Les Ateliers 62 : Ceci n'est pas une école !

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00:00Nous allons déranger Marek pendant son cours de base.

00:07Les Ateliers 62, ce n'est pas une école,

00:09mais c'est un endroit qui permet aux jeunes de pratiquer

00:11différents ateliers d'expression artistique.

00:13On y vient pour s'exprimer et développer sa créativité.

00:17Le matin, ce sont des ateliers autour de la géopolitique

00:20pour mieux comprendre le monde ou de la prise de parole.

00:23Et ensuite, l'après-midi, ce sont les pratiques artistiques.

00:25Je me suis rendue compte que les jeunes étaient un peu sous pression

00:28et que tout ce qui était pratique artistique et créative pouvait les aider,

00:33qu'ils arrivaient à reprendre confiance

00:34et que donc, ça avait aussi un effet bénéfique sur leur scolarité.

00:38Il y en a, ils arrivent comme ça,

00:40c'est-à-dire qu'ils sont dans une coquille

00:42et tout d'un coup, ils sont littéralement ouverts.

00:45Il y a plein d'ateliers différents.

00:47Là, par exemple, on est dans la salle qu'on appelle la salle de théâtre.

00:50Et ici, ce sont les répétitions de théâtre

00:53pour les collégiens, pour les adultes.

00:55Il y a de la prise de parole.

00:56Notre atelier d'art plastique.

00:58Là, c'est en train de faire quoi ?

01:00Donc voilà, sujets libres avec différentes techniques.

01:04Ça peut être du collage, du papier.

01:06OK.

01:09Coucou Daphné !

01:10Hello !

01:12Je me suis tournée vers les ateliers 62.

01:14À ma sorte d'hospitalisation, j'avais besoin de reprendre une scolarité.

01:17J'ai arrêté ma scolarité classique puisque j'ai eu une phobie scolaire.

01:22J'avais du mal à communiquer, j'avais du mal à parler.

01:24Et maintenant, je tourne des podcasts, des vidéos,

01:27des ateliers photos et des interviews.

01:29Donc je pense que ça va beaucoup mieux.

01:31J'ai à te proposer

01:34« Qui es-tu, violence ? »

01:35ou bien « Arrêtez de me dire bon courage ».

01:37Qui es-tu, violence ?

01:39Dans ton infini aigreur,

01:40dans ta perpétuelle saleté,

01:42âme sans honte,

01:43où te caches-tu ?

01:44Torse ou terre, quelle est la différence ?

01:46Eh bien, dis donc, aujourd'hui...

01:49Je t'en donne un petit pour la semaine prochaine.

01:50Ce qui est agréable dans cet endroit, c'est que ce n'est pas une pièce fermée.

01:53L'idée d'être cloîtrée dans une pièce,

01:55ce n'est absolument pas intégré dans cette structure.

01:58Les allées et venues, les passages

02:00et la communication, les interactions avec les autres,

02:02ça fait vraiment partie de l'ATLS 62.

02:05Moi, ce qui m'a vraiment plu dans les ATLS 62

02:07et qui différencie vraiment d'une scolarité classique,

02:11c'est vraiment ce besoin d'apprendre

02:13et ce besoin de discuter avec les autres.

02:16Ça se sépare complètement de cette idée de hiérarchisation

02:19entre le professeur et les élèves.

02:20Là, actuellement, on doit avoir une cinquantaine

02:23d'élèves, je pense, de tous les âges.

02:25Ils sont en quête de sens

02:26et c'est un sens qu'ils ne trouvent pas

02:27dans le système éducatif traditionnel.

02:29Moi, je suis un produit de l'éducation nationale.

02:31Je ne veux pas du tout être en marge

02:32si demain, le ministère de l'Éducation nationale me dit

02:36« Venez, Daphné, on va vous écouter,

02:38on va travailler ensemble, mais pourquoi pas ? »

02:40Vraiment, le chant, c'est un truc qui cartonne en musique.

02:42Donc, on peut aller voir.

02:53Au revoir !

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