- 26/5/2025
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Gran documental, donde se nos desvelan todos los secretos e incógnitas sobre las diez plagas que asolaron el antiguo Egipto, en tiempo de los faraones.
Espero que os guste.
Gran documental, donde se nos desvelan todos los secretos e incógnitas sobre las diez plagas que asolaron el antiguo Egipto, en tiempo de los faraones.
Espero que os guste.
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CortometrajesTranscripción
00:00Dom Sangre
00:11Sefardea Ranas
00:18Todos los años, por la Pascua Judía, las familias judías recuerdan la liberación de sus antepasados
00:24de una serie de desastres infligidos por Dios
00:27hace miles de años a los primeros opresores de los judíos, los antiguos egipcios
00:40Durante siglos, la serie de calamidades que sacudió al pueblo egipcio hace 4000 años ha constituido un enigma
00:47Lankosta Haisha
00:53¿Fueron reales aquellos desastres o tan solo el lenguaje de la mitología religiosa?
00:58La muerte del primogénito
01:01Dos científicos norteamericanos creen que por fin han logrado acercarse a la resolución de uno de los misterios más antiguos
01:08Las 10 plagas de Egipto
01:18Las 10 plagas de Egipto
01:35Para el doctor John S. Marr, durante muchos años epidemiólogo jefe del departamento de salud de la ciudad de Nueva York
01:42la historia de las 10 plagas de Egipto era un misterio epidemiológico clásico
01:49El trabajo de Marr consistía en explicar lo que es la salud y la enfermedad en las poblaciones humanas contemporáneas
01:55Aseguraba que sus métodos tendrían resultados si se enfrentaba a este reto del pasado
02:04Las 10 plagas de Egipto suponen el primer documento escrito de lo que podríamos llamar una infección emergente
02:10Y como epidemiólogo dedicado a buscar el origen de enfermedades como el VIH o el Ébola
02:15me intrigó la posibilidad de que las 10 plagas estuviesen relacionadas con virus, bacterias, parásitos, artrópodos e insectos
02:23y que todas tuvieran una explicación racional
02:32En la época narrada por la Biblia, según el libro del Éxodo, Egipto sufrió una serie de desastres
02:40Las aguas del Nilo se convierten en sangre
02:43La rana se invade en la tierra
02:46Los piojos atormentan a hombres y bestias
02:49Las moscas oscurecen el cielo
02:52Los animales mueren misteriosamente
02:55Los seres humanos y los animales se cubren de pústulas
02:59El granizo destruye las cosechas
03:02La langosta desciende sobre la poca vegetación que había resistido
03:07La oscuridad oculta al sol
03:10Y por último, el primogénito de cada familia, tanto humano como animal, muere
03:26¿Pero ocurrieron de verdad las 10 plagas?
03:30Existen muy pocas pruebas históricas que demuestren que las plagas tuvieron lugar
03:35Los principales artefactos egipcios que han llegado hasta nosotros, conservados en los museos de Egipto y de todo el mundo, no hacen referencia a ellas
03:42Sin embargo, Mar conocía un documento, recientemente traducido, que se conservaba en un museo europeo
03:50Se trata del papiro Ipugue, y se encuentra en un museo de Holanda
03:54En dicho papiro, un egipcio describe una serie de acontecimientos que son misteriosamente comparables con las 10 plagas de Egipto
04:01Y a pesar de haber sido escrito mil años después de que tuviesen lugar las 10 plagas, se trata de un documento egipcio auténtico
04:09Para algunos, el debate relativo a la veracidad de la historia contada por la Biblia es académico
04:15El rabino Abibáis, del Instituto Hebreo de Nueva York, ha estudiado en profundidad el libro de la Biblia
04:21Para mí no hay duda de que el relato de las 10 plagas y el libro del Éxodo es algo que ocurrió de verdad
04:26Y se trata de una presentación válida de la historia y de la mano de Dios
04:30Pero más importante que la historia tal y como se desarrolla en el Éxodo, es cuál es su propósito, por qué ocurrió
04:37Para Mar, no se trataba sólo de desentrañar un enigma bíblico
04:41En un mundo enfrentado a nuevas plagas, los científicos modernos están sediendo a la Biblia
04:47Los científicos ya habían intentado dar una explicación individual a cada plaga
04:51Pero nadie se había propuesto analizar las plagas como un todo integrado
04:55Un enfoque fundamental para el trabajo de Mar en la sanidad pública
05:01Comprendió que para descubrir las conexiones esenciales entre las plagas y la vida humana
05:05Se necesitaría una explicación de cada plaga
05:07Y así, en el libro de la Biblia, se trata de una explicación de cada plaga
05:12Comprendió que para descubrir las conexiones esenciales
05:16Tendría que utilizar las últimas investigaciones realizadas en una amplia variedad de disciplinas
05:21Y sabía quién era la persona más adecuada para ayudarlo
05:32La primera vez que John me contó su idea, me intimidó
05:35Son muchas disciplinas, biología marina, entomología, que es el estudio de los insectos
05:40Herpetología, el estudio de las ranas, enfermedades infecciosas entre los humanos
05:45Enfermedades animales, las tradiciones judaica y cristiana
05:49Era absolutamente intimidante y a la vez irresistible
05:54Graduado, con sobresaliente en investigación médica por la Universidad de Colombia
05:58Y de gustos un tanto excéntricos, Curtis Malloy era el socio perfecto para el proyecto de Mar
06:05La primera pieza a encajar era la época y el lugar de las plagas
06:09La fecha con la que estaba de acuerdo la mayoría de los eruditos
06:12Era alrededor del año 1260 a.C., mil años después de la construcción de las pirámides
06:18En cuanto al lugar, la civilización del antiguo Egipto
06:21Una sociedad jerárquica basada en la agricultura y fuertemente dependiente del río Nilo
06:26Tenía su centro en la zona de Memphis, al sur del Cairo actual
06:31Los israelitas, esclavizados por el faraón Ramsés II para construir nuevas ciudades
06:37Vivían a 50 y 80 millas al noroeste de los principales asentamientos egipcios, en el delta del Nilo
06:46En la época de las plagas, los israelitas, después de muchos años de esclavitud
06:50Habían comenzado a exigir su libertad
06:52Su líder, Moisés, amenazó al faraón egipcio con una muestra del poder de su dios
06:57Lo que sería la primera plaga
07:03Y Moisés, levantando el callado, golpeó las aguas del río
07:07Y todas las aguas del río se volvieron sangre
07:11Los peces que había en el río murieron, el río se infeccionó
07:15Los egipcios no podían beber el agua
07:17Y hubo, en vez de ella, sangre en toda la tierra de Egipto
07:21El ver en persona lo que es Egipto, hizo comprender a Mar
07:24Lo devastadora que debió ser la primera plaga en esta sociedad agrícola, hace 3.000 años
07:37El Nilo es la principal fuerza de este país
07:40Proporciona limo y agua potable
07:42Y el agua potable es la principal fuerza de Egipto
07:46El Nilo es la principal fuerza de este país
07:49Proporciona limo y agua potable a la gente, a los animales, a las cosechas
07:53Y si algo lo mancha, si ocurre algo que les impida beber o bañarse en él
07:57Los efectos ecológicos serían terribles
08:07La primera plaga ofrecía dos incógnitas
08:10¿Por qué se volvió roja el agua?
