- anteayer
**Beakman's World (Beakman's World)** es una serie educativa en la que el excéntrico Beakman y su asistente interactúan con los niños para enseñarles conceptos científicos a través de experimentos divertidos y explicaciones creativas.
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TVTranscripción
00:00Polo Sur
00:01Herb, ¿has visto mi camisa de golf?
00:04¿Qué camisa, Don?
00:05La que tiene un pequeño humano estampado en la bolsa
00:08Es hora de sintonizar a Big Man
00:10Bien, hay que aprovechar el campo congelado
00:13Adoro los campos congelados, en especial si tienen coliflores y espinacas
00:16Pues a mí me gusta la tundra
00:17¡Hecho!
00:23La persona promedio camina 18 mil pasos al día
00:27Soy Big Man y ustedes están viendo el mundo de Big Man
00:32¡Big Man!
00:40Protagonistas, Paul Saloon
00:42Alana Uva
00:46Y Mark Ritz
00:50El mundo de Big Man
00:55¡Bien, Big Man, a bailar!
00:58Memo para mí, la diversión es buena
01:00Bien, ¿qué tal la primer pregunta?
01:04Y que sea graciosa, por favor
01:06De acuerdo
01:07Marvin Glaze de Raymer Tennessee escribe
01:10Querido Big Man, ¿qué puedes decir de las abejas?
01:14Oh, que son tan dulces como la miel
01:17A propósito, gracias por sus dulces cartas
01:20Después, les diremos a dónde enviarlas
01:23La mayoría de las personas no saben que las abejas tienen una alta organización como las personas
01:29Algunas personas hacen como abejas, como B. Arthur o B. 52
01:34Y Big Man
01:35¡Ambos están locos!
01:39Pero me agrada
01:40Lo que quiero decir es que cada abeja tiene su propio trabajo especial
01:45Cada trabajo se ejecuta por el bien de la colmena
01:49Oh, qué bonito diálogo, Big Man
01:52Creo que ya derramas miel
01:54¡Observen!
01:57Pero observen muy bien
01:59Claro que las abejas construyen sus colmenas, pero sin vidrio
02:04Pero usaremos este para que así nosotros veamos dentro
02:08¿Sabían que hay 50.000 abejas en una colmena?
02:12Más o menos
02:13Y esto es increíble
02:14Porque una sola abeja no podría sobrevivir por sí misma
02:18Cada una de ellas forma parte de una unidad viviente mayor
02:22Es como si la colmena fuera un solo animal
02:25Con 50.000 partes diferentes, claro
02:28Miren, aquí están las hembras conocidas como obreras
02:31Y los machos llamados zánganos
02:34Y la abeja más importante de todas
02:36La abeja reina
02:39Aunque a mí me gusta más bebé
02:41¿Quién?
02:43Tengo una duda
02:44¿Miel? Dime cuál
02:46No seas empalagoso, amigo
02:48No, yo sí
02:49Pensé que preguntarías cómo hacen la miel
02:52Ah, de acuerdo
02:54Ellas recogen dos cosas de las flores
02:58El néctar y el polen
03:00Néctar
03:02Líquido dulce secretado por las flores de algunas plantas
03:06Y que reúnen las abejas para hacer miel
03:11Polen
03:12Polvo de material fino
03:14Producido por las plantas en flores
03:18Ahora a volar
03:21Escuchen esto con atención
03:24Las abejas tienen dos estómagos
03:26Uno para digerir su comida
03:29Igual que el nuestro
03:30Y el otro está aquí y transporta el néctar
03:34Se le conoce por estómago de miel
03:37La pequeña trampa que está aquí
03:39Evita que el néctar se mezcle con el otro alimento
03:42¿Guardan el polen en sus estómagos?
