- ayer
**Beakman's World (Beakman's World)** es una serie educativa en la que el excéntrico Beakman y su asistente interactúan con los niños para enseñarles conceptos científicos a través de experimentos divertidos y explicaciones creativas.
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TVTranscripción
00:00Polo Sur
00:01¿Qué tal tu cita de anoche, Don?
00:05Creo que es una relación imposible, Gert.
00:07Me ama por la forma en que camino.
00:10Bueno, nadie nos aprecia por nuestro cerebro.
00:13Excepto...
00:13Big Man.
00:19¡Hecho!
00:19La lengua de la jirafa
00:21mide medio metro.
00:24Por eso pueden alcanzar
00:25sus orejas.
00:27Soy Big Man
00:30y ustedes están viendo
00:31El Mundo de Big Man.
00:36¡Big Man!
00:42Protagonistas
00:43Bol Saloon
00:44Alana Uva
00:48y Mark Ritz
00:55El Mundo de Big Man
00:57Hoy les presentamos
00:59Los pulmones,
01:00Big Manía
01:00y los teléfonos.
01:05¡Hola, Josie!
01:06¡Hola, Big Man!
01:07Aquí hay cartas de todo tipo
01:09y están listas para abrirse.
01:12¡Estupendo!
01:12Creo que tú siempre haces un buen trabajo.
01:15Creo que mereces una mano.
01:18Y dicen que los científicos
01:20no tenemos sentido del humor.
01:22¡Sáquenme de aquí!
01:23Muy bien.
01:25Oigamos la primera carta.
01:27Estoy listo para contestar.
01:29Este viene de...
01:30Un momento, un momento.
01:32¿Dónde está mi buena rata?
01:33Lester.
01:34Así es.
01:35Está en la...
01:36Cámara de roedores comelones.
01:39Creo que ahí viene.
01:43Tengo una pregunta para ti, Big Man.
01:45Si yo quiero tanto al ajo,
01:47¿por qué no me ama?
01:48Cierra la boca, Lester.
01:50Estás derritiendo mi cabellera.
01:53Esta es la primera pregunta.
01:54¡Y es un excelente!
01:57Jody Horowitz,
01:58de Highland Park, Illinois, pregunta,
01:59querido Big Man,
02:00¿por qué respiramos?
02:02Querida Jody,
02:03alégrate de hacerlo.
02:06Jody, tu pregunta es una bocanada
02:08de aire fresco
02:09y créeme,
02:10nos hace mucha falta aquí.
02:12La razón de ello
02:13está en la sangre.
02:15No podríamos vivir
02:17sin un suministro constante
02:19de oxígeno fresco en la sangre.
02:21El oxígeno lo usamos
02:23para liberar la energía
02:24que obtenemos
02:25de los alimentos que comemos.
02:27A mí me gustaría
02:28convertirla en descanso.
02:30Sí.
02:31Y lo haces muy bien.
02:33Sí.
02:33La respiración es la forma
02:35en que el cuerpo
02:36obtiene su oxígeno.
02:37Oh, ya entiendo.
02:38Entonces,
02:39¿cuándo hago esto?
02:41¡Oh!
02:42¡Oh!
02:42Oye,
02:45Ray,
02:45Ray,
02:46¿está bien?
02:46¡No!
02:48Muy bien,
02:51al respirar
02:52se lleva oxígeno
02:53a la sangre.
02:54¡Ay, ay, ay!
02:55Saben,
02:55antes de mostrar
02:56cómo sucede,
02:58deben entender
02:59cómo funcionan
03:00sus pulmones.
03:02Veamos un modelo
03:03anatómicamente correcto
03:05de lo que hay
03:05dentro de su pecho.
03:08Detrás de las costillas
03:09justo aquí
03:10y protegidos por ellas
03:11están los pulmones.
03:13Estas cosas
03:14que parecen esponjas
03:15se llenan de aire
03:17al inhalar.
03:19¡Sí!
03:20Y expelen
03:21ese aire
03:22al exhalar.
03:24¡Ah!
03:27Lo siento.
03:30Ustedes preguntan
03:32qué hace el aire
03:33al entrar
03:33y salir
03:34de los pulmones.
03:36¡Eso es!
03:37¿Qué es?
03:38¡Hablo de lipo!
03:40¡Esa es la respuesta!
03:42Lo mismo
03:43que nos provoca
03:44el lipo
03:44hace que sus pulmones
03:45funcionen.