08:13¿Y qué mató a los peces?
08:17Tenía que tratarse de algo específico del río
08:20Ya que la Biblia nos cuenta que las aguas subterráneas y los pozos no se vieron afectados
08:28Otros habían estudiado esta primera plaga
08:30Uno dijo que el limo del agua podía haberla vuelto roja
08:32Otros hablaron de la marea roja o de una floración algácea
08:35Pero hasta el momento no habíamos hallado ninguna referencia que mencionara
08:38Que las algas rojas serán en el agua dulce
08:41Maloy sabía que las floraciones algáceas eran comunes en el agua salada
08:45Y que algunas eran extremadamente tóxicas y dañinas para los peces
08:49Dichas floraciones pueden contener pigmentos rojos
08:52De manera que una repentina multiplicación de esos diminutos organismos
08:56Podría explicar lo del agua roja
08:58Pero ninguna de ellas habría sobrevivido en las aguas dulces del Nilo
09:05Entonces, en la primavera de 1997
09:08Un nuevo desastre medioambiental alcanzó los titulares en los Estados Unidos
09:15Algo iba muy mal en las vías fluviales del sudeste de los Estados Unidos
09:22Los peces morían a millones
09:27El horror se veía empeorado por el hecho de que la carne de los peces
09:30Estaba erosionada por profundas llagas
09:32La idea de un supermicrobio que se comía la carne
09:35Se extendió por los medios de comunicación
09:39La atención se centró en la doctora Joan Barkholder, bióloga marina
09:47Ella había identificado al organismo responsable como un alga llamada fisteria
09:54La fisteria es una planta diminuta dinoflagelada
09:57Que se propulsa por el agua moviendo su cola filiforme
10:03Pero algo en las secreciones de los peces la estimula para hacerse tóxica
10:07Y a una buena parte de los peces que ataca les gusta comer mucho planton
10:11La doctora Barkholder y su equipo habían descubierto que la sustancia secretada por la fisteria en floración
10:17Era una neurotoxina que aturde a los peces y disuelve su carne aún viva
10:23La fisteria es un animalito muy poco corriente por muchas razones
10:27Entre los dinoflagelados tóxicos, los dinoflagelados que producen la marea roja
10:31No hay ninguno que ataque a los peces de forma deliberada
10:34Pero la fisteria si lo hace
10:40De momento hemos identificado cinco toxinas solubles en agua
10:43Solubles en líquido o bastante solubles en tejido
10:46En otras palabras, un grupo de toxinas que produce la fisteria
10:49Y que suelta en el agua para narcotizar y matar a los peces
10:54Hasta la fecha, la fisteria ha matado a más de mil millones de peces en las vías fluviales de Carolina del Norte
11:00Y el equipo de Barkholder opina que las toxinas pueden provocar problemas de salud también entre la población humana
11:08Comprendimos que era posible que la gente se viese afectada por las toxinas de esta pequeña criatura
11:13Transportadas por el aire mientras mataba los peces en los estuarios
11:17La fisteria puede causar muchos efectos para los que trabajan en los laboratorios
11:21Problemas de riñón, de hígado, una cantidad muy elevada de enzimas funcionando en el hígado
11:26Lo que sugeriría que el cuerpo intenta liberarse de alguna toxina
11:29Mucho dolor en las articulaciones y en los músculos
11:32Unos dolores de cabeza muy fuertes y problemas crónicos de este tipo
11:40Si la fisteria hubiese crecido en las vías fluviales del antiguo Egipto
11:44La sangre perdida por los peces moribundos junto con el pigmento rojo que aparece en algunas cepas del alga
11:49Explicarían el color rojo del nilo
11:52Y el agua como el de Carolina del Norte habría alcanzado tal grado de toxicidad que no podría beberse
11:57¿Pero qué provocó una floración tan letal?
12:02Fue un año muy cálido y un fenómeno del niño muy fuerte precedió a los brotes de fisteria tóxica
12:07A nivel mundial hubo otros brotes tóxicos de algas dañinas
12:101987 fue un año nefasto por la floración de estas algas
12:15Si los cambios climáticos provocaron la floración masiva de Carolina del Norte
12:19Lo mismo pudo haber ocurrido en el antiguo Egipto
12:25Una variación en un delicado equilibrio y se produce el desastre
12:28Ya sea en los Estados Unidos de nuestros tiempos o en el Egipto de los tiempos bíblicos
12:35En cuanto a Mar y a Maloy, la fisteria encajaba perfectamente en la primera plaga
12:39Ya podían empezar a pensar en la segunda
12:43En el río bullirán ranas, subirán y penetrarán en tu casa, en tu dormitorio y en tu lecho
12:49En las casas de todos tus servidores y de todo tu pueblo, en los hornos y en las artesas
12:59Ante todo, estaban convencidos de que si querían llevar a buen término su misión
13:03Debían pensar en las plagas como en un todo relacionado
13:07Buscaban el vínculo crucial entre las dos primeras plagas
13:11¿De alguna forma creó la fisteria las condiciones necesarias para que surgiera la segunda plaga?
