Την απάντηση των συνδικαλιστών του δημοσίου τομέα στην άρση της μονιμότητας στο δημόσιο εξέφρασε μέσα από τα αναλυτικά γεγονότα του Star με τη Μαρία Τσατζαλή ο πρόεδρος Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Φθιώτιδας Κώστας Χριστόπουλος.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Το θέμα της άρσης της μονιμότητας στο δημόσιο κύριο και κύριο που άνοιξε ο Πρωθυπουργός
00:03θα το συζητήσουμε εμείς αμέσως τώρα με τον κύριο Κώστα Χριστόπουλου.
00:07Είναι ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Φθιότηδας.
00:10Είναι εδώ δίπλα μου ζωντανά στο στούντιο των Ειδήσων και τον ευχαριστώ θερμά.
00:13Καλώς ήρθατε.
00:14Καλησπέρα και ευχαριστώ για την πρόσφυση.
00:16Εγώ σας ευχαριστώ.
00:17Αυτό το θέμα αφορά κυρίως τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευτικούς.
00:21Βέβαια, εσείς εδώ απόψε είστε και ως εκπρόσωπος της ΑΔΕΔΗ.
00:25Αν και δεν έχει ακόμα συσταθεί το παράρτημα της ΑΔΕΔΕΣ στην Φθιότηδα.
00:30Υπήρχε μια εκλογική διαδικασία σε εξέλιξη την χθεσήνη ημέρα. Μόλις χθες.
00:33Έχει ξεκινήσει μια εκλογική διαδικασία για να κάνουμε το νομαρχιακό τμήμα της ΑΔΕΔΗ.
00:37Εδώ και αρκετό χρονικό διάστημα. Τα πρωτοβάθμια συνεκαλιστικά σωματεία θα στείλουν τους αντιπροσώπους τους και εκεί θα συγκροτηθεί η εκτελεστική γραμματεία.
00:46Θα ήθελα να πω ότι...
00:47Το γεγονός ότι είστε αποδυναμωμένοι. Πόσα χρόνια δεν... Έχουν περάσει αρκετά χρόνια που δεν δραστηριοποιείτε.
00:54Δεν υπάρχει παράδειγμα της ΑΔΕΔΗΔΕΔΕΔΟΣ χάρη σε τοπικό επίπεδο.
00:57Στην Περιφερειακή Ενότητα Φθιότητας. Δηλαδή μόνο σε δύο νομούς σε όλη την Ελλάδα δεν υπάρχει το νομαρχιακό τμήμα.
01:03Έχουν συσταθεί τα υπόλοιπα.
01:05Και έτσι αναλάβαμε μια πρωτοβουλία. Έχανε έρθει και από την ΑΔΕΔΗ κάποιοι συνάδελφοι.
01:10Και πιστεύω το φθινόπωρο θα έχει συγκροτηθεί γιατί θα πρέπει να γίνουν εκλογές να στείλουν αντιπροσώπους όλα τα πρωτοβάθμια συνεκαλιστικά σωματεία.
01:17Χθες υπήρχε συμμετοχή σε αυτή την διαδικασία.
01:19Υπήρχε συμμετοχή. Ναι, υπήρχε συμμετοχή στο δικό μας το σύνολο.
01:22Εξελέγει μια εκτελεστική γραμματεία τη μια επιτροπή.
01:24Στείλαμε κάποιους αντιπροσώπους και οι αντιπρόσωποι αυτοί μαζί με όλους τους άλλους αντιπροσώπους από τα υπόλοιπα πρωτοβάθμια συνεκαλιστικά σωματεία των δημοσίων εμπαλλήλων
01:31θα συγκροτήσει την εκτελεστική γραμματεία του νομαρχιακού τμήματος της ΑΡΕΔΗ.
01:36Σε κάθε περίπτωση όμως, κύριε Χριστόπουλη, δεν έχει τη δύναμη που είχε κάποτε.
01:40Έχει ατομήσει το συνδικαλιστικό κίνημα.
01:42Είναι γεγονός ότι περνάει μια κρίση.
01:44Αυτό φαντάζομαι το έχει στο μυαλό το κύριε Κοσμητσοτάκης.
