El Instituto Fundación Argentina Educativa inaugurará su sede propia en Itaembé Guazú a fines de 2025. Carlos Balustra, su fundador, impulsa la descentralización educativa y apuesta a la formación profesional como herramienta clave para la inserción laboral de jóvenes que no pueden acceder a carreras universitarias extensas.
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00:00Nací en El Chaco, pero a los 17 años, muy joven, vine a estudiar y a trabajar acá.
00:05Sí, me recibí, tengo un título de grado, soy licenciado en turismo y trabajo hace 32 años en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.
00:15Y en el año 2017 fui fundador del Instituto FAE. Por lo tanto, tengo 36 años ya de misiones.
00:22Sos misionero.
00:22Misionero, tengo hijos misioneros y tengo mujer misionera.
00:25Sos misionero.
00:26Así que bueno, feliz con esta tierra, que es una tierra bendita y muy contento con todo lo que has logrado.
00:34Yo soy feliz en esta provincia y en este lugar en el cual vivo.
00:37La verdad que profesionalmente me recibí acá, así que bueno, hice toda mi carrera y tengo toda mi familia y creo que mis generaciones seguirán acá.
00:48Qué lindo, me encanta. Y se emocionó, Carlos.
00:50Sí, me emocioné.
00:51Obvio, obvio. Vale la pena emocionar.
00:53O sea, me encanta cuando la gente, porque sale de acá, de adentro, lo que contaste.
00:57Sí, no, yo soy de un pueblo muy chico, de, bueno, ella es de una ciudad, del Chaco, del Impenetrable Profundo.
01:03Ay, no te puedo.
01:04Juan José Castelli, la capital del Impenetrable y bueno.
01:09Cambio, aparte son provincias radicalmente.
01:12Totalmente diferente.
01:14Totalmente diferente.
01:16En ese momento cuando vine, en el año 89, te imaginas, fue todo una odisea.
01:23Claro, sí, imagínate.
01:24Fue todo un cambio en mi vida y bueno, la verdad que estudié, trabajé, estudié en la carrera y estudié en la Facultad de Humanidades.
01:34Me recibí en el año 2000 y a partir de eso empecé a hacer mi carrera como docente, en el cual yo soy docente titular de la cátedra y de la carrera.
01:42Y bueno, seguí trabajando y hoy también trabajando muchísimo en la universidad y con el interior de misiones, porque yo creo que el interior de misiones es un potencial importante.
01:54Y está muy ávido siempre de todo tipo de capacitaciones, porque muchas veces nosotros nos centramos mucho en las grandes ciudades, Posada, El Dorado.
02:01Siempre pasa eso.
02:02Y cuando uno habla con los intendentes, con pequeñas localidades del interior de la provincia, ellos me dicen, ¿qué puedo hacer con jóvenes?
02:10Porque a veces los jóvenes no pueden venir a estudiar a Posada.
02:13Hoy cuesta mucho mantener un chico.
02:14Hay una demanda importante del interior.
02:16Muchísimo.
02:16Entonces la universidad o la capacitación y los cursos de FAE también.
02:21Bueno, y ahí quiero que te detengas un poquito, pero y que cuentes, a ver, ¿cómo nace FAE?
02:26Bueno, FAE nace en el año 2016, 2017, como un proyecto personal mío, muy fuertemente pensado, viendo que en el mundo, en ese momento, la formación profesional en la Argentina todavía no se hablaba mucho de la FP, de la formación profesional.
02:44Y bueno, después de estudiar y averiguar y hablar con gente que está trabajando en el mundo, en varios lugares, se veía muy fuerte todo lo que es la FP como el primer paso, quizás el primer trabajo hoy de las nuevas generaciones.
03:02Hay que entender que las nuevas generaciones hoy, los milenian, los centenian y la generación de cristal, ya vienen quizás con otro mandato que nosotros no lo tenemos.
03:11Nosotros veníamos con un mandato, somos una generación un poquito anterior, de que éramos nuestro hijo abogado, nuestro hijo doctor, nuestro hijo arquitecto.
