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En el panel “Transformar la educación es tarea de todos”, líderes del sector público, privado y académico se reunieron para reflexionar sobre los desafíos actuales de la educación en Colombia. Moderado por Laura Mejía, directora de IFMNOTICIAS, el espacio abordó temas como inclusión, permanencia escolar, conexión con el mundo laboral, el rol de la inteligencia artificial, el impacto del entorno digital y la importancia de una formación integral para la ciudadanía y la democracia.
Durante la conversación, los panelistas compartieron experiencias, buenas prácticas y propuestas para articular esfuerzos entre instituciones, comunidades y gobierno, reafirmando que transformar la educación requiere un compromiso colectivo y sostenido.
Durante la conversación, los panelistas compartieron experiencias, buenas prácticas y propuestas para articular esfuerzos entre instituciones, comunidades y gobierno, reafirmando que transformar la educación requiere un compromiso colectivo y sostenido.
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00:00El momento que vive la educación hoy en día pues es crucial, estamos en conventos de grandes desafíos como le decíamos al inicio de este conversatorio
00:08pero definitivamente la educación está en transformación, que es como quisimos llamar justamente este conversatorio.
00:16Desde sus roles, ¿cómo describen el momento actual que vive en el sector educativo en Colombia? ¿Qué les preocupa y qué les inspira?
00:24Es una inquietud para todos, desde la educación privada yo tengo que decir que nos inquieta el acompañamiento también que el gobierno nos tiene que hacer
00:37especialmente pensado desde una política que tiene que iniciar al entender que la educación es pública y por lo tanto es una responsabilidad de todos
00:49no es una responsabilidad solamente de gobierno sino que nosotros desde lo privado tenemos una responsabilidad altísima
00:58especialmente cuando hablamos de calidad, especialmente cuando hablamos de traer innovación, de traer tecnología.
01:05Entonces creemos que este es un reto muy importante para nosotros entender desde lo privado
01:12cómo nosotros aportamos a todas esas necesidades que también necesita, que tiene el ecosistema, que tienen las empresas mismas
01:21nos inquieta la necesidad de talento de las empresas y nos inspira el talento de nuestros jóvenes.
01:30Yo creo que cuando nosotros pensamos en que los jóvenes de hoy tienen un talento diferente
01:36podemos entender cuál es el camino del aprendizaje en el que tenemos que conectar.
01:41Nos inspiran los jóvenes de 14 años, esos jóvenes que en este momento nos están invitando a pensarnos diferente
01:49a traerles unas oportunidades diferentes para poder combatir con los combos que les tienen una oferta
01:56y que nosotros podríamos también incursionar en oportunidades en ese momento.
02:02Jóvenes de la ciudad que están en cualquier sitio no significa solamente pensarnos en los privados o en lo público,
02:10vuelvo e insisto, el derecho a la educación es de todos y por lo tanto todos los que trabajamos en educación
02:17tenemos el deber de ofrecer esa educación que puede conectar con oportunidades para la vida.
02:24Yo creo que la conexión con las universidades, creo que el reto que tiene Sapiencia,
02:29los retos que tenemos de deserción en los niveles postsecundarios son exagerados
02:35y el impacto que tiene en la economía del país es impresionante
02:40y yo creo que eso sí nos tiene que unir en la educación para pensar cómo vamos a sacar adelante al país
02:47trayéndole oportunidades a una juventud que requiere diferentes maneras de acercarse al aprendizaje,
02:54de tener oportunidades de vida y por qué no de empresarismo, de emprendimiento y tantas cosas
03:02que debemos seguirle apuntando y debemos seguirnos inspirando en ese talento de los jóvenes porque sí tenemos mucho.
03:10Acá hay un tema que preocupa mucho y a mí personalmente me invita demasiado a la reflexión
03:15y es que hoy en día confundimos el liderazgo con los cargos, con los roles, con el poder, por decirlo de alguna manera
03:22y nos alejamos mucho del ser humano.
03:25Y pues en la educación pasa lo mismo con la parte académica y el ser como tal.
03:31Entonces, desde el Colegio San José de Las Vegas, ¿qué modelo institucional están impulsando
03:36para combinar la excelencia académica con la formación humana?