03:45En dos palabras, te equivocas
03:48Las abejas cubren su cuerpo con el polen de las flores
03:51Mientras vuelan, peinan el polen de sus cuerpos
03:54Y lo mezclan con saliva en su boca
03:56Entonces, pegan el polen a los vellos de sus patas traseras
04:02Cuando ellas regresan a la colmena con su carga de polen
04:07Otras abejas las ayudan a desempacar
04:10¿Miel?
04:11Sí, cariño
04:12Yo no te dije cariño
04:14¿Aún no dices cómo elaboran la miel?
04:19¡Ah! ¡Falso escopio, por favor!
04:23Mientras descargan la parte trasera de las abejas
04:26Otras abejas insertan su lengua en la garganta de la portadora
04:30Y succionan el néctar
04:32Después que el néctar ha pasado varias horas en su estómago
04:37Vomitan el néctar en las celdas de cera que hay en la colmena
04:40Cuando el agua se evapora de la sustancia que vomitó la abeja
04:43Lo que queda es la miel
04:45Déjame entenderlo
04:49La miel que vertimos en nuestro té
04:52Que untamos en nuestros pasteles
04:55Que untamos en las personas para enterrarlas hasta el cuello
04:58Para que las hormigas rojas se diviertan con ellas
05:01¿Esa miel es su vómito?
05:06Aunque no lo crean, así es
05:08¿Quieren un poco de su vómito?
05:10No, gracias
05:12Imagínense, todas esas chicas a quienes les dije mielecita
05:16En verdad las llamaba
05:17¡Eres un vómito!
05:19Ahora entiendo por qué me golpeaban
05:21Lester, ya es hora de que te pongas otro disfraz
05:26Oh, ¿debo hacerlo?
05:29No estoy acostumbrado a usar disfraces tontos
05:31Lester
05:33Anda
05:34Oye, oye
05:37¿Por qué pican a las personas?
05:41¡Ah!
05:41¡Qué pregunta tan picante!
05:43Las abejas pican para protegerse y proteger a la colmena
05:47¿Y mueren al picar?
05:50Triste, pero cierto
05:51¿Ven esas púas en el aguijón?
05:54Después de picar, no pueden irse sin dejar su aguijón
05:58Y parte de su cuerpo atrás
06:00Cierre, parece que la parte de su cuerpo que dejan atrás es su trasero
06:06Bueno, ¿dónde está Lester?
06:08¡Lester!
06:09Estoy ante ustedes sin una pizca de dignidad
06:14¡Tonterías, Lester!
06:17Nunca has tenido dignidad
06:19¡Qué luces hermoso!
06:23Lester está vestido como abeja para demostrar un hecho muy importante de su comportamiento
06:29Las abejas se comunican bailando y hay muchos bailes
06:34El de alarma, que se utiliza para alertar a todas de un peligro inminente
06:39El de gozo, que se utiliza para avisar a todas de una celebración
06:44Y el siempre popular
06:46¡He encontrado alimento y habrá una fiesta esta noche en la colmena!
06:50¡Qué es mi favorito!
06:51Lester ejecutará ahora su interpretación personal de esta danza con música de su propia inspiración
07:00Sí, acompañado por la hermosa Josie
07:04¡Es hora de actuar!
07:06¡Eso sí es entretenimiento!
07:35¡Gracias!
07:37¡Gracias!
07:38¡Gracias!
07:39¡Gracias!
07:40¡Champaña para nuestros músicos!
07:42Y gracias a ti, Marvin Blaze de Ramer Tennessee, por tu pregunta
07:51Ahora sabes lo mejor de ellas
07:54¡No se muevan, chicuelos!
07:57Oigan, sigan volando en su televisor con Lester
08:02¡Es hora de supercargar tu cerebro!
08:07¡Aquí está!
08:08¡El false tap del sonido!
08:10¡El zorro y su sello!
08:12¡El buen Newton del tiro correcto!
08:14¡El único!
08:15¡El verdadero!
08:16¡Big Mike!
08:17¡Big Mike!