03:46¿El ajo?
03:48¡No!
03:49¡El diafragma!
03:51El diafragma
03:52es este grueso
03:53músculo
03:54bajo la cavidad
03:55del pecho.
03:56Él hace
03:56que sus pulmones
03:57funcionen.
03:58Ahora,
03:59vean esto.
04:00Digamos que
04:01este frasco
04:02es su pecho
04:02y este tubo
04:04es su respiradero
04:06o si quieren ser propios
04:07su tráquea.
04:08Los globos
04:09serán sus pulmones.
04:11A menos que fumen.
04:12En cuyo caso
04:13serán estos.
04:16Muy bien.
04:17Este
04:17será su diafragma.
04:20Miren lo que pasa
04:21cuando tiro
04:22del diafragma.
04:23¿Qué sucede
04:24al inhalar?
04:25Se expanden
04:26los pulmones
04:26y baja
04:27la presión
04:28en estos.
04:29La presión alta
04:30fuera del cuerpo
04:31empuja al aire
04:32a los pulmones.
04:34Cuando el diafragma
04:35se alza
04:36¿qué sucede
04:37cuando se exhala?
04:38El pecho
04:39se enjuta.
04:40La presión
04:41en los pulmones
04:41es más grande
04:43y el aire
04:44en ellos
04:44es expulsado.
04:46Entra.
04:47Sale.
04:48Entra.
04:49Sale.
04:50Entra.
04:51Sale.
04:52Entra.
04:53Verás,
04:54lo entiendo.
04:55Pero lo que aún
04:56no entiendo
04:57es qué tiene que ver
04:58todo esto
04:59con oxigenar
04:59el cuerpo.
05:01Excelente.
05:01Lester.
05:03No solo estás
05:04lleno de ajo
05:04también tienes
05:05buenas preguntas.
05:07Corramos al
05:08falsoscopio.
05:11Esta es
05:12una ampliación.
05:14Cuando inhalan
05:15y exhalan
05:15el aire
05:16entra y sale
05:17de los pulmones.
05:18Pero para entender
05:19lo que sucede
05:19debemos hacer
05:20que el falsoscopio
05:21lo magnifique aún más.
05:23En vez de ser
05:24bolsas huecas
05:26como los globos
05:27los pulmones
05:27se parecen
05:28a las esponjas.
05:29Es así
05:30porque están
05:30llenos
05:31de alveolos.
05:32¿Alveolo?
05:33¿No era un jugador
05:34de béisbol?
05:35Sí,
05:36pero de los
05:36Mets de Nueva York.
05:38Los alveolos
05:38son pequeños sacos
05:39de aire
05:40rodeados
05:40por pequeñas venas.
05:41Es aquí
05:42donde se hace
05:42el trabajo
05:43de los pulmones.
05:44Cuando el aire
05:45entra en los pulmones
05:46el oxígeno del aire
05:47pasa a la pared
05:48de los alveolos
05:49y penetra
05:50en las pequeñas venas.
05:51Las células
05:52del cuerpo
05:52necesitan oxígeno
05:53para recibir
05:54la energía
05:55de los alimentos
05:55que comemos.
05:56Big Man
05:58veré si entendí.
05:59Bien,
06:00al respirar
06:01el aire
06:01entra en los sacos
06:03de los pulmones.
06:04Desde ahí
06:04viaja
06:05por la sangre
06:06a las células
06:07donde obtienen
06:08energía
06:09de los alimentos.
06:10¡Ah, increíble!
06:11Me prestaste atención.
06:13Bien,
06:14yo di Horowitz
06:15de Highland Park,
06:16Illinois.
06:17Ahora comprendes
06:18por qué respiras.
06:21Espera, Big Man.
06:22Aún debes decir
06:23que tiene que ver
06:24con el lipo.
06:25¡Oh, cierto!
06:27Gracias por recordarlo.
06:29El lipo aparece
06:30cuando el diafragma
06:31cambia
06:31o se mueve
06:33sin que ustedes
06:34lo muevan.
06:35Así.
06:42Enseguida,
06:43es emocionante,
06:45es explosivo,
06:46es reciclable.
06:47Es Big Man
06:48quitando un corcho.
06:50Ya volvemos.
06:52¡Es hora de gozar!
06:53¡Es hora de atar
06:55sus nóbulos!
06:56¡Aquí está!
