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😷 La Dra. María Elena Reguera de la Universidad de Sonora nos explica cómo protegernos ante el brote de sarampión y rickettsia
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NoticiasTranscripción
00:00a los niños para ser vacunados porque eso significaba más riesgo para ellos.
00:05Entonces la vacunación se retrasa aproximadamente 18 o 24 meses por el COVID
00:10y esto hace que muchos niños no reciban la segunda dosis
00:14o ni la primera dosis de la triple viral, que es la que protege contra el sarampión.
00:20Entonces este rezago pues lo estamos viendo ahora.
00:24Dos limitantes que tienen tanto Chihuahua como Sonora es su extensión geográfica.
00:30Entonces para que las vacunadoras vayan a todas, se desplacen hasta esas localidades
00:35que están tan lejos, pues es bastante difícil.
00:39Y es en donde tenemos la mayor parte de la población vulnerable,
00:43aquella que no ha recibido ninguna vacuna.
00:46Sí, por ejemplo, estos 79 habitantes de Sonora que han traído,
00:54que han enfermado el sarampión.
00:59¿Qué edades son? ¿Qué perfilo? ¿Quiénes son?
01:02¿Qué los caracteriza, maestra?
01:04No sabría decirles, pero es población vulnerable.
01:07Aquellos que no fueron vacunados, que tienen desnutrición,
01:11que tienen alguna enfermedad inmunológica.
01:13Incluso adultos mayores, por ejemplo, los diabéticos que están mal controlados,
01:18están en riesgo de su inmunidad y son más fácilmente, fácilmente se contagian.
01:22No nada más desarampión de cualquier otra enfermedad.
01:25Entonces esa es la población vulnerable la que ha presentado estos casos.
01:30Ese es el perfil.
01:32Niños que no están vacunados, que viven en comunidades alejadas,
01:37alejadas, que están en pobreza, que no recibieron esas vacunas.
01:43Y los que tienen su inmunidad deprimida.
01:46¿Qué pasó después de la pandemia?
01:52¿Por qué no pudimos recuperarnos o ponernos al corriente,
01:56por decirlo de alguna manera, con el esquema de vacunación?
02:00¿Lugares alejados o falta de personal?
02:04¿Qué es lo que ha pasado?
02:05Mire, se priorizó la vacuna del COVID.
02:09Por eso pudimos volver a la normalidad.
02:11Entonces esa priorización dejó el esquema de vacunación un poco rezagado.
02:19Ese es el principal motivo.
02:22Se priorizó y se priorizó, si recuerdas, se priorizó al adulto mayor,
02:26porque era la población más vulnerable.
02:28En ese momento hay que priorizar quiénes están en más riesgo de morir.
02:32Y entonces, como le comento, México no tiene rezago en sus vacunas.
02:39Hemos mantenido buenos estándares de vacunación.
02:42Sin embargo, eso fue lo que atrasó y que además han surgido algunos grupos
02:46antivacunas en el país que no se quieren vacunar.
02:49Incluso yo he visto jóvenes menores de 40 años que no se han querido vacunar contra el sarampión.
02:55Y eso pues es grave, ¿sí?
02:57Sí.
02:58En cuanto a edades, ¿qué nos puede decir, qué podemos anotar de las edades sobre estos casos confirmados?
03:05Y sobre todo, pues, ¿quiénes estarían en riesgo de contraer sarampión?
03:11Ya nos decía, de estos jóvenes o de estas personas menores de 40 años, antivacunas,
03:16¿pero qué más hallazgos tiene usted en esto, maestra?
03:20Pues, los niños que tienen desnutrición, que tienen alguna enfermedad que les deprime su sistema inmunológico,
03:27es decir, bajan sus defensas y eso los hace más vulnerables,
03:30porque el virus del sarampión es sumamente contagioso.
03:34Al igual que muchos virus se transmiten por la respiración.
03:37Entonces, cuando nosotros estamos hablando, estamos expulsando virus.
