- anteayer
Una profunda controversia se ha desatado en las últimas semanas entre la Contraloría General de la República y la Universidad de Panamá, impactando gravemente la operatividad de la máxima casa de estudios. A pesar de que la Contraloría anunció ayer el aval para la compra de insumos para las cafeterías universitarias, el rector Eduardo Flores reveló que este es solo el primero de más de 2,000 trámites pendientes de refrendo, que mantienen a la universidad en un "limbo" administrativo y financiero.
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NoticiasTranscripción
00:00...controversas ha generado a lo largo de las últimas semanas entre la Contraloría General de la República y la Universidad de Panamá
00:06y que van más allá de las voces de los estudiantes que incluso han estado aquí pidiendo al Contralor que se levantara la medida de suspensión
00:13de los procesos de contratación que impactaban a la cafetería.
00:17Pero es que más que la cafetería hay muchas actividades que se han visto impactadas.
00:21Ya la Contraloría ha anunciado en el día de ayer que avalará la compra para las cafeterías de la Universidad de Panamá.
00:30Pero esto hay que entenderlo y qué mejor que hacerlo de la mano del rector de la Primera Casa de Estudios, Eduardo Flores,
00:37que nos acompaña esta mañana, señor rector. Le agradezco muchísimo el espacio que nos brinda para poder entender la situación de la Universidad de Panamá
00:47y cómo se llegó a este punto un poco incómodo con las medidas que ha adoptado en las últimas semanas en la Contraloría General de la República.
00:56Bienvenido.
00:56Muchas gracias por el espacio, Castalia.
00:59Bueno, lo primero que deseo señalar es que yo he estado como en cuatro televisoras donde primero invitan al Contralor,
01:07después me invitan a mí o primero me invitan a mí y luego al Contralor.
01:10Yo creo que es necesario que el Contralor y mi persona nos sentemos a conversar sobre las necesidades de la Universidad,
01:18el papel que ella juega y cómo a través de la Contraloría nos puede ayudar a tener una mejor gestión.
01:24¿Ese acercamiento no se ha dado?
01:26Todavía no he podido conversar, lo he solicitado, estoy en espera que el Contralor pueda aceptar esa conversación.
01:33Nosotros nos alegra que hayan aprobado o que se piense aprobar porque todavía no lo hemos visto efectivo.
01:42Esperemos que en el transcurso del día de hoy se pueda hacer efectivo esto de las compras de la cafetería.
01:48Pero los trámites que tenemos pendientes en Contraloría ascienden a más de 2.000 trámites,
01:54no solamente del campus sino de los centros regionales.
01:56Por ejemplo, el centro regional de Bocas del Toro, no se le están refrendando sus necesidades pequeñas.
02:04Si tienen que comprar una batería para una computadora que se le dañó,
02:08esa aprobación tiene que venir a Panamá, a la sede central.
02:12Y tiene más de 60 trámites en el centro de Bocas del Toro, que ahora se ha puesto de moda Bocas del Toro.
02:18Bueno, el centro regional tiene necesidades para llevar educación superior a esa provincia
02:23y no lo puede hacer porque cada trámite tiene que venir a Panamá al refrendo y no se le refrendan.
02:29Tienen trámites de hace dos meses y así también en otros centros regionales.
02:33Entonces, esto está afectando los servicios del Instituto Especializado de Análisis,
02:38que siempre los que analizan medicamentos se quejan que demoramos mucho en analizar los medicamentos.
02:46Bueno, ahora más porque los trámites de insumos, de químicos para hacer sus análisis no están siendo refrendados.
02:54La clínica veterinaria de Corozal se le están agotando los insumos.
03:00Todo lo que son mantenimiento de los baños, el controlador dice, bueno, esa universidad está horrible,
03:06los baños están horribles.
03:07Bueno, es que lo poco que tenemos para mantenimiento en este momento no se nos está refrendando.
03:13Entonces, yo creo que es importante que el contralor, más que decir que el rector es un descarado,
03:21que este y el otro, yo creo que es importante que nos sentemos como personas racionales.
03:26Ahora bien, quiero entender el impacto que ha tenido usted.
03:29Estamos hablando de dos mil refrendos pendientes.
03:32Este de la cafetería es el primero que se ha avalado o ya se han avalado otros más?
03:36Este es el primero que se da el visto bueno de contraloría y esperemos que en el día de hoy se haga efectivo.