13:21El vínculo entre las dos parecía sencillo
13:23Sin peces que se comieran sus huevos, habría nacido un impresionante número de ranas
13:27Que después abandonaría el tóxico río para morir en el río
13:31Pero, ¿podía haber tantos huevos de rana?
13:33¿Y podían las ranas provocar la clase de molestias descritas?
13:37Investigaremos más, ¿por qué no?
13:39Aunque no hemos investigado los distintos tipos, aún podemos hacerlo
13:45La búsqueda de Mar y Maloy empezaba a ser conocida en los círculos científicos
13:49Sobre todo, debido al creciente debate en Internet
13:53La fisteria de Mar y Maloy era una de las primeras plagas
13:57En la Universidad de Halifax, en Nueva Escocia
14:00Una de las principales autoridades a nivel mundial en anfibios
14:03El profesor Richard Wassershug
14:05Había desarrollado sus propias ideas relativas a la segunda plaga
14:11En la Biblia existe una palabra que designa tanto a las ranas como a los apos
14:15Y es sefardea
14:17Nosotros también utilizamos la palabra rana para referirnos en concreto a la rana verde
14:21Que hay en la Biblia
14:23Nosotros también utilizamos la palabra rana para referirnos en concreto a la rana verde
14:26Que hay en los estanques del mundo
14:28Pero a la vez, podemos usarla para referirnos a todos los animales similares a la rana
14:33Ranas, apos, ranas de zarzal, ranas acuáticas
14:37No hay motivo por el que la palabra sefardea no pueda ser traducida por ranas en sentido general
14:42O en concreto por sapos
14:44Y si nos fijamos en el comportamiento descrito en la Biblia para la plaga de las ranas
14:48Es interesante observar que dicho comportamiento coincide perfectamente con el de los apos
14:53Los apos de género bufo son comunes en todo el mundo
14:55Y ponen grandes cantidades de huevos
15:00Y puede pasar de ser un animal relativamente escaso, de baja densidad en un entorno
15:04A haber millones de ellos
15:07Además ese comportamiento de pasar a tierra, según se describe en la Biblia
15:11De meterse en el pan y acercarse a los hornos
15:13Es exactamente el mismo de los apos de hoy en día
15:16Se ven atraídos por las fuentes de luz y calor
15:18Sobre todo porque los insectos también son atraídos por ellas
15:21Y los insectos a veces mueren a causa del calor o la luz que desprende un fuego o una llama
15:26Y caen al suelo, donde los apos se los comerán
15:29Por lo que dicho comportamiento encaja con el del sapo actual
15:36Mar y Malloy quedaron satisfechos con que los semidomésticos apos bufo
15:40Encajasen en la descripción bíblica
15:46A diferencia de las cantidades de huevos más modestas puestas por las ranas
15:50Los millones de huevos puestos por los apos habrían eclosionado provocando una auténtica pesadilla
15:57Murieron las ranas en las casas, en los atrios y en los campos
16:01Reunieronlas en montones y se infestó la tierra
16:07¿Qué implicaría todo esto en cuanto a la siguiente plaga?
16:10Alguien dijo en una ocasión que una epidemia es una serie de acontecimientos encadenados muy poco frecuentes
16:16Aquí tenemos una serie de plagas que parecen interconectadas
16:19Los peces mueren a causa de un entorno tóxico
16:22Las ranas y los apos huyen del agua
16:25Y todos mueren
16:27Y ellos eran los mayores controladores del número de insectos
16:30Parecía existir una interconexión entre todas estas cosas que nos llevaría a algo verdaderamente catastrófico
16:39Ya se daban las condiciones para la tercera plaga
16:43Aarón extendió su mano con el callado y golpeó el polvo de la tierra
16:47Y vinieron piojos sobre los hombres y animales
16:50Todo el polvo de la tierra se convirtió en piojos en toda la tierra de Egipto
16:57Los insectos no eran la especialidad de Mar ni de Maloy
17:00Así que había llegado el momento de viajar al corazón de América
17:03Para dar con el hombre que podría ayudarlos
17:06El hombre polilla
17:12Aarón extendió su mano con el callado
17:15Y vinieron piojos sobre los hombres y animales en toda la tierra de Egipto
17:43Richard L. Brown es conservador del Museo Entomológico de Mississippi
17:47Y experto a nivel internacional en insectos
17:51Sus amigos lo conocen simplemente como el hombre polilla
17:59En el resto de las moscas que se encuentran en la tierra
18:02Se encuentran los insectos
18:04Y en el resto de las moscas que se encuentran en la tierra
18:07Se encuentran los insectos
18:10En el resto de las moscas acuáticas o semiacuáticas
18:14Tienen que darse unas condiciones que no solo se refieren al alimento
18:17Sino también al grado de humedad disponible
18:20Quizás las mejores tierras para dar de pastar al ganado
18:23Se encontrasen cerca del agua
18:25Y no hay duda de que los egipcios se habrían quedado con las mejores tierras
18:29Cuando me enteré del proyecto sobre las plagas
18:32Me sentí intrigado
18:34Porque las había estudiado de pequeño
18:36E incluso ya siendo entomólogo
18:38Había aceptado el relato como cierto
18:41Pero su duda sobre si los piojos eran piojos
18:44Tal y como los conocemos hoy en día
18:46Me hizo repasar las escrituras
18:48Y entonces vi, como ellos me indicaban
18:50Que atacaban al hombre y a otros animales
18:58Todos los piojos que conocemos y que atacan a los humanos
19:01No atacan a otros animales
19:03Y aquello en principio dejaba fuera a los piojos
19:08Las condiciones no eran las adecuadas
19:10El clima era seco y árido
19:12Y los piojos se desarrollan en latitudes más al norte
19:19En los climas norteños se producen grandes epidemias
19:22Y entonces, como les indiqué
19:24La clasificación de los insectos no surgió hasta Aristóteles mil años después
19:28En la que se separaba las moscas, los escarabajos y otros insectos
19:32Antes de Aristóteles se conocían los insectos
19:35Pero no existían los medios para comunicar, clasificar y crear la taxonomía
19:43Brown le dijo a Meagher y a Malloy
19:45Que en aquella época podría haber alrededor de 100 especies de insectos
19:49Que podrían traducirse como piojos
19:51Aunque la lista pudiese reducirse
19:53No había muchas más pistas
19:57Meagher y Malloy
19:58Convencidos de que las plagas tenían que estar relacionadas entre sí
20:01Decidieron dejar a un lado el problema de los piojos
20:04Y continuar con la cuarta plaga
20:10Al igual que la tercera
20:11Debía estar relacionada con la muerte de las ranas
20:14Cuya ausencia habría permitido una explosión de la población de insectos
20:20Vino una muchedumbre de moscas sobre la casa del faraón
20:23Y las casas de sus servidores
20:25Y sobre toda la tierra de Egipto
20:29Y se corrompió la tierra por las moscas
20:35No existen contradicciones en el relato de la cuarta plaga
20:39Que concuerda con nuestra experiencia actual
20:41De lo que es un enjambre de moscas
20:43El problema es
20:45¿De qué clase eran?
