Terror en la escuela: Alumnos Organizaron Ataque en Grupo de WhatsApp

Cronica

Terror en una escuela de Maschwitz: alumnos de la Escuela Media Nº4 planificaban un tiroteo escolar a través de un grupo de WhatsApp. “Persona que vean, persona a la que le disparan”, decía uno de los mensajes. En el chat también aseguraban tener acceso a armas. La situación generó pánico entre las familias, que realizaron una denuncia colectiva y exigen respuestas urgentes. La Justicia ya investiga el caso y una de las alumnas involucradas estaba bajo seguimiento por problemas de salud mental. Autoridades educativas y provinciales intervienen.

Transcript

00:00Alumnos planifican un tiroteo escolar por mensaje.

00:10Participante, entren y tiren, no miren a quién.

00:16Ah, es un plan.

00:17Es una kermés.

00:19Alumnos y violencia.

00:31Mirá las imágenes.

00:32Hablame, Emma, qué imágenes son estas.

00:35A ver, esto es en un colegio donde, a través de un grupo de WhatsApp,

00:39planeaban un tiroteo y que no quede nadie.

00:42Que no quede nadie, decían, esta participación de varios alumnos,

00:45todos entre 14 y 15 años, son alumnos de este establecimiento,

00:49y muchos de ellos nuevos, es decir, que habían ingresado hace poco tiempo.

00:53Obviamente esto causó, los docentes se enteraron,

00:57llamaron obviamente a los padres,

00:59y muchos padres ya no quieren llevar al colegio a sus hijos.

01:02Pero ni hablar.

01:03A ver, por la violencia y también por el miedo

01:05de que estos chicos cometan, a ver, lo que prometen.

01:09¿Había videos de pibes manipulando armas?

01:13Sí, había y también...

01:14Digo para diferencia, ¿era una travesura,

01:16era solo una idea, una cosa para hacerse los pillos,

01:19o era de verdad, tenían armas?

01:22Igual, igual.

01:23¿Te da por hecho?

01:24De verdad, tenían armas.

01:26Igual, igual.

01:27Poné video Nacho, poné.

01:29Poné video, lo quiero ver.

01:31A ver, dale.

01:36Este es uno de los que arma la amenaza.

01:39Ese es el nene de la casa del tío,

01:43que es el que va a tener que dar las explicaciones,

01:46porque este pibito no se mató de pedo.

01:49No se mató solo de pedo.

01:52Fíjate la cola de pato de la pistola esa que tiene ahí.

01:56Primero, monta y vos fíjate cómo queda,

02:00ves el martillo atrás, está para atrás,

02:02para que la gente entienda.

02:04Ese martillo está para atrás.

02:07¿Sabés qué quiere decir eso?

02:08Que la cola disparadora, el gatillo,

02:10lo que usted conoce como gatillo,

02:12mínimo roce, se efectúa el disparo.

02:17Cuando mete la pistola dentro de la cartuchera,

02:20ese pibito no se mata solo de casualidad.

02:24De casualidad.

02:26De casualidad.

02:27Yo te digo, mirá, la imagen...

02:29Esto es terrible lo que acabás de contar

02:31y el riesgo que tuvo ese pibito.

02:33No es de voto, ¿eh?

02:35No es un colegio.

02:36No, es un colegio.

02:37¿Qué es esto, Emma?

02:38Diego, hace dos días que en dos colegios diferentes,

02:40dos puntas del conurbano,

02:42se apuñalaron dos alumnos entre 14 y 17 años.

02:46Uno por la espalda,

02:48del otro vemos la ceja también, el rostro.

02:51Muchos con tramontina entran con cuchillos.

02:55Mirá el puntazo que recibe, mirá, mirá.

02:58Ah, esto es una locura.

03:00Yo te digo, soy maestro, mirá que somos duros nosotros

03:02con los directores, tienen que denunciar.

03:04Yo cierro el colegio y que se arreglen.

03:08Delincuentes, ¿no?

03:10Yo creo que tiene mucho que ver lo que decía Pablo hoy.

03:13Que esto viene desde la casa.

03:16Yo como criminóloga,

03:18estudiamos las causas de la delincuencia.

03:21Si vos analizás las historias de cada uno,

03:25son familias disfuncionales.

03:27Disfuncionales en todo, ¿entendés?

03:30Donde la autoridad no existe.

