La transición repentina a la educación no presencial producto de la pandemia evidenció las profundas desigualdades en el acceso a internet, dispositivos tecnológicos y entornos adecuados para este tipo de aprendizaje. Muchos estudiantes, especialmente en áreas rurales y comarcas, enfrentaron serias dificultades para continuar con su formación, lo que provocó más abandono escolar, rezago académico y afectaciones emocionales.