01:46Ότι όσο και να αντιδράτε...
01:49Έχετε δίκιο, ναι. Υπάρχει και μια κρίση αξιοπιστίας για το συνδικαλιστικό κίνημα.
01:54Και οι κινητοποίησεις που εξαγγέλονται δεν έχουν συμμετοχή.
01:58Όταν είναι πολλές, ναι, αν θυμηθείτε την κινητοποίηση που έγινε για τα ΤΕΜΠΗ,
02:02νομίζω ότι ήταν καθολική η συμμετοχή.
02:04Θα ήθελα να πω όμως ότι πρόκειται μια οπισθοδρόμηση.
02:07Μας γυρίζει πολλά χρόνια πίσω και να το δούμε και λίγο ιστορικά.
02:11114 χρόνια πίσω, ο Ελευθερής Βινιζέλος τότε ανέλαβε μια πρωτοβουλία
02:16και είπε ότι θα πρέπει να φτιάξουμε μια δημόσια διοίκηση αφατρίαστη και ακομμάτιστη.
02:21Γιατί στην αναλογή των κομμάτων ερχόταν το έναν το κόμμα
02:25και έδιωχνε τους άλλους δημοσίους υπαλλήλους.
02:28Εξού και η πλατεία Κλαθμόνος που μαζευόταν όλοι εκεί και τα λοιπά.
02:32Εγώ αναρωτιέμαι ποιο πρόβλημα θα λύσει αυτή η άρση της μονιμότητας.
02:37Απ' τη μιά μας αποκαλούν οι ήρωες, θυμηθείτε την πανδημία,
02:41η υγειονομική, η εκπαιδευτική, κρατήσαμε την κοινωνία όρθια.
02:45Απ' την άλλη για όλα φταίει η μονιμότητα των δημοσίων υπαλλήλων.
02:49Μας λένε ας πούμε ότι δεν απολύεται κανένας.
02:51Αυτό είναι ένας μύθος. Πώς δεν απολύεται κανένας.
02:54Αν υποπέσεις σε πειθαρχικό παράπτωμα ή αν καταδικαστεί κάποιος αμετάκλιτα από ένα πειθαρχικό συμβουλίο,
03:00ασφαλώς και θα απολυθεί.
03:02Ή αν η οργανική του θέση σταματήσει να υφίσταται.
03:07Επομένως, λοιπόν, τα πειθαρχικά συμβουλία...
03:08Πόσους γνωρίζετε όμως να έχουν απολυθεί...
03:11Αρκετοί.
03:12...επειδή παραπέμφθηκαν από το πειθαρχικό συμβουλίο.
03:14Αρκετοί.
03:14Και τα πειθαρχικά συμβουλία τα οποία ελέγχονται απόλυτα από τη διοίκηση,
03:19έχουν την πλειοψηφία και μαθαίνουμε ότι θα βγάλουν και τους εκπροσώπους μας
03:23από τα πειθαρχικά συμβουλία μπορούν να...
03:26Άρα είναι αστικός μύθος το ότι τα πειθαρχικά συμβουλία κάνουν χρόνια να καταλήξουν σε μία απόφαση,
03:31συνεδριάζουν και ξανασυνεδριάζουν χωρίς να οδηγούνται σε αποφάσεις
03:35με αποτέλεσμα όσοι παραπέμπονται να γλιτώνουν εντός εισαγωγικών και εκτός εισαγωγικών.
03:40Οι χρόνο τριβούν δεν είναι ευθύνη των δημοσίων υπαλληλών.
03:44Δεν είναι ευθύνη των δημοσίων υπαλληλών γιατί αν δείτε λίγο και τη σύνθεση,
03:48οι δικαστικοί ας πούμε που μετέχουν δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν
03:51και δεν μπορεί να συνεδριάζει το πειθαρχικό συμβούλιο γιατί δεν υπάρχουν δικαστικοί,
03:56υπάρχουν κάποιοι εκπρόσωποι εκεί.
03:58Και εν τέλει το πρόβλημα ποιο είναι.
04:01Το πρόβλημα είναι του κόσμου η μονιμότητα δεν είναι η χαμηλή μισθή.