06:57¡El rey del pensamiento!
06:59¡El shake del juicio!
07:00¡El Arnold Stang!
07:02¡El ying y yang!
07:03¡El único!
07:04¡El verdadero!
07:06¡Big Man!
07:08Ustedes son reloj,
07:10yo soy manecilla,
07:11¡es hora de bailar!
07:12Bien, amigos,
07:19intenten besar su codo
07:20ahora mismo.
07:21Pregunta.
07:22Querido Big Man,
07:23¿los simios laboran?
07:25Respuesta,
07:26sí.
07:26Y son muy efectivos.
07:29Al suroeste de África,
07:30algunos babuinos
07:32se entrenan
07:33para cuidar
07:33ovejas.
07:36Pregunta.
07:36Querido Big Man,
07:38¿cuántos dientes
07:39tiene un tiburón limón?
07:41Respuesta,
07:42esos tiburones
07:43tienen un juego nuevo
07:44de dientes
07:44cada dos semanas.
07:46Así que al año
07:47han cambiado
07:4824 mil dientes.
07:50¡Ay, ay, ay!
07:51¡Oh!
07:52¿Han oído
07:53ustedes eso?
07:55¿Desagrado?
07:57Estás equivocado.
07:58Esa música indica
07:59que llegó el momento
08:00de...
08:01de Art Bear,
08:02donde aprenderán
08:03a preparar
08:04deliciosos experimentos
08:05científicos
08:05con cosas
08:06que encontrarán
08:07en su propia cocina
08:08con su anfitrión,
08:10el siempre apetecible
08:11Art Bear.
08:12¡Ar!
08:14Emparedado de pavo,
08:15queso
08:16y arroz integral
08:17y picante
08:19para mí.
08:20¡Ja, ja, ja, ja!
08:21¡Ja, ja, ja, ja!
08:23Hoy
08:24construiremos
08:25un cohete
08:25con
08:26una botella
08:27y
08:28un corcho.
08:29Esto es lo que necesitarán.
08:31Así que
08:32escriban, niños.
08:33¡Toma una!
08:35Veamos.
08:37Necesitarán
08:37una botella
08:38grande de plástico.
08:40¡Ja, ja!
08:41El
08:42vinagre.
08:44Aquí está.
08:45Algo de agua.
08:47¡Ah!
08:48¡Oh!
08:49Lo siento.
08:50¡Ja, ja, ja, ja!
08:51Bicarbonato.
08:53¡Ja, ja, ja!
08:55Sarvilletas de papel.
08:57¡Ja, ja, ja!
08:59Cucharas graduadas.
09:01Aquí.
09:02Una taza graduada.
09:05Mmm.
09:05Y...
09:07el siempre popular corcho.
09:10¡Ja, ja!
09:13Los experimentos que hagan en su hogar
09:16los ha de supervisar un adulto.
09:18Todas las precauciones posibles
09:20se deben tomar.
09:22Todas las indicaciones
09:24se han de seguir exactamente
09:25y ningún sustituto
09:27se ha de usar.
09:29Disfrútenlo.
09:30Y acepto propina.
09:32Necesito más picante aquí.
09:35Muy bien.
09:36Empecemos.
09:37Primero,
09:38viertan
09:38media taza de H2O
09:41o lo que ustedes conocen
09:42como agua
09:43en una botella
09:44como esta.
09:46Bien.
09:47Viertan
09:48media taza de vinagre
09:49bien conocida como
09:51vinagre
09:53en la botella.
09:55Así como lo hago.
09:56Ahora,
09:57tengan a mano
09:58el pedazo de papel absorbente.
10:01Así.
10:02Ahora,
10:03pongan
10:03dos cucharadas de bicarbonato
10:05en su servilleta.
10:07Así.
10:08Y...
10:09no olviden
10:10que la ciencia limpia
10:11siempre serás...
10:12¡Ja, ja, ja!
10:13Bueno,
10:13ahí va de nuez.
10:15El bicarbonato es barato,
10:16así que no importa.
10:18Muy bien.
10:19Doblemos los extremos
10:20del papel
10:20para que el bicarbonato
10:22no pueda salir
10:23y va a quedar esto...
10:24Ah, bueno.
10:25Ah, quedará así.
10:27Ahora,
10:28nenes y nenas
10:29tendrán que ir afuera
10:30donde habrá mucho lugar
10:32para el despegue.