20:49Identificarlas era paso vital
20:51Para poder unir esta plaga a las siguientes
20:54Sabíamos que tenía que tratarse de un tipo de mosca
20:57Y de inmediato eliminamos unos cuantos
20:59Como el jején y el estro
21:01Pero quedaban cinco candidatos viables
21:03El tábano, la mosca doméstica
21:05El mosquito, la mosca CC
21:07Y la mosca de las cuadras
21:09Kurt y yo no somos entomólogos
21:11Pero me acordé de mi profesor de Harvard
21:13Andy Spielman
21:15Lo llamé, le conté lo que estábamos haciendo
21:17Y me dijo que fuera a hablar con él
21:28El método de Spielman consistió
21:30En empezar por eliminar las moscas que no encajaban
21:39La población de Tsetse en África
21:41Suele asociarse con las márgenes de los ríos
21:43Pero casi siempre en zonas muy tropicales
21:47Zonas donde las precipitaciones son muy abundantes
21:51Claro que la población del mosquito
21:53Sería algo muy distinto
21:58Nunca aparecería en enjambres
22:01Su número sería estable
22:03Y su incremento o su descenso
22:05Sería siempre gradual
22:10Los tábanos son a veces extremadamente abundantes
22:13Y sus picaduras resultan muy dolorosas
22:16Pero la mayoría de los árboles
22:18Y sus picaduras resultan muy dolorosas
22:21Pero su número no incrementa
22:23De forma extraordinaria
22:30Si hubieran utilizado estiércol como fertilizante
22:33Y una cantidad inusual de agua en el suelo
22:36Entonces si podríamos ver surgir
22:38Una población masiva e inesperada de mosca doméstica
22:45Pero la mosca doméstica no pica
22:48Al final solo quedaba una candidata
22:56La población de la mosca de las cuadras
22:58Puede crecer enormemente de golpe
23:00En el caso de que se introdujesen animales
23:03Caballos o ganado en la zona
23:05Se mantuviesen en ella y sus heces
23:07Se acumulasen sobre el suelo
23:12Entonces el número de moscas de las cuadras
23:14Crecería enormemente
23:16Y estas si que pican
23:28La mosca de las cuadras haría daño
23:30Y ofrecería a las gentes de la zona
23:32Una nueva y horripilante experiencia
23:46La mosca de las cuadras
23:48Que puede llegar a poner hasta 500 de una vez
23:50Muchos más que cualquier otra mosca
23:52Era el candidato perfecto para haber creado
23:54El enjambre de moscas
23:56Y a continuación venía la quinta plaga
23:58La epizootía
23:59Que es una enfermedad epidémica que se da entre el ganado
24:02Caerá la mano de Yahvé
24:04Sobre los ganados que están en tus campos
24:07Sobre los caballos
24:09Sobre los asnos
24:10Sobre los camellos
24:11Sobre los bueyes
24:13Y sobre las ovejas
24:14Una peste muy mortífera
24:17La quinta plaga
24:18La peste de los animales
24:20En el pasado se había hablado del ántrax
24:22De la fiebre aptosa
24:23E incluso de la surra
24:24Que es una enfermedad tripanosomal
24:26De los caballos poco conocida
24:31John movió algunos hilos y nos encontramos
24:33Camino de Plum Island
24:35Plum Island es una instalación
24:37Que alberga enfermedades muy, muy peligrosas
24:40El doctor Roger Brees, su director
24:42Es uno de los mejores virólogos de animales del mundo
24:49La mayoría de las enfermedades altamente peligrosas
24:51Para hombres y animales se originaron en África
24:54Se originaron allí y siguen viniendo de allí
24:56Por eso nos interesa tanto el control de dichas enfermedades
25:00Pero no es tan fácil ir a Plum Island
25:02Allí solían almacenarse algunos de los virus más letales del planeta
25:06Y estaba bajo el control del ejército de los Estados Unidos
25:13En la actualidad Plum Island
25:15Junto a la costa de Conética
25:17Pertenece al Departamento de Agricultura de los Estados Unidos
25:20Y se denomina Centro de Investigación Animal
25:22Del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos
25:28En el laboratorio veremos animales con fiebre aptosa
25:31Con el malequino africano y con la peste porcina africana
25:35Aquí trabajamos con el virus del malequino africano
25:39Dígame, ¿qué antigüedad tiene dicho virus?
25:41¿Cuándo se documentó por primera vez?