03:41Gracias por la pregunta. Precisamente estamos en una organización donde nuestro lema es
03:50ser más para servir mejor. Ese es el inicio de lo que somos, en lo que vivimos y donde fundamentamos
03:57nuestro modelo pedagógico, nuestro modelo desde el ser.
04:02Hemos tenido, hemos caminado la filosofía ignaciana que está precisamente basada en ello,
04:09en ese ser más para servir mejor, en todo amar y servir.
04:13Tenemos unas premisas que nos unen directamente a poder crecer desde el interior.
04:20Para nosotros ha sido vital siempre que vemos cualquier situación,
04:25en el caso de nuestro país, en las situaciones generales que conocemos,
04:31nada más poderle explicar a nuestros jóvenes lo que pasó hace unos días
04:36con un candidato a la presidencia, lo que significa que llegue un niño a preguntar
04:43por las noticias que escuchó el mismo maestro, lo que piensa o lo que siente.
04:49Nos sentimos en la obligación de entender el ser, primero poder entender
04:55qué necesitamos para transformar hacia afuera.
04:58Entonces, hemos estado basados en unos valores fundamentales,
05:04creemos que los principios éticos y morales no son negociables,
05:10creemos en que la democracia la defendemos bajo esos principios humanos, especialmente.
05:17Estamos formando jóvenes líderes, tenemos una escuela de liderazgo que ha sido,
05:23por estos 58 años, fundamental para nuestro país, con más de 5 mil egresados
05:28que están transformando en sociedad y eso es muy importante para nosotros.
05:34Cuando decimos ser más para, incluso no queremos ser los mejores del mundo,
05:40sino los mejores para el mundo y por eso ese principio del liderazgo está basado
05:46en ver esos ejemplos que realmente llamen a que podamos seguir acompañando un país
05:53en el orden que necesitamos.
05:55Conectados incluso con lo que decías hace un momento, José Manuel,
06:00yo creo que todos hemos estado impresionados con los sucesos del país,
06:05repito, los de hace días y este fin de semana no han sido extraños a nosotros
06:11y poder traer estas conversaciones significa tener en comunidad,
06:17levantar la voz para decir que defendemos esos principios humanos,
06:21que tenemos que seguir aquí conectados y desde ahí creer en que nuestros niños,
06:26incluso cuando pensamos en que no, ellos no entienden,
06:29ellos entienden más de lo que pensamos.
06:32El tener acceso a las redes sociales, así queramos decirles que no lo hagan,
06:38en San José de Las Vegas tenemos hasta octavo grado,
06:41los estudiantes no traen celular, pero siempre están conectados a las redes
06:46de alguna manera y todos están muy enterados.
06:49Eso significa que la conversación, el entender el porqué de las cosas
06:55y traerlo a una conversación sana y humana,
06:58hace que realmente se pueda ver durante ese proceso de crecimiento
07:03una conversación con el medio.
07:05Y cierro diciéndoles que nuestro modelo está muy fundamentado
07:11en conectar con la realidad,
07:13no solamente quedarnos dentro de las paredes institucionales,
07:18sino salir de ellas.
07:20Por eso venimos implementando y conectando muchísimo,
07:23incluso con Secretaría de Educación y con todos los sistemas de gobierno
07:28que podamos cuando pensamos en atender retos reales de nuestra ciudad
07:34o de nuestro país.
07:35Entonces, un modelo como el Medellín Challenge ha sido levantado en ciudad,
07:41donde solucionamos problemas reales, conjuntos, vamos a comunidad.
07:45Entonces, trabajamos desde el ser para que la sociedad realmente pueda cambiar,
07:51crecer y poder traer esperanza.
07:54Yo creo que la esperanza es ese punto que nos une
07:57y en eso yo creo que seguimos levantando bandera siempre
08:01para la sociedad y para nuestra ciudad.
08:04¿Cómo preparar a los jóvenes para que se formen como ciudadanos
08:08que no solo utilicen la inteligencia artificial,
08:11sino que comprendan de ética, sean críticos y la usen como un complemento
08:17y no como la solución a todo?