08:18¿Ustedes lo cortan?
08:19¡Yo lo azoto!
08:20¡Y!
08:21¡Tarán, darán, darán!
08:22¡En realidad no!
08:23¡Apríete el gatillo!
08:24¡Melissa Brandenburg estudia en Bayview Middle en Green Bay, Wisconsin escribe!
08:28¡En realidad no!
08:29¡En realidad no!
08:30¡Apríete el gatillo!
08:31¡En realidad no!
08:32¡En realidad no!
08:33¡Apríete el gatillo!
08:34¡Melissa Brandenburg estudia en Bayview Middle en Green Bay, Wisconsin escribe!
08:40Querido Big Mike, ¿un rayo puede caer en el mismo lugar dos veces?
08:45¡Oh!
08:46¡Claro que sí!
08:51Una vez que un rayo cae en un lugar, no hay razón para que no caiga ahí dos veces
08:56También en una persona puede caer dos veces
09:02Traten de no ser el mismo dos veces
09:06Pregunta, ¿cuántas papilas hay en la lengua humana?
09:09Respuesta, hay cerca de diez mil papilas gustativas en la lengua humana
09:15Pregunta, ¿el agujero del sacapuntas tiene nombre?
09:18¡Yo la sé! ¡Yo la sé!
09:20Se conoce como el agujero en el sacapuntas
09:23Oye, lo siento, ¿de acuerdo?
09:28Respuesta, el agujero en el sacapuntas se conoce por hoyuelo
09:33Además, el pequeño pedazo de plástico en los cordones se llama errete
09:38¡Y tengo otro! ¡Tengo otro!
09:40La pequeña depresión entre su nariz y la boca se conoce por filtrum
09:46Pensé que servía para descansar el dedo durante los safaris
09:50Creo que algunos lo hacen
09:53Pregunta, querido Big Man, ¿desde cuánto existen los pingüinos?
09:57Respuesta, ellos llevan aquí cuarenta millones de años
10:02¡Qué gracioso! ¡Tú solo representas treinta y nueve millones!
10:07Tú tampoco te ves muy bien
10:09Pregunta, ¿cuándo le caerá otro rayo al éster, eh?
10:18¡Déjame ver eso!
10:19¡Alto!
10:20Mi aguda sensibilidad científica me dice
10:24¿Qué tenemos?
10:26¡El reto de Big Man!
10:29Todo experimento hecho en su hogar deberá supervisarlo un adulto
10:35Todas las precauciones necesarias se habrán de tomar
10:39Las indicaciones se han de seguir exactamente y ningún sustituto se ha de usar
10:45Lester, mi gigantescus ratus
10:49Te reto para que este pedazo de papel se quede sobre este muro usando este lápiz
10:59De acuerdo, es tu muro
11:02¡No!
11:04No, no, Lester, no quise decir eso
11:08Oye, tú me retaste, gané el reto y ahora págame
11:13Te lo preguntaré de nuevo
11:16Lester, te reto a usar este lápiz para hacer que este pedazo de papel se quede sobre el muro
11:24Sin atravesar el lápiz en el papel o en el muro
11:31Bien, ¿por qué no me lo dijiste antes?
11:33¿Sabes? Aún no sé por qué me molestas con esto, Big
11:44Porque nadie se eleva tanto como cuando humillas a un sujeto disfrazado
11:51De acuerdo, chico, listo, muestra cómo se hace
11:56¿A un lado?
11:59¿Listo? Gracias
12:01No hay problema, jefe
12:06¡Abre cadabra!
12:07¡Oh! ¡Oh! ¡Ja, ja, ja!
12:10¡Lo tengo! Otra visita de nuestro amigo, el señor presión del aire
12:15No, no, Lester, es un valiente intento, pero es que nuestro nuevo amigo es el señor electricidad estática
12:23¿Ha notado que sus calcetines se pegan al sacarlos de la secadora?