25:44El doctor Brees comenzó por eliminar
25:46Las enfermedades que a su entender no podían encajar
25:50La primera fue el ántrax
25:52Afecta a los seres humanos
25:54Y esta plaga solo afectaba al ganado
25:58Vemos a muchos animales a la vez infectados de ántrax
26:01Hemos tenido ejemplos de ello en Rusia y en otros lugares
26:04Pero no es la clase de enfermedad que asociaríamos
26:06Con que la mayoría de los animales
26:08En una amplia zona de un país
26:11Pudieran sufrirla de repente y a la vez
26:14Además también contagia a las personas
26:16De manera que si tuviésemos un contagio tan masivo
26:18Entre la población animal
26:20Sin duda también afectaría a los seres humanos
26:22Que respirarían las bacterias
26:24Y habrían muerto de ántrax
26:26Pero no es eso lo que nos dice la Biblia
26:31La siguiente en ser descartada fue la fiebre aptosa
26:34Aunque Brees la tuvo en consideración durante más tiempo
26:38Si buscásemos un candidato culpable
26:40De una plaga entre los animales
26:42El primer sospechoso podría ser la fiebre aptosa
26:45Es la enfermedad vírica más contagiosa que conocemos
26:48Se contagia por el aire
26:50Afecta a grandes cantidades de animales a la vez
26:52Y en zonas geográficas muy amplias
26:54Y lo que vemos en los animales
26:56Es que echan espumarajos por la boca
26:58Como si masticasen jabón
27:00Y se les caen las pezuñas
27:02De manera que se quedan cojos
27:04Es una enfermedad que afecta a todo tipo de ganado
27:06Ovejas, cerdos, cabras
27:08Por lo que sería un candidato probable
27:10Pero la Biblia no habla ni de espumarajos
27:12Ni de cojera
27:14Que son señales muy evidentes de la enfermedad
27:16Tampoco se nos dice que los cerdos se viesen afectados
27:18Aunque en aquella zona
27:20Y en aquel tiempo
27:22También había cerdos al igual que los hay hoy en día
27:24Por lo que yo diría
27:26Que basándonos en las descripciones de la plaga
27:28La fiebre aptosa no fuera causante de la misma
27:30La surra
27:32Una enfermedad provocada por la mosca
27:34Similar a la enfermedad del sueño
27:36También quedó descartada
27:38Brice, como ya hiciera Andy Spielman
27:40Dejó claro que la mosca
27:42No habría prosperado en unas condiciones tan áridas
27:44Por lo que si ninguno de los candidatos
27:46Encajaba
27:48¿Dónde se hallaba la respuesta
27:50A la quinta plaga?
27:52Lo que buscábamos
27:54Era una enfermedad que afectase
27:56A un gran número de especies
27:58Y no hay muchas que lo hagan de forma epidémica
28:00Pero cuando empezamos a pensar
28:02En cual podría ser la causa
28:04En Plain Island
28:06Estábamos investigando el malequino africano
28:08El malequino africano
28:10Es una enfermedad pílica
28:12Que afecta a los caballos, mulos, asnos
28:14No afecta a los rumiantes
28:18El virus crece en las células
28:20Que recubren los vasos sanguíneos de todo el cuerpo
28:22Que se deterioran muy rápidamente
28:24Y el fluido presente en la sangre
28:26Entra en los pulmones
28:28Por lo que los animales se ahogan
28:30En sus propios fluidos corporales
28:32Esto puede ocurrir muy rápidamente
28:34Yo he visto animales que estaban normales
28:36A las 11 de la mañana
28:38Y que dos horas después
28:40Habían muerto del malequino africano
28:42Pero no afecta a los rumiantes
28:44Hay otro virus muy próximo a este
28:46Que pertenece a la misma familia
28:48Y que se llama lengua azul
28:50Que afecta al ganado, a las ovejas y a las cabras
28:52A mi me parece muy probable
28:54Lo cual explicaría la plaga
28:56Pero si la quinta plaga
28:58Fue provocada por dos virus
29:00¿Por qué se extendieron a la vez
29:02En la misma zona
29:04Y tan pronto después de las otras plagas?
29:08Ambos virus son transmitidos
29:10Por el mismo insecto
29:12Que se denomina culicoides
29:14Y que es una especie de mosquito muy pequeño
29:16Que casi no se ve
29:18Los dos virus crecen dentro de dicho insecto
29:20Que al picar a un animal tras otro
29:22Se deshidratan
29:26Las cosas empezaban a encajar
29:30El doctor Brees nos dio dos respuestas
29:32En una sola
29:34Al sugerirnos el malequino africano
29:36Y la lengua azul
29:38Nos dijo que eran transmitidos por el culicoides
29:40Un mosquito enano
29:42Dicho mosquito enano sería el candidato perfecto
29:44Para la tercera plaga
29:46La de los piojos
29:48Son tan pequeños que no se ven pero pican
29:50Y su principal impulso es el de rascarnos
29:52Como cuando estamos infestados por piojos
29:58Y además el culicoides
30:00También explicaría por qué los israelitas
30:02Escaparon a esta plaga
30:04El mosquito enano no puede volar mucho
30:06Pocas veces se aleja más de 50 metros
30:08Por lo que no habría alcanzado a su ganado
30:12Así que habían dado con una conexión
30:14Entre los llamados piojos de la tercera plaga
30:16Y la peste animal de la quinta
30:18¿Estaba de acuerdo el hombre polilla
30:20En que el culicoides podría ser
30:22Nuestro evasivo piojo?
