Skip to playerSkip to main contentSkip to footer
  • 2 days ago
"Anak saya dah setahun lebih tapi belum boleh berjalan tapi normal ke ni?” Soalan macam ni biasa sangat ditanya oleh ibu bapa muda yang tengah risau dan tak pasti apa langkah seterusnya.

Ya, memang ada anak yang ambil masa. Tapi tak boleh biar dan tunggu saja. Perlu ada aktiviti rangsangan awal untuk bantu kekuatan otot, imbangan dan keyakinan mereka.
Jangan tunggu sampai terlewat. Nak tahu teknik & aktiviti apa yang sesuai untuk bantu anak capai perkembangan motor kasar mereka?

Saksikan perkongsian menarik daripada Nur Syafiqah Binti Mohd Zabidi, Occupational Therapist, Smart Integrated Therapy Seksyen 13 Shah Alam.

#MotorSkillDevelopment #LambatBerjalan #OccupationalTherapy #RangsanganAwal #SmartIntegratedTherapy #PaMaLive #PerkembanganAnak #TeraputikAnak #ParentingMilenial

Category

📚
Learning
Transcript
00:00Sebab ada kanak-kanak yang dia hypo. Dia hypo yang dia tak sedar pun badan dia dekat mana.
00:05Kalau kita pegang pun dia tak ada apa-apa reaksi. So kita nak improvekan benda-benda macam tu.
00:10Hai penonton Pak Emma semua.
00:12Untuk episod Dini Simai Sekali ni, Pak Emma sebenarnya nak kongsikan beberapa aktiviti
00:17yang Mamis boleh buat sendiri dekat rumah untuk orang sangat nak berjalan.
00:21Tapi kalau nak tahu apa aktiviti yang kita nak buat hari ni, kira lah tonton video ni sampai habis.
00:30Hari ni saya nak kongsikan empat aktiviti untuk kita occupational terapi buat dalam session
00:37untuk melangsang bayi berjalan.
00:40Aktiviti pertama adalah brushing dan joint compression.
00:43Yang ni kita guna terapi brush lah.
00:46Kita akan brush dekat badan bayi, dekat tangan dan juga kaki.
00:50Saya tunjukkan cara ya.
00:52Hai!
00:53Pertama sekali kita bagi bayi tersebut rasa dulu sama ada dia selesa ataupun tidak.
00:58macam kita dah nampak dia okey, dia tak ada refusal.
01:02So kita start dengan brushing.
01:04Okey.
01:05Oh oh oh.
01:07Oh oh.
01:08Okey, come.
01:09One, two, three.
01:10Kita buat cycle sepuluh kali.
01:12One, two, three.
01:18Yes.
01:20Yes.
01:21Four.
01:24Five.
01:27Six.
01:29Seven.
01:31Eight.
01:32Okey, tujuan kita buat brushing ni adalah untuk kita nak tingkatkan kesedaran kanak-kanak terhadap badan.
01:38Awareness dia, sensory awareness badan mereka lah.
01:42sebab ada kanak-kanak yang dia hypo.
01:44Dia hypo which is dia tak sedar pun badan dia dekat mana.
01:47Kalau kita pegang pun dia tak ada apa-apa reaction.
01:49So kita nak improvekan benda-benda macam tu.
01:53Okey, next bila kita dah buat tangan, kita buat kaki pula.
01:57One, two, three, four, five, six, seven, eight.
02:11Ayah, nine and ten.
02:14Okey, untuk protokol ni, kita akan elakkan bahagian muka, kepala dan juga perut.
02:20Sebab bahagian-bahagian tu dia boleh induce kanak-kanak untuk muntah lah.
02:24Okey, lepas tu bila kita dah habis buat brushing tu, kita akan buat joint compression.
02:29Dia sekali joint compression dengan brushing tu lah.
02:31Okey, untuk joint compression, kita akan buat dekat setiap sendi-sendi.
02:34Macam tangan, satu, dua dan tiga.
02:37Dekat kaki, tangan dan kaki pun dekat belangan kaki, dekat lutut dengan kat peha.
02:43Okey, yang saya tunjukkan satu, antara bahu dengan tangan, kita buat macam ni.
02:48Oh oh, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
02:54Tujuan ni pun sama juga untuk kita improve dia punya sensory awareness, sensory badan dia lah.
02:59Okey, untuk aktiviti kedua, kita buat untuk menguatkan otot kaki, otot pinggul, otot badan dia lah.
03:06Untuk kesediaan dia nak berjalan.
03:08Jadi, dalam sesi terapi, saya banyak buat aktiviti dekat atas gym ball.
03:12Okey, so kat atas gym ball ni kita buat, firstly kita buat bouncing.
