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Meduca abierto al diálogo ante llamado a paro de docentes
TVN Media
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27/3/2025
Celia Rodríguez, directora de Recursos Humanos del Ministerio de Educación (Meduca), dijo que están anuentes al diálogo y a recibir a todos los docentes para conversar y aportar para que la educación y los estudiantes no se vean afectados.
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7 de la mañana, 14 minutos, bueno vamos a hablar de educación y a finales del año pasado el
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Ministerio de Educación nos daba a conocer un proyecto que les permitiría a ellos, más que
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proyectos sino adecuaciones dentro del sistema administrativo que les podría permitir nombrar
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a tiempo a 4.000 docentes que necesita nuestro sistema educativo. El proceso inició a inicios
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del año hablábamos de cuánto había avanzado y afortunadamente no solamente se ha iniciado
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con ellos en sus aulas de clase la mayoría sino también con el primer pago y esto debo decirlo
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esto es histórico que se nombre esta cantidad de docentes y que al mismo tiempo tengan a tiempo
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sus pagos. Quiero darle la bienvenida a Celia Rodríguez, Directora de Recursos Humanos del
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Ministerio de Educación. Bienvenida a nuestro informativo y más detalles de esto que se ha
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podido lograr en este primer inicio de año escolar. Buenos días Castalia, sí precisamente
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aquí estuve hace un mes y 13 días anunciando que se publicaba la selección de los más de 4.000
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docentes que habían participado en el primer concurso de nombramiento de maestros y profesores
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para el año escolar 2025. El día de ayer 26 de marzo se dio el pago de la quincena de los
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salarios de esos docentes que tomaron posesión. Esto no refleja más que el esfuerzo del equipo del
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Ministerio de Educación y aquella promesa y compromiso que se obtuvo desde el inicio de la
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administración en que el docente que entrara a trabajar para el año 2025 iba a cobrar sus
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salarios de manera puntual y rápida. Repasamos qué pudo, qué permitió lograr. Una de las cosas
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que nos ayudó a que este proceso se diera fue precisamente desde la cuna de donde están los
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docentes que son los directores de escuela. Todos los directores de escuela en sus distintas
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direcciones regionales pudieron enviar y sacar cuántas vacantes era la que necesitaban para
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poder iniciar el año escolar 2025. Una vez teníamos esa información fue porque históricamente
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pudimos lanzar un concurso de más de 4.000 vacantes. De estos 4.000, ¿dónde está distribuida
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la mayoría? Sí, la mayoría son 16 regiones escolares. Las regiones escolares más grandes
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están Panamá Centro, Chiriquí, Colón Beraguas. Ahí se concentra la mayoría de las vacantes y de
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los docentes. Dentro de este gran trabajo que se hizo, porque no solamente es el trabajo que
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nos corresponde como servidores públicos, sino es un trabajo en equipo en donde más que agilizar
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procesos, porque los procesos ya existen, la normativa existe, todo para que se cumpla. Lo
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que teníamos también que apresurar y hacer más puntuales eran el compromiso y la voluntad de
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las cosas se hiciesen de manera rápida y de manera sin errores que provocan muchas veces
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estos atrasos en los pagos de los salarios. En este periodo se ha estado también evaluando y creo
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que lo conversamos muy por encima la última vez que hicimos la entrevista sobre la necesidad de
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revisar cómo está el comportamiento, el crecimiento de la matrícula, la disminución de otros. ¿En qué
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tiempo específicamente ustedes podrán tener un nuevo registro? Y le menciono esto porque
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recientemente compartíamos una noticia en la región de Azuero donde había escuelas que
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prácticamente se han quedado sin matrícula. Esto versus a otros fenómenos donde las escuelas
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definitivamente se han quedado entonces chicas para el volumen de estudiantes que requieren de
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un espacio. ¿Cómo está ese fenómeno en este momento, licenciada? Sí, precisamente este fenómeno lo
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vemos cuando los directores de escuelas nos envían la organización escolar. Normalmente durante el
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año el aumento se refleja y se mantiene. Específicamente dentro del área de Azuero
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si vemos otro tipo de comportamiento. Sin embargo, a pesar de este comportamiento de
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que tal vez en algunas áreas baja la matrícula, porque en las áreas centrales de Azuero sí se
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mantiene el aumento de matrículas. Independientemente de esto, hay que darle el servicio y cumplir con
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la necesidad de darle educación a todos esos estudiantes que se encuentran tal vez en escuelas
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en donde la matrícula ha bajado. ¿Cómo fue el movimiento de docentes hacia áreas de difícil
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acceso? ¿Ha cambiado ese fenómeno en que los docentes se rehusaban a tomar estas vacantes
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en esas regiones remotas? No, mira, el hecho de que el Ministerio de Educación los acompaña en
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el tema de poder trasladarlos, y no solamente trasladarlos, también al momento en que tienen
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que regresar a sus hogares cuando hay recesos escolares y demás, ha hecho de alguna manera
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también que los docentes sientan de que si hay estudiantes también en áreas urbanas, tenemos
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que tener presente que también hay estudiantes que hay que atender en las áreas de las comarcas
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y en áreas de difícil acceso. Esa es una de las grandes virtudes que le exaltamos al docente,
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y es precisamente por esa dedicación es que tenemos que cumplirle con el pago de sus salarios.
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Ahí están las imágenes precisamente de los traslados que se dieron a áreas de difícil
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acceso. Es el reconocimiento también a todos esos docentes que están en esas áreas, que han confiado
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en el sistema aquí habitualmente, y ustedes lo saben, para esta época del año generalmente
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teníamos reportes de maestros y docentes de muchas regiones del país reclamando sus pagos
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hasta mucho más de seis meses después de haber iniciado clases. Hay un tema importante y no puedo
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obviar, licenciada, y tiene que ver con el llamado a paro que hubo recientemente y que sabemos todavía
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se mantienen. ¿Cuál es el balance de ese llamado a paro que se hizo recientemente y cómo se
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prepara el Ministerio de Educación ante las alertas de nuevas movilizaciones y paralizaciones para los
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próximos meses? Sí, dentro del Ministerio de Educación siempre estamos anuentes al diálogo y a
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recibir a todos para poder conversar, para poder aportar, y que la educación, la atención a los
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estudiantes no se ve afectada. Esa es el principal, la principal razón por la que la educación tiene
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que continuar. Que podemos no estar de acuerdo, eso no no se le niega a nadie, pero que ese
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desacuerdo no traiga como consecuencias mermar la educación de nuestros estudiantes. Me quedo con
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ese mensaje, licenciada. Le agradezco muchísimo con nosotros esta mañana Celia Rodríguez,
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directora de Recursos Humanos del Ministerio de Educación, compartiendo esta buena noticia. Se ha
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logrado el nombramiento de estos 4 mil docentes y al mismo tiempo se ha cumplido también con el
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pago respectivo. Muchísimas gracias por estar con nosotros y bienvenida siempre a nuestro informativo.
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