30:28Cuando oí que la explicación de la plaga
30:30Podría venir dada por el mosquito enano
30:32El culicoides
30:34Pensé
30:36Pues claro, tiene sentido
30:38Es lógico
30:40Porque se trata de un insecto que pica
30:42Tanto al hombre como a los animales
30:44En lugar del piojo
30:46Es un insecto que transmite enfermedades
30:48A los animales, pero no al hombre
30:56Le gustan los ambientes donde haya
30:58Agua estancada
31:00Donde haya vegetación pudriéndose
31:02Donde haya material orgánico
31:04En putrefacción, plantas, animales
31:08Y las larvas que se alimenten de todo esto
31:10Producirían poblaciones tremendas de adultos
31:12Que compondrían una auténtica plaga
31:16Sé que todo el que se haya visto expuesto
31:18A estos mosquitos enanos
31:20Sabe que se meten entre el pelo
31:22Atacan por todas partes
31:24Te dejan picaduras muy molestas
31:26Y sería terrible verse expuesto a los miles de ellos
31:28Que podrían haber surgido
31:30Dada las condiciones debidas a las plagas anteriores
31:38Satisfechos con lo que habían progresado
31:40Mar y Maloy decidieron
31:42Continuar con la sexta plaga
31:44Los forúnculos y las llagas
31:46O úlceras
31:48Coged un puñado de ceniza del horno
31:52Y que la tire Moisés hacia el cielo
31:54A la vista del faraón
31:56Para que se convierta en un polvo fino
31:58Sobre toda la tierra de Egipto
32:02Y produzca en toda la tierra de Egipto
32:04A hombres y animales
32:06Pústulas seductivas y tumores
32:10Hay quien ha pensado en la peste bubónica
32:12Incluso en el herpes
32:14Pero tenía que afectar tanto a animales como a seres humanos
32:16Eso me hizo recurrir a los libros
32:22Maloy descartaba la mayoría de las posibilidades
32:24Si no se acercaban lo bastante a las descripciones bíblicas
32:28Quería algo que encajase a la perfección
32:30Y encontró la descripción de una infección bacteriana
32:32Muy poco conocida
32:34Busqué y hallé una referencia al muermo
32:36Es perfecto
32:38Afecta tanto a los animales como a los hombres
32:40No tiene forúnculos y llagas
32:42Y podría ser transmitida por la mosca de las cuadras
32:46Cuando Kurt me habló del muermo
32:48Me pareció una propuesta lógica
32:50Se la conoce como la enfermedad olvidada
32:52Pero fue descrita por los historiadores de la Grecia
32:54Y la Roma antiguas
32:56Es una enfermedad que llegó a ser utilizada
32:58Como agente de la guerra biológica
33:00En la Primera Guerra Mundial
33:02Esta enfermedad
33:04Afecta a animales y a seres humanos
33:06Hace que sus ganglios linfáticos
33:08Linchen y supuren
33:10Afecta a los caballos
33:12Camellos, bueyes
33:14Ovejas, cerdos
33:16Y a los seres humanos
33:18Y provoca una enfermedad crónica progresiva
33:20Que a menudo lleva a la muerte
33:26Y por fin, la mosca de las cuadras
33:28El nexo de unión entre las moscas y los forúnculos
33:30Encajaba en el puzle
33:32Los israelitas
33:34Bien alejados del radio de acción máximo de la mosca
33:36Que es de una milla
33:38Volvieron a librarse de la plaga
33:40Pero los egipcios debían estar a estas alturas
33:42Pasándolo muy mal
33:44La muerte del ganado y demás animales
33:46Habría reducido aún más
33:48Sus provisiones de proteínas
33:50Ya afectadas por la muerte de los peces
33:52Enfermos y debilitados
33:54Su supervivencia dependería del éxito
33:56De la cosecha de cereales
33:58Tiende tu mano hacia el cielo
34:00Para que caiga el granizo
34:02En toda la tierra de Egipto
34:04Sobre hombres y animales
34:06Y sobre todas las verduras del campo
34:08En el Mediterráneo
34:10Hay tormentas de granizo
34:12Por ejemplo, a mediados de octubre de 1997
34:14Hubo una tormenta de granizo
34:16En Israel y en Jordania
34:18En el Mediterráneo
34:20Hay tormentas de granizo
34:22Por ejemplo, a mediados de octubre de 1997
34:24Hubo una tormenta de granizo
34:26En Jordania
34:30En Jordania hubo 60 heridos
34:32Y la capa de granizo tenía un metro de espesor
34:34En Egipto puede haber granizo
34:36Y en Israel
34:38Y en Jordania
34:40Y en el Mediterráneo
34:42Eso no era problema
34:44La séptima plaga
34:46Parecía estar bastante clara
34:48No era algo corriente
34:50Pero sí se produjo en muy mal momento
34:52La tormenta, muy localizada
34:54Para los israelitas
34:56Pero para los egipcios
34:58Con las cosechas destrozadas
35:00Las cosas poco más podían empeorar
35:02A la mañana
35:04El viento solano había traído
35:06La langosta
35:08Subieron por toda la tierra de Egipto
35:10Y se posaron por todo el territorio
35:12De Egipto
35:14En tan gran cantidad
35:16Como ni la hubo ni la habrá nunca
35:20La langosta es de este tamaño
35:22No hay duda sobre la identidad de la langosta
35:24La conocían bien
35:26Y la describieron
35:28La gente sabía cómo era
35:30Y cuáles eran los resultados de su plaga
35:32Aquellos altamontes migratorios
35:34Llegaban y dejaban pelada la tierra
35:36Con cierta regularidad
35:38Ya habían sufrido la plaga de la langosta
35:40Pero esta llegó en muy mal momento
35:42Después de la octava plaga
35:44Egipto debió encontrarse cara a cara
35:46Con el desastre
35:48Debilitadas por la enfermedad
35:50Debieron a la escasez de alimentos
35:52Incluso al hambre
35:54Debieron pensar que el mundo
35:56Se estaba hundiendo a su alrededor
35:58La novena plaga
36:00Vendría a confirmar sus miedos
36:06Alzó Moisés al cielo sumano
36:08Y hubo densísimas tinieblas
36:10En todo Egipto durante tres días
36:12Durante ellos no se veían
36:14Unos a otros
36:16Y nadie se movía del sitio donde estaba
36:18Pero los hijos de Israel
36:20Tenían luz en la región que habitaban
36:22Han sido varias las explicaciones
36:24Relativas a la novena plaga
36:26Los tres días de oscuridad
36:28Algunos la achacaron a las cenizas de un volcán
36:30Otros sugirieron un eclipse
36:32Pero aquello duró tres días
36:34Y nos lo describe la Biblia
36:36La gente no podía salir de sus casas
36:38No se veían los unos a los otros
36:40A pesar de estar en la misma habitación
36:42Tuvo que ser algo parecido a una tormenta de arena
36:44Y hay ciertas tormentas de arena
36:46Que provienen del desierto
36:48Y que literalmente se apoderan de los monumentos
36:50Y los encierran
36:52Una vez más como ocurre con el granizo
36:54Las tormentas de arena siguen existiendo en la actualidad
36:58Además de sus otras miserias
37:00Ahora los egipcios tendrían sus tierras cultivables
37:02Cubiertas por una capa de arena
37:04Enfermos y desmoralizados
37:06Ya no podían ser más vulnerables
37:08Y entonces llegó la décima plaga
37:12La que aseguraría la liberación de los israelitas
37:16La muerte del primogénito
37:20La más horrible de todas las plagas
37:22Fue también la más misteriosa
37:28En medio de la noche pasaré por la tierra de Egipto
37:32Y morirá todo primogénito de la tierra de Egipto
37:36Desde el primogénito del faraón
37:38Que se sienta sobre su trono
37:40Hasta el primogénito de la esclava