03:41Y hay un periodo asintomático del sarampión.
03:46Cuando se contagia una persona, más o menos entre 10 y 14 días, está asintomático.
03:50Después viene un síndrome catarral que se llama, viene un catarro y una tos,
03:56y es cuando se empieza a expulsar el virus.
03:59Todavía no hay ronchas en ese periodo, ¿sí?
04:01Entonces, cuando ya salen las ronchas, sigue siendo también contagioso.
04:05Y después de que aparece toda la roncha, el eritema, sigue siendo contagioso.
04:11Entonces, esto es muy importante.
04:13Sí, si hay una persona con una gripa, con tos, con catarro,
04:17se tiene que usar nuevamente el cubrebocas y tener mucho cuidado con esas personas.
04:23Y sobre todo los niños menores que no han recibido la vacuna.
04:26Y también aquellos niños que no reciben lactancia materna,
04:29porque en la lactancia materna no solamente va la proteína que les permite el desarrollo,
04:34sino también toda esa información inmunológica que ya tiene la madre que se la pasa al niño.
04:40Entonces, esos niños que no reciben lactancia materna,
04:44en niños que ya tienen obesidad, que tenemos un problema aquí en Sonora,
04:47que son alimentados con fórmulas de leche de vaca,
04:51todos esos niños están en riesgo.
04:54Y que además no los llevan a vacunar por algún olvido,
04:58alguna distracción de los padres y no son vacunados en tiempo y forma.
05:05Sí.
05:05La enfermedad, los síntomas, qué tan fuertes, qué tanto daño nos hacen,
05:13qué tan controlables son.
05:15Estamos hablando con la maestra Marilena Reguera,
05:18epidemióloga del Departamento de Medicina de la Unison.
05:21¿Qué tan graves o qué?
05:23¿Cómo hay que cuidar o tratar esa enfermedad, maestra?
05:27Pues primero que nada, la mejor prevención es la vacunación.
05:32La vacunación, la alimentación al seno materno de todos los niños.
05:37Si tienen alguna enfermedad, que traten de estar controlados.
05:40Si son hipertensos, diabéticos,
05:42tratar de controlar sus enfermedades,
05:44porque eso les permite enfrentarse con más, digamos,
05:49más defensas ante eso, ¿sí?
05:51Y alguna persona que tiene gripa, que tiene catarro,
05:56que está tosiendo, pues debe de usar cubrebocas
05:59y nos debemos retirar de esa persona, ¿sí?
06:01Porque puede ser el periodo catarral del sarampión.
06:05Sí.
06:06Maestra, y se me permite,
06:08queremos que nos hable un poco de la riqueza,
06:11sobre todo, ¿cómo observan ustedes?
06:14¿Cómo han observado esta enfermedad?
06:17¿Aquí sí le podemos llamar brotes?
06:20¿O cómo se le podemos llamar aquí?
06:22No, mire, la fiebre manchada es endémica de todo el norte del país.
06:28Sí.
06:28Son las condiciones climáticas que permiten que se desarrolle,
06:33que viva la garrapata y en la garrapata la riqueza, ¿sí?
06:36En Sonora no es que haya un brote,
06:39lo que sucede es que en Sonora se busca de manera intencionada los casos.
06:44Hay estados en donde no hay una vigilancia para esta enfermedad
06:48y entonces no la registran.
06:49Sí.
06:50Baja California tiene muchos casos, al igual que Sonora,
06:55porque son estados que están en permanente vigilancia de esta enfermedad.
07:02Sí, por Mexicali, ¿no?
07:03Mexicali, creo que tiene más casos que en Sonora en estos momentos.
07:08Sí.
07:0833, era el último reporte en Sonora, 33 casos confirmados.
07:12Sí, como le comento, toda la zona norte del país,
07:16por las condiciones climáticas y desérticas,
07:19permiten que viva, que esté ahí de manera endémica,
07:25le llamamos, es decir, siempre está ahí, ¿sí?