04:05Δηλαδή αν πάμε αυτή τη στιγμή στο νοσοκομείο Λαμίας και δεν βρούμε γιατρό,
04:11αν αρθεί η μονιμότητα των υγειονομικών θα τον βρούμε.
04:16Το γεγονός ότι ένας εκπαιδευτικός είναι ένας συνάδελφός μου,
04:18ο οποίος υπηρετεί στα νησιά, παίρνει 780 ευρώ και τα 500-600 τα δίνει για το ενίκιο.
04:26Αυτό πώς δίνεται.
04:27Στο αίτημα των δημοσίων υπαλλήλων να αυξηθούν οι μισθοί σας
04:31και να επιστρέψει και ο 13ος και ο 14ος η κοινωνία,
04:35δεν είναι απέναντι. Στην μονιμότητα είναι η κοινωνία απέναντι
04:38και μόλις είδαμε και δηλώσεις λαμνιωτών.
04:40Υπάρχει και μια πρότυπη δίκη 6 Ιουνίου.
04:43Θεωρείτε ότι έχουν παραπλανηθεί οι άνθρωποι αυτοί.
04:47Θεωρώ ότι δεν θα το κρύψουμε.
04:50Ες και εμένα υπάρχει μια παραπληροφόρηση.
04:53Δεν τελείγω βγήκαν κάποιες δημοσκοπήσεις,
04:55οι οποίες τι λέγανε, ακόμα και οι δημόσιοι υπάλληλοι
04:58το 60% είναι υπέρ της άρσης μονιμότητας.
05:02Δηλαδή, εμείς τι κάνουμε.
05:03Πριονίζουμε το κλαδί που καθόμαστε πάνω.
05:05Δυσκολεύουμε να το δεχτώ.
05:07Ξέρουμε ότι η κοινή γνώμη, όπως έχει διαμορφωθεί αυτή τη στιγμή...
05:10Στην ουσία, αν λάβουμε υπόψη μας το ποσοστό αυτό,
05:12είναι σαν οι ίδιοι οι δημόσιοι υπάλληλοι,
05:14που μόνος σας να λέτε ας καταργήσουμε την μονιμότητα.
05:16Ναι, δηλαδή πριονίζουμε, πυροβολούμε τα πόδια μας.
05:19Δυσκολεύουμε πραγματικά να το δεχτώ αυτό.
05:21Αλλά δεν είναι εκεί το ζήτημα.
05:23Δεν θα λυθούν τα προβλήματα αυτά.
05:25Τα προβλήματα που υπάρχουν, δεν θα λυθούν με την άρση της μονιμότητας.
05:29Υπάρχουν όλοι εκείνοι οι μηχανισμοί, υπάρχουν πυθαρχικά συμβούλια,
05:32που αν κάποιος δημόσιος υπάλληλος δεν κάνει καλά τη δουλειά του
05:35και εμείς δεν θα καλύψουμε ποτέ σε καμία περίπτωση
05:37έναν επίορκο ή κάποιον συνάδελφο ο οποίος δεν κάνει καλά τη δουλειά του.
05:41Λοιπόν, να το πούμε σε όρος τους τόνους,
05:42ότι τεμπέληδες, επίορκοι, δημόσιοι υπάλληλοι που δεν κάνουν καλά τη δουλειά τους
05:47ή που καταργείται η οργανική τους θέση,
05:49έχουν θεσπιστεί ήδη νόμοι οι οποίοι τους οδηγούν στην έξοδο
05:54και έχει δικαίωμα η κυβέρνηση να τους αντικαταστήσει.
05:58Άρα, για ποιο λόγο πιστεύετε ότι το ανοίγει τώρα η κυβέρνηση?
06:02Νομίζω ότι είναι ένα πυροτέχνημα και δεν ξέρω αν θα βρει και ο προθήμος
06:05γιατί χρειάζονται 180 βουλευτές για να περάσει συνταγματικά αυτό.
06:09Έτσι, δεν θέλουμε να γυρίσουμε πίσω.
06:11Σας είπα προηγουμένως τι έκανε ο Βενιζέλος.
06:13Δηλαδή, τι θα κάνουμε. Από ποιον θα εξαρτώμαστε.