37:42Que está detrás de la muela
37:44Y todos los primogénitos del ganado
37:50Los anteriores intentos de dar alguna explicación
37:52A esta última plaga
37:54No habían logrado satisfacer las condiciones
37:56Descritas en el éxodo
37:58Nada parecía encajar
38:04Pero Maloy estaba convencido
38:06De que la décima plaga era la culminación
38:08De un efecto dominó
38:10Si tenían razón en lo referente a las nueve plagas anteriores
38:12Tendrían que ser capaces de hallar
38:14La respuesta a esta última
38:18Pero después de haber resuelto
38:20Los demás enigmas
38:22Esta última pieza del puzzle
38:24Seguía sin querer encajar
38:26Mar y Maloy se sentían cada vez más frustrados
38:30Maloy intentó verlo
38:32Desde otra perspectiva
38:34Los juegos malabares siempre le han ayudado
38:36A abrir su mente para que surjan cosas
38:38Que en condiciones normales
38:40No surgirían
38:42Estos eran los hechos
38:44Con los que Maloy podía contar
38:46La primera plaga
38:48Destruye los peces
38:50Y contamina el agua del Alto Nilo
38:54Los cadáveres de los sapos
38:56Se unen a la contaminación
38:58Mientras que su muerte libera a la población de insectos
39:00De su represión habitual
39:04Con las enfermedades transmitidas
39:06Por los mosquitos enanos y las moscas
39:08Las proteínas animales procedentes
39:10Del ganado de ovejas y cabras
39:12Empieza a escasear y se corrompe
39:14Los animales de trabajo como los caballos
39:16Burros y bueyes se ven atacados
39:18Al igual que el ser humano
39:20Por graves infecciones víricas y bacterianas
39:22Como resultado de ello
39:24Las cosechas quedan en buena parte
39:26Sin recoger
39:28Entonces llega el granizo
39:30Provocando un terrible daño en las cosechas
39:32Lo que no queda destruido por el granizo
39:34Se lo come la langosta
39:36Y las semillas que, de otro modo
39:38Habrían sido motivo de esperanza
39:42Las pocas cosechas que puedan quedar
39:44Son recogidas a toda prisa
39:46Mientras aún están húmedas
39:48Y se almacenan en pequeños pozos
39:50Excavados bajo la arena del desierto
39:52Entonces una tormenta de arena
39:54Cubre el resto de las provisiones de alimentos
39:56Y hace las veces de manta
39:58Que cuece los productos alimenticios almacenados
40:00Y que acelera el proceso de descomposición
40:02Mientras los egipcios
40:04Siguen encerrados en sus casas
40:06Para entonces
40:08Después de diez meses de desgracias catastróficas
40:10Los dos millones y medio de egipcios
40:12Están debilitados
40:14Disminuidos
40:16Y tienen que racionar sus escasas provisiones
40:26¿Qué puede explicar lo que ocurre a continuación
40:28Si no es un acto sobrenatural?
40:34Fueron los excrementos de las langostas
40:36Sus heces lo que habíamos pasado por alto
40:40La idea de Kurt era brillante
40:42Sabíamos que los egipcios se morían de hambre
40:44Pero lo que habíamos pasado por alto
40:46Era el hecho de que las heces de las langostas
40:48Habrían contaminado el resto del grano
40:52¿Qué organismos podían haber introducido las langostas
40:54Que pudieran prosperar
40:56En las húmedas y fétidas condiciones de los almacenes?
40:58Entonces oyeron hablar
41:00De las micotoxinas
41:02Su hijo son de ocho semanas
41:04Es el último bebé de Cleveland
41:06Al que le han diagnosticado
41:08Hemosiderosis pulmonar
41:10Una rara enfermedad pulmonar
41:12Que ha sido diagnosticada en treinta y tres bebés
41:14De la zona de Cleveland
41:16En el plazo de estos últimos cuatro años
41:18Se cree que la hemosiderosis pulmonar
41:20Es causada por la enfermedad pulmonar
41:22De la enfermedad pulmonar
41:24De la enfermedad pulmonar
41:26De la enfermedad pulmonar
41:28De la enfermedad pulmonar
41:30La hemosiderosis pulmonar
41:32Es causada por un moho
41:34Un hongo negro tóxico que se encuentra en la madera
41:36Y en los derivados del papel saturados de agua
41:42Eduardo Montaña
41:44Del centro de control de enfermedades de Atlanta
41:46Había sido consultado por los médicos de Cleveland
41:48Que intentaban explicar
41:50Las misteriosas muertes de varios niños de la zona
41:56Llegamos a Cleveland e inmediatamente fuimos
41:58A las casas donde vivían los niños
42:00Y realizamos un repaso de toda la vivienda
42:02Que nos llevó hasta los sótanos
42:04Descubrimos que en casi todos los casos
42:06El daño provocado por la humedad
42:08En los sótanos era importante
42:10Y más tarde
42:12Descubrimos ese asqueroso moho negro
42:14Que se asocia al daño producido por la humedad
42:22El culpable no era el moho en sí
42:24Pero los mohos cuando crecen
42:26En sustancias orgánicas en determinadas condiciones
42:28Producen micotoxinas
42:30Estas potentes sustancias químicas
42:32Transportadas por las esporas de los hongos
42:34Pueden ser inhaladas
42:36Hasta llegar a los pulmones
42:38Provocando la muerte
42:40La hipótesis es que la micotoxina
42:42Entra en el flujo sanguíneo y en los pulmones
42:44Y provoca un fallo de los capilares sanguíneos
42:46Que produce un sangrado de los capilares
42:48En el tejido pulmonar
42:50Que cuando se convierte en una cantidad significativa
42:52Provoca la tos
42:54Y esa sangre se expulse por la boca
42:58Se sabía que la estachivotrisatra
43:00La micotoxina liberada por el moho negro
43:02Era causa de enfermedades en los animales
43:04Pero no se sabía que pudiese
43:06Afectar a los seres humanos
43:10El trabajo del doctor Montaña
43:12Tiene unas implicaciones tremendas en la sanidad pública
43:14Y además podría ser aplicable
43:16A la causa posible de la décima plaga
43:20Desde que Montaña estableció esta relación en Cleveland
43:22La estachivotrisatra
43:24Ha sido implicada en un buen número
43:26De otras enfermedades misteriosas
43:28Ahora las micotoxinas de todo tipo
43:30Se consideran un grave peligro
43:32Para la salud
43:34Los hongos que las producen están muy extendidos
43:36Pero las micotoxinas
43:38Solo alcanzan niveles significativos
43:40Cuando se dan las condiciones adecuadas
43:42Como en los edificios en estado ruinoso
43:44De los guetos urbanos
43:46Y de las zonas abandonadas de las ciudades
43:48En el antiguo Egipto
43:50Los contaminados graneros serían perfectos
43:52La estachivotrisatra
43:54Crece sobre la celulosa
43:56Y los granos y los cereales están llenos de celulosa
43:58Cuando lo descubrimos nos dimos cuenta
44:00De que teníamos la explicación
44:02A la décima plaga de Egipto
44:06Para nosotros este moho
44:08Crece en los sótanos húmedos y mal ventilados
44:10Para los egipcios
44:12Creció sobre los granos húmedos
44:14Almacenados en aquellos graneros
44:16Sin ventilación alguna
44:20El grano estaba almacenado bajo tierra
44:22Había sido dañado por el granizo
44:24Había sido contaminado e infectado
44:26Por las heces de las langostas
44:28Y si la estachivotrisatra
44:30Crecía sobre él
44:32Habría sido letal
44:34¿Y a quién enviarían los egipcios
44:36Para retirar el grano de los graneros?
