Desafíos para la alfabetización digital

Name: Desafíos para la alfabetización digital
Uploaded: 2025-07-03T14:43:24+00:00
Duration: 9 min 18 s
Channel: teleSUR tv
Description: La progresiva incursión de la IA, Metaverso, Big Data y Algoritmos representan no sólo nuevas tecnologías, sino también desafíos para la educación y como nuestros pueblos de la Patria Grande deben encarar un proceso de Alfabetización digital que no esté desvinculado de lo social, es parte del escenario que abordamos en Atomun.

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La progresiva incursión de la IA, Metaverso, Big Data y Algoritmos representan no sólo nuevas tecnologías, sino también desafíos para la educación y como nuestros pueblos de la Patria Grande deben encarar un proceso de Alfabetización digital que no esté desvinculado de lo social, es parte del escenario que abordamos en Atomun.

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00:00Música

00:01Seguimos por nuestro orbitar por los escenarios tecnocientíficos

00:21propios de esta sociedad hiperconectada al servicio de nuestros pueblos del sur global.

00:27Esto es Atomun. La educación continúa adentrándose en territorio desconocido.

00:33Respecto al rápido despliegue de soluciones de aprendizaje digital,

00:38la progresiva incursión de la inteligencia artificial, el metaverso, el big data y los algoritmos

00:45no solo representan nuevas tecnologías, sino también desafíos para la educación

00:50y la forma en que nuestros pueblos de la patria grande deben encararlos.

00:55Esto es crucial cuando se trata de un proceso de alfabetización digital

01:00que no está desvinculado de lo social.

01:03Por ello, en la bitácora cognitiva de Atomun,

01:06profundizamos en los desafíos que trae consigo la alfabetización digital

01:10en tiempos de sociedad hiperconectada.

01:14Más detalles en el material especialmente preparado para ustedes,

01:18viajeros y viajeras del saber.

01:20En una época en que la tecnología permea cada aspecto de nuestras vidas,

01:32la alfabetización digital se ha convertido en un conjunto de habilidades esenciales

01:37para personas de todas las edades.

01:39Desde los estudiantes que navegan por plataformas de aprendizaje en línea

01:43hasta los profesionales que se adaptan a entornos de trabajo remoto,

01:47la capacidad de comprender y utilizar eficazmente las herramientas digitales

01:51ya no es opcional, es una necesidad.

01:54El significado de la alfabetización digital va más allá del uso básico de la tecnología,

01:59ya que se trata de la capacidad de utilizar de manera efectiva herramientas

02:02y plataformas digitales para encontrar, evaluar, crear y comunicar información.

02:07Según la Asociación Americana de Bibliotecas, una persona digitalmente alfabetizada

02:12es alguien que posee tanto habilidades técnicas como cognitivas

02:16para procesar información en varios formatos.

02:19Utiliza diferentes tecnologías de manera efectiva

02:22y se involucra en espacios digitales para colaborar con otros

02:26y contribuir positivamente a la sociedad.

02:29Lo primero es remitirnos al contexto de la escuela

02:31y a cómo ingresaron los saberes y dispositivos informáticos.

02:35Se trató sin dudas de un proceso muy cambiante, dinámico, con idas y vueltas

02:41y también con diferentes perspectivas que orientaban cómo trabajar estos temas.

02:45Muchas veces estos cambios se debieron más a las características aceleradas

02:50del contexto en el que se construye la cultura digital,

02:54mucho más que a las demandas, a las preocupaciones

02:56o a las necesidades de la propia educación

02:58para poder participar activamente en la construcción de esa cultura digital.

03:04Una de las huellas que nos dejó esta serie de movimientos

03:09han sido una gran cantidad de términos que utilizamos

03:12para referirnos a las tecnologías digitales.

03:14Es cierto que podemos incluirlos a todos dentro del paraguas de la alfabetización digital,

03:20pero algunos hacen referencia a herramientas,

03:23otros a procedimientos, operaciones que podemos hacer con las tecnologías

03:26y finalmente hay algunos que corresponden a conceptos,

03:30definiciones vinculadas a lo que hoy llamamos ciencias de la computación.

03:34La alfabetización digital impacta significativamente a los individuos,

03:39la educación, la fuerza laboral y la sociedad en su conjunto.

03:43La misma mejora el aprendizaje,

03:44empodera a las personas para navegar por el mundo digital

03:47y aumenta la empleabilidad dentro de los entornos mediados

03:51por las nuevas tecnologías de la información,

03:54tomando en consideración que en la educación

03:56esta permite a los estudiantes acceder a una gama más amplia de recursos

04:00y participar en plataformas de aprendizaje en línea,

04:03mejorando su capacidad para aprender a su propio ritmo

04:06y según sus necesidades individuales.

04:08Mientras que en el ámbito de la fuerza laboral,

04:11la alfabetización digital es crucial para utilizar la tecnología de manera efectiva,

04:16comunicar eficientemente y colaborar entre los colegas.

