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00:00Acampal, entre pibes.
00:06Se pelearon en la puerta del colegio.
00:09Terrible.
00:10¿Lo viste?
00:14Uno de los alumnos estaba armado.
00:19Qué bárbaro.
00:22Mirá, mirá sin más.
00:24Había uno que andaba enfierrado, creo, por lo que me dijeron ahí.
00:27Un revólver 32.
00:28Un revólver 32.
00:31Que lo sacó y amenazó al otro.
00:35Esto ocurre a la salida del colegio San Francisco de Asís.
00:39Hasta el momento, digamos, bueno, era una situación en la cual,
00:43obviamente, los alumnos se esperaron por distintas rencillas a la salida del colegio
00:49para agarrarse a las piñas, ¿no?
00:53Como suele suceder lastimosamente en varias instituciones educativas,
00:57pero todo se tornó aún más violento cuando uno de ellos sacó un revólver 32 largo
01:02y amenazó al otro compañero, ¿no?
01:06Con el cual se estaban peleando.
01:08Afortunadamente, un vecino ahí de la zona se comunicó con el 911.
01:13La policía se hizo presente en el lugar y aprendió a este chico de 17 años,
01:17el cual había amenazado al otro chico con el arma de fuego.
01:22Qué situación, ¿no?
01:23Cómo se refleja la violencia en los pibes.
01:26Bueno, el caso este, ¿no?
01:27Ayer lo seguíamos de la boca.
01:30De una madre con una birome se la clava, ¿no?
01:33Al director.
01:34Al director de la escuela.
01:36No solo eso.
01:37Yo hace un ratito, no sé, Gonzalo, si lo tenemos que...
01:39Quiero entrar en el tema ese también.
01:41Que pasaron un video, nuestro colega Tomás,
01:46donde un policía termina pegándole la patada en la cabeza a un pibe en el piso
01:52y el policía no solo no fue echado, sino que ya fue devuelto a su función.
01:59Me parece que está bueno para empezar a entender y empezar a hablar.
02:04Porque estos son pibes, pero si un policía lo hace...
02:08¿Qué tiene vía libre?
02:10No sé si vía libre.
02:12No sé si vía libre.
02:14Lo que sí digo...
02:14Primero, está viviendo violencia extrema en todos lados.
02:19Y desmedida ante cualquier ínfima cosa que al otro no le gusta,
02:23poca tolerancia, se responde con mucha violencia,
02:27que a su vez entra en una especie de escalada de violencia
02:30que puede resultar hasta fatal en algún que otro episodio.
02:33¿Y por qué se da, Lu?
02:35Perdón.
02:36¿Cómo?
02:37¿Por qué se da la violencia?
02:39La violencia extrema entre los pibes hoy.
02:41Vos que te manejás con muchos chicos.
02:43No, no.
02:43El tema de la violencia está influenciada por muchas cosas,
02:46principalmente por el consumo de las redes sociales.
02:48Por la violencia que hay en las redes sociales,
02:50eso influye psicológicamente, está probado incluso que psicológicamente influye.
02:54Y también por la violencia intrafamiliar que está habiendo en los hogares.
02:57El normalizar la violencia no solamente física, sino también verbal y psicológica,
03:01es una forma incluso de comportarse entre los adolescentes que cada vez está creciendo más.
03:06Bueno, pero ¿qué pasa por la cabeza de un pibe de 17 años para llevar un arma al colegio, por ejemplo?
03:11Bueno, pero ¿sabés qué influye mucho?
03:12Porque esto está estudiado y está medido.
03:14Los juegos online.
03:15Los juegos, por ejemplo, de tiroteos, de persecuciones, todo ese tipo de juegos violentos.
03:21¿Se traslada la violencia?
03:22¿Y qué hacemos? ¿Sacamos los juegos?
03:24Son uno de los factores, no es solamente el único, pero está probado y está medido que los juegos online,
03:30los juegos virtuales, terminan potenciando la violencia en los adolescentes.