03:43¿Cuáles quedan pendientes? ¿Todo el resto?
03:45Todo el resto de los dos mil quedan pendientes todavía.
03:48¿Qué otras funciones se han visto impactadas por la medida?
03:50Por ejemplo, nosotros tenemos profesores que han ganado bolsas internacionales de investigación.
03:56Con esas bolsas nacionales tienen que comprar equipos,
04:01tienen que traer expertos internacionales al país,
04:04que ese dinero ni siquiera es de fondos del Estado,
04:07son de bolsas internacionales o de bolsas que se ganan con Senacit.
04:12Bueno, todo eso está suspendido.
04:14Inclusive el pago a profesores visitantes está suspendido
04:18porque todo eso tiene que pasar por contraloría.
04:20Ahora bien, el contralor le retomo un poco lo que usted ha planteado
04:23y más adelante, por supuesto, tendremos la oportunidad de preguntarle al propio contralor.
04:28Él ha demandado a las autoridades universitarias decir a ustedes
04:34rendir cuentas sobre diversos temas.
04:37El deterioro de las infraestructuras del campus,
04:41el uso indebido de bienes estatales con fines ajenos a la educación,
04:45no tengo detalles a qué se refería cuando hacía ese señalamiento,
04:48y la existencia de estructuras clienterales que insisten en la administración
04:53del presupuesto universitario.
04:54Y de hecho hemos visto que se han empezado a hacer algunas impresiones
04:58y auditorías para detectar nepotismo dentro de la universidad.
05:02¿Qué responde usted a estos señalamientos?
05:04Bueno, sobre el deterioro de la infraestructura,
05:07si usted tiene, necesita un, por decirle algo,
05:12medio millón de dólares para darle mantenimiento a la infraestructura,
05:16pero en los últimos 25 años en vez de 20 millones o se le da la mitad,
05:24significa que usted va a poder darle mantenimiento a la mitad
05:27y va a tener la mitad que se continúa deteriorando.
05:29Eso es lo que ha pasado en la Universidad de Panamá.
05:32El fondo de mantenimiento es relativamente bajo.
05:35El presupuesto de la universidad está bien direccionado.
05:38Nosotros no podemos usar fondos de mantenimiento
05:41para contratar personal ni profesores, ni administrativos,
05:44ni viceversa tampoco.
05:47Así que el mantenimiento de la universidad está en función del presupuesto que recibimos.
05:51Y quiero decirle algo, Castalia.
05:53Del 2018 al 2024, por ejemplo, para investigación,
05:58el Estado no nos ha dado ningún centavo del fondo central.
06:02Todo ha sido de autogestión, todo ha sido de fondos, de caja y bancos.
06:05¿Cuánto es el presupuesto hoy día y cuánto ha disminuido en comparación con los últimos años?
06:10El presupuesto se ha mantenido más o menos estable.
06:13Nosotros estamos alrededor de los 350 millones de dólares,
06:16pero hay que recordar que la Universidad de Panamá tiene 90 mil estudiantes.
06:21Si usted divide el presupuesto entre el número de estudiantes que tiene la Universidad de Panamá,
06:27estamos entre las universidades públicas donde los estudiantes salen más baratos.
06:31Eso sin contar los demás servicios que da la universidad,
06:34porque la Universidad de Panamá es más que una universidad.
06:37Nosotros monitoreamos los sismos, las radiaciones ultravioletas,
06:41hacemos los análisis, somos el centro de referencia botánica de este país,
06:49también de vertebrados, invertebrados.
06:52Damos asesorías al aeropuerto,
06:55en caso de que, para que los aves no estén cerca de los aviones,
06:59solo hace el Departamento de Zoología.
07:01Sembramos la semilla de arroz que producimos,
07:04la utilizan 25% de los productores.
07:06O sea, la Universidad de Panamá es mucho más que una universidad.
07:10Por eso es que el presupuesto también va dirigido a esos lugares.
07:13Bien. ¿Cómo va el proceso de auditorías?
07:18A este momento, yo creo que se han hecho una o dos a tres auditorías de la Contraloría.
07:24Por ahora no han encontrado nada.
07:26Nosotros nos alegra.
07:27Nosotros creemos en una gestión transparente
07:31y estamos dispuestos a colaborar con Contraloría
07:34para que se hagan todas las auditorías que crean que sea conveniente.
