Lors du Club de L’Économiste, Amine Bensaid, Président de l’Université Al Akhawayn, revient sur les trois décennies d’existence de l’établissement.
Quels jalons ont marqué ce parcours ? Quelles ambitions pour les années à venir ?
Quels jalons ont marqué ce parcours ? Quelles ambitions pour les années à venir ?
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00:00Je dis des cinq dernières années dans l'histoire de la Hawaïne qui a 30 ans,
00:19parce qu'en plus de tous les changements qu'il y a eu, je pense qu'il y a eu un point d'inflexion,
00:26que ce soit pour la Hawaïne ou pour l'enseignement supérieur en général.
00:32Mais pour revenir aux 30 ans, c'est une université qui a été fondée dans un paysage qui était très différent de ce qu'est la Hawaïne.
00:45Donc, une volonté forte d'expérimentation avec un système qui est différent
00:54et beaucoup de conditions de réussite.
00:58L'idée, à mon sens, a été, et on le voit dans le Daher, le Daher royal qui a fondé la Hawaïne,
01:06c'était de faire différemment en termes de gouvernance, de faire différemment en termes pédagogiques,
01:15de faire différemment surtout dans les profils qui sortent.
01:18Et en parlant aux uns et aux autres qui ont été impliqués dans le projet,
01:24ça a été vraiment inspirant.
01:28Enfin, tous ceux qui en parlent, qui ont côtoyé Hassan de Allah,
01:31dans cette vision, ont été inspirés et ont été pour beaucoup dans ce que la Hawaïne est devenue.
01:41Bon, bilan, disons, global, c'est que la Hawaïne, on lui a donné une mission
01:51d'expérimenter avec le système américain au Maroc
01:55et sur un modèle particulier dans le système américain.
02:02Il y a quelques 4 000 universités aux États-Unis,
02:07à peu près 1 000 d'entre elles sont sur ce que les Américains appellent liberal arts.
02:11Donc, on peut revenir sur ça s'il le faut.
02:16Mais fast forward, en 2017, la Hawaïne a eu une accréditation,
02:25l'accréditation institutionnelle américaine.
02:29La Hawaïne est passée probablement par 3 ou 4 phases avant,
02:33une phase que je considère une phase startup de quelques 3 ans, comme ça.
02:41Ensuite, 10 ans où l'université a appris de la phase startup
02:51et où un certain nombre de composantes systémiques ont été mises en place
02:57pour vraiment répondre au cahier des charges qui lui a été donné
03:05et qui restent aujourd'hui dans l'ADN de l'université.
03:08Et ensuite, après ces 10 ans, la deuxième phase, il y a eu, je pense,
03:15une prise de confiance pour se dire qu'on peut s'ouvrir pour être évalué
03:22sur ce que nous pensons que nous sommes en train de bien faire et tout ça,
03:27et d'institutionnaliser.
03:29Et c'est pour ça que la Hawaïne a embarqué dans le processus d'accréditation institutionnelle
03:37avec l'une des...
03:43Il y a 6 agences d'accréditation aux États-Unis,
03:48probablement la plus connue ou la plus prestigieuse.
03:50Il y a la New England Commission for Higher Education,
03:54parce qu'il y a les Harvard, les MIT, les Yale, les Brown, etc.
03:58Mais l'objectif était de, en quelque sorte, de vérifier
04:03si l'université était sur la bonne orbite pour livrer sur sa mission
04:07et d'aider à institutionnaliser.