03:34Y también por muchos otros factores también, chicos, el consumo excesivo de la droga a muy temprana edad.
03:39Antes, por lo general, los jóvenes probaban la droga, probaban el alcohol a los 18 años, a los 17 años.
03:46Ahora arrancan con 13 años, 14 años.
03:49Eso, el consumo excesivo también.
03:51Por ejemplo, el tema del empaco que te quema la cabeza.
03:53¿Y en casa cómo andamos?
03:54¿Qué pasa en la casa de los pibes?
03:58Cito de nuevo el caso de La Boca, donde un chico ve como la madre, digamos, le clava una birome al director.
04:07El caso que descubrimos la otra vez, no recuerdo dónde era, en el conurbano,
04:11donde la madre, digamos, le hace un cerco al hijo para que apuñale a otro pibe.
04:14Bueno, pero la madre salió a hablar de ese hombre mintiendo eso, ¿eh?
04:17Daniela era el nombre.
04:18No, no, no, el caso de la otra semana.
04:19Bueno, el pibe este que ya había apuñalado a un vecino y terminó matando a un pibe de 19 años.
04:24¿Hace o no?
04:25El 16.
04:26¿El lunes?
04:26No, no, el lunes, el lunes.
04:28Otro caso, digo, la madre, sí.
04:30La madre cómplice de la violencia, en lugar de dar el ejemplo o marcar los límites, al contrario,
04:37exacerba el comportamiento violento de los chicos.
04:39Diego, ¿cuántas veces vemos y también cubrimos acá casos en los cuales los chicos por ahí tienen algún tipo de comportamiento,
04:45una mala conducta en la escuela y son los propios padres que van a apretar a los maestros?
04:51No solamente de la primaria, también de la secundaria.
04:53Entonces, ¿qué podés esperar de cómo salga ese chico, qué conductas pueda tener en sociedad,
04:59si en su propia casa le están mostrando que las cosas se arreglan con violencia y con golpes y con agresiones?
05:03Sí, sin duda. Es más, el hecho que a mí hoy la verdad que me fastidió es el de un policía que esté en funciones encima,
05:14¿entendés? Termina siendo una locura como la que te voy a mostrar.
05:17Mirá, dale.
05:32¡Uh, no!
05:33Comete la pata, mirá.
05:36¡Uh!
05:36Ese es un policía.
05:39¿Se entiende?
05:40Es personal policial.
05:44Sufíame lo que lo quiero ver de nuevo.
05:45Mirá, ahora vas a ver.
05:50Mirá, ahora, mirá ahora, ¿eh?
05:52El que viene corriendo, este, mirá.
05:54¡Uh!
05:56Ese es policía en actividad.
05:59¿Está vivo?
06:00¿Quién?
06:01¿El que estaba en el piso?
06:02Última, si está vivo, obviamente.
06:04No la mató de milagro.
06:05No la mató de milagro, de milagro.
06:07Vos calculá que ese tipo, vos vas a hacer una denuncia y te atiende el che, sufro violencia.
06:14Pero, ¿ya está fuera de la fuerza?
06:16No, no, está dentro de la fuerza.
06:19Está dentro, es así.
06:20Es el reino del revés.
06:21Le iniciaron un sumario y le dijeron, bueno, vuelvo al destino.
06:28¿Entendés?
06:28Ahora, que lo reduzca es una cosa, vaya, inmóvil, noqueado en el piso.
06:34Salían de un boliche, piso.
06:35¡Qué barba!
06:37Vos mirá lo que es esta locura.
06:39Empiezan a pelear, se pelean.
06:41Lo arrebatan, hace pibe.
06:45Cae al piso, ¿eh?
06:47Y ahí viene el policía, mirá.
06:49¡No, no!
06:49¿Sabés a qué me hace acordar este caso?
06:52Fernando Baezos.
06:54Tiene que estar preso, no solo fuera de la fuerza.