06:16Αυτή τη στιγμή, γιατί πάνε να το συνδέσουν λίγο και με την αξιολόγηση.
06:20Αυτή τη στιγμή, από το 2011, έχουν να γίνουν κρίσεις στο δημόσιο.
06:24Γενικοί διευθυντές, διευθυντές.
06:26Όταν χειρεύει μια θέση, τι γίνεται. Πάει με ανάθυση.
06:29Πάντα στα πειθαρχικά συμβούλια, σε όσους αρνήθηκαν την αξιολόγηση,
06:33δεν οδήγησαν κάποιον στην έξοδο, ενώ θα έπρεπε.
06:43Κάποια δικαιώματα που έχουν, να τα εφαρμόσουν. Δεν κάναν κάτι περισσότερο.
06:49Κάνουν απεργή εποχή από τα εξωδιδακτικά τους καθήκοντα
06:51και στάση εργασίας από τα διδακτικά τους καθήκοντα.
06:58Για ποιο λόγο θα πρέπει να απολυθούν αυτοί οι άνθρωποι.
07:00Εμείς δεν συμβάνουμε. Καταρχάς, ένας άλλος μύθος που υπάρχει είναι ότι
07:03οι δημόσιοι υπάλληλοι και οι εκπαιδευτικοί και όλοι δεν θέλουν την αξιολόγηση.
07:08Ασφαλώς και δεν θέλουμε την αξιολόγηση.
07:10Η αξιολόγηση για εμάς τους εκπαιδευτικούς είναι ένα παιδαγωγικό εργαλείο
07:13πάρα πολύ χρήσιμο που θα μας δώσει ένα τροφοδότηση που θα μας κάνει
07:17να γίνουμε καλύτεροι. Και αν κάποιος μας πει και τι γίνεται με όλους αυτούς
07:21που παρουσιάζουν ελλείψεις ή οτιδήποτε άλλο.
07:24Αυτόν θα τον στηρίξεις. Θα τον επιμορφώσεις.
07:27Άρα γιατί τα συνδικαλιστικά σας όργανα προκυρίσουν.
07:29Είναι σε μόνιμη απεργέ η ΟΛΜΕ πανεπτός χάρη
07:31προκειμένου να μην προχωρήσει η αξιολόγηση.
07:34Αφού δεν είστε αντίθετοι με τον τρόπο που...
07:37Σε αυτό το είδους την αξιολόγηση.
07:39Και πρέπει να μιλήσουμε λίγο και για κοινωνικό διάλογο.
07:41Επιτέλους δεν θα κάτσουμε όλοι γύρω από ένα τραπέζι.
07:44Εμείς είμαστε οι μάχημε, οι δημόσιοι υπάλληλοι, οι εκπαιδευτικοί.
07:46Δεν έχουμε προτάσεις τεκμηριωμένες επιστημονικά
07:49μέσα από τα συνέδρια μας.
07:51Όλα αυτά τα χρόνια δεν μας κάνασε κανένας
07:52να καταθέσουμε τις προτάσεις.
07:54Εμείς δεν θέλουμε να επιβάλλουμε τις προτάσεις μας
07:56και τις απόψεις μας.
07:57Η εκάστοντα κυβέρνηση ασκάσκησε.
07:59Αλλά θα μας ακούσει τουλάχιστον.
08:01Μέσα από ένα κοινωνικό διάλογο νομίζω
08:02πού θα πάνε χωρίς τους δημοσίους υπαλλήλους,
08:04τους εκπαιδευτικούς και όλους
08:06για να εφαρμόσουν κάποια πράγματα.
08:09Δεν γίνονται αυτά χωρίς εμάς.
08:11Δεν θέλω να μιλάω έτσι μια επάξη.
08:14Ο αντίλογος τώρα είναι όμως
08:15όλη αυτή την κουβέντα που κάνουμε
08:16ότι κάποιος που κάνει πολύ καλά τη δουλειά του
08:18δεν έχει αφοβηθεί και κάτι.
08:20Ήτε αλλάξει το άρθρο το συγκεκριμένο
08:22στην ταγματική αναθεώρηση ο Πρωθυπουργός
08:24είτε όχι.