07:27Sí.
07:28Lo que pasa es que hay que tener cuidado la higiene de las mascotas, ¿sí?
07:31Que bañaran las mascotas, está revisando que no tengan garrapatas,
07:37si van a convivir los niños con ellos,
07:39y enseñarles a los niños la higiene de las mascotas
07:42para que puedan convivir con ellos.
07:44Y entonces, de esta manera, podemos evitar esto.
07:47Y ante los primeros síntomas de la enfermedad,
07:52acudir al médico, ¿sí?
07:53Ahora, muchas veces es porque los médicos a veces desconocen
07:59los primeros síntomas, ¿sí?
08:02Pero en sí la enfermedad no causa letalidad.
08:05Lo que causa la muerte es por el diagnóstico tardío.
08:10Pasan más de cinco días y entonces ya se pone en riesgo la vida de esa persona, ¿sí?
08:16La atención, pues, ya tardía.
08:21El diagnóstico tardío, porque a veces pueden ir y se confunde con otra enfermedad
08:26y dan el tratamiento equivocado.
08:28El tratamiento es accesible, el diagnóstico también es accesible, ¿sí?
08:32Sí, pero sobre todo enseñar a las personas la higiene de las mascotas
08:37y evitar, pues, en lo imposible.
08:41Yo sé que es muy difícil que con la pobreza que hay,
08:45que no tengamos pisos de tierra, ¿sí?
08:47Hay muchas viviendas que tienen pisos de tierra.
08:50Entonces, eso también es algo que, pues, no corresponde a los servicios de salud,
08:55sino a la infraestructura, a la urbanización, que no exista tanta vivienda con piso de tierra,
09:01porque eso facilita.
09:02El 99% de la vida de la garrapata es en la tierra.
09:07Sí.
09:08Ya la enfermedad, ¿cómo se trata?
09:12¿Con qué medicamento, maestra?
09:13Es, es, son tetraciclinas que están, que son de bajo costo y que son accesibles
09:18y fáciles de, de, de dosificar.
09:21Sí.
09:21No es, es un, es un antibiótico de hace muchísimos años
09:25y que está disponible en todas las unidades de salud.
09:29Sí.
09:31A ver, mire, este,
09:35¿qué, qué tan fácil, qué tan alejado estoy de la realidad de que,
09:39pues, tengamos que investigar más al respecto para crear un medicamento más eficaz
09:45que disminuya la letalidad, que aunque se descubra tarde o no tan oportuno,
09:52nos hace falta por ahí más, investigar un poco más, este,
09:56tener un medicamento más eficaz, maestra?
09:58Pues, pudiera ser, pero desafortunadamente la industria farmacológica
10:04ya no investiga en antibióticos, ¿sí?
10:06Ahora están más ocupados en el envejecimiento, en que las personas no se arruguen,
10:15no se, antioxidantes y todo esto que, que, que es el, lo que más dinero les está dejando, ¿sí?
10:23Es una industria muy grande.
10:24No, es que esto que nos dices es muy, muy interesante, muy interesante, maestra, ¿verdad?
10:30Entonces, nos jala de inmediato la atención, los grandes laboratorios,
10:35esas grandes marcas que vemos en los medicamentos,
10:38están dedicados y apostando todo a otra, a otra cosa.
10:43A otra cosa, a los antibióticos ya no le están metiendo a la investigación.
10:49Y es que luego me encuentro aquí en, en la, en la, en la prensa,
10:52por ejemplo, de la región Guaymas, en Palme, con este hecho que ocurrió esta semana, ayer,
10:59esta noticia es de hoy, ¿verdad?
11:01De la muerte de un joven, un jovencito empalmense, un futbolista muy conocido,
11:06muy, muy querido ahí en la región, que perdió la batalla, pues,
11:10en el Hospital Infantil del Estado, ayer, por riqueziosis, por fiebre manchada.
11:15Y es cuando reflexionamos, oye, ¿por qué no hemos avanzado en esto de los medicamentos?
