Los diferentes sonidos agudos # 12, 8.º Educación Artística Lección Educativa

STVE TELEBÁSICA

24/9/2024

Los diferentes sonidos agudos # 12, 8.º Educación Artística Lección Educativa
Campo del Conocimiento: 8.º Educación Artística
Bloque: II Música
Número de Secuencia: 6
Nombre de la Secuencia: El lenguaje de la música
Número de programa: 12
Nombre del programa: Los diferentes sonidos agudos
Recuerda ¡La educación cambia una nación! STVE Telebásica "Transformando la nación con mejor educación" Secretaría de Educación Honduras.

Categoría

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Aprendizaje

Transcripción

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00:00No te pierdas el próximo episodio

00:30Bienvenidos a este programa de la Asignatura Educación Artística.

00:39Como hemos visto en programas anteriores, los elementos de la composición musical son el ritmo, la melodía y la armonía.

00:48Ahora explicaremos un poco sobre la melodía y la armonía.

00:52En la melodía se utilizan las notas musicales.

00:56En el pentagrama, de acuerdo a la clave de Sol, se encuentra la nota musical Do en la primera línea adicional inferior del pentagrama,

01:04luego la nota Re, Mi, Fa, Sol, La y Si.

01:13Una línea adicional es ese pequeño fragmento de línea que pudimos ver en la nota Do,

01:19y se escribe sólo cuando es necesario, de ahí su denominación adicional.

01:25Hay notas graves y agudas. Dentro de las agudas se encuentran Do agudo, Re agudo, Mi agudo, Fa agudo, Sol agudo, La agudo y Si agudo.

01:43Si pudieron notarlo, varias de estas notas agudas utilizan también líneas adicionales,

01:49sólo que en este caso son líneas adicionales superiores.

01:53Para comprender de manera fácil y práctica el elemento de la armonía,

01:58podríamos imaginar que cada nota musical es un color.

02:02Pues bien, la armonía es la encargada de combinar todos esos colores en forma organizada,

02:09produciendo un equilibrio visual que en la música será un equilibrio sonoro.

02:15En la armonía se da un proceso de lectura e interpretación de signos

02:19a través de la entonación vocal y o la interpretación instrumental.

02:24En la interpretación instrumental, un instrumento que se toma como base para la lectura musical es la flauta dulce.

02:32A continuación se va a presentar la ejecución instrumental de la flauta dulce con las notas musicales,

02:38incluyendo las notas agudas.

02:40Pongan mucha atención.

02:49Flauta dulce

03:20Flauta dulce

03:31A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

03:38Ejercicios musicales

04:08Flauta dulce

04:38Flauta dulce

05:08Flauta dulce

05:38Flauta dulce

06:08Flauta dulce

06:39A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

06:45A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

06:51A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

06:57A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

07:03A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

07:10A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

07:17A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

07:24A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

07:31A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

08:01A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

08:31A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

09:01A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

09:31A continuación se va a presentar ejercicios musicales en relación a los signos y las notas convencionales y agudas.

10:01Existen un sinnúmero de estilos y modelos de flautas, en nuestro caso la flauta soprano, mejor conocida como flauta dulce.

10:19Siempre debes tener en cuenta la postura adecuada de los dedos, así como la intensidad de aire con la que se debe ejecutar.

10:31Siempre debes tener en cuenta la postura adecuada de los dedos, así como la intensidad de aire con la que se debe ejecutar.

11:01Siempre debes tener en cuenta la postura adecuada de los dedos, así como la intensidad de aire con la que se debe ejecutar.

11:11Siempre debes tener en cuenta la postura adecuada de los dedos, así como la intensidad de aire con la que se debe ejecutar.

11:21Siempre debes tener en cuenta la postura adecuada de los dedos, así como la intensidad de aire con la que se debe ejecutar.

11:31Siempre debes tener en cuenta la postura adecuada de los dedos, así como la intensidad de aire con la que se debe ejecutar.

11:41Siempre debes tener en cuenta la postura adecuada de los dedos, así como la intensidad de aire con la que se debe ejecutar.

11:53Esto fue los elementos de la composición musical.

11:56Espero les haya gustado el tema.

11:58¡Hasta pronto!

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