Cambio con los residentes ¿Qué pasa con los médicos?

Cronica

Estuvo en nuestros estudios el doctor Alejandro Vilches, el secretario de gestión sanitaria de la Nación, que habló con Melina Fliederman y Carlos Stroker sobre las novedades en cuánto a las residencias médicas.

Transcript

00:00Cambios con los residentes.

00:06¿Qué pasa con los médicos?

00:13Lo conversamos con el doctor Alejandro Vilches,

00:15él es el director de gestión sanitaria del Gobierno Nacional.

00:19¿Cómo le va, doctor? Muchas gracias.

00:20Para aclararnos, muchas dudas que se generan

00:23porque hay muchos residentes que nos están mirando también.

00:25¿Cómo anda?

00:26Buenas tardes, Melina, Carlos.

00:27Muchas gracias.

00:28Y gracias a ustedes por dejarnos expresar lo que es nuestra opinión.

00:34A ver, explíquenos entonces qué supone este cambio

00:37en el régimen para los residentes.

00:39Bien.

00:40Primero, Melina, quiero ponerla en contexto rápidamente

00:45a la gente que nos escucha.

00:47Estamos haciendo un profundo y estructural cambio

00:52en el sistema de salud argentino.

00:53Un sistema que está técnicamente quebrado,

00:56así como usted lo escucha.

00:59Ese cambio estructural hace que pueda sobrevivir este sistema,

01:04pero obviamente genera un montón de demandas,

01:10de un montón de fuentes diferentes.

01:13Yo, para que ustedes tengan idea,

01:15nosotros hace 22 años que estamos en emergencia sanitaria.

01:21Emergencia sanitaria que no ha podido ser corregida en esos 22 años.

01:28Se habrán hecho las cosas mal, seguramente,

01:30si no tendríamos que haber salido.

01:33Esa es la introducción.

01:35¿Qué estamos haciendo con la residencia?

01:36Hay una ley, la 22-127, una ley antigua que está vigente

01:43para el régimen de residencias, que no se cumplía.

01:49Estaba tergiversada por un montón de resoluciones, normas

01:55y cosas que se hicieron después, a posteriori.

01:58Nosotros lo que queremos es formar residentes de alta calidad profesional

02:04y que ganen mejor.

02:07La verdad que queremos que todo el dinero que está puesto en la salud,

02:15en cosas que no reportan a la mejor atención del paciente

02:20y a que los profesionales de la salud ganemos más,

02:25porque yo también quiero ganar más.

02:26Yo también fui residente, yo también gané poco durante añares

02:30y cobrar guardias de muy bajo valor.

02:36Y todos sabemos, cuando hacíamos guardia, lo que entregábamos.

02:40Así que, digamos, todos queremos...

02:43Usted lo conoce de primera mano.

02:44Claro, de primera mano.

02:45No me lo contó nadie.

02:46Tengo 66 años y muchos de médico.

02:49Ahora, doctor, disculpe la interrupción.

02:51¿Qué cambia?

02:52O sea, ¿cómo es ese cambio?

02:54¿Cómo se genera ese cambio?

02:55En realidad, lo único que, respecto a los residentes,

02:59Carlos me está preguntando, respecto a las residencias,

03:01lo único que cambió es una nueva forma,

03:06que en realidad no es nueva.

03:07Hay dos tipos de residencias.

03:10Sí.

03:10Una es el mismo formato que tienen hoy, con aportes, contribuciones,

03:18todo ese tipo de cosas.

03:19Sí.

03:19Obra social y demás.

03:21Que eso sería la beca ministerial, la beca ministerio.

03:24Sí.

03:25Después, están las becas hospital, porque entendamos esto,

03:30estas son becas anuales, lo dice así la ley, ¿eh?

03:34O sea, la ley dice...

03:35La ley 2227.

03:37Es una beca anual.

03:38Es una beca anual de formación, es para formar a los profesionales.

03:43¿Qué ocurre con la nueva versión que es que haya una beca hospitalaria

03:53que le permita a los hospitales gestionar si hacen buena tarea,

04:00califican correctamente y demás, poner recursos en los residentes?

04:06Residentes.

04:07Está bien, que los deja, obviamente, ahí no hay aportes y contribuciones,

04:11no hay todo lo habitual de un trabajador,

04:14porque tampoco el otro era un trabajador, es un becario.

04:17Esto es lo que es que...

04:18Esos reciben, el becario recibe una beca del ministerio

04:22y otra del hospital o solamente del ministerio.

04:24O una del hospital, tiene que elegir una de las dos.

04:27O sea, lo que...

04:27Eso lo elige...

04:28Perdón, quiero saber esa precisión.

04:29Eso lo elige el residente o eso no se determina porque sí.

04:33Eso lo elige el residente a partir de ahora,

04:36porque todo lo que está antes no se modifica.

04:39O sea, ninguna ley...

04:41Y no es retroactiva.

04:41Ninguna ley es retroactiva.

04:43Está bien, entonces, la normativa es a partir de ahora.

04:46Para los próximos residentes, tuvimos el examen de residencias el lunes.

04:52El lunes tuvimos un examen de residencias que fue ejemplar.

04:56Había alrededor de 7.000 médicos, colegas,

05:02que quieren perfeccionarse, quieren aprender.