10:33Pero ya que tenemos
10:34bastante espacio
10:35aquí en la cocina,
10:36lo haremos despegar
10:38en este edificio.
10:39Es decir,
10:40justo aquí.
10:42¡Ja!
10:43Muy bien.
10:43Aquí va.
10:45Pongan el papel
10:46junto con el vinagre
10:48dentro de la botella
10:49y de inmediato
10:50pongan el corzo
10:52en ella
10:52tan firme
10:53como puedan.
10:54Verán que pusimos
10:55algunos listones
10:56de colores
10:57en la parte superior
10:57del corcho,
10:58pues es para darle
10:59un toque festivo,
11:01para seguir
11:01la trayectoria
11:02del vuelo.
11:04Por lo que más quieran,
11:06no le apunten
11:06a nadie
11:07o a sí mismos.
11:09Muy bien.
11:10Mientras esperamos
11:11el despegue,
11:12les diré
11:12lo que acontece
11:13en la botella.
11:15El bicarbonato
11:16y el vinagre
11:17se combinan
11:17formando un gas
11:18llamado
11:19dióxido de carbono.
11:20que es el responsable
11:22de las burbujas
11:23en su soda.
11:25El dióxido de carbono
11:26provoca mucha presión
11:28dentro de la botella,
11:29empuja y empuja
11:31hasta que el corcho
11:32no lo soporta más
11:33y entonces
11:34¡sátate las babuchas!
11:37Ustedes han hecho
11:37su propio programa especial.
11:41El corcho
11:42ha despedido.
11:46Se acabó.
11:48Yo soy Arbon
11:49que dice
11:50¡Oigan!
11:52¡Salgan de mi cocina!
11:54¡Cucarachas!
11:55En un momento
11:58estaremos ocupados
11:59contestando
12:00los teléfonos.
12:03¡Y será divertido!
12:05Así que no llamen
12:06de larga distancia.
12:09Sí,
12:10sé que es confuso
12:11pero Lester
12:12es un hombre
12:13disfrazado.
12:15Sí,
12:16su trabajo
12:16es muy convincente.
12:18¡El corcho llegó!
12:19No, no, no, no, no, no.
12:20La cola
12:21es parte
12:22del disfraz.
12:23Bueno,
12:24debo irme,
12:25señor presidente.
12:26Sí,
12:26salude al primer gato
12:27por mí.
12:28No,
12:29no puedo cantar.
12:30Debo pulgar.
12:32Muy bien.
12:33Perfecto,
12:34yo sí.
12:34¿Qué tienes para mí?
12:36Paul Pinto
12:36de Waterbury
12:37con Arikut pregunta.
12:38Querido Big Man,
12:39¿cómo es que el sonido
12:40viaja por cables
12:41de un teléfono
12:42a otro?
12:44¡Uuuh!
12:44Buena pregunta.
12:46Tú sí
12:47que te pintaste
12:48para pintar
12:48la pregunta,
12:49pintó,
12:50pero el sonido
12:50no viaja
12:51por los alambres.
12:54¿Qué?
12:55¿El sonido
12:56no viaja
12:57por la línea
12:57telefónica?
12:58Mira,
12:59piensa en esto.
13:00El sonido
13:01viaja aproximadamente
13:02a 1240 kilómetros
13:04por hora
13:04en el aire.
13:06Si,
13:07por ejemplo,
13:07alguien que está
13:08en Brooklyn,
13:09Nueva York,
13:09llamara a alguien
13:11de Bourbon,
13:12California,
13:12que está casi
13:13a 5000 kilómetros
13:14de distancia
13:15y el sonido
13:16viajara
13:17por el cable,
13:18les llevaría
13:19casi
13:19cuatro horas
13:21el saber
13:22lo que le está
13:22diciendo uno
13:23al otro.
13:24Pero,
13:25¿cómo viajan
13:25las palabras?
13:27Se convierten
13:28en impulsos
13:29eléctricos
13:30y viajan
13:31casi
13:31a la velocidad
13:32de la luz
13:33como electricidad,
13:35que son
13:36300,000 kilómetros
13:38por segundo
13:39y sucede
13:40gracias
13:41al uso
13:41de
13:42transductores.
13:44transductores.
