Passer au player
Passer au contenu principal
Passer au pied de page
Rechercher
Se connecter
Regarder en plein écran
1
Favori
Partager
Ajouter à la playlist
Signaler
L'identification et la maîtrise du vocabulaire
Académie de Grenoble
Suivre
18/05/2018
Intervenant : Jean-Charles RAFONI
Conférence : L’apprentissage de la lecture en français langue seconde, le 25 mars 2014 à Grenoble
Descriptif : on ne peut lire que ce qu’on sait dire (vocabulaire actif)
Catégorie
📚
Éducation
Recommandations
2:59
|
À suivre
Profils d'apprenants
Académie de Grenoble
18/05/2018
1:16
Écrire pour apprendre à lire
Académie de Grenoble
18/05/2018
1:51
Conscience phonologique et approche graphémique
Académie de Grenoble
18/05/2018
1:24
L'acculturation à l'écrit
Académie de Grenoble
18/05/2018
2:24
Un ancrage dans la langue orale
Académie de Grenoble
18/05/2018
10:50
Apprendre à lire et à écrire : une genèse en quatre stades
Académie de Grenoble
14/05/2018
1:21
La conscience lexicale
Académie de Grenoble
18/05/2018
14:18
L’acquisition du FLS
Académie de Grenoble
14/05/2018
23:41
Types d’erreurs de lecture et adressage vocal
Académie de Grenoble
14/05/2018
5:05
Lecture compréhension
Académie de Grenoble
14/05/2018
9:37
Lecture dialoguée et aides contextuelles
Académie de Grenoble
14/05/2018
12:29
Deux incontournables didactiques
Académie de Grenoble
14/05/2018
29:43
Tâtonnement phonologique et anticipation contextuelle
Académie de Grenoble
14/05/2018
12:23
Partir du FLS pour entrer dans le code
Académie de Grenoble
14/05/2018
24:42
Cinq compétences préalables à l’apprentissage de la lecture
Académie de Grenoble
14/05/2018
27:32
L’entrée dans le principe alphabétique, condition de l’entrée dans la lecture
Académie de Grenoble
14/05/2018
13:58
Allophones non scolarisés antérieurement : panique pédagogique ?
Académie de Grenoble
11/05/2018
9:05
Comment évaluer la compréhension orale des "petits parleurs" ?
Académie de Grenoble
14/05/2018
8:47
Non lecteurs, apprentis lecteurs et lecteurs experts
Académie de Grenoble
14/05/2018
26:18
T ROCHER Les capacités des élèves à lire et à comprendre des textes divers
Cnesco
24/03/2016
22:30
B LETE Le rôle des apprentissages implicites dans la lecture
Cnesco
24/03/2016
26:08
M JAUBERT Les pratiques enseignantes pour soutenir l'apprentissage continu de la lecture
Cnesco
24/03/2016
1:59:39
Comment favoriser la compréhension de la lecture ?
Cnesco
19/09/2018
27:47
S CEBE Les compétences pour comprendre un texte écrit
Cnesco
31/03/2016
26:27
J MORAIS Les obstacles rencontrés dans l'apprentissage de la lecture
Cnesco
24/03/2016