44:38Al hijo mayor
44:40Al de mayor edad
44:42¿Y qué animales habrían sido los primeros en ser alimentados?
44:44Los mayores
44:46Los más dominantes
44:48Y ya fuese al respirar
44:50O al comer
44:52El grano contaminado por estachivotrisatra
44:54Puede matar en cuestión de horas
44:56Produce hemorragias internas
44:58En los pulmones
45:00Y en el tracto intestinal
45:02No habría una causa de la muerte
45:04Visible externamente
45:06Y para los supervivientes
45:08Los que veían a los demás morir a su alrededor
45:10Y a los animales
45:12Debió de ser un castigo de Dios
45:18Con semejante escasez
45:20Serían los hijos mayores
45:22Quienes según la Biblia
45:24Solían recibir raciones dobles
45:26Los únicos que habrían ingerido
45:28Cantidades significativas
45:30En este caso letales
45:32Del alimento contaminado
45:38Y una vez que los graneros
45:40Fuesen aireados
45:42Y retiradas las capas superiores del grano
45:44El peligro de la micotoxina desaparecería
45:46La peculiar combinación de circunstancias
45:48Que habría ayudado a su aparición
45:50Duraría poco tiempo
46:02Esta experiencia con la micotoxina letal
46:04Debió impresionar a los israelitas
46:06Más de lo que imaginamos
46:10Hace poco
46:1250 años después de su descubrimiento
46:14Uno de los más misteriosos manuscritos
46:16Del mar muerto
46:18El críptico B
46:20Sin descifrar
46:22Fue por fin descodificado
46:24Este fragmento contenía unas instrucciones
46:26Escritas en el siglo II a.C.
46:28Y que aparentemente provenían
46:30De las enseñanzas de Moisés
46:32Para que los judíos destruyesen cualquier morada
46:34En la que apareciese el Moho
46:40Podría ser una actitud
46:42Suficientemente cautelosa
46:44Tan solo una simple coincidencia
46:48No hay una prueba final que demuestre
46:50Que todo ocurrió tal y como han propuesto
46:52Mar y Maloy
46:54Pero hasta el momento es la explicación
46:56Más avanzada y coherente
46:58De todas las que se han dado
47:00Tal vez lo más importante para nosotros
47:02Sea la forma en la que han llegado
47:04A dicha explicación
47:08A través de una colaboración
47:10De diferentes disciplinas
47:12Y un profundo conocimiento
47:14De como la salud y la enfermedad
47:16Afectan a la frágil ecología
47:18De los asentamientos humanos
47:24Si pienso en la explicación
47:26Que se ha dado a estas 10 plagas
47:28Lo que más me llama la atención
47:30Es que no se trata de una serie
47:32De hechos sin relación entre sí
47:34Sino que es una serie relacionada
47:36De catástrofes ambientales
47:38Que generan un problema de salud humana
47:40Muy grave, que afecta a la sociedad
47:42Como un todo
47:46Las personas como yo que trabajamos
47:48En el departamento de agricultura
47:50O en otras organizaciones gubernamentales
47:52Somos conscientes de que dichas enfermedades
47:54Siguen entre nosotros en la actualidad
47:56Y de lo frágil que es el sistema
47:58Para controlarlas y tenerlas globalmente
48:02Debemos estar siempre vigilantes
48:04Para asegurarnos de que protegemos
48:06Contra estas epidemias
48:08Porque repito, los sistemas
48:10Que en todo el mundo tienen la capacidad
48:12De vigilar y controlar dichas enfermedades
48:14Son muy frágiles
48:16Y soportan una presión increíble
48:18Que procede de viejas amenazas
48:20Y de nuevos problemas
48:22Basta con una pequeña alteración
48:24Un virus muta y se produce una gripe letal
48:26Cambian las costumbres
48:28A la hora de alimentar a los animales
48:30Y aparece la EBS
48:32El síndrome de las vacas locas
48:34El virus muta y se produce una gripe letal
48:36Cambian las costumbres
48:38A la hora de alimentar a los animales
48:40Y aparece la EBS
48:42El síndrome de las vacas locas
48:44Cambian las costumbres
48:46A la hora de alimentar a los animales
48:48Cambian las costumbres
48:50Cambian las costumbres
48:52Cambian las costumbres
48:54Cambian las costumbres
48:56Cambian las costumbres
48:58Cambian las costumbres
49:00Cambian las costumbres
49:02Las plagas de Egipto
49:04Comenzaron con una floración algácea
49:06Y terminaron con la muerte de alrededor
49:08Del 10% de la población
49:10Y con una paralización de los recursos alimenticios
49:14Para nosotros
49:16Las consecuencias de una cadena similar
49:18Podrían ser igual de graves
49:20Todos los organismos
49:22Y los procesos involucrados en las 10 plagas
49:24Siguen con nosotros
49:26En la actualidad
49:32Cambian las costumbres
49:34Cambian las costumbres
49:36Cambian las costumbres
49:38Cambian las costumbres
49:40Cambian las costumbres
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49:44Cambian las costumbres
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