04:19De acuerdo a la percepción que tienen los más entusiastas

04:22de este tipo de pedagogía digital,

04:24la misma proporciona a las personas y a las comunidades

04:27habilidades y conocimientos esenciales.

04:29Insisten que dominar habilidades básicas como el uso de computadoras

04:33y la navegación por internet,

04:35así como habilidades avanzadas como la programación y el análisis de datos,

04:39prepara a las personas para el éxito en el mundo digital actual.

04:43En consecuencia, el aprendizaje y desarrollo de la alfabetización digital

04:47se basa en cuatro principios principales.

04:50Revisemos en qué consisten en el siguiente gráfico.

04:52comprensión, este principio se aplica a la capacidad de entender el contenido digital.

05:08Interdependencia, un componente clave del desarrollo de la alfabetización digital

05:13es entender cómo todas las formas de medios están interconectadas

05:17y cómo los usuarios pueden consumir contenido más fácilmente.

05:24Factores sociales

05:25Destaca la influencia de la edad, educación, género, ingresos

05:30y tipo de hogar en la percepción y éxito del contenido digital,

05:35impactando la creación, distribución y almacenamiento.

05:40Curaduría

05:41Este principio permite a los usuarios encontrar, organizar y guardar contenido digital

05:47según sus preferencias.

05:50La tecnología avanza constantemente

05:52y mantenerse al día con las últimas tendencias

05:55puede ser desalentador para los educadores.

05:58El rápido ritmo de cambios significa que los planes de estudio de alfabetización digital

06:03pueden quedar obsoletos rápidamente,

06:05dejando a los estudiantes con conocimientos que pueden no ser aplicables

06:09al panorama tecnológico actual.

06:11En consecuencia, los profesores deben actualizar continuamente

06:15sus habilidades y planificaciones de clases,

06:18lo cual requiere de un desarrollo profesional continuo

06:20y la voluntad de adoptar nuevas tecnologías,

06:24como el metaverso y la inteligencia artificial.

06:26De igual modo, las escuelas deben invertir en formación

06:29que ayuda a los educadores a dominar las herramientas digitales

06:32y los métodos de enseñanza,

06:34creando un entorno de apoyo en el que puedan aprender unos de otros.

06:38Un tema a ser tomado en consideración por los gobiernos y la sociedad.

06:42Adicional a ello, hay detractores sobre el uso progresivo de la tecnología,

06:47que tanto la IA y metaverso podría agravar la brecha digital,

06:51al favorecer a aquellos con acceso a herramientas avanzadas.

06:55Añaden que los altos costos de entrada para hardware,

06:58como los visores de realidad virtual,

07:00y la necesidad de una conexión a Internet de alta velocidad,

07:04crean barreras para las comunidades desfavorecidas.

07:07Para hacernos una idea, ya en 2023 la Unión Internacional de Telecomunicaciones

07:12reveló en un informe que casi 2.7 mil millones de personas en todo el mundo

07:17aún carecen de acceso a Internet.

07:20Por consiguiente, garantizar un acceso equitativo al metaverso

07:24requiere inversiones tecnológicas e infraestructuras asequibles

07:28para evitar el ensanchamiento de las brechas socioeconómicas,

07:31surgiendo iniciativas como dispositivos de realidad virtual,

07:35subsidiados, centros de acceso comunitario y asociaciones público-privadas,

07:40que pueden ayudar a cerrar esta brecha y promover la inclusión.

07:44La llegada de Internet ha transformado fundamentalmente

07:47cómo las personas acceden e interactúan con la información.

07:51El panorama digital ofrece fácil acceso a materiales educativos y de salud,

07:55y puede apoyar la toma de decisiones informadas.

07:57Sin embargo, también presenta desafíos significativos en el uso efectivo de esta información.

08:03Los principales retos incluyen discernir entre precisión y desinformación,

08:08la distribución desigual de la alfabetización digital,

08:11las disparidades en el acceso a la tecnología

08:14y las barreras motivacionales en la búsqueda de información confiable.

08:18Además, la creciente participación de la inteligencia artificial en la curaduría de contenido,

08:23regulación y moderación introduce oportunidades y dilemas éticos.

08:27Aunque la inequidad en el acceso a las herramientas digitales no es un fenómeno nuevo,

08:32la suspensión de clases presenciales en gran parte del mundo la hizo más evidente que nunca.

08:37La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación

08:41en los currículums educativos implica un proceso complejo,

08:45dado que la problemática no es solo tecnológica,

08:48sino que involucra las áreas de preparación docente,

08:51estrategia pedagógica y dinámica aúlica.

08:54Los nuevos paradigmas en el campo de la alfabetización digital

08:57invita a desarrollar investigaciones que promuevan futuras políticas públicas

09:02que aspiren a una inclusión digital desde una perspectiva integradora,

09:06no solo considerando la cuestión del acceso,

09:08sino también permitiendo a la población menos favorecida

09:11la oportunidad de acceder a destrezas digitales valoradas socialmente.

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