08:25Αυτός που ενσυνείδητα προσφέρει
08:28στο κοινωνικό σύνολο
08:29δεν έχει αφοβηθεί τίποτα.
08:30Εσείς λέτε πως έχει.
08:32Δεν θα το έλεγα.
08:33Φανταστείτε τώρα να είμαστε οι δυο μας
08:35και εγώ να έχω αρκετά προσφέρει.
08:36Γιατί αναφερθήκατε στην πλατεία Κλαθμόνος.
08:38Θα φτιάξει κομματικούς στρατούς.
08:41Η κυβέρνηση θα επιστρέψουμε σε τέτοιες εποχές.
08:44Όταν επικρέμεται η δαιμόκλειο σπάθη της απόλυσης
08:47αλλάζουν πολλοί τα πράγματα εκεί.
08:49Εάν εγώ θέλω να γίνω παράδειγμα ένας προϊστάμενος.
08:52Και είπε ο κύριος.
08:53Εμείς στον ιδιωτικό τομέα έτσι είμαστε.
08:56Αξιολογούμαστε καθημερινά
08:57και είμαστε υπό την απειλή της απόλυσης καθημερινά.
09:00Γιατί δεν θα λειτουργήσει για τον δημόσιο τομέα.
09:03Φανταστείτε έναν υφιστάμενο
09:04ο οποίος διαθέτει πολύ περισσότερα προσφέρει.
09:06Πώς θα τον δει ο προϊστάμενος που θα τον αξιολογήσει.
09:09Επειδή φοβάται και για την καρέκλα.
09:12Δεν είναι τόσο απλά τα πράγματα.
09:14Είναι αρκετά πολύπλογα τα πράγματα.
09:16Και νομίζω ότι αυτό που λέμε για τον γεννικό διάφορο...
09:18Να το θέσουμε αλλιώς τι στρεβλώσεις έλυσε η μονιμότητα
09:23και τι στρεβλώσεις υπάρχουν σήμερα στον δημόσιο τομέα.
09:27Λόγω της μονιμότητας.
09:29Αυτή τη στιγμή η μονιμότητα...
09:31Δεν θέλω να πω ότι οχυρωνόμαστε.
09:33Δηλαδή εγώ το πρωί θα μπω και θα πάω να κάνω μάθημα.
09:35Τι να κάνω.
09:36Δηλαδή υπάρχει πιθανότητα να μην κάνω μάθημα.
09:38Και αν υπάρχουν κάποια απεροελάχιστα ποσοστά
09:41τα οποία δεν κάνουν καλά τη δουλειά τους
09:43εμείς τι λέμε, τους επιμορφώνομε
09:45και αν πάλι δεν κάνουν καλά τη δουλειά τους και είναι αδιάφοροι
09:47εμείς δεν θα καλύψουμε ποτέ κάποιον
09:49συνάδελφο εκπαιδευτικό ή γενικότερα δημόσιο υπάλληλο.
09:53Νομίζω ότι αυτό είναι ξεκάθαρο.
09:55Θα αρχίσουν άλλου είδους σχέσεις
09:57και δεν υπάρχει εμπιστοσύνη.
09:59Και όλο αυτό το σύστημα αξιολόγησης
10:01θα πρέπει να προκύψει μέσα από ένα διάλογο
10:03και με την ΑΔΔ και γενικότερα
10:05και με τα δευτεροβάθμια σωματεία μας.
10:08Στη Γερμανία παράδειγμα
10:09είναι μόνιμοι υπάλληλοι.
10:11Γιατί εκεί δουλεύει το σύστημα ή στο Βέλγιο
10:13που είχαν 7-8 χρόνια
10:14χωρίς κυβέρνηση όλο το δημόσιο λειτουργούσε.
10:17Εγώ δεν θέλω να μηδενίσω κάτι.
10:19Αυτή τη στιγμή παράδειγμα
10:20και με τη βοήθεια των ηλεκτρονικών υπηρεσιών
10:24λύθηκαν πάρα πολλά προβλήματα.
10:25Θυμηθείτε τι γινότανε με τις ουρές.