08:18Yo quiero ponerle un poquito de sal a esta conversación
08:21sobre el uso de la tecnología,
08:24porque yo creo que en un mundo global
08:28nosotros tenemos que tener claro que el uso de las tecnologías
08:33para el aprendizaje nos van a poner en un nivel mucho más alto
08:39de apertura a una educación con la calidad que necesitamos tener.
08:44Y cuando nuestros niños y jóvenes pasan por el proceso
08:49y solo tienen su celular a la mano para redes sociales,
08:53les estamos mandando un pésimo mensaje del para qué es realmente la tecnología
08:59y ahí perdemos mucha competitividad con el mundo.
09:02Entonces, creo que siempre vamos a necesitar un gobierno
09:07que implemente todos los canales y las autopistas que necesitamos
09:12para acceder a tecnologías.
09:15Yo estuve hace un año largo en una feria internacional
09:20y lamenté muchísimo el mejor computador, el que más me gustó
09:24y lo quiero y tal cosa, y en Colombia no ha llegado todavía.
09:28O sea, llevamos año y medio y a Colombia no ha llegado ese computador.
09:33¿Por qué? Porque no tenemos las autopistas.
09:36Y esto es un tema de gobierno, esto es un tema de decisión de país,
09:39esto es un tema de oportunidades y no es solamente resolver
09:44que en el colegio tengan acceso a internet, esa no es la base.
09:48La base está en el aprendizaje, en tener realmente lo que se requiere
09:53para aprender ahí y la sal del asunto es esta.
09:57Yo sí creo que muchas plataformas digitales van a reemplazar a muchos maestros
10:03en su contenido. Yo sé que eso suena terrible, pero es en el contenido,
10:10porque es que ya no necesitamos enseñar cosas que están mucho más adelantadas ahí.
10:16Lo que necesitamos son maestros, acompañantes, formadores humanos
10:21que sepan poner esa tecnología al servicio de un nivel de calidad
10:26que ya excede la capacidad humana también.
10:30Entonces, hay que entender el por qué y el para qué y hacer los esfuerzos
10:35para poder ser competitivos con el mundo, porque si no,
10:38realmente vamos a estar cada vez más atrás.
10:40En una sola palabra o en dos, ¿qué actor social creen que hoy está ausente
10:45o que debería estar más presente en la conversación educativa?
10:49De hecho, lo que pasó en el Congreso cuando intentamos la conversación
10:53sobre educación, porque tengo que decir que el tener un Ministerio de Educación
10:59que no defienda la educación, me parece que hay una ausencia gigante en este momento.
11:04Yo creo que nunca antes la habíamos sentido así, tengo que decirlo.
11:09Y el saber que cuando hicimos un intento, porque sí necesitamos una reforma
11:15a la educación, o sea, hace muchos años, pero es difícil hacerlo,
11:19sobre todo sé que cuando se está en esos cargos ministeriales,
11:24eso se refiere a pagar durísimo al sacar una ley específica y volver a mirar,
11:32pues porque es que la tenemos desde hace muchos años y esto nada que se actualiza,
11:36pero cuando se cayó, yo no sé si todos supieron realmente qué pasó detrás
11:41y yo lo quiero decir hoy porque lo vivía ya.
11:44Y fue especialmente porque a los maestros no se les puede evaluar
11:49y yo creo que ese es un tema que lo tenemos que poner siempre sobre la mesa
11:54porque es que, ¿cómo es posible que evaluamos siempre a los estudiantes?
11:59Pero cuando ya vamos a mirar el evaluar a un maestro y que dentro de su desempeño laboral,
12:08que lo hacemos todos nosotros, nos evaluamos, pero ¿cómo es posible que en el país se diga
12:14no, venga, eso se cae porque definitivamente ahí dice evaluemos a los maestros escolares
12:20y eso no es posible? Eso significa que estamos también respaldando la no calidad de la educación
12:27desde esa perspectiva y creo que el maestro siempre va a ser fundamental en el proceso educativo
12:32y por lo tanto también tener el proceso evaluativo va a ser fundamental para poder crecer.
12:38Hoy en día con todo lo que está pasando, los jóvenes son los que menos creen, por ejemplo,
12:43en la política, los que menos se involucran en la conversación de ciudad, en la conversación de país,
12:49ellos son los más incrédulos, por decirlo de alguna manera, pues nadie los juzga, ¿cierto?
