Atelier théâtre_-_entretien avec le professeur

Atelier théâtre_-_Entretien avec les élèves

Vidéo 05 : Allocution de Esther Duflo (professeur au Massachusetts Institute of Technology à la chaire « Abdul Latif Jameel » sur la réduction de la pauvreté et l'économie du développement, et ancienne professeur au Collège de France)

Mallette 6e - Le professeur principal

Témoignages des élèves et des professeurs de cycle 3

Vidéo 03 : Allocution de Marc Gurgand (directeur de recherche du CNRS, professeur en politiques publiques et développement à l'École d'économie de Paris et à l'ENS de Paris)

Conférence : Mystère mathématique de l'apprentissage, Stéphane Mallat, professeur au Collège de France, membre de l’Académie des sciences.

Diaporama commenté pour restituer une démarche de projet : Compte-rendu de projet expérimental et numérique (vidéo réalisée par un professeur)

Mallette 6e - Professeur principal (interlocuteur)

Vidéo 10 : Allocution de Stanislas Dehaene (professeur au Collège de France, chaire de psychologie cognitive expérimentale)

Conférence : Mathématique et démonstration Antoine Chambert-Loir, professeur des universités à l’Université de Paris, (UMR 7586 IMJ-PRG), CNRS, Université de Paris et Sorbonne Université.

Réaliser un « diaporama commenté » pour présenter un compte-rendu de travaux pratiques : réfraction de la lumière (vidéo réalisée par un professeur)

Conférence : Les nœuds et la physique, des inspirations réciproques, Julien Marché, professeur des universités à Sorbonne Université, UMR 7586 IMJ-PRG, Université de Paris et Sorbonne Université.

SEGPA. Un atelier Hygiène, alimentation et services

Atelier 17 : « COLLectif(S) : Faire équipe au service de la réussite des élèves »

Atelier théâtre - Entretien avec le comédien

Atelier 3 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

Atelier théâtre - Entretien avec le British Council

Atelier 4 « Quels espaces d’apprentissage pour favoriser l’autonomie de l’apprenant ? »

Atelier théâtre - L'origine du projet

Master class 3 / Atelier : Oraliser Homère

Bac de français : les notes de nombreux candidats abaissées d’un point

Bac de français : les notes de nombreux candidats abaissées d’un point

Au Bac de Français, les élèves ont disserté sur… les animaux !

Atelier_théâtre_-_Entretien_avec_l'équipe_DAREIC

Bac de français 2019. Une pétition en ligne contre un sujet jugé trop difficile

Bac de français 2019 : les lycéens atterrés d’apprendre qu'Andrée Chedid est une femme

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”

Création d'une pièce de théâtre

Varier_les_formes_sociales_de_travail_- Interview

Tutorat autour de jeux