13:49Cualquier tipo
13:49de sustancia
13:51o dispositivo
13:52como los
13:53cristales
13:54piezoelectrónicos
13:56o las células
13:57fotovoltaicas
13:59que convierte
14:00la energía
14:01de entrada
14:02de una forma
14:03en energía
14:04de salida
14:05de otro tipo
14:06del latín
14:08transducere
14:09que significa
14:11ir de un lugar
14:12a otro.
14:15No es tan complicado.
14:18Los transductores
14:19son cosas
14:19que cambian
14:20un tipo
14:21de energía
14:21en otro tipo.
14:24Este calentador
14:25calienta
14:26una habitación
14:27al convertir
14:28energía eléctrica
14:28en calorífica.
14:30Esto
14:30es un transductor.
14:31Las celdas
14:33solares
14:33sobre esta gorra
14:35convierte
14:35la energía
14:36del sol
14:37en energía
14:37eléctrica
14:38haciendo que
14:39la hélice
14:39se mueva.
14:41Esto
14:42es un transductor.
14:44Y
14:44en el teléfono
14:45la energía
14:46sonora
14:47se convierte
14:47en energía
14:48eléctrica
14:49y la energía
14:49eléctrica
14:50se convierte
14:51en energía
14:52sonora.
14:53Ah,
14:54esto significa
14:54que un teléfono
14:55tiene dos
14:56transductores.
14:58Acertaste.
14:59Oiga,
14:59yo ya lo sabía.
15:01Bueno,
15:03creo que mentí.
15:05Para explicar
15:06todo sobre
15:07los transductores
15:08aquí
15:09está el gran
15:09hombre en persona,
15:11el sujeto
15:11que inventó
15:12el teléfono,
15:13el hombre
15:13que trabajó
15:14más en este negocio.
15:16¿Sabes
15:16de quién hablo,
15:17Lester?
15:18Ah,
15:19yo soy Nobel.
15:20¡Bel!
15:21Así es.
15:22Ya lo sabía.
15:25Muy bien,
15:26entonces
15:26recibamos a
15:27el señor
15:28Alexander
15:30Graham Bell.
15:31No me interesa
15:34quién haya inventado
15:35el teléfono.
15:36Debe depositar
15:36una moneda
15:37si quiere
15:37completar
15:38la llamada.
15:39Oye,
15:40rayos,
15:41tenía que pasarme
15:42a mí.
15:43Bienvenido,
15:44señor Ben.
15:45Ah,
15:45sí,
15:45hola,
15:45¿cómo estás?
15:46Es un verdadero
15:47placer conocerlo.
15:48¿En verdad
15:49que adoramos
15:50su invento?
15:51Sí,
15:52bueno,
15:53¿de qué invento
15:53están hablando?
15:56¿Del teléfono?
15:57Ay,
15:58odio ese invento,
16:00pero tendré
16:00que vivir con él
16:01hasta el día
16:02que me muera.
16:04De nuevo.
16:05Pero,
16:05¿cómo puede
16:06odiar el teléfono?
16:07Sí,
16:08tienen razón,
16:09me dio riqueza
16:10y fama,
16:11pero ahora
16:12mi mujer
16:13me llama
16:13hasta para
16:14pedirme
16:15el gasto.
16:18Hola.
16:19Hoy,
16:20me equivoqué.
16:21Escuchen,
16:22no puedo
16:23trabajar ahora,
16:24tengo muchas cosas
16:25que hacer.
16:26Señor Ben,
16:27aunque lo odie,
16:29tenemos preguntas
16:29sobre él.
16:30Sí,
16:31pues,
16:31¿qué quieren saber?
16:32Queremos saber
16:33cómo funcionan
16:34los transductores.
16:35Ah,
16:36los transductores
16:37son cosas
16:38que cambian
16:39un tipo de energía
16:40en otro.
16:43Todos creen
16:43que toda la acción
16:44del teléfono
16:45sucede en la base,
16:46pero solo sirve
16:47para sonar,
16:50marcar
16:51y también
16:54encolgar.
16:55Adiós.
16:56Pero,
16:57en el auricular,
16:58ajá,
16:59ahí es donde
17:00están los transductores
17:01y ellos
17:02son los que
17:03son importantes.
17:04Este es uno
17:05de los transductores.
17:07Aquí está.
17:09El transductor
17:10convierte
17:10el sonido
17:11de la voz
17:11en electricidad.
17:13La electricidad
17:15viaja
17:15a través
17:16de las líneas
17:16telefónicas
17:17a una central.
