7º Educación Física Lección Educativa 2.ª Edicion

STVE TELEBÁSICA

17/2/2025

La lección servirá para ampliar los conceptos y ejemplos de la descripción.

Campo del conocimiento: 7º Español
Bloque II: Lectura
Secuencia 02: Formas de expresión y sus características
Programa 02: Expresemos lo que observamos

Recuerda ¡La educación cambia una nación! STVE Telebásica
"Transformando la nación con mejor educación"

Secretaría de Educación Honduras

Categoría

📚

Aprendizaje

Transcripción

Mostrar la transcripción completa del vídeo

00:00A continuación, lección educativa de español séptimo grado.

00:17Bloque dos, lectura. Secuencia dos, formas de expresión y sus características. Programa

00:33dos, expresamos lo que observamos. Expectativa de logro, demuestran comprensión

00:44de las ideas globales, principales, secundarias e inferenciales de un texto leído, incluyendo

00:50la interpretación de imágenes visuales. Bienvenidos a nuestro programa dos de español

00:59séptimo grado de educación básica. Hoy inicia un nuevo reto, y nuestro objetivo es

01:05que al finalizar el programa, usted sea capaz de realizar una descripción de una persona.

01:12Los textos descriptivos se utilizan en textos narrativos, expositivos o argumentativos.

01:20En los textos narrativos, la descripción se utiliza para ambientar la acción y crear

01:26una atmósfera que haga más reales los hechos que se cuentan. Para describir, es necesario

01:33seleccionar qué es importante, comparar y ordenar.

01:42Recuerde que para hacer una buena descripción de una persona hay que decir cómo es, cómo

01:48está vestida y qué le gusta hacer. Empezaremos por observar la imagen de Quasimodo, y para

01:55eso utilizaremos preguntas como ¿Cómo es su cuerpo? ¿Cómo es su cara? ¿Cómo es

02:03su ropa? ¿Cómo es su carácter? ¿Qué le gusta hacer? ¿Qué le gusta?

02:12Quasimodo es uno de los personajes principales de la novela Nuestra Señora de París, que

02:18escribió el poeta, dramaturgo y novelista francés Víctor Hugo en 1831 y que es considerada

02:26una joya de la literatura universal. Este es un fragmento de la descripción que hace

02:31Víctor Hugo sobre Quasimodo. Es imposible transmitir al lector la idea de aquella nariz

02:38piramidal, de aquella boca de herradura, de aquel ojo izquierdo tapado por una ceja rojiza

02:44a Irzuta, mientras que el derecho se confundía totalmente tras una enorme verruga, o aquellos

02:52dientes amontonados, mellados por muchas partes, como las almenas de un castillo, aquel belfo

02:59calloso por el que asomaba uno de sus dientes, cual colmillo de elefante, aquel mentón partido

03:07y sobre todo la expresión que se extendía por todo su rostro con una mezcla de maldad,

03:14de sorpresa y de tristeza. Imaginad si sois capaces semejante conjunto. Más bien, toda

03:22su persona era una pura mueca, una enorme cabeza erizada de pelos rojizos y una gran

03:28joroba entre los hombros que se proyectaba incluso hasta el pecho. Tenía una combinación

03:35de muslos y de piernas tan extravagante que sólo se tocaban en las rodillas y, además,

03:42mirándolas de frente, parecían dos hojas de hoz que se juntaran en los mangos. Unos

03:48pies enormes y unas manos monstruosas. Y por si no bastaran todas esas deformidades, tenía

03:56también un aspecto de vigor y de agilidad casi terribles. Era, en fin, algo así como

04:04una excepción a la regla general, que se supone que tanto la belleza como la fuerza

04:11deben ser el resultado de la armonía. Ese era el papa de los locos que acababan de elegir,

04:19algo así como un gigante roto y mal recompuesto.

04:26Compare la imagen anterior de Quasimodo con la imagen de la compañía Disney sobre el

04:32mismo personaje. ¿Cómo se imagina usted a Quasimodo?

04:37Para hacer una descripción es importante 1. Observar y escoger los rasgos que más

04:45destacan de la persona. 2. Describir estos rasgos en orden, primero

04:51los físicos, después las cualidades y defectos y luego la forma de actuar. Es necesario responder

04:58a estas preguntas. 1. ¿Cómo se llama?

05:032. ¿Cómo es por fuera? 3. ¿Cómo es por dentro, su carácter y su

05:09forma de vestir? Este es el esquema para hacer una descripción.

