Atelier 17 : « COLLectif(S) : Faire équipe au service de la réussite des élèves »

atelier 6 : « COLLectif(S) : Faire équipe au service de la réussite des élèves »

Faire produire une ressource par les élèves Réalisation par les élèves d'un tutoriel pour présenter une notion

Des conseils pour valoriser l’engagement des élèves

Synchronisation de la base élèves et du livret

Faciliter l'expression orale de tous les élèves - Interview des enseignants (classe de 6e)

Témoignages des élèves et des professeurs de cycle 3

Évaluer pour faire réussir les élèves : analyser les résultats pour répondre à leurs besoins

Le travail d’un délégué académique à la vie lycéenne et collégienne au service de l’engagement des élèves

Mallette 6e - Paroles d'élèves de 6ème

Atelier théâtre_-_entretien avec le professeur

Parcours Avenir / Témoignages des élèves sur l'orientation

Table ronde 1 - Accueillir, positionner et orienter les élèves : où en est-on ?

Séminaire « Développer les compétences orales et l’éloquence des élèves du collège au lycée » - Allocution officielle d’ouverture de Jean-Michel Blanquer

17 synchroniser base élèves établissement

Comment introduire une nouvelle séquence en suscitant l'adhésion des élèves ?

Les élèves de la classe CM1,CM2 de l'école primaire Modeste Leroy

Synchronisation de la base élèves et du livret

Faire vivre la laïcité avec les élèves à l'occasion du 9 décembre

« Molière et la musique », proposé par Judith le Blanc - Version élève - Dans les coulisses du Malade imaginaire

Bac de français : les notes de nombreux candidats abaissées d’un point

Bac de français : les notes de nombreux candidats abaissées d’un point

Au Bac de Français, les élèves ont disserté sur… les animaux !

Atelier_théâtre_-_Entretien_avec_l'équipe_DAREIC

Bac de français 2019. Une pétition en ligne contre un sujet jugé trop difficile

Bac de français 2019 : les lycéens atterrés d’apprendre qu'Andrée Chedid est une femme

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”

Création d'une pièce de théâtre

Varier_les_formes_sociales_de_travail_- Interview

Tutorat autour de jeux