año pasado y esos pantalones tienen 20 euros.

01:59Esos 20 euros tú te los gastas en un libro y ese libro es gratis.

02:03Ahí te puedo llegar a entender porque son unos 20 euros con los que tú no contabas

02:07y que por tanto no salen de ningún presupuesto.

02:10Eso estaba ahí mágicamente.

02:11Pues eso son las girlmats.

02:12Entonces tú ahora si tú te...

02:13O sea, son como excusas divertidas para autoengañarte básicamente.

02:17Vale, gracias.

02:17O sea, eso es un hecho.

02:18¿Has venido a darme la razón?

02:20Un poco, pero tú tienes que pensar.

02:22Entonces tú ahora te metes en TikTok o en Instagram en los Reels

02:25y ves un montón de memes de tías diciendo esto.

02:30Pero es un término que, ya os digo, se llama girlsmats,

02:32que es matemáticas de chicas en español.

02:34Y es un término que puede parecer divertido,

02:36pero es verdad que si lo reflexionas un poco...

02:37Hombre, un poco no.

02:38Si lo reflexionas de entrada es...

02:39Si lo reflexionas un poco, ¿por qué no se llama boymats?

02:42Pues eso es.

02:42Entonces, claro...

02:43¿Y lo llama así todo el mundo?

02:45Sí.

02:45Entonces es como un tren que se ha hecho viral.

02:47Claro, está fatal.

02:48Entonces, mi cosa de hoy es decir, vamos a cambiar este término.

02:52Pero por favor, digámoslo.

02:53Vamos a llamarlo, yo que sé, niños que no saben sumar mats, ¿sabes?

02:56Sí.

02:57O sea, ¿se hay que ofender a alguien?

02:58Así, quizá.

03:00Así no creo que sea un concepto muy resumido, muy breve, ¿no?

03:06Sí, pero no ofender a alguien que no sea las mujeres por una vez estaría bien, ¿sabes?

03:12Ya, eso sí.

03:12Hay que buscar otro término.

03:13Pero hay que buscar otro término.

03:14La idea me parece bien, pero el término habría que... el nombre habría que pulirlo un poco.

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