10:28Τώρα πατώντας ένα κομπή
10:29δεν είναι όλοι οι άνθρωποι εξοικιωμένοι.
10:31Αλλά λύθηκαν αρκετά προβλήματα.
10:33Δεν υπάρχουν πλέον ουρές
10:34για να πας να κάνεις ένα γνήσιο υπογραφή
10:36ή οτιδήποτε άλλο.
10:38Δεν θέλουμε σε καμία περίπτωση να μηδενίσουμε.
10:40Αλλά νομίζω ότι είναι
10:42από προσανατολιστικό αυτό.
10:44Το ότι θα έρθει η μονιμότητα
10:45και ότι θα λυθούν όλα τα προβλήματα.
10:48Και πατάει στο ότι η κοινωνία
10:50είναι έτοιμη ο Πρωθυπουργός.
10:51Οπότε έχουμε μια νέα δημοκρατία που δηλώνει έτοιμη
10:54να κάνει αυτήν τόσο μεγάλη μεταρρύθμιση.
10:57Θεωρεί ότι είναι μια πολύ μεγάλη μεταρρύθμιση
10:59για το ελληνικό κράτος ο κυρία Κοσμιζοτάκης.
11:01Θα το φέρει λοιπόν το θέμα
11:02στην ταγματική αναθεώρηση.
11:03Θεωρεί ότι η κοινωνία είναι όρημη και έτοιμη.
11:05Μένει να δούμε τώρα τι λέει η αντιπολίτευση, κύριε Χριστόπουλ.
11:08Δεν μας λένε τι θα λύσουν όμως.
11:10Ποιο πρόβλημα θα λύσουν.
11:12Πραγματικά εγώ αναρωτιέμαι ποιο πρόβλημα θα λύσουν.
11:14Έτσι όπως το περιγράφτε μάλλον θα δημιουργήσει
11:16στον δημόσιο τομέα.
11:18Θα πάει καλύτερα τομέας της υγείας, της παιδείας,
11:21της τοπικής αυτοδιοίκησης, οι εργαζόμενοι εκεί.
11:23Αυτή τη στιγμή είμαστε περίπου 560.000 δημόσιοι υπάλληλοι.
11:28Στο μέσο ώρα της Ευρωπαϊκής Ένωσης είμαστε.
11:32Και πιστεύω ότι υπάρχουν πάρα πολλοί εκλεκτοί συνάδελφοι
11:35οι οποίοι καταθέτουν την ψυχή τους κάθε μέρα
11:37στο σχολείο μου που γνωρίζω καλύτερα το χώρο.
11:40Που δουλεύουν πραγματικά και προσφέρουν.
11:43Δεν μπορώ να καταλάβω γιατί θα πρέπει να εξαρτάται κάποιος
11:46και να είναι με την απειλή της απόλυσης.
11:49Υπάρχουν άνθρωποι και μάλιστα που μόνο πρόσωπα όταν έτσι.
11:54Αν δείτε λίγο τα συστήματα αξιολόγησης
11:55γιατί εμείς εκπαιδευτικοί είμαστε λίγο διαφορετικοί.
11:58Και η αξιολόγηση υπάρχει αυτή τη στιγμή στο δημόσιο.
12:01Στο δημόσιο υπάρχει αξιολόγηση αυτή τη στιγμή.
12:04Να μην μιλήσουμε για τη δική μας των εκπαιδευτικών έτσι.
12:06Έχουν έξι χρόνια, είχαν υπολογίσει ότι θα αξιολογηθούμε όλοι
12:09και δεν έχουν αξιολογηθεί πάνω από 5-6 χιλιάδες.
12:12Ένα γραφειοκρατικό μοντέλο.
12:14Θα περιμένετε να δείτε να αντιδράσετε όταν το φέρει η κυβέρνηση,
12:18όταν ανοίξει το θέμα της ενταγματικής αναθεώρησης
12:20ή θα προχωρήσετε άμεσα σε κινητοποίησεις, τι σκέψεις υπάρχουν.
12:24Νομίζω ότι έχουμε τοποθετηθεί ότι είμαστε απέναντι.
12:26Ότι σε καμία περίπτωση δεν θα δεχτούμε κάτι τέτοιο.