12:27¿O ese sonido extraño que se oye en los días secos al peinarse el cabello?
12:31¡Ja, ja, ja, ja! ¿Acaso alguna vez peinó su cabello?
12:35¡Ja, ja, ja, ja!
12:37Esa es la electricidad estática
12:39Tiene cargas positivas y negativas
12:42E igual que los magnetos, las cargas opuestas se atraen una a la otra
12:47Al frotar el lápiz en el papel, este adquiere cierta carga
12:52Y eso atrae a las cargas opuestas en el muro
12:56Y entonces...
12:57Y pensar que todos estos años usé goma de emascar
13:01Oigan, al volver, les diremos todo lo que han deseado saber sobre los terremotos
13:08Y si miento, entonces que me traiga un buen...
13:12Rallo
13:14¿Saben? Estoy acostumbrándome
13:17Por supuesto, Batman tiene bonitos juguetes y un buen auto
13:25Pero Superman puede convertir un pedazo de carbón en un diamante
13:29No tendrá problemas para enviar a los chicos malos a prisión
13:33Sí, así es
13:34Bueno, me tengo que ir, gracias mamá, yo te llamaré después
13:38¡El correo, Big Man!
13:40Vuelta la pregunta
13:42Nicky y Kylie Albrecht, de Woodland Hills, California, escriben
13:48Querido Big Man, queremos oír sobre terremotos
13:52¡Ah!
13:53Un tópico tembloroso, Nicky y Kylie
13:56Pero antes, debemos entender qué causan los terremotos
14:00Y para eso, debemos saber algo sobre la constitución de nuestra tierra
14:05La mayoría de nosotros creemos que la tierra es una bola de tierra
14:11Yo sé que es así
14:13Lester, ¿me das un bombón, por favor?
14:15Que no solo me quedan treinta
14:19De acuerdo, solo uno
14:22Imaginen que el bombón es la tierra
14:25Dirán que no está hecha de chocolate, pero observen
14:28Hay diferentes capas adentro que se parecen a la tierra
14:38¿La tierra tiene centro de cereza?
14:41No, pero tiene un centro de rico metal
14:45¿Podría causar estragos en su estómago?
14:48Oye, hasta podría ser tu comida
14:50Bajo la corteza terrestre hay una capa que fluye con lentitud
14:55Y en vez de haber chocolate afuera
14:59La tierra está cubierta de placas
15:01¡Claro!
15:03Vamos, Big Man, Kylie y Nicky quieren una respuesta real
15:06¡Es cierto, Lester!
15:08¿Cómo puedo explicar las placas?
15:10¡Miren esto!
15:12¡Eso es!
15:14Esta esfera se parece mucho a la tierra
15:16Excepto que las placas terrestres, grandes secciones rígidas de la capa terrestre
15:20No tienen esta forma
15:21En realidad, esas placas tienen muchos aspectos
15:27Bien, para que esto se parezca más a nuestro mundo
15:31Lo enviaremos a Utilería
15:33¡Ah!
15:35¿Pero por qué tardaron tanto?
15:37Muy bien, esta parte exterior se conoce como corteza
15:41La cubierta de chocolate
15:42¡Chubidudum!
15:44La corteza terrestre está compuesta por quince placas
15:48Dado que esas placas están sobre un líquido viscoso
15:52¡Se mueven!
15:54¿Se mueven? ¿Bajo nuestros pies?
15:57Las placas...
15:59Ah, Ray, ¿nos das algún efecto especial?
16:01Gracias
16:02Como decía, las placas se mueven todo el tiempo
16:07Y cuando estas rozan y se empujan unas con otras, entonces nacen los temblores
16:12¡Un momento!
16:14Si las placas se mueven todo el tiempo, ¿por qué no hay terremotos todo el tiempo?