06:55Y a un caso de Estados Unidos que incluso fue removido de las fuerzas.
06:58Este policía que lo tuvo media hora apretándole la cabeza en el piso a un delincuente lo terminó matando.
07:04Pero eso hasta puede ser un...
07:06Pero con esa patada le puede...
07:06Haber un homicidio culposo lo sostiene.
07:09Esto es...
07:10Hay intencionalidad.
07:12Yo creo que si vos te pones a juzgar lo que estás viendo, ¿no?
07:17Sí.
07:17Vos claramente estás delante de un homicidio, un grado de tentativa.
07:21Sí, sí.
07:22Violencia y todo eso.
07:23A ver, la violencia empieza, digo, en los grupos de WhatsApp de los padres.
07:26Digo, si ustedes ven la violencia que se ejerce en los grupos de WhatsApp de los padres y en la madre,
07:30es terrible, digo, por las discusiones que hay, por los que se pelean, digo, por un cumpleaños.
07:34Y obviamente eso después se traslada a los chicos.
07:37O sea, es terrible.
07:38Entonces, digo, si empezamos por ahí, digo, ¿cómo no vamos a creer que los chicos después se maten con el counter-strike?
07:42Que es un juego súper violento.
07:44¿Eso incide vos que manejás en el mundo...?
07:47Y, pero, digo, es el mensaje, te das cuenta que si desde arriba de los padres bajan ese mensaje,
07:52es obvio que los chicos después van a venir con violencia.
07:54Digo, ¿por qué? Porque vivimos en una locura.
07:56Hoy, te digo, la verdad, yo veo los comportamientos de los chicos en las puertas de las escuelas,
08:00lo veo con mi hija, con...
08:01O sea, la verdad que, digo, el comportamiento es terrible.
08:04Cómo se ejerce esa violencia, digo, cómo se habla, cómo se trata.
08:08Realmente, digo, es algo que nosotros deberíamos tener una participación importante.
08:13Si, bueno, o cortamos los grupos de WhatsApp, que ya son completamente heavy...
08:16Hay que hacer un mea culpa de eso, ¿eh?
08:18Hay que hacer un mea culpa porque hay muchos grados de violencia, ¿no?
08:23Yo hago un mea culpa propio.
08:24¿Viste? Cuando uno va en el tránsito, siempre algún insulto de tránsito por no usar un...
08:29Uno dice, delante de su cijera, la verdad, cada vez que lo hago, digo,
08:34qué mal ejemplo que estoy dando, qué mal ejemplo que estoy dando.
08:38Pero uno lo hace desde esos actos chicos, bueno, cosas muchísimo, es más grave, ¿no?
08:43Pero habría que erradicarlo.
08:45Pero fíjate, mirá, justo traes la colación porque hoy hice un video en mis redes sociales,
08:49que es arrobaluzfernandesosas, que hablaba justamente, pero justo de este tema...
08:53Arroba en otro lado.
08:55Arroba Carlos Estriones, claro.
08:57Escucha esto, ¿no?
08:57Pero vamos por ahí.
08:59Instagram es arrobaluzfernandesosa.
09:02Y Belén, ¿tu Instagram, Belén?
09:03Bel.corbalan con B corto.
09:06Perfecto. Mariano, ¿tiene Instagram?
09:07Yo tengo Twitter, o X, Mariano Cab.
09:11Mariano Cab, K-A-B-Larga.
09:13K-A-B-Larga, sí, Mariano Cab.
09:14Pero mira, déjame contar la información.
09:16Sí, mi abuel, por supuesto, no, pero primero lo primero.
09:19Dije justamente mi Instagram porque...
09:21Pero vos sola podés decir Twitter y nosotros no.
09:23Pero porque hice un video explicando esto de que hay un estudio que lo realizaron en el Instituto Tecnológico de la Universidad de Massachusetts
09:31que lo que hace, lo que muestra es que, por ejemplo, los mensajes en redes sociales que tienen un contenido violento y agresivo
09:38se reproducen seis veces más que los mensajes que tienen un contenido moderado, sobre todo en la red social X.