12:29Από εκεί και πέρα και εμείς θα οργανωθούμε όταν θα έρθει.
12:33Και να δούμε ποιοι θα είναι αυτοί οι πρόθυμοι,
12:35οι οποίοι θα συγκεντρώσουν τους εκατοντών απόλευτες.
12:37Γιατί διάβασα και κάποια δημοσιεύματα ότι υπάρχουν σκέψεις
12:41ακόμη και για περγία πάνω στις πανελλαδικές.
12:43Θέλω να πιστεύω ότι αυτό θα είναι πολύ τραβηγμένο.
12:48Ναι, όχι. Δεν βλέπω κάτι τέτοιο έτσι.
12:51Θέλω και την κυρία Ζαχαράκη να το αποκλεί.
12:53Να λέει δεν πιστεύω σε καμία περίπτωση, είπε υπουργός,
12:55ότι οι καθηγητές, οι συνάδελφοι της Δευτεροβάθειας,
12:58αλλά γράφτηκε και αυτό.
13:00Και ίσως κάποιοι ακρότες, τηλεθεατές έχουν θεορρυβηθεί.
13:02Εμείς είμαστε πολύ περήφανοι ως δημόσια λειτουργή
13:06που προσφέρουμε αυτά που μπορούμε να προσφέρουμε έτσι.
13:10Και στηλιτεύουμε κάθε περιστατικό το οποίο υπάρχουν και επίρυγες.
13:14Είμαστε τόσες χιλιάδες.
13:15Σίγουρα θα υπάρχουν και τέτοιοι άνθρωποι.
13:17Δεν ζητάμε τίποτα περισσότερο να ζούμε με αξιοπρέπεια από το μισθό μας.
13:21Θα μιλήσουμε κάποια στιγμή από αυτό.
13:23Διότι όταν υπάρχουν αυτά τα πολύ μεγάλα προβλήματα,
13:26ασφαλώς και πετάμε την μπάλα στην εξέδρα που λέμε.
13:29Και ανοίγουμε ζητήματα τα οποία δεν πρόκειται να προσφέρουν κάτι
13:32στο δημόσιο και στις υπηρεσίες, στις υπηρεσίες, στον πολίτη.
13:37Μάλιστα. Ευχαριστώ για απόψε.
13:39Και δεν σας ευχαριστώ.
13:40Φαντάζομαι ότι θα είναι ένα από τα ζητήματα που θα μας απασχολήσει έντονα το επόμενο διάστημα
13:44και επαναλαμβάνω ότι θα θέλαμε να ακούσουμε και τι λέει η αντιπολίτευση.
13:47Γιατί όπως πολύ σωστά επισημάνατε, πρέπει να έχει την πλειοψηφία των 180 στην Βουλή ψήφων.
13:53Αν και κάποια τοποθετήθηκαν ήδη.
13:54Με κάποια τροεκιοδεικτικά θα έλεγα.
13:57Έτσι μπορεί να υπάρχει.
13:58Το μεγάλο πρόβλημα νομίζω ότι είναι ότι έχει διαμορφωθεί η άποψη στην κοινή γνώμη
14:02ότι αυτό θα λύσει όλα τα προβλήματα.
14:05Αυτό είναι λάθος.
14:06Προηγήθηκαν κάποιες δημοσκοπήσεις.
14:08Είναι πολύ εύκολο να οδηγήσεις στην κοινή γνώμη σε συγκεκριμένα συμπεράσματα.
14:12Είδα λίγο και το ρεπορτάζ σας, το πολύ αγκυρό ρεπορτάζ σας.
14:16Όταν λέει ο κύριος ότι δεν υπάρχουν πειθαρχικά,
14:18δεν το γνωρίζει ότι υπάρχουν πειθαρχικά που μπορεί να σε οδηγήσουν στην απόλυση
14:23αν η απόφαση είναι αμετάκλητη.
14:25Για συγκεκριμένα δικημάτια υπάρχει πειθαρχικό δίκαιο.
14:29Ευχαριστώ κύριε Χριστόπουλο. Θα τα ξαναπούμε.
14:30Εγώ σας ευχαριστώ. Να είστε καλά.