16:18De hecho, los tenemos
16:20Se estima que hay tantos como un millón de temblores al día
16:24La mayoría de ellos son tan pequeños que solo pueden medirse con instrumentos llamados chismógrafos
16:31Estos registran las vibraciones de la tierra en un trozo de papel rodante
16:36Cuando hay un terremoto, la aguja se vuelve loca
16:40Y los científicos pueden decir lo fuerte que es estudiando las líneas en el papel
16:45Oye, Big One, cada vez que escucho sobre los terremotos, siempre dicen que es culpa de un hombre
16:51Creo que... San Andrés es un hombre, ¿sí?
16:55¿Cómo puede hacerlo San Andrés? ¿Y por qué no lo detienen de una vez?
17:00Cometes un error, no, no, no
17:02Es San Andrés, no Sam Andrés
17:06Y no es culpa, es una ruptura en la superficie de la tierra
17:11La falla de San Andrés en California tiene casi 1.600 kilómetros de longitud
17:15Y la causan la placa del Pacífico y la de América del Norte al chocar una con otra
17:22Cuando una placa rosa a otra, se produce mucha presión hasta que alguna de las dos cede
17:32Este es un modelo de esa falla de San Andrés
17:35Este lado es la placa de Norteamérica y este lado la del Pacífico
17:39¿Quiénes son ellos?
17:42Ellos son los sismógrafos, o en este caso, los bitlógrafos
17:47Me agradan
17:49¡Gracias!
17:51En la verdadera falla que nos ocupa, esta placa va en esa dirección y esta va en la contraria
17:57Se mueven muy despacio
18:0110 centímetros son un gran año para ellas y mientras se esprujan entre sí, la presión crece
18:08Pues vaya que se mueven despacio
18:11No, Lester, debemos moverlas
18:15Yo empujaré la placa del Pacífico y tú la de Norteamérica
18:20A mí me gustan las placas de dulce, pero el jefe eres tú
18:24¡Qué tonto!
18:26¡Muy bien! ¿Estás listo?
18:28¡Empuja!
18:30Al empujar con fuerza, hay un pequeño movimiento
18:35¿Ven que los sismógrafos apenas se mueven?
18:38Pero también pueden ver que hay más presión en los bordes
18:41Y si empujamos y empujamos, la presión crecerá, ¡crecerá! ¡Hasta aquí!
18:51¡Observen!
19:01La explicación está dada
19:03Mickey y Kylie de Woodland Hills, California
19:05Los terremotos ocurren porque las placas terrestres rozan una con la otra y la presión crece hasta que ¡zas!
19:14Algunas ceden
19:16Entonces, sí que hay sacudidas fuertes
19:23¿Podemos saber si habrá un terremoto?
19:26Bueno, los científicos con dos piernas dicen que no
19:29Pero los de cuatro piernas dicen que sí
19:31En verdad, eso creen
19:38¡Sosténganse! ¡Sosténganse!
19:40¡Volveremos con más historia!
19:42Eso espero
19:44Los científicos chinos observan a los animales para predecir los temblores
19:48Han observado que las hormigas, los cerdos y hasta los perros cambian su comportamiento si un temblor se acerca
19:56Mi comportamiento cambia cuando se acerca el fin de la función
20:04¡Y debemos irnos!
20:06¡Para que Lester se vane!
20:08¡Ah! ¡Sí!
20:10¡Bueno! ¡Sí! ¡Pero también! ¡Hasta la próxima!
20:13¡En el mundo de Big Man!
20:14¡Wow! ¡Mi casa debe ser a prueba de temblores!
20:19¿Querrás decir tu iglú?
20:20Es cierto, mis temblores deben ser a prueba de iglú
20:23¿Cómo es que aún sigo contigo?
20:25Antes de irte, apaga el televisor
20:28¡Hum!
20:29¡Hum!
20:30¡Hum!
20:31¡Hum!
20:32¡Hum!
20:33¡Gracias!
21:03¡Gracias!
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