17:19Aquí las operadoras
17:20o las computadoras
17:21le indican
17:22a dónde ir.
17:22sale de la central
17:24y se dirige
17:25a donde se le dijo
17:25que fuera
17:26cuando se marcó
17:27el número telefónico.
17:29Después solo tiene
17:29que recorrer
17:30el camino
17:30hasta el otro auricular
17:31donde esa electricidad
17:33se convierte
17:34de nuevo
17:34en sonido.
17:36Ese es el otro
17:37transductor.
17:38Creo que debo
17:39ir a ver
17:39al otorrinolaringólogo.
17:41Oh,
17:42¿por qué?
17:43¿Qué le pasa?
17:43Es que a cada momento
17:45mis oídos
17:45me hacen ring,
17:47ring.
17:48Y esta es otra prueba
17:51de que los
17:52transductores
17:53sí funcionan.
17:54Quité ambos
17:55transductores
17:56de mi teléfono
17:58y usando
17:59estos alambres
18:00los conecté
18:01entre ellos
18:02a esta batería.
18:05A propósito,
18:06la palabra
18:06teléfono
18:07viene del griego
18:08tele
18:09que indica
18:10distancia
18:11y fono
18:12que indica voz.
18:14Cuando se es Big Man
18:15se saben estas cosas.
18:16Rai,
18:18¿estás cerca
18:19para oír
18:19este transductor?
18:21Bien.
18:23Observen.
18:24Más bien,
18:25escuchen
18:25esto.
18:28Casi no pueden
18:29escucharme ahora
18:30porque me alejé
18:31del micrófono
18:32de Rai.
18:33Pero,
18:34cuando hablo
18:34por el transductor
18:35que se coloca
18:36en la boca,
18:37pueden escucharme
18:38fuerte y claro
18:39como si hablara
18:40por un teléfono.
18:41Ahora que lo pienso,
18:43¡eso hago!
18:44¿No es increíble?
18:45El sonido
18:46se convierte
18:47en electricidad
18:48y vuelve
18:49a ser sonido.
18:52Bien,
18:52Paul Pinto
18:53de Waterbury
18:54Connecticut.
18:55Esa es la respuesta
18:56a tu pregunta.
18:58Ahora,
18:58toma el teléfono
18:59y díselo
19:00a todo el mundo.
19:01Cara de pizza,
19:02pizza.
19:03Y hablando
19:04de teléfonos,
19:05¿cuál fue
19:06la más larga
19:07de las llamadas
19:08de larga distancia
19:09que se han hecho?
19:10La más larga
19:11de todas las llamadas
19:12que se han hecho
19:13fue el...
19:1420 de julio
19:16de 1969
19:17desde Washington,
19:18distrito de Columbia
19:19a...
19:20¡la Luna!
19:22Hola, Neil.
19:23Hola, Buzz.
19:23Hablo con ustedes
19:24por teléfono
19:25desde la oficina
19:26oval de la Casa Blanca.
19:28Cuando los astronautas
19:29del Apolo 11,
19:30Neil Armstrong
19:30y Buzz Aldrin
19:31aterrizaron en la Luna,
19:33el presidente
19:33Richard Nixon
19:34los llamó
19:35para felicitarlos.
19:37Esa llamada telefónica
19:38viajó cerca
19:39de 400 mil kilómetros.
19:41¡Cielos!
19:43Debieron llamar
19:44de noche
19:44para obtener descuento.
19:46¡Deja de hablar!
19:48¡Espera!
19:49Porque debemos irnos,
19:51volar todo el lugar,
19:52cerrar las puertas
19:53y salir.
19:55¡Hasta la próxima
19:56en el mundo
19:57de Big Man!
19:59¡Cielos!
19:59Deberíamos comprar
20:00un teléfono.
20:01¿Para qué?
20:01¿A quién llamarías?
20:02Pues a ti.
20:03¿A mí?
20:04Yo estoy aquí.
20:05Solo debes hablar.
20:06Muy bien, Dalín.
20:09Sí, diga.
20:09Hola, Herb.
20:10Soy yo, Don.
20:11Hola, Don.
20:11Hola, debo irme.
20:13Me dio gusto
20:13hablar contigo.
20:14Oye, Don.
20:15Sí.
20:15Cuelga el teléfono
20:16y apaga el televisor.
20:18¿Por qué nunca llamas?
20:19Mmm.
20:22Big Man!
20:35¡Suscríbete al canal!
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