11:21¿Qué nos pasa, no?
11:23Sí, pues, mire, más que medicamentos, es la prevención.
11:27La prevención es lo más accesible y lo, lo, lo menos costoso que tenemos.
11:32Claro, no se le apuesta mucho a la prevención, porque la prevención no deja dinero, ¿verdad?
11:38Entonces, campañas de, de educación, tanto a los médicos para que hagan un diagnóstico temprano,
11:44a las personas para que acudan oportunamente a recibir atención ante cualquier síntoma de enfermedad.
11:50Claro, con esta reestructuración de los sistemas de salud, pues, que, que ha sido, pues, ¿qué le diré?
11:58No, dígame, ¿cómo va, maestra?
12:00Décadas, décadas tiene el sistema de salud, que siempre los recortes son al sistema de salud y educación,
12:06y entonces, eh, eh, eso, eh, limita, pues, que, que esté más personal, eh,
12:12un médico tiene que ver a veces hasta 40 pacientes en una jornada de trabajo y eso es, eh, pues, es muy pesado, ¿sí?
12:20Sí.
12:20Es muy pesado.
12:21Entonces, debería de haber más médicos y más médicos enfocados en la medicina general
12:26y en la prevención de las enfermedades.
12:28Más médicos en la prevención.
12:31En la prevención.
12:32En la prevención.
12:33Más especialistas.
12:34México requiere médicos familiares, médicos generales que estén enfocados en prevenir las enfermedades,
12:41las complicaciones de la diabetes, de la hipertensión, del cáncer, o sea, sabemos, tenemos ese conocimiento,
12:48pero difícilmente se aplica en, en, en las unidades de salud a veces por falta de tiempo, por falta de, de, de personal.
12:56Ya, mire cómo esta conversación nos ha abierto aquí el, el, el panorama y entender muchas cosas, ¿no?
13:03Pero, bueno, y vuelvo a, a retomar su idea, ¿no?
13:08Pero como a lo mejor no deja, eh, no reditúa tanto económicamente, pues, se enfocan también a, pues, a otras especialidades, ¿no?
13:17Y, y.
13:18Así es.
13:18No hay políticas públicas que impulsen, que motiven, que alienten a la formación de, pues, de lo que estamos necesitando, ¿no?
13:29Exacto.
13:29En cuanto urgente, en cuanto urgente.
13:31Sí, sí, porque además, como le digo, medicina general, pues, no, no gana lo mismo que un médico especialista,
13:38entonces, pues, los muchachos, y es, es, es, es muy entendible que quieran mejorar sus ingresos, ¿no?
13:43Claro, ¿no? Sí, sí, sí, sí, no se discute eso.
13:45Pero es por eso, sí.
13:46Sí, no se discute. Las políticas públicas, pues, muchas veces, cuando deberían estar, las vemos ausentes, ¿no? Están ausentes.
13:54Así es.
13:55Maestra, muchas gracias. Maestra Marilena Reguera, epidemióloga del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad de Sonora. Gracias.
14:04Gracias a usted.
14:05Gracias por estos minutos. Permítanos, vamos a un corte comercial. Ya faltan, ¿qué? Siete minutos nada más para las, eh, sí, son las siete con cincuenta y tres. Siete minutos para las ocho de la mañana. Regresamos.
14:21Manténgase informado y en sintonía. Regresamos en un momento a Expreso 24-7.
14:27¿Cuánto cuesta estar realmente informado? Conoce todo el entorno político, social y económico de tu ciudad y el mundo, donde se incluye el arte, deportes, espectáculos y sociedad.
14:44Todo esto con el soporte de un grupo de profesionales de la información, quienes tienen un compromiso histórico con la verdad y con nuestra comunidad.
14:52Periódico Expreso. Tan solo 10 pesos el ejemplar.
14:56Sé parte de la vinculación multiplataforma del líder de información del noroeste de México.
15:01Expreso. Somos todos.
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