03:16One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
03:22Lepas tu, tapi kita sebagai ibu bapa dan terapis, kita kena tengok keselamatan anak juga.
03:27Kita pegang pinggul dia macam ni, supaya dia tak jatuh, sebab dia belum balance lagi.
03:31Okey, lepas tu, kita dah atas gym ball ni kita boleh buat banyak aktiviti yang melibatkan positioning lah.
03:39Macam pertama bouncing tadi, lepas tu kita buat ke belakang sikit.
03:43So, kita tengok badan dia boleh stabil ke tidak.
03:45Okey, very good.
03:48Lepas tu, kita buat ke depan pula.
03:50One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
03:56Good job.
03:57Yes, one, two, three, so kita buat ke kanan.
04:01One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
04:07Very good.
04:08One more time.
04:09Lepas tu ke kiri.
04:11One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
04:16Jadi aktiviti ni sebab kita nak challenge dia punya stability, badan dia punya keseimbangan badan lah.
04:22Supaya kalau dia nak jatuh macam mana dia nak control badan dia supaya upright balik.
04:26So, kalau ibu bapa dekat rumah, aktiviti ni sangat senang kita boleh buat.
04:31Kita boleh jimbol dan kita buat sama dengan anak dekat rumah lah.
04:34Okey, kerja.
04:38So, untuk aktiviti ketiga, kita nak buat rangsangan daripada duduk ke berdiri.
04:44Okey.
04:45So, kita dekat rumah, biasa aktiviti-aktiviti yang kita boleh buat, simple menggunakan meja je.
04:52Meja ke dengan pembinaan-pembinaan kita ada dekat rumah lah.
04:55Okey, saya tunjukkan satu kan.
04:56Contoh.
05:00Kita ada meja.
05:02Jadi, kita nak rangsang dia untuk pegang meja dan tarik diri-diri sendiri untuk berdiri dengan sendiri.
05:08Okey.
05:09One, two.
05:11Okey, awak boleh berdiri sendiri?
05:13One, two, three, up.
05:16One, two, three, up.
05:19Ya.
05:20Good job.
05:21One, two, three, up.
05:22Nah.
05:23Tentang dalam.
05:25One, very good.
05:27So, kebanyakannya kanak-kanak tipikal, mereka akan start berjalan daripada usia 10 ke 12 bulan.
05:34Jadi, kalau macam dah 12 bulan tu belum berjalan lagi.
05:37Jadi, kita sebagai ibu bapa, mami dekat rumah, kita kena be kreatif lah.
05:43Jadikan barang-barang dekat rumah tu, aktiviti untuk kita buat.
05:47As simple as guna meja, guna kerusi yang agak tinggi supaya dia boleh capai sendiri.
05:53Untuk aktiviti keempat, kita akan terus buat kepada latihan berjalan.
05:59Jadi, biasanya dekat rumah, kita nak tingkatkan motivasi dan interest anak tu untuk berjalan.
06:06Jadi, salah satu cara dia adalah kita letak mainan yang dia suka dekat hujung tu.
06:11So, mainan yang dia suka tu sebagai macam umpan lah supaya dia boleh berjalan dengan motivasi yang tinggi.
06:18Tapi, macam baby ni, dia masih lagi belum ada first step lagi.
06:24Jadi, kita as therapist, kita prom.
06:26Kita prom, prom ada banyak jenis.
06:29Macam kita bergantung dua tangan ke, sebelah tangan ke, macam tu.
06:32So, untuk baby, hari ni kita cuba prom dengan dua tangan.
06:38Jom, sayang.
06:39Kita jalan, okey?
06:40One, two.
06:42Oh, pergi sana!
06:44One, two.
06:47Go.
06:47Jalan, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten!
06:56Yee!
06:58Okey, jadi kalau kita nampak, bayi tu macam dia masih lagi mampu untuk kita teruskan aktiviti tu.
07:05So, kita sendiri setkan masa.
07:07Contoh, one cycle tu mungkin sepuluh ring.
07:10Sepuluh ring kita buat sekali.
07:11Masa tu, cara kita nak tahu frekuensi berapa kali kita nak buat tu.
07:17Tengok pada berapa tu sendiri lah.
07:18Kalau dia dah mula cranky atau dia dah mula tak selesa kan, kita boleh stop.
07:23Münkawan.
07:25Pelcampuran.
07:27AyM, ayM, ayM.
07:29Baiklah.
07:30Keluar.
07:30Amin.
07:32Baiklah.
07:33Terima kasih kerana menonton!

Recommended