05:18Descripción de personas. Párrafo 1. Frase para empezar la descripción.

05:25Párrafo 2. ¿Rasgos físicos? ¿Cómo es su cuerpo? ¿Cómo es su cara? ¿Cómo es

05:31su forma de vestir? Párrafo 3. Rasgos de carácter. ¿Cómo es

05:37su carácter? ¿Cómo son sus gustos y aficiones? Párrafo 4. Frase de experiencia personal para

05:44terminar. Cuando se hace una descripción es necesario

05:51utilizar adjetivos. Por ejemplo, 1. Adjetivos para describir el aspecto físico.

05:57Cuerpo. Alto, atlético, bajo, robusto, corpulento, esbelto, delgado, débil, firme, fuerte, gordo,

06:09ágil, deportivo, joven, torpes, flacos, delgados, viejos, sanos.

06:17Cabello. Brillante, sucio, castaño, rizado, sedosos, grasosos, liso, negro, ondulado,

06:27recogido, rubio, desordenado, largo, corto. Cara. Ancha, cuadrada, desconfiada, dulce,

06:38dura, confiada, curtida, triste, expresiva, fina, franca, fresca, impenetrable, inexpresiva,

06:49larga, llena, redonda, delgada, serena, severa, simpática, tranquila.

06:56Frente. Amplia, arrugada, baja, estrecha, lisa. Ojos. Ausentes, azulados, despiertos, duros,

07:11impenetrables, inexpresivos, intensos, lagrimosos, maliciosos, negros, nerviosos,

07:19redondos, serenos, soñadores, tiernos, tristes, vivos. Nariz. Aguileña, chata, amplia, redonda,

07:29fina, larga, puntiaguda, recta, torcida. Boca. Fina, fresca, grande, dura, firme, pequeña,

07:41redonda, torcida. Cuello. Corto, fino, grueso, elegante, largo. Dientes. Alineados, blancos,

07:54amarillentos, torcidos. Mejillas. Rollizas, caídas, hinchadas, redondas, suaves, blandas. Labios.

08:08Blanquecinos, estrechos, finos, grandes, herméticos, delgados, voluptuosos, sensuales. Pestañas. Espesas,

08:19largas, negras, claras, rizadas. Cejas. Arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas, separadas.

08:32Piel. Pálida, rosada, albino, moreno, pelirrojo, ceniza, amarillento, blanquecino, aceitoso,

08:43bronceado, tostado, oscuro. Manos. Ágiles, blancas, cálidas, rugosas, delicadas, finas,

08:55torpes, firmes, grandes, gruesas, rudas, jóvenes. Piernas. Delgadas, gruesas, enclenques, flacas,

09:08fuertes, gordas, robustas. Forma de vestir. Discreta, elegante, pobre, sencillo, sofisticado.

09:19Número 2. Adjetivos para describir el carácter. Alegre, antipático, atento, atrevido, serio,

09:28trabajador, educado, ingenioso, exigente, entusiasta, generoso, extravagante, inexpresivo,

09:38malhumorado, malicioso, mentiroso, gruñón, valiente, burlón, feliz, honrado, listo,

09:48presumido, desvergonzado, miedoso, prudente, confiado, cobarde, culto, grosero, bárbaro,

09:57soez, sensato, sereno, serio, simpático, sincero, sociable, solitario, decidido,

10:07desordenado, divertido, dócil, iluso, orgulloso, rebelde, risueño, llorón, triste, tímido,

10:18extrovertido. Apliquemos lo anterior y busquemos los adjetivos que utilizó Víctor Hugo para

10:27describir el aspecto físico de Quasimodo. Cabeza, enorme. Cuerpo, con una gran joroba. Cabello,

10:37rojo y erizado. Mentón, partido. Expresión, maldad, sorpresa y tristeza. Ojos, tapados por

10:47una verruga. Nariz, piramidal. Dientes, amontonados y mellados, o sea, arruinados. Boca, de herradura.

10:57Cejas, rojas e hirsuta. Peluda. Manos, monstruosas. Pies, enormes.

11:07Bueno, hemos llegado al final de nuestro programa. Esperamos que sigan la transmisión en las próximas

11:14ediciones. Recuerde leer completamente el contenido de su secuencia y realizar

11:19todas las asignaciones. ¡Hasta la próxima!

Recomendada