07:37Ahora bien, voy a ir al tema que tal vez más caló en la ciudadanía
07:42y que estuvo cercano porque impacta a los estudiantes.
07:45Y yo decía en su momento, bueno, yo en mis tiempos,
07:48a Dios gracias, existía el menú de 50 centavos en la Universidad de Panamá
07:53porque para quienes venimos del interior a estudiar a la capital
07:56y con el sacrificio que eso representa para nuestros padres,
07:59pues por supuesto que es un apoyo importante.
08:01Hoy día, ¿qué va a pasar con ese señalamiento
08:04de que hay estudiantes de hasta 10 años recibiendo este beneficio?
08:09O sea, ¿cómo ustedes pueden controlar eso?
08:11Y también un poco entender, ¿los precios se mantienen igual, Contralor?
08:13Bueno, el precio se mantiene igual a 50 centavos.
08:19Mientras yo sea rector, ese precio no va a cambiar
08:21y por razones de principio, igual que tú, Castalia,
08:24si no hubiera sido por ese menú a 50 centavos,
08:26yo no hubiera sido doctor en física en este momento.
08:29Eso fue fundamental para mi educación
08:31en la licenciatura en física de la Universidad de Panamá.
08:35Y creo que todavía hay miles de estudiantes
08:37que dependen de ese menú a 50 centavos
08:39para cubrir sus necesidades alimenticias.
08:41La otra pregunta que me hace es sobre los estudiantes
08:46que tengan más de 10 años.
08:48Nosotros tenemos un porcentaje importante
08:51en la Universidad de Panamá de estudiantes
08:52que estudian y trabajan.
08:55Esos estudiantes que estudian y trabajan
08:56generalmente hacen su carrera paulatinamente.
09:00Es más, nosotros tenemos egresados
09:03de la Universidad de Panamá que duraron más de 10 años
09:05en graduarse, que posteriormente fueron embajadores,
09:08que después fueron diputados.
09:10Es más, yo creo que actualmente hay uno de los diputados
09:12que tardó más de 10 años en graduarse
09:15en la Universidad de Panamá.
09:16Porque además tenemos personas que hacen dos carreras.
09:20Se gradúan de periodismo y luego quieren hacer derecho,
09:23o se gradúan de medicina y luego quieren hacer comunicación social.
09:26Entonces, tenemos muchos estudiantes
09:28que hacen su carrera paulatinamente.
09:30En este momento, la Universidad de Panamá
09:32no tiene ninguna restricción
09:35en el tiempo que puede durar un estudiante.
09:38Además, nosotros tuvimos un periodista
09:39que se graduó a los 83 años.
09:42Ese es uno de los récords que tenemos
09:43en la Universidad de Panamá.
09:44Un señor que ya se había jubilado,
09:46pero dice, mi sueño es graduarme.
09:48Y él hizo su carrera como en 20 años.
09:50Y se graduó y tuvo su título
09:52de licenciado en periodismo a los 83 años.
09:54Esperan ustedes un acercamiento con el Contralor, Rector,
09:57para hablar de este tema
09:58y un poco entender las demandas
10:01sobre la situación actual
10:02y la rendición de cuentas que le ha estado señalando.
10:04Con muchísimo gusto.
10:06Y nosotros, si el Contralor nos pide,
10:09por ejemplo, quiero saber,
10:12a estas listas de personas
10:13tienen becas del IFARU
10:15o préstamos del IFARU,
10:16y quiero saber si esos estudiantes
10:18tienen más de 10 años
10:19en la Universidad de Panamá,
10:21o si están matriculados,
10:22porque a lo mejor le dieron una beca
10:24y nunca se matriculó en la universidad,
10:26si son estudiantes fantasmas.
10:28Entonces, si el Contralor nos pide eso,
10:31nosotros con muchísimo gusto
10:32se lo suministramos.
10:33Pero a la fecha,
10:34el Contralor no nos ha pedido
10:36listas de estudiantes con más de 10 años.
10:37Rector, entro a otro tema
10:39y tiene que ver con el funcionamiento
10:41en sí de la Universidad de Panamá.
10:43¿Están todavía en las clases suspendidas
10:45o están utilizando otro tipo de mecanismos
10:47para recibir clases?
10:49¿No son presenciales aún?
10:50No sé, ya empezamos al 100%
10:52la universidad a partir de este lunes
10:54empezó con su presencialidad.