03:33Yo he visto en mi carrera familias enteras detenidas.

03:39¿Cómo lo cambiamos?

03:40Familias enteras.

03:41¿Cómo lo cambiamos?

03:42Bueno, no, esto te va a llevar.

03:44No, bueno, no tenemos.

03:45No, no, no.

03:46A ver, esto es urgente.

03:47Sí.

03:48Es urgente.

03:49Es urgente.

03:50A ver, estamos hablando de muchos años.

03:52Pero estamos cansados de escuchar fueron muchos años,

03:55fueron muchos años.

03:56No, no, no, pero es que te va a llevar tiempo.

03:58Te va a llevar tiempo revertir.

04:00No hay una solución rápida.

04:01Revertir todo esto.

04:02¿Cuántos muertos más tenemos que tener?

04:04No, no.

04:05¿Eh?

04:06Ojalá se pudiera cambiar de un día para otro,

04:08pero es imposible porque vos el tejido social lo tenés roto.

04:12¿Cuál sería el cambio radical?

04:13Acá lo que hay que hacer, y siempre yo lo digo,

04:16es invertir en la prevención, en la política criminal

04:20de un Estado como política pública.

04:22¿Y en la educación?

04:23Educación es una parte.

04:25A largo plazo tiene que ser una política de Estado.

04:29Porque, ¿sabés qué pasa?

04:30Yo sigo construyendo cárceles y las vamos a cedir en años.

04:34El manual de buena costumbre lo conozco y me parece fantástico.

04:37Yo lo que necesito son soluciones rápidas.

04:39Por ejemplo, un pibe de 13 años que vos me vas a decir,

04:42no, si llenamos los cosos del cárcel de los pibitos,

04:45no tenemos soluciones.

04:46Bueno, ¿pero qué le decimos a Doña Rosa?

04:49Que le cagan matando al hijo cuando sale.

04:51No, bueno.

04:52¿Qué le decimos?

04:53No, no, a ver.

04:54Que esperemos.

04:55No, no, no.

04:56¿Vos estás hablando de bajar la edad de imputabilidad,

04:57todo eso?

04:58No, yo estoy diciendo, yo soy partidario de decir.

05:00Menor que cometa delito de mayor, lo quiero preso como un mayor.

05:06¿Sí?

05:07San se acabó.

05:08¿Sí?

05:09Bueno, hay que bajar.

05:10Está en estudio.

05:11No se sabe si va a ser 13, 14, pero la van a bajar.

05:14Pero para eso vos tenés que hacer una depuración de la política,

05:18de la justicia, de las fuerzas de seguridad y de un montón de

05:21cosas.

05:22Bueno, sí.

05:23Bueno, esos son cambios radicales que hay que hacer.

05:25Sí, pero se pueden hacer con decisión.

05:27Bueno, ¿a quién no le conviene que no cambie esto?

05:29A nadie.

05:30Bueno, entonces.

05:31Para mí, para mí, para los políticos que tienen buena

05:33intención y la gente de bien, yo creo que no les,

05:36yo creo que sí les conviene cambiar todo esto.

05:38Mirá, yo.

05:40O sea, son muchos años de destrucción.

05:44Hoy veníamos con Abuelne en el auto,

05:46me contó algo que yo obviamente no voy a contar.

05:48El único que puede decir contarlo es él.

05:50¿Qué te digo?

05:51Te desanima.

05:52O sea, los que te tienen que cuidar y hacer las cosas bien,

05:56son más delincuentes que los delincuentes.

06:00Los que te tienen que cuidar son más delincuentes que los

06:04delincuentes.

06:05¿Todos?

06:06No, claramente no todos.

06:08¿Pero muchos jefes?

06:09Sí.

06:10¿Cuántas décadas hace que no se ve una campaña antidroga

06:15en la televisión?

06:16No se va a ver.

06:17Bien.

06:18Yo estuve en fiestas privadas, narcotraficantes peruanos,

06:23y no me deja mentir, colombianos, paraguayos, comisarios,

06:31intendentes, intendentes, concejales.

06:34Argentinos, ¿no?

06:35Sí, sí, sí.

06:36Concejales, intendentes de zona norte, con menores.

06:41Nosotros con Vivi, ¿eh?

06:42Sí.

06:43Nosotros fuimos a, ¿cómo es que se dice?

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