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B SMART
  • 25/03/2025
Mardi 25 mars 2025, retrouvez Léa GUILLOY MARTOS (Responsable du pôle d'innovation et transition, AURAN) dans SMART IMMO, une émission présentée par Fabrice Cousté.

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Transcription
00:00Dans Smartimo, tout de suite, on va s'intéresser à l'école ou plutôt aux cours d'école,
00:08des cours d'école qui sont en train de se transformer.
00:10On en parle avec une spécialiste, c'est Léa Guillois-Marteuse.
00:13Bonjour Léa.
00:14Bonjour.
00:15Vous êtes responsable du pôle d'innovation et transition à Laurent.
00:18Alors Laurent, c'est l'agence d'urbanisme de la région d'Antèze.
00:20Est-ce que vous pouvez nous présenter votre agence ?
00:23Oui, bien sûr.
00:24Laurent, on est une structure qui travaille sur l'ensemble du département.
00:30On est une association où les collectivités sont adhérentes.
00:32On travaille sur le département, comme je l'ai dit, et un petit peu à Vendée.
00:36On accompagne nos adhérents aussi bien sur des documents de planification que dans des
00:41projets urbains et en passant bien sûr par toutes ces questions environnementales et
00:44de transition de plus en plus présentes aujourd'hui.
00:47Très bien.
00:48Alors justement, on s'intéresse aujourd'hui à la cour d'école.
00:51Pourquoi vous, vous avez fait ce travail de repenser, de réinventer cette cour d'école ?
00:57Eh bien, la cour d'école, on le voit un peu comme un microcosme aussi de l'espace public
01:02où il y a beaucoup de questions aujourd'hui de notre société qui s'y passent, aussi
01:06bien des questions sur les chaleurs, la canicule.
01:10En fait, il fait chaud dans une cour d'école qui est classique parce qu'une cour d'école,
01:14c'est bitumé sur les questions d'usage parce que les cours d'école aujourd'hui,
01:17elles sont pensées par et pour les adultes avec vraiment cette question de surveillance.
01:21On voit tous les enfants, pas forcément de nature parce que c'est difficile à entretenir.
01:25Et du coup, ça nous paraissait intéressant de se positionner et d'accompagner nos adhérents
01:30sur ce sujet de qu'est-ce qu'on attend aujourd'hui d'une cour d'école ?
01:34On attend qu'elle réponde à des besoins des enfants.
01:36On attend beaucoup de choses qu'aujourd'hui, une cour d'école ne nous fournit pas.
01:40Oui, alors justement, vous avez travaillé et quel type de travaux vous avez menés
01:44justement pour repenser cette cour d'école ?
01:46On a vraiment essayé de se poser la question de qu'est-ce qu'une cour d'école vivable
01:51dans notre monde aujourd'hui ? Et on a accompagné les collectivités pour mettre en place des démarches
01:57et se poser c'est quoi une cour d'école vivante ?
01:59Une cour d'école aujourd'hui, c'est répondre aux besoins des enfants,
02:02donc quel type d'aménagement ils font.
02:04Des petites buts, ça suffit très bien, mais une petite but, ça permet de courir, de sauter.
02:08Comment on replace la question du genre dans une cour d'école et qu'on enlève le terrain de foot
02:13aussi qui est au milieu un peu caricatural ?
02:15Comment on arrive aussi à gérer les autres pluies dans une cour d'école,
02:19à amener de l'ombre, de la fraîcheur pour les enfants, rétablir le côté avec la nature ?
02:24Donc voilà tout le travail qu'on a fait, repenser du coup des aménagements de cour d'école
02:29et accompagner aussi nos adhérents pour pouvoir les mettre en œuvre jusqu'au bout
02:33parce que c'est ça qui est intéressant, ce n'est pas simplement un plan d'aménagement,
02:37une cour d'école, c'est aussi une nouvelle vie qu'on change, des nouveaux usages.