03:19Hoy los chicos, nuestros hijos, tienen otro tipo de mandato.
03:23Otro chip.
03:24Otro chip.
03:25Y bueno, la formación profesional es un camino en el cual hoy se está utilizando cada vez más en el mundo y en la Argentina muy fuertemente,
03:34de que esa persona pueda tener una primera habilidad, una primera competencia y pueda insertarse en el mundo laboral.
03:43A partir de eso, los jóvenes hoy después buscan, después se especializan, después hacen una carrera de pregrado, después hacen una carrera de grado y hasta pueden hacer una maestría, un doctorado.
03:54Pero muchas veces necesitan el primer paso.
03:55Totalmente.
03:57Entonces, yo de trabajar muchísimo en la universidad también veía como que muchos chicos, muchos jóvenes no podían terminar una carrera de cinco años.
04:05No podían terminar una carrera de cinco años.
04:07La veían muy lejana.
04:09Entonces, ellos necesitaban tener un título intermedio e inclusive carreras que ya en un año, en unos cursos de un año, ya pueden insertarse, ya pueden tener una pasantía y poder insertarse en el mercado laboral.
04:20Chaco, es la famosa inmediatez de hoy, que lo vivimos.
04:23Exactamente, exactamente. Los jóvenes te dicen, bueno, me encanta, podría estudiar esta carrera cinco años, pero yo necesito trabajar ahora, necesito generar ingresos ahora, necesito insertarme.
04:36Esa es la realidad, digamos.
04:38Es la realidad. Nos pasa a nosotros como profesionales que a veces hoy un trabajo quizás no nos alcanza.
04:42Tenemos que tener varios trabajos y poder, y hoy somos multitrackers.
04:47Exacto, vamos de aquí para allá.
04:49Estamos de aquí para allá.
04:51Y bueno, nosotros, yo necesito esa visión y la verdad que fuimos trabajando y la verdad que hoy el instituto tiene muchísimos alumnos y cada vez mayor posibilidades.
05:04Y la verdad que, bueno, siempre digo, viene a complementar algo.
05:10La OIT, la organización, con esto termino, la Organización Mundial del Trabajo, dice que lo más importante que tiene tener un ser humano es que posee una competencia, una habilidad para poder defenderse en el mundo laboral.
05:24Totalmente.
05:25Y esa competencia, esa habilidad, viene dado de la FP muchas veces, ¿sí?
05:30Por ejemplo, tanto de un oficio como de tener un primer paso en algún curso de auxiliar de varias carreras que ahora vamos a verlo.
05:40Ahora, por ejemplo, estoy trabajando un proyecto con el Ministerio de Industria, por ejemplo, de arreglo de motos básicos, de pintura domiciliaria también.
05:51Ay, qué importante eso, qué lindo.
05:53Y antes de entrar de lleno a esto, que me encanta que estés trabajando en conjunto con instituciones tan importantes de la provincia, ¿no?
06:00Porque eso habla de la provincia y de su gobernabilidad, de abrir la jugada, el abanico y empezar a incluir a los privados, ¿no?
06:10¿Cómo fue ese proceso de oficialización allá en el 2017?
06:14¿Cómo se sintieron?
06:15Vos me contaste recién que venías proyectando, visionando de la inmediatez y la demanda de estos jóvenes, y no tan jóvenes, porque también habían personas quizás que están en sus casas, que desean una universidad, pero el tiempo no le permite tantos años.
06:33¿Cómo viviste eso?
06:34Bueno, mira, un poco para contarte un poco la vida. Yo trabajaba, era gerente de un hotel en Posada. Yo trabajé 26 años en la hotelería.
06:44Y para mí fue muy disruptivo. Fue un cambio abrupto. Pero yo necesitaba un cambio.
06:50Yo primero lo visioné. Tuvo una visión muy fuerte de armar el instituto. Y otra cosa que yo siempre tenía era una cuenta pendiente de generar algo para mis hijos, para mis futuras generaciones, que en ellos estén orgullosos, su padre, lo que fue haciendo en la parte educativa.
