Wie lief die Mathe-Matura?

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Transcript

00:00Ich habe eigentlich so gut wie gar nichts gelernt, muss ich sagen.

00:02Ich glaube, es war ein Zeitaufwand von einer Stunde, vielleicht für Mathe insgesamt.

00:05Da bin ich immer in die TU lernen gegangen für mehrere Stunden und da war ich dann schon ab 8 bis am Abend schon 18, 19 Uhr dort.

00:11Der Stress war da, aber ich habe irgendwie nichts gemacht. Ich weiß auch nicht so genau, warum.

00:14Und das halt für mehrere Wochen nach den Urserferien habe ich begonnen.

00:17Ich habe eigentlich quasi gefreestigt gerade.

00:19Halt nicht jeden Tag, aber die meisten Tage. Also ich habe schon viel gelernt.

00:21Es wird gesagt, dass wir der leichte Jahrgang sind und ich habe aber die Matura vom letzten Jahr durchgerechnet

00:25und die fand ich jetzt im Prinzip eigentlich leichter als unsere jetzt.

00:28Schon schwierig im Vergleich gewesen.

00:29Die ganzen Sachen, die ich gelernt habe, konnte ich irgendwie nicht anwenden.

00:31Mir hat der Matheunterricht eigentlich immer sehr viel Spaß gemacht, aber ich glaube, es lag auch in unserem Lehrer.

00:35Er hat uns schon wirklich sehr gut vorbereitet, muss man sagen, aber auch er selber hat mit den Beispielen überhaupt nicht gerechnet.

00:40Da musste man sich irgendwie die Fläche von dem Garten ausrechnen.

00:42Die sollte gleich groß sein, wenn irgendwas verändert wird. Also jedenfalls, ich habe es nicht ganz verstanden.

00:45Man musste irgendwie sagen, wie viel der Anteil von weißer Schokolade war und Vollmilchschokolade und ich fand das richtig schwer.

00:50Also das habe ich auch gar nicht gemacht, um ehrlich zu sein.

00:52Das war einfach sehr absichtlich. Ich habe das Gefühl, noch mal komplizierter gefragt, alles dreimal.

00:56Mathe ist eigentlich sehr schlecht bei mir, aber ich habe gezählt, es sind mindestens ein Vierer.

01:00Also Einser, Zweier so.

01:01Kein Einser, aber auch kein Fünfer, glaube ich.

01:03Zweier soll drin sein eigentlich.

01:04Vierer, gerade noch durch.

01:06Das will ich auch gar nicht drüber nachdenken.

01:08Eine Grundkompetenz von Mathe finde ich schon wichtig.

01:10Vielleicht muss man es anpassen, aber ich bin jetzt nicht dafür, dass man es jetzt abschafft.

01:13Aber ich würde es vielleicht ein bisschen umgestalten, dass man es eher auf das Leben anwenden kann.

01:16Weil schon sehr viele unnötige Dinge gelernt werden, aber ansonsten gehört es schon zur Matura.

01:21Ich werde nicht mündlich maturieren wie die beiden.

01:23Deswegen glaube ich jetzt nicht, dass ich jemals wieder ein Vektor oder ein Integral ausrechnen werde.

01:27Ich glaube, ich werde nie wieder mit Funktionen arbeiten.

01:29Also wahrscheinlich Chemie studiere ich.

01:32Ja, wenig Mathe, glaube ich. Hoffe ich.

01:33Bis zum nächsten Mal.