12:53Pues también tendrán sus experiencias y sus dudas, por decirlo de alguna manera.
12:59¿Cómo educamos en democracia? ¿Cómo hacemos también desde nuestro rol para que los jóvenes
13:04se interesen a participar, para que los jóvenes quieran incluir este tema de país, de ciudad,
13:12en sus conversaciones cotidianas? Gloria.
13:17Muy bien. Primero, yo creo que ahorita lo decíamos iniciando con el ejemplo,
13:25y las instituciones educativas tenemos la obligación de generar esos modelos
13:30donde nuestros jóvenes, niños, desde que están niños, puedan representar a sus grupos,
13:37puedan ejercer y entender qué es la democracia.
13:39Entonces, yo creo que en todas las instituciones educativas debemos seguir impulsando esos momentos
13:46donde compartimos diversas ideas de pensamiento, elegir al que yo creo,
13:53pero porque lo escuché y comprendí.
13:55Y creo que también hay algo en nosotros los adultos, y es que a veces cuando nos preguntan
14:04¿te gustaría estar en lo político o crees en lo político?
14:07Y todos decimos, no, qué horror, los políticos son corruptos.
14:10Yo no hablo de política.
14:11O yo no hablo de política, pero resulta que todos somos seres políticos.
14:16Y entonces entender eso es lo que tenemos que traer a nuestros niños y niñas
14:20para que no crean que la política son los políticos de los que hablamos que son corruptos o malos.
14:27Yo conozco políticos buenos y tengo compañeros con los que estoy estudiando
14:32que son políticos buenos y conozco concejales buenos.
14:35O sea, creo que nosotros todos deberíamos impulsar un modelo más positivo
14:42porque todos desde ese ser político lo debemos ejercer,
14:46pero también porque tenemos que elegir buenos gobernantes.
14:49Entonces tenemos una responsabilidad gigante para las elecciones que vienen
14:55poder conversar sobre eso y sentirnos esos seres políticos responsables
15:00frente a las decisiones del futuro del país.
15:02En IFM tenemos un ritual que lo hacemos en las entrevistas,
15:05incluso con los políticos y con los candidatos.
15:08Y el ritual es que no podemos perder la esperanza.
15:11Así que yo quisiera que cada uno de ustedes en una frase le hablara a ese papá,
15:15a ese ciudadano, a ese colombiano en general y desde la educación le dejará un mensaje de esperanza
15:22porque estamos viviendo momentos muy duros, muy difíciles, sobre todo estos últimos días,
15:27que definitivamente es complejo no dejarse contagiar por ese discurso del pesimismo,
15:32pero no nos podemos quedar ahí atrapados.
15:34Yo, y lo hablo también en nombre de todo mi equipo de IFM,
15:38nosotros seguimos creyendo que Colombia es mucho más que lo que está pasando.
15:43Inicio por darles las gracias por tener este conversatorio en el San José de Las Vegas.
15:48Gracias, precisamente mi mensaje va ahí.
15:52Mensaje de esperanza, mensaje de conversar.
15:56Conversar nos hace una mejor comunidad.
15:59Creo que volver a conectar esa humanidad,
16:03lo que nos hace no solamente antioqueños, nos hace colombianos,
16:07pero además nos hace ciudadanos del mundo, ser responsables con la sostenibilidad.
16:12Yo creo que tenemos unos retos gigantes para poder sacar el mundo adelante.
16:16Creo que tenemos un país absolutamente maravilloso,
16:20pero necesitamos ponernos de acuerdo, traer la democracia.
16:24Tiene que ser ese sentido comunitario, país, para poderlo sacar adelante.
16:30Entonces, mi llamado de responsabilidad para escuchar, para atender, para combatir las fake news.
16:37Creo que ustedes tienen ahí una responsabilidad muy grande.
16:40En este momento el mundo elige sus líderes muchas veces por mentiras,
16:46que salen en un medio y creo que nos tenemos que juntar para entender cuál es esa realidad,
16:54para poder votar y sacar a nuestro país adelante.
16:56¡Gracias!
16:57¡Gracias!
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