07:09Y yo encontré en la parte educativa un cuore, un corazón fuerte, en el cual yo pude expresar mucho de lo que yo siento. Y por supuesto que todo es vivencia.
07:23Yo mi paso por la hotelería, por la parte de turismo, la verdad que fue muy importante. Pero yo necesitaba un cambio en mi vida. Y bueno, lo encontré desde el punto de vista de que es mi otro hijo, que se llama Fundación Argentina Educativa.
07:35Yo tengo tres hijos y tengo un cuarto hijo, que es fada.
07:38Totalmente. En realidad ese fue tu primer hijo quizás, ¿no?
07:41Sí. Exactamente. Así que... Y fui viendo... Mi trabajo en la universidad, lo que daba era que yo veía que muchos jóvenes quedaban afuera del sistema.
07:54Muchos jóvenes quedaban... Más allá que la universidad... Yo trabajo en una universidad pública, que la universidad tiene miles de beneficios.
08:00Beca de comedor, beca de albergue, beca de salud. Los chicos no pueden terminar.
08:05Es muy alto el degranamiento. Y muchos jóvenes están expulsados del sistema.
08:10A mí me preocupan mucho las generaciones de los jóvenes que son expulsados o que se sienten fuera del sistema.
08:16Esos jóvenes que muchas veces dicen, bueno, ya una carrera quizás de grado no la va a terminar, una u otra carrera...
08:21Y necesitan tener el primer paso. Poner el... Insertarse en el medio. Sentirse importantes. Sentirse valorados.
08:30Y muy importante para nosotros son las pasantías. Nosotros tenemos pasantías con... Por ejemplo, generamos muchas pasantías con farmacias, con el parque de la salud.
08:41Tenemos con el hospital pediátrico, con la cámara de comercio. Tenemos con muchas empresas que no...
08:49Bueno, una de las cuestiones es ir a hablar. Por ejemplo, yo hablo mucho con empresarios.
08:52Charlo. Y le digo, ¿qué necesitas? Me dice la otra vez un empresario del rural automotor que tiene un concesionario de auto.
08:59Me dice, mirá, Carlos, Chaco, no tengo vendedores, no tengo gente que venda, que tenga estrategias de venta, no sepa venta.
09:07Necesitamos... Y bueno, trabajamos sobre eso. Nosotros generamos cursos de estrategias de venta, car centers.
09:13Es interesante, porque justamente, viste que uno de nuestros oficiantes está buscando vendedores. O sea, fíjate lo que son las cosas.
09:19Sí.
09:20A Emi, estás escuchando, ¿no?
09:22Cuesta un montón, ¿eh? Cuesta un montón el tema de venta.
09:25Sí, por ejemplo, ayer me llamó un empresario del rubro panadería muy fuerte.
09:30Y nosotros tenemos un curso que es el Secretariado Administrativo Contable, en el cual al chico se le da parte, la parte secretariado, se le enseña la parte contable.
09:37Sí.
09:37Cómo es la FIP, toda la parte virtual, todo lo que es hoy.
09:40Y la verdad que esa persona me dice, mira, necesito estos chicos. Y me tomó dos chicos, me tomó dos chicos porque necesitaba cargar datos, porque no da abasto.
09:48Es una de las panaderías más importantes de Posada.
09:50Aparte, para ese chico, como decís vos, ese estudiante, esa pasantía es increíble, porque es como vivenciar, digamos, es la realidad.
10:01Una cosa es la teoría y a todos nos ha pasado, que cuando terminamos una universidad, cuando nos llevamos, vamos a la práctica,
10:10parece que se nos viene todo encima, ¿no?
10:13Todo se nos viene.
10:13Porque entonces esa práctica es sacarnos del miedo y es meternos en eso.
10:18Carlos, ¿tuvieron un reconocimiento a nivel nacional en FAE?
10:24Sí, tuvimos.
10:25Tuvimos trabajo.