10:56Pero anteriormente también
10:58la virtualidad era parcial.
11:00En algunas facultades,
11:01sobre todo en el campus,
11:03eran parciales,
11:03pero la facultad de administración
11:04de empresas era presencial.
11:07Igualmente la facultad de Bellas Artes,
11:09la facultad de Psicología,
11:10la facultad de Veterinaria,
11:12todas estas facultades eran presenciales.
11:14Pero a partir del lunes
11:15ya toda la universidad
11:16se abrió a la presencialidad.
11:18¿Qué mecanismos se están utilizando
11:20en materia de seguridad?
11:21Dice que es difícil,
11:22usted lo ha planteado también,
11:23cuando personas infiltradas,
11:25encapuchadas,
11:25se suman a protestas
11:27que inician con algún motivo,
11:29pero terminan dañando la propiedad ajena.
11:32Sí, bueno, nosotros estamos ahorita
11:34restringiendo la entrada,
11:37pidiendo carnet a los estudiantes
11:39o recibo de matrícula,
11:40inclusive al personal administrativo,
11:42profesores,
11:42le estamos pidiendo identificación
11:44para entrar a la Universidad de Panamá
11:46y controlar un poco
11:48que no se nos infiltre en gente
11:49que no sean de la institución.
11:51Importante,
11:52para esta semana es crucial
11:53y arrancamos nuestro informativo
11:54con esa noticia
11:56para retomar o perder
11:58el año escolar,
11:59según han dicho las autoridades,
12:00el gobierno, principalmente la ministra de Educación.
12:02Usted como rector,
12:04¿cómo ve la situación
12:05y la situación tan grave
12:06que incluso los padres y familias
12:07están demandando de retomar
12:09las clases y el impacto
12:10que esto está teniendo
12:11en una nueva generación de estudiantes?
12:13Bueno, yo como educador,
12:15porque soy profesor
12:16y no me voy a reelegir
12:18porque en un cierto momento
12:19también el controlador dijo
12:21que yo estaba en campaña
12:22para reelegirme,
12:23no pienso reelegir.
12:25Puede decir algo que a lo mejor
12:27a alguien no le guste,
12:28a una persona no le guste,
12:29si me reelijo,
12:30mi esposa me mata,
12:31¿no?
12:32Así que...
12:33Usted no aspira a reelegirse en el cargo.
12:35No pienso reelegirme en el cargo,
12:37pero como...
12:38Y voy a posteriormente
12:39ni siquiera...
12:40Gane quien gane la rectoría,
12:42no voy a aceptar
12:43ni puesto ni de vicerector,
12:45ni de director de instituto.
12:47Regreso a mi cátedra de física
12:48a hacer lo que me ha apasionado siempre,
12:51que es la enseñanza
12:52y la investigación en física.
12:54Yo como educador
12:56no puedo estar de acuerdo
12:58en sacrificar a los estudiantes
13:01por una reivindicación,
13:03por muy justa que sea la reivindicación.
13:06Yo creo que los educadores
13:07debemos valorar,
13:09no perjudicar a nuestros estudiantes.
13:12¿Es necesario buscar otros mecanismos?
13:14Yo creo que es necesario
13:15buscar otros mecanismos.
13:16Siempre el diálogo,
13:17yo creo que es la vía.
13:18Toda persona educada
13:22debe siempre tratar de mediar.
13:25Ha dicho la ministra de Educación
13:26que hay un acercamiento con ustedes
13:30para poder darle un reforzamiento
13:32a los estudiantes
13:33que hoy día han perdido prácticamente
13:35ese primer trimestre
13:36y posiblemente el segundo,
13:39sobre todo para aquellos
13:39que están en su último año.
13:41Sí, nosotros estamos pendientes
13:43de firmar un acuerdo con la ministra
13:44para en función de nuestras posibilidades
13:47poder colaborar también en ese sentido.
13:50Señor Rector, le agradezco muchísimo
13:51estar con nosotros.
13:52Nunca pierdan estos espacios
13:53importantes y necesarios
13:55para poder hablar de educación
13:57y cómo avanzan los procesos
13:59de enseñanza allí
14:00en nuestra primera casa de estudios.
14:02Gracias por estar con nosotros
14:03y bienvenido siempre
14:04a Noticias AM.
14:05Joani.
14:06¡Gracias!
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