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La reina del lenguaje literario: la metáfora #13, 7º Español Lección Educativa
STVE TELEBÁSICA
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28/7/2025
Se explicará el valor connotativo de la metáfora y lenguaje literario.
Campo del conocimiento: 7º Español
Bloque II: Lectura
Secuencia 15: El valor de la palabra
Programa 13: La reina del lenguaje literario: la metáfora
Recuerda ¡La educación cambia una nación! STVE Telebásica
"Transformando la nación con mejor educación"
Secretaría de Educación Honduras
Categoría
📚
Aprendizaje
Transcripción
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00:00
A continuación
00:09
Lección educativa de español séptimo grado
00:19
Bloque 2, lectura
00:30
Secuencia 15, el valor de la palabra
00:34
Programa 13, la reina del lenguaje literario, la metáfora
00:39
Expectativa de logro
00:45
Reconocen e interpretan lenguaje figurado
00:48
Intencionalidad del autor
00:50
Y otros aspectos semánticos de las palabras
00:53
Nos encontramos nuevamente en un programa de español
00:59
Hoy hablaremos de un tema muy interesante
01:02
Tal vez se pregunten
01:04
¿Qué hago en un castillo y con una corona?
01:07
Pues quería hacerles una pregunta
01:09
¿Ustedes saben quién es la reina del lenguaje literario?
01:14
Es la metáfora
01:16
Escuchemos atentamente el fragmento del poema
01:20
Cansado viaje de la poeta hondureña Josefa Carrasco
01:24
Cansado viaje
01:26
Fragmento
01:27
En el cansado viaje de la vida
01:30
A cada paso una ilusión perdemos
01:33
En torno nuestro dibujar se vemos
01:36
La noche del dolor ennegrecida
01:39
Observe el verso que está subrayado
01:43
Este es un ejemplo de la figura literaria de la metáfora
01:49
Pero, ¿qué son las figuras literarias?
01:52
Las figuras literarias, también llamadas figuras retóricas o recursos expresivos
02:00
Son herramientas que se utilizan para enriquecer un texto
02:05
Su objetivo es expresar y alterar las emociones personales
02:12
Usando reflexiones en la entonación y repetición de frases, entre otros
02:20
La metáfora es una de estas figuras literarias
02:24
Metáfora proviene de la palabra griega metáfora
02:29
Que significa traspaso
02:32
En el poema Carrasco
02:34
Habla de la vida y lo relaciona con un largo viaje
02:38
Nos dice
02:39
La noche del dolor ennegrecida
02:42
Verso en el que utiliza una metáfora
02:46
Para explicar cómo es la noche
02:48
Ya que en lugar de decir
02:50
Oscura, apagada, tenebrosa, sombría, opaca o negra
02:56
Utiliza la palabra ennegrecida
02:59
Sintetizando su mensaje
03:02
Aunque no lo crea
03:04
Las metáforas se utilizan en la vida diaria
03:08
Sin que nos demos cuenta
03:10
Por ejemplo, cuando decimos
03:12
Ana me saca canas verdes
03:15
O
03:16
José me trató con el látigo de la indiferencia
03:20
Ya que no hay canas verdes
03:22
Ni látigos de la indiferencia
03:24
La metáfora consiste en relacionar
03:29
De forma indirecta
03:31
Un objeto, acción o idea
03:34
Con otro con el que tenga cierta semejanza
03:39
Pero trasladando el significado
03:41
De un concepto a otro
03:43
Así, un concepto a
03:46
Sustituye a un concepto b
03:48
Con significado equivalente
03:50
Ahora trabajaremos con otro ejemplo
03:55
Para comprender mejor la metáfora
03:58
Se trata de una greguería
04:00
Las greguerías
04:02
Son textos cortos
04:05
Que de forma ingeniosa
04:07
Y con humor
04:07
Expresan pensamientos
04:10
Sobre la vida
04:11
Y las cosas cotidianas
04:13
Greguerías
04:15
Fragmento
04:16
Las algas que aparecen en la playa
04:20
Son los pelos que se arrancan las sirenas
04:23
Al peinarse
04:24
Así, el término A
04:27
Son las algas que aparecen en las playas
04:30
El término B
04:32
Son los pelos que se arrancan las sirenas
04:35
Al peinarse
04:36
Básicamente
04:38
Las metáforas tienen
04:40
Tres elementos muy importantes
04:43
Y son
04:44
1. La palabra o concepto real
04:47
Que es aquello de lo que se está hablando
04:51
2. Un término imaginario
04:55
3. La relación entre la palabra o concepto real
05:01
Con aquello de lo que se está hablando
05:04
Por ejemplo
05:05
Sus ojos son dos luceros
05:09
Pero, ¿para qué sirven las metáforas?
05:13
Facilitar la interpretación
05:16
Las metáforas facilitan la interpretación de alguna oración
05:21
Se convierte en la herramienta ideal para entender el significado oculto de las palabras
05:29
Por ejemplo, es más significativo decir
05:33
La comida me hizo sentirme en el cielo
05:36
Que simplemente afirmar
05:38
La comida estaba deliciosa
05:40
Explorar nuevas formas de comunicación
05:42
Explorar nuevas formas de comunicación
05:44
Sirve para ampliar el vocabulario
05:48
Ya que permite descubrir nuevas formas de expresarse
05:53
Tanto de forma verbal como escrita
05:57
La metáfora
05:58
La metáfora puede expresarse de la siguiente forma
06:01
Aparecen los dos términos
06:05
El real, aquello de lo que se habla
06:08
Y la imagen, algo que se asemeja al término real
06:12
Por ejemplo
06:13
Arcoiris, fragmento
06:16
Entonces, su sonrisa, si todavía existe
06:20
Se vuelve un arcoiris
06:23
El término real se identifica con una imagen
06:28
En este caso
06:30
Sonrisa, término real
06:32
Arcoiris, imagen
06:35
Recuerde que para escribir correctamente
06:39
Es necesario trabajar en lo que se escribe
06:43
Transformarlo
06:44
Leer
06:45
Releer
06:47
Y corregir
06:48
Espero hayan aprendido mucho
06:53
De la reina del lenguaje literario
06:56
La metáfora
06:57
Y que los ejemplos
06:59
Hayan sido de mucha ayuda
07:01
Para comprender el tema de hoy
07:03
Recuerden
07:04
Sus miradas brillan como el sol
07:07
Hasta la próxima
07:13
La metáfora
07:14
La metáfora
07:15
La metáfora
07:16
La metáfora
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