10:27¿Qué es el, con la, puedo decirlo porque lo voy a leer, con la clave QE puede ser?
10:34Sí, QE.
10:34QE y la inscripción en el REGICE.
10:37Sí.
10:38¿Qué representa eso?
10:39El QE es el código único educativo que toda universidad tiene que tener, es como el CUIT.
10:45Nosotros, toda institución educativa, para llamarse educativa, tiene que tener un QE.
10:51O sea, que eso, eso que te reconozcan es importante.
10:55Claro, porque a partir de eso viene, por ejemplo, el dominio, para tener el dominio, el famoso dominio EDUAR, en la web, no todos los institutos tienen el EDU.
11:06Necesita tener QE, punto EDU.
11:08El EDU no te lo da NIC, te lo da el Ministerio, porque el Ministerio de Educación.
11:13Y si vos no tenés el QE, el QE, o sea, cualquier instituto privado, cualquier universidad tiene que tener QE.
11:20Es un número que lo identifica dentro del mundo de la educación.
11:25Si no tiene, es porque no logró todavía.
11:30No, todavía no lo logró, pero hoy, inclusive, sí, es muy importante.
11:34No, no, yo te digo porque hay muchas cosas que no están reglamentadas, o con todos, como decimos, vamos a decirlo con toda la palabra, es la truchada.
11:47La truchada existe, bueno, eso también es importante, porque nosotros damos información al que nos está escuchando.
11:54Entonces, hay muchos institutos que promocionan cursos, lo digo con conocimiento de causa.
12:01Yo tengo una profesión que es quinesiología, y bueno, veo a veces que nos queremos agarrar de los pelos realmente cosas que vos decís, ¿cómo? ¿Quién forma esto? ¿De dónde sale esta formación?
12:15Esto es muy importante para que la gente...
12:17Y ahí entran los colegios.
12:18Exacto.
12:19Quinesiología es algo, una rama, por ejemplo, que está muy trabajada y está regida por el colegio profesional de quinesiología.
12:25Claro, pero por eso lo que vos decís es sumamente importante, para que la gente también sepa esto, ¿no?
12:31Sí.
12:31De la legalidad de las cosas.
12:33Sí, aparte el aval es del Ministerio de Educación de la Nación.
12:37A nosotros nos avala el INET, Instituto Nacional de Escuelas Técnicas, a nivel nacional, y acá trabajamos en mano...
12:46Digamos, estamos trabajando con el SPEM, digamos, que es el que nos normaliza a nivel posada.
12:54Pero es muy importante porque, la verdad, dicen los chicos hoy, los colegios me dicen, bueno, sí, yo entré a internet, ya hice un curso, porque hoy hay miles de cursos que te hacen en YouTube.
13:03Bueno, sí.
13:03La verdad, sirve, sirve.
13:05La verdad, yo digo que el sol siempre sale para todo, pero nosotros como Instituto FAE queremos tener siempre en regla...
13:12Esa garantizar la educación, ¿no?
13:15Exactamente, exactamente. Porque esas son las normas de calidad, que es como las ISO. Las ISO son normas de calidad. Yo creo que las normas de calidad tienen que estandarizarse en la parte educativa, ¿no?
13:26Totalmente.
13:27Hay un cambio paradigma también. Por ahí me voy un poquito al tema, pero digamos, siempre, por ejemplo, salió Helio Max, salió a decir que la mayoría de sus profesionales no tienen título, pero esto pasa y esto cambió como un poco el paradigma que en el mundo ya no hay que estudiar y o algunas o las habilidades para poder trabajar en una empresa, por ejemplo, como Tesla o X, digamos.
13:48Pero no es tan así como lo muestra Helio Max. Hay una cuestión, hay un cambio paradigma, pero no se aplica a todos los niveles de la vida. Por eso yo no creo en esa opción de que cualquier persona hoy puede ser un ingeniero Tesla. No, no es así. Solamente estudiando por Internet. Yo no lo considero de esa manera.
