INNOVER POUR LES APPRENTISSAGES - INNOVER POUR LES APPRENTISSAGES, 1er partie du 9 décembre 2024

B SMART

09/12/2024

Lundi 9 décembre 2024, INNOVER POUR LES APPRENTISSAGES reçoit Laurence Poirier-Dietz (Directrice Générale, GRDF) et Sasha Basses (Alternante, GRDF)

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00:00Bienvenue dans Innover pour les apprentissages, chaque mois sur 4Change,

00:20retrouver des innovations par les entreprises, pour les entreprises.

00:25Aujourd'hui, nous accueillons Laurence Poirier-Dietz et Sacha Basse.

00:29Bonjour Laurence Poirier-Dietz.

00:31Bonjour.

00:32Bonjour Sacha Basse.

00:33Bonjour.

00:34Laurence Poirier-Dietz, vous êtes directrice générale de GRDF et vous venez nous parler d'une innovation

00:38pour les apprentissages qui s'appelle Ingénieuse.

00:40Alors, qu'est-ce que c'est qu'Ingénieuse ?

00:42Ingénieuse, c'est un programme qui a été inventé, on peut dire, il y a 3 ans

00:47et qui permet à des jeunes femmes, titulaires d'un baccalauréat,

00:50de trouver une formation, à la fois un cursus académique, donc un BTS,

00:56qui leur permet d'avoir une formation académique et un apprentissage,

01:00donc de l'alternance en entreprise, pour préparer la suite de leur carrière,

01:06de leur parcours, notamment en ayant la possibilité d'entrer dans une école d'ingénieur.

01:11Donc, en quelque sorte, c'est un tremplin.

01:13Tout à fait, c'est un tremplin parce que ça leur permet d'orienter leur carrière,

01:20d'orienter leur cursus pour être capable de devenir ingénieur

01:26en ayant la connaissance, une première approche du monde de l'entreprise,

01:30en étant alternant et en découvrant ce métier technique

01:34dans les entreprises dans lesquelles elles vont aller,

01:37et puis de prendre goût à ça et de souhaiter se former encore plus

01:42pour accéder à des métiers d'ingénieur.

01:45Alors, pourquoi c'était aussi important pour GRDF de faire partie,

01:48d'être à l'origine de ce programme ingénieuse ?

01:52Alors, GRDF travaille depuis de nombreuses années à féminiser l'entreprise

01:59et particulièrement les métiers techniques.

02:01Donc, on a un grand nombre d'actions qui vont dans cet objectif,

02:07en allant voir, par exemple, les collégiennes, les lycéennes,

02:11avec nos marraines, qui vont leur expliquer quels sont dans des métiers techniques

02:15et que c'est possible pour les filles d'accéder à des métiers techniques

02:18et qu'il faut savoir prendre les filières scientifiques dès la sortie du lycée.

02:22Et donc, quand la FIPA s'est adressée à nous pour nous proposer

02:27cette première promotion d'ingénieuse,

02:29bien sûr qu'on a été intéressé parce que, d'abord,

02:32on aide un certain nombre de jeunes femmes à trouver leur voie

02:36et qu'ensuite, ce sont des candidates pour nous,

02:39donc une capacité d'embaucher, d'avoir parmi nos employés

02:44des ingénieuses formées dans le cadre de ce programme.

02:46Donc, voilà, tout un intérêt pour GRDF

02:49et puis les activités qui sont les nôtres.

02:52Alors, GRDF a été investi, engagé dans ce programme ingénieuse,

02:57mais vous avez aussi été engagée, vous, personnellement,

02:59parce que vous avez été marraine de la première promotion ingénieuse ?

03:02Oui, c'est vrai. Dès la première promotion, j'ai eu la chance, finalement,

03:06de rencontrer la première promotion au moment de sa création,

03:09dans les deux ou trois premières semaines,

03:12où on réunit la première promo pour apprendre à ce qu'elles se connaissent

03:16avant de démarrer les cours, une espèce de pré-rentrée, en fait.

03:20Et j'ai eu la chance de les rencontrer à ce moment-là.

03:24J'avais envie de leur passer le message, de leur dire

03:28« Allez-y, voilà, c'est pour vous, vous avez une opportunité,

03:33croyez en vous, nous, en tout cas, nous, entreprise,

03:36et puis moi, particulièrement dirigeante, je crois en vous

03:40et je crois en votre capacité à réussir dans ce programme

03:44qu'on met à votre disposition. »

03:46Et finalement, je n'ai pas eu envie que de venir cette première fois,

03:50cette première soirée, mais d'être un peu présente

03:55durant la première promotion.

03:58Du coup, j'ai souhaité être la marraine de la première promotion

04:02que je connais un peu plus et que j'ai vue d'ailleurs

04:05après son voyage, donc c'était des moments assez intenses.

04:10Et je suis ravie d'ailleurs de savoir que cette première promotion

04:13a bien réussi. Elles ont toutes eu leur BTS

04:16et beaucoup d'entre elles ont poursuivi.