09:45Entonces, esta violencia que se gesta y se manifiesta en la virtualidad, también después se termina manifestando en la vida real.
09:53Y los chicos están hiperconectados.
09:55Entonces, el tema de los juegos online, el tema de las redes sociales, influye un montón porque la violencia está prácticamente normalizada.
10:01¿Sabes qué pasa? Yo te voy a ser sincero.
10:03Es verdad lo que nos reflejaba recién nuestro invitado.
10:08Pero también es verdad que todo nace en casa.
10:14Sí.
10:14Pero si vos lo llevas a lo macro, no a lo micro, vos decís, toma como casa país.
10:21¿Sí?
10:22Sin ir más lejos.
10:23Él es uno de los que fomenta y dice de que hay que dinamitar el centro y los consensos.
10:29O sea, fomentan a esta política de fanatismos y de violencia.
10:32Perfecto.
10:32Diga, no me quiero caer en la grieta ni loco, como lo digo de mi ley, también podemos mencionar a muchos funcionarios del kirchnerismo
10:40que invadieron TN, que invadieron Artear.
10:44Es que, ¿qué pasa, Diego?
10:45Y funcionarios, no es que mandaron un militante cualunque, funcionarios.
10:48Por eso lo explico, ¿qué pasa?
10:49Los funcionarios no es que de la noche a la mañana empezaron a hacer esto.
10:53Alguien empezó a hacerlo y empezó a darse cuenta que esto se replicaba mucho y tenía mucho impacto en la gente.
10:58El político, ¿qué quiere?
10:59Tener seguidores, que lo voten y tener influencia en la gente.
11:03Entonces, para mí, vamos al inicio.
11:05¿Qué está pasando con la sociedad que consume ese contenido de odio,
11:09ese contenido tan agresivo y después, por lo tanto, vota a tantos presidentes, diputados, senadores, lo que quieras,
11:15que tienen un contenido violento?
11:17Entonces, para mí no hay que poner tanto el ojo en los políticos, sino también en nosotros mismos.
11:22Hay que ponerlo en todos lados.
11:24¿Qué está pasando con la sociedad?
11:25La sociedad está tan frustrada, tan violenta y lo vuelve a todas las redes.
11:27Los políticos nacen de una sociedad ahora, vos te dan un cargo y te elige una sociedad entera
11:30y te paga un sueldo a la sociedad entera con sus impuestos, vos tenés que dar el ejemplo.
11:35Vos no tenés margen para equivocarte.
11:38Ahora, que un ciudadano se equivoque, bueno, lo pagará.
11:40Ahora el político tiene que ser ejemplar.
11:42Lo hace, este tipo de discurso violento y de odio, lo hace no solamente Milay,
11:47también Bolsonaro, y le fue muy bien en Brasil, lo hace Trump y le fue muy bien en los Estados Unidos.
11:52Entonces, por eso te digo, es un fenómeno que está pasando en todo el mundo,
11:55no solamente acá en Argentina.
11:56Yo estoy a ser sincero, para mí la violencia no tiene color político, es violencia, es violencia.
12:05Y el problema es la ciudadanía, cuando son ovejitas que se dejan llevar y te hacen entrar en una grieta,
12:13si sos de acá o sos de allá, cuando ellos están todos juntos.
12:17Entonces, por eso yo no compro ningún discurso, ni nada.
12:22Y también cuando se normaliza.
12:22¿Tenemos una placa?
12:23¿Tenemos placa?
12:24¿Querés ver violencia de otro tipo?
12:26Mirá, dale, placa.
12:28A ver.
12:30Último momento.
12:32Otro relato salvaje.
12:41A los palazos por un agua mineral.
12:45Ah, bueno, este caso lo trajo Belén, ¿no?
12:46Eso es terrible.
12:48Sí.
12:49Es terrible.
12:50Mirá.
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