14:12Desde tu visión, ¿cómo sería ese cambio de paradigma? ¿Cómo lo ves a ese cambio de paradigma que te lo disfrazan muchas veces con otras cosas? Y hay algo más profundo, ¿no?
14:21Lo que pasa es que a veces...
14:23Perdón, ustedes hoy hablaban, ustedes están haciendo un cambio paradigma. Hoy el streaming vino a reemplazar a la televisión por aire, la televisión por cable, al aire. Hoy el streaming está moviendo el mundo.
14:36Entonces los jóvenes, las nuevas generaciones son los que te van mostrando el cambio paradigma. Y hay que ir aprendiendo un poco también con ellos en estas cuestiones porque ellos son los que nos van marcando y son la generación que van a manejar el mundo.
14:48Dentro de 15, 20 años van a manejar el mundo ellos. Entonces nos van mostrando un poco hacia dónde vamos. Y nosotros que somos un poquito más antiguos, diríamos, un poquito más viejitos.
14:58Más estructurados.
14:58Más estructurados, tenemos... Por ahí nos cuesta mucho los cambios, pero yo me... Sí, continuamente.
15:04Nos vamos allornando.
15:06Exactamente.
15:07Es así. Chaco, recién nombraste, te iba a preguntar qué validez tienen los cursos y la formación. Recién lo dijiste. ¿Querés volver a repetir la importancia de esto?
15:18Bueno, nuestras formaciones profesionales están todas avaladas. Primero como una fundación educativa. Nosotros somos creados como una fundación educativa.
15:26Después estamos avalados por el Instituto Nacional de Escuelas Técnicas y acá en Misiones por el ESPEM, el Servicio Provincial de Educación Privada.
15:35Por lo tanto, ese es el bagaje que nosotros tenemos de formación con respecto a lo que es formación profesional.
15:43Podemos, nosotros inclusive como academia podemos ver cursos opcionales. Por ejemplo, hay empresas que nos piden, por ejemplo, cursos in company se llama.
15:52Cursos específicos. Entonces nos piden, hace poco una empresa de Iguazú nos pidió específicamente community manager, manejo.
16:01Entonces, bueno, como eso ya no está todavía formalizado a nivel INET, nosotros lo podemos dar.
16:08Pero ¿cómo está avalado? Porque somos una fundación educativa. Tenemos un fin educativo.
16:12O sea, está todo realmente avalado para que se pueda estudiar, formarse e insertarse en las áreas laborales y en la sociedad.
16:22Exactamente. La certificación que nosotros damos es una certificación con analítico que está avalado por el Ministerio de Educación de Misiones.
16:28Qué bueno.
16:29Más allá del certificado, que es el certificado de academia, diríamos, que todos tenemos, pero hay un analítico. Ese analítico te da una validez provincial, nacional, provincial.
16:43Si te vas al registro de las personas, lo formalizás, nacional en el Ministerio y a nivel internacional también te da validez eso.
16:50Entonces, por ejemplo, una persona que hace un curso con nosotros puede tener validez en cualquier parte de la República Argentina.
16:56Lo puede, la certificación la puede aplicar.
16:59Mirá vos, qué importante, qué lindo. Felicitaciones.
17:01No, por favor.
17:02Me gusta esa parte más con validez internacional porque hoy sabemos que muchos jóvenes están yendo a otras partes, ¿no?
17:10A mí me gustaría preguntarle a Carlos que un nombre rápidamente es así. ¿Cuáles serían, qué es lo que se puede estudiar en FAE?
17:18Bueno, nosotros tenemos dos grandes áreas, muy fuertemente, que trabajamos, que una es la salud y la otra es la parte de administración.
17:26La salud y la parte.
17:26Y la administración.
17:27Nosotros creemos la salud, que es un algo... La salud es una de las áreas de mayor crecimiento en el mundo, ¿sí?
17:35Cada vez se tecnifica mucho más la salud, cada vez se especializa más la salud.
17:39¿Cómo qué, por ejemplo?
17:40Por ejemplo, tenemos el auxiliar de esterilización instrumental quirúrgico, tenemos el auxiliar de farmacia.