04:19Alors, à côté de vous, nous avons Sacha Bass,

04:22qui est alternante chez GRDF et c'est quelque part finalement

04:25l'incarnation aussi de l'investissement de GRDF.

04:28Vous êtes en quelque sorte une ingénieuse, Sacha.

04:31Comment vous avez découvert ce programme

04:33et qu'est-ce qui a fait que vous avez souhaité candidater ?

04:37Alors, j'ai découvert le programme via Veolia,

04:41parce que j'ai voulu travailler dans l'hydraulique avant.

04:45Et Veolia étant une entreprise partenaire de la FIPA,

04:48le programme était inscrit sur le site.

04:51Je me suis inscrite au programme et quand j'ai dû postuler

04:55pour choisir mon alternance, j'ai postulé dans trois entreprises,

04:59dont GRDF. J'ai été acceptée et je ne regrette pas mon choix.

05:04Comment ça se passe, le programme ingénieuse ?

05:06Vous êtes dans la même classe avec une quinzaine de jeunes femmes

05:10qui sont toutes dans des entreprises différentes.

05:12Comment ça se passe ces deux années ?

05:15Oui, la FIPA a plusieurs grandes entreprises partenaires

05:19et on se diversifie.

05:21On a la SNCF, EDF, Total Energy, etc.

05:25On a tous des profils différents, on a tous des postes différents

05:30et on se les partage quand on compare nos projets

05:34ou nos rapports d'activité.

05:36Est-ce qu'il y a un élément fort de ces deux ans qui vous a marqué ?

05:41Oui, on a eu la chance de faire un voyage linguistique, pédagogique

05:47à la fin de notre première année.

05:50Nous, c'était à New York. On a eu des cours d'anglais

05:53pour pouvoir passer le TOEIC qu'on a en école d'ingénieurs.

05:58Ça a aussi beaucoup renforcé les liens des ingénieuses dans la classe.

06:03Comment vous voyez la suite ?

06:05Moi, je souhaite poursuivre en école d'ingénieurs.

06:09J'ai accepté en école d'ingénieurs à ESME Sudria

06:13pour le Cursus Management de la Transition Énergétique.

06:16Il y a une belle fidélité à l'entreprise

06:19qui vous a permis de faire cette alternance.

06:22Comment vous regardez le parcours de Sacha ?

06:25Moi, je trouve qu'il est exemplaire.

06:28Il est exemplaire au sens de ce qu'on a voulu faire.

06:32C'est ce qu'on a voulu, dans cette innovation,

06:35permettre à quelqu'un qui s'intéressait aux métiers techniques,

06:38parfois, d'autres ne s'y intéressaient pas, mais vont le découvrir.

06:41C'est aussi ça, l'intérêt.

06:43Et puis, avoir ces deux années de cursus de BTS

06:46et d'alternance en entreprise, finalement, s'y plaire.

06:50Et puis, postuler pour une école d'ingénieurs

06:53et être retenue, ce qui est vraiment formidable.

06:56En plus, la transition énergétique,

06:59évidemment qu'on accueillera Sacha avec grand plaisir

07:02parce que je sais qu'elle est candidate actuellement

07:05au Nord-Ouest, dans des équipes qui sont chargées

07:08du développement des gaz verts.

07:11Et finalement, dans son début de parcours professionnel,

07:14elle aurait, avec nous, déjà travaillé

07:17dans la Direction technique nationale de GRDF,

07:20puisque c'est là qu'elle a fait ses deux années d'alternance,

07:23pour aller ensuite en région plus opérationnelle

07:26dans le développement des gaz verts.

07:29Vous voyez, déjà, dans un parcours professionnel,

07:32ça démontre une capacité à pouvoir s'adapter

07:35à d'abord construire les réseaux, les règles techniques.

07:38C'est ce qu'on fait à la Direction technique nationale.

07:41Et puis ensuite, se retrouver avec les équipes opérationnelles,

07:44avec des clients producteurs de biométhane à aller raccorder.

07:47Donc, forcément, des sujets qui sont absolument

07:50dans le créneau de son école d'ingénieurs.

07:53Donc, moi, je trouve que c'est un exemple qui est formidable

07:56parce qu'il est parfaitement représentatif

07:59de ce qu'on a souhaité faire et qui aussi a l'air

08:02d'être ce qu'elle a envie de faire.

08:05Après tout, nous, c'est bien, mais l'essentiel,

08:08c'est sa carrière, sa formation, son envie

08:11de développement personnel et puis de route professionnelle.

08:14Et si GRDF peut contribuer à ça,

08:17pour longtemps ou même pour seulement

08:20ces quelques années, c'est formidable.

08:23Merci, Sacha. Merci, Laurence.

08:26Si vous aussi, vous voulez partager avec nous

08:29vos innovations pour les apprentissages,

08:32vous pouvez écrire en flashant le QR code qui apparaît sur l'écran.

08:35Rendez-vous le mois prochain pour une nouvelle innovation.

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