05:057.000 en un solo lugar había.

05:07En el país eran muchísimos más.

05:09Pero en un solo lugar, que era en el Parque Olímpico de la ciudad,

05:13que tiene unos pabellones inmensos, había 7.000.

05:19A las 9 de la mañana estaba previsto que se inicie el examen,

05:24que era de 9 a 13, 4 horas.

05:26100 preguntas.

05:28A las 9 de la mañana, los médicos dieron vuelta así

05:32y se pusieron a escribir el examen.

05:35Eso habla de organización.

05:37Eso habla de lo que queremos.

05:38Queremos organizar, queremos que se capaciten correctamente,

05:42queremos que todo el personal de salud gane mejor

05:44y que todas las prestaciones que necesita la comunidad les lleguen.

05:48Incluso hay una foto, porque se hizo al aire libre,

05:53había una foto al aire libre de todas las personas que estaban...

05:56Es impresionante, es un gran, digamos, no sé cómo llamarlo,

06:03una estructura gigantesca con techo, no era al aire libre,

06:08era con techo...

06:09Pero porque estaba el Parque Olímpico ahí,

06:11que fue tan importante para los Juegos de la Juventud.

06:16Exacto.

06:16Ahora, le quería preguntar, ¿cómo está el Garrahan?

06:18Porque mucho se habla del Garrahan.

06:20¿Cómo está usted?

06:20El Garrahan sigue funcionando.

06:24El Garrahan está funcionando bien.

06:26El Garrahan tiene grandes profesionales y gente que trabaja mucho.

06:31Obviamente, hay gente que no trabaja, por supuesto.

06:34También los hay.

06:35Esto lo demostró una inspección que hizo la CIGEN hace un tiempo

06:40y está verificado.

06:42Hay gente que no trabaja.

06:43Bueno, a eso serán...

06:44Pero, ¿qué porcentaje encontraron ustedes,

06:46si es que la tiene la cifra, por ahí no la tiene,

06:48de personas que están cobrando un sueldo

06:51y en realidad no están yendo a trabajar?

06:53Son los famosos ñoquis.

06:54Hay gente...

06:56Hubo mucha gente en su momento.

07:00Yo creo que está terminando de corregirse ese desvío.

07:05¿Sabía?

07:06Sí.

07:06Yo creo que va a estar muy bien.

07:08Y repito, ¿qué producían los que están no trabajando y cobrando?

07:18Le quitan recursos al hospital.

07:20Le quitan recursos al que sí tiene que cobrar, los que es el que trabaja.

07:25Y al paciente.

07:26Y al paciente.

07:27A todos.

07:30Perdón.

07:31Sí, sí, no.

07:31Sí, sí, sí.

07:32Bueno, esto es así de sencillo.

07:35Hay que poner el recurso donde tiene que estar.

07:41Esto es definitivo porque nada sobra.

07:46El recurso es absolutamente finito.

07:49Cada vez empeora más la situación.

07:52Por eso hablo de un sistema quebrado.

07:55Ahora, doctor, ¿qué tiene que suceder?

07:58¿Cómo está la situación médica en la Argentina?

08:02O la medicina en la Argentina, los hospitales.

08:04Se habla mucho de los hospitales públicos.

08:06¿Cómo está hoy?

08:08¿Cómo lo define usted?

08:09Hay un conjunto de reformas que hacer.

08:11Que no es fácil.

08:13Y les voy a explicar por qué.

08:14En la Argentina hay 24 sistemas de salud diferentes.

08:19Y ustedes dirán, usted está loco, doctor.

08:21No.

08:22Hay 24 sistemas de salud diferentes porque las jurisdicciones, la Constitución Nacional,

08:28dice que la salud no es una potestad delegada al poder central.

08:33Por lo tanto, cada provincia, cada una de las 23 provincias y el distrito de la Cava,

08:40tienen sus propias normas de salud.

08:44Solo tenemos normas comunes cuando en el Congreso de la Nación sale una norma al respecto

08:50y las jurisdicciones, las provincias y la Cava adhieren a esa norma.

08:56Pero eso nunca es unánime, nunca es completo.

09:00Por eso digo, esa es la complejidad de ejecutar estas cuestiones.

09:04Sí, eso por ejemplo se vio con el tema de los enfermeros,

09:06que no tenían todos la misma formación según la provincia en la que trabajan.

09:09Por supuesto, por supuesto, lo que queremos también es eso, establecer pautas muy claras.

09:15La gente del sector, del área de calidad, de formación del Ministerio,

09:21permanentemente está haciendo pautas para ser el profesional que queremos hacer.

09:28Bien, pero bueno, a veces se puede, a veces no se puede, es más lento de lo que uno...

09:33Nosotros estamos hace un año y medio y no se avanza lo que uno quisiera avanzar.

09:39Avanzamos, pero no tanto.

09:41Doctor, para cerrar y agradecerle, hoy, aquella persona que se quiere ir a atender,

09:45¿se puede atender?

09:46El Gargan, por supuesto, por supuesto.

09:48Gracias por haber venido, doctor.

09:50No, por favor, gracias a ustedes por permitirnos difundir.

09:52No, gracias a ustedes.

09:54Hay más información, dale, por favor.

09:55Gracias.

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