17:47De enfermería.
17:48De enfermería.
17:49Tenemos el auxiliar en clínica, por ejemplo, el secretariado en clínica y sanatorio.
17:54Usted me dirá, ¿qué servirá?
17:56Bueno, la verdad que nosotros tenemos convenio con, por ejemplo, varios sanatorios de posadas,
18:00porque esos chicos ya, por ejemplo, ese joven ya sale, por ejemplo, con el círculo médico Zona Sur,
18:07tenemos, nos toma todos nuestros pasantes.
18:09Ese chico ya maneja facturación sanatorial, por ejemplo.
18:12Qué bueno.
18:12Súper importante.
18:13Importante.
18:13Muy específico, porque no es un secretario administrativo.
18:16No, no es fácil.
18:17No es lo mismo.
18:18Entonces, nuestros jóvenes ya entran y ya tienen su pasantía y la mayoría, muchos quedan trabajando,
18:24trabajando, por ejemplo, en la sanatoria, en los hospitales, en el círculo médico.
18:30Entonces, por ejemplo, es muy importante de trabajar.
18:33Tenemos muchos alumnos ahí.
18:34Qué bueno.
18:34Tenemos pasantía.
18:35Después tenemos toda la parte de administración, que tenemos marketing y venta, secretario administrativo
18:41contable.
18:43Tenemos operador de PC para la gestión, pero específicamente el operador de PC lo damos,
18:48por ejemplo, con la idea de, por ejemplo, dar mucho planillas de cálculo.
18:51Muchas de las empresas, nosotros hicimos un estudio que las empresas dicen, la gente
18:57no sabe manejar planillas de cálculo.
18:59Es que es así.
19:01Es así.
19:02Bueno, algo básico y bueno, y necesitan trabajar en planillas de cálculo.
19:07Entonces, nosotros le damos todo ese bagaje, todos esos conceptos con lo que es el operador
19:12de PC.
19:14Después tenemos el de call center.
19:17Nosotros estamos empezando a trabajar call center con algunas empresas de posadas.
19:21Porque creemos que el call center.
19:23Atención al cliente.
19:23Al cliente.
19:25Sí.
19:25Y también tenemos el curso de atención al cliente que ahora lo estamos trabajando.
19:29¿Qué bueno?
19:30Me encanta.
19:32Porque vos...
19:32Con técnicas de venta, cómo llevar adelante una queja, cómo llevar adelante las ventas,
19:37cómo hacer una venta.
19:37Cómo atender un teléfono.
19:38Cómo atender un teléfono.
19:40Porque a veces...
19:41No solo el teléfono.
19:42No, no, pero uno se encuentra ya en el teléfono, uno se encuentra con alguien que no nos atiende
19:46bien.
19:47Sí.
19:47O que no nos sabe informar.
19:49Sí.
19:49Y cuando vas personalmente, más todavía, ¿no?
19:53Sí, yo creo que es lo que más es...
19:55Ahí es donde creo que se visibiliza la falla, ¿no es cierto?
20:01Sí, hay.
20:02Y hay.
20:03Y decimos, somos una provincia turística donde tenemos que destacarnos con eso.
20:07Exactamente.
20:08No, tenemos que seducir a ese cliente que está llegando.
20:11A cualquiera de nosotros nos pasa.
20:13Llegamos a un lugar y la persona, la primer persona que te atiende...
20:17El primer contacto.
20:18El primer contacto es el 50% de que esa persona se quede o se vaya.
20:23Bueno, yo siempre, yo trabajé muchos años en servicio, muchos años en la hotelería.
20:28Tengo mucha experiencia en eso.
20:30Hice consultoría también, asesoré varios hoteles.
20:34Y el primer contacto es lo más importante que puede tener una persona.
20:38De ahí, ¿esa persona sale feliz o no?
20:40Hoy se llama el círculo de vida de la calificación de un producto.
20:46Hoy, antes, les digo, cosas que dejaron de existir en un establecimiento hotelero,
20:51el fax no existe más.