02:41Et ça, c'est vraiment important pour nous d'accompagner le projet
02:44avec des process de concertation, mais aussi à la fin, comment on la gère, cette nouvelle cour d'école.
02:49Oui, Léa, c'est vrai qu'une cour d'école, par exemple, où il y a de la végétation,
02:52de nouveau, ça peut devenir un outil pédagogique,
02:54c'est-à-dire que ça peut être un cours sur les végétaux, sur les insectes, pourquoi pas ?
02:58Exactement, apprendre dehors, ce n'est pas du tout pareil qu'apprendre à l'intérieur d'une classe.
03:03Il y a en effet apprendre dehors avec les éléments de la nature,
03:06mais c'est aussi changer la forme d'apprentissage.
03:08On peut apprendre en cercle et pas en frontal devant la maîtresse.
03:11Donc, on fait beaucoup de petits amphithéâtres dans nos nouvelles cours d'école
03:16qui permettent justement de pouvoir apprendre dans des nouveaux dispositifs d'apprentissage pour les enfants.
03:24Et aussi, en manipulant, on va mettre des potagers pédagogiques, ce qui est vraiment très intéressant.
03:29Et puis, apprendre aussi par son corps, ce que je parlais tout à l'heure,
03:33escalader des buttes, faire des roulades et tout.
03:35Ça, c'est vraiment quelque chose qui est très important et qu'on a perdu aujourd'hui.
03:39Les enfants passent beaucoup moins de temps dehors qu'à l'intérieur par rapport à il y a 40 ans.
03:46Donc, on réapprend aussi la vie en extérieur dans les cours d'école.
03:49Oui, en tout cas, ça paraît mieux que de passer son temps derrière une tablette.
03:51Effectivement, dans quelle mesure cette initiative sur les cours d'école à Nantes va se généraliser ?
03:56Combien d'écoles vont être touchées ?
03:57Alors, nous, on accompagne tous nos adhérents.
04:01Donc, vraiment, il y a une question de la Loire-Atlantique
04:03et on a de plus en plus de demandes là-dessus sur la question de changer des cours d'école.
04:09Presque chaque collectivité s'y met.
04:12On a eu la chance d'accompagner aussi la Ville de Nantes qui, elle, a beaucoup quand même de cours d'école
04:17et qui s'est fixé comme objectif de changer un tiers de ses cours d'école sur le mandat.
04:23Un tiers. Et puis, je crois que vous êtes accompagnée aussi par des associations telles que Nature & Jardin.
04:28Alors, Nature & Jardin, qui est un service de la Ville de Nantes et qui travaille énormément,
04:32c'est la direction de l'éducation qui pilote ce projet à la Ville de Nantes
04:36de transformation des cours d'école que nous, on vient accompagner.
04:39Mais il y a aussi le service Nature & Jardin, donc les jardiniers de la Ville de Nantes,
04:42qui prend part aussi à cette transformation en proposant des plans,
04:48en aussi exécutant quelques travaux et puis en gérant les jardiniers derrière.
04:52C'est vraiment, c'est multi-service.
04:53On a sept directions de la Ville de Nantes qui travaillent sur ce projet avec la question de l'égalité,
04:59la direction égalité, la direction du dialogue citoyen, la direction du bâti, de Nature & Jardin.
05:04Il y a beaucoup de directions qui sont sur le projet des cours d'école de la Ville de Nantes.
05:09Voilà, tout le monde sur le pont, en tout cas à Nantes, pour transformer ses cours d'école.
05:12Et c'est tant mieux pour nos chères têtes blondes ou brunes.
05:14Merci, Guillaume Artheus.
05:16Je rappelle que vous êtes responsable du pôle Innovation et Transition à Laurent,
05:19l'agence d'urbanisme de la région nantaise.
05:21À très bientôt sur Smartimo.
05:22Merci beaucoup.

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