20:53Segundo, el libro de queja.
20:54El libro de queja ya no existe más.
20:56El libro de queja que antes existía como libro de queja, ¿por qué hoy?
20:58Porque la gente hoy se queja desde esto, desde un celular.
21:02La calificación es online.
21:03Sí, y es expuesta.
21:04Entonces, una persona que sale mal atendida, se queja inmediatamente.
21:08Y esa persona, la persona que va, por lo que se llama el círculo de vida del producto,
21:12porque esa persona que entra, que va a ver, por ejemplo, vos te vas a ir a viajar a algún lado,
21:16lo primero que vas a ver es la calificación de esa persona.
21:19Y ahí se vuelve a generar el círculo.
21:23Lo primero que vemos es si vamos a ir a un lugar.
21:25Yo empecé a usar, a digamos, a hacer, antes no lo hacía, pero a mí me gusta tanto lo bueno o lo...
21:32Porque yo creo que es súper importante para el lugar, que uno también le deja una buena calificación.
21:41Si te fue bien, si te atendieron bien, que cuesta...
21:45Responsabilizarnos en esa parte para contribuir.
21:47Como también cuando no fue así, ¿no?
21:50Chaco, mira, estamos con el tiempo recordo de la zona menos 10 y queremos hacer...
21:55Podemos mostrar un proyecto rapidito.
21:58Nos puedes contar, pero brevemente así podemos hablar con lo que sigue,
22:02que es en noviembre el encuentro de los palmistas.
22:04Bueno, contanos un poquito este nuevo proyecto que se está llevando a cabo en Itambeguazú.
22:10Bueno, nosotros, el Instituto FAE, está trabajando en la sede propia.
22:15Nosotros vamos a abrir nuestra sede propia, si Dios quiere, para este año, para octubre, noviembre.
22:22Estaríamos inaugurando la sede propia en Itambeguazú, un proyecto que venimos trabajando hace dos años.
22:27La verdad que, bueno, es un proyecto ya un poco más ambicioso, de crecimiento,
22:31en el cual vamos a tener siete aulas propias, vamos a tener talleres,
22:37vamos a tener un lugar para los alumnos, un lugar de crowdworking.
22:41Vamos a pedir a producción que hay un video para ir pasándolo.
22:43Sí, va a haber un lugar de crowdworking.
22:46Vamos a tener un lugar de crowdworking.
22:49Entendemos que, a ver, una de las premisas de la ciudad de Posada,
22:52nosotros entendemos que Posada es una de las ciudades que hay mayor crecimiento.
22:54Bueno, ahí tenemos un...
22:56Ese es un render de lo que sería el frente del instituto,
22:58que vamos a tener, va a tener planta baja y un primer piso, ¿sí?
23:04Va a estar sobre la avenida Los Lirios, en la avenida principal de Itambeguazú.
23:10Entendemos que Itambeguazú es una ciudad, ya hoy va a tener, si Dios quiere,
23:14en algún momento municipio propio, o va para eso.
23:17Y entendemos que una de las premisas que tiene la política municipal es descentralizar.
23:30Entendemos que hay que descentralizar.
23:31Nosotros hicimos un estudio que la mayoría de los centros educativos de Posada
23:34siguen estando en el centro.
23:36Y en el momento que hay momentos que el centro de Posada...
23:39Colapsa.
23:40Colapsa.
23:40Las grandes ciudades, los campos universitarios se descentralizan.
23:46Los institutos hay que descentralizar.
23:48Entendemos que hoy Itambeguazú es una ciudad.
23:51Por lo tanto, está muy ávido de formaciones.
23:55Y tiene...
23:56Se está haciendo el centro de transferencia.
23:59Tiene todas las vías de acceso rápida.
24:01Tiene fibra óptica.
24:02Tiene todos los servicios hoy de primer nivel.
24:04¿Qué es necesario?
24:05Entender que nosotros tenemos que ir ahí.
24:07Nosotros tenemos que movernos, tenemos que ir, insertarnos.