¿En qué consiste la reconversión de planteles de educación media superior?

Milenio

Tania Rodríguez explicó que, tras un diagnóstico minucioso, se construirán 20 nuevas escuelas y se ampliarán 33 que ya están en funcionamiento.

Transcript

00:00presidente de México, Claudio

00:03de Conocer la construcción de

00:04dieciocho nuevas preparatorias,

00:05la ampliación de treinta y tres

00:07planteles, y treinta y cinco

00:08reconversiones de secundarias,

00:09a bachilleratos. Palabras sobre

00:11el tema, agradecemos que nos

00:12atiende esta mañana, Tania

00:13Rodríguez, ella es subsecretaria

00:14de Educación Media Superior,

00:15¿Cómo está, subsecretaria?

00:16Buenos días. ¿Qué tal? Muy

00:18buenos días, muy contenta de

00:20saludarle a usted y a su a su

00:21auditorio. Gracias por el

00:22espacio. Gracias. Eh, ¿En qué

00:25zonas o cómo es primero?

00:26Perdón, primero, ¿Cómo es que

00:27se llegó a esta determinación?

00:28Y segundo, ¿Para qué zonas o

00:29qué zonas está dirigida

00:31principalmente? Eh, sí, pues,

00:33eh, la presidenta Claudia

00:35Sheinbaum, como ustedes saben,

00:36pone en el centro de su agenda

00:38de gobierno la educación, y

00:40particularmente se ha definido

00:43como una ruta de acción muy

00:44importante de la educación

00:45media superior, que es atender

00:47y hacer crecer la atención y

00:49mejorarla para los adolescentes

00:51entre quince y diecisiete años,

00:54que es el segmento de

00:55población, pues, que está en la

00:57zona del centro, esa es una

01:01una propuesta muy importante de

01:03fortalecimiento y de

01:04crecimiento. Este proyecto de

01:06crecimiento de la infraestructura

01:08tiene la intención de

01:10construir, como muy bien se

01:12dijo, dieciocho nuevos planteles,

01:14aunque en realidad, como ya

01:15tenemos avance en la

01:16construcción y rehabilitación de

01:18espacios, vamos a abrir veinte

01:20planteles nuevos a lo largo del

01:22país. Esto está a lo largo del

01:24país en distintos estados,

01:25pero es un proyecto muy

01:27minucioso para saber dónde

01:29hacían falta particularmente

01:31lugares. Entonces, vamos a abrir

01:32estos veinte, vamos a ampliar

01:34treinta y tres escuelas de

01:36bachillerato que ya están

01:38funcionando, pero que tienen una

01:40alta demanda, que tienen espacio

01:42para construir, entonces vamos a

01:43hacer más salones, más

01:44laboratorios, para poder atender

01:46a más estudiantes, y vamos a

01:49reconvertir a usar la

01:51infraestructura que no se usa

01:53en el turno vespertino. Entonces,

01:55vamos a hacer treinta y cinco

01:56intervenciones, donde hay

01:58secundarias muy grandes, muy

02:00bien ubicadas, donde hay mucha

02:02necesidad, que ya, pues desde

02:04hace tiempo dejaron de tener

02:06turno vespertino, y vamos a usar

02:08esa infraestructura para abrir

02:09bachilleratos en el turno

02:11vespertino. De esos vamos a

02:12hacer treinta y cinco

02:13intervenciones. Vamos a incidir

02:15con este plan de

02:17infraestructura en todos los

02:18estados, creo que solamente nos

02:20faltó Colima, pero vamos a

02:22hacer treinta y cinco, donde

02:24tenemos mayor atención, en

02:26zonas de alta demanda,

02:28particularmente hay una

02:29intervención muy fuerte con con

02:31un proyecto de infraestructura

02:33más robusto en la zona

02:35metropolitana de la del Valle de

02:36México, en el Estado de México,

02:38donde hay una concentración

02:40demográfica muy alta, y donde

02:42necesitamos abrir los lugares.

02:44OK, su secretaria, entonces, no

02:46es que se vayan a cerrar

02:47escuelas, sobre todo por el

02:48tema de la reconversión,

02:49simplemente se van a aprovechar

02:51las escuelas que están

02:53disponibles para pues darle uso

02:55a esta infraestructura. Ah, sí,

02:57totalmente, eso es muy

02:58importante que quede claro,

02:59gracias por su pregunta. Las

03:01secundarias, por supuesto que

03:02están funcionando, seguirán

03:04funcionando en su turno

03:05matutino, como han funcionado

03:07durante todo este tiempo, y lo

03:09que vamos a hacer sin empalmar

03:11horarios, cuidando mucho, por

03:13supuesto, a la a las

03:14comunidades, es habilitar el

03:17turno vespertino. Esto ocurre y

03:20como recordarán, muchas de

03:22nuestras secundarias, todo el

03:23tiempo tuvieron turno matutino

03:25vespertino. El cambio

03:26demográfico ha llevado a que

03:28muchísimos estados, la gran

03:31mayoría de las secundarias ya

03:32no tengan turno vespertino.

03:33Entonces, digamos, todos hemos

03:35aprendido a a lidiar, digamos,

03:38con el turno matutino

03:39vespertino, en una experiencia,

03:40digamos que la sé, conoce muy

03:42bien, pero en este caso, además,

03:44habilitaríamos un nuevo ciclo

03:45escolar que sería el

03:48a construir en esas en esas

03:50secundarias, vamos a mejorar su

03:52infraestructura, vamos a

03:53construir más laboratorios,

03:55vamos a hacer una sala de

03:56cómputo, vamos a fortalecer lo

03:58que de esa secundaria sea

04:00necesario fortalecerlo para que

04:02toda funcione muy bien, y es un

04:04buen uso de de la

04:06infraestructura educativa que

04:07finalmente es una inversión

04:08pública de este país. Desde

04:10luego, ¿Cuándo empezarían estos

04:12trabajos? ¿Cuándo empezaremos a

04:14ver ya la construcción entre una

04:16y para cuándo se tiene previsto

04:18terminar este esta esta fase al

04:20menos del proyecto. Bueno,

04:23está la instrucción que tenemos

04:25de la presidenta, es que

04:27estamos avanzando de inmediato,

04:29toda la gestión presupuestal ya

04:31está realizada, toda la gestión

04:32de determinación de estudios del

04:34proyecto ya está realizada y

04:35concluida, y ya estamos como se

04:37anunció ayer en los procesos de

04:39licitación para las obras. Esto

04:42es muy importante. Así que las

04:44habilitaciones de la secundaria

04:46estamos muy confiados de que en

04:48agosto pueden iniciar clases y

04:50de igual forma tal vez no

04:52totalmente en los espacios ya

04:53construidos de los nuevos de los

04:55dieciocho nuevos planteles, pero

04:57sí habilitando espacios para que

04:59una primera generación pueda

05:01entrar. Usted sabe muy bien que

05:02abrir una escuela supone ir

05:04abriendo por fases entre el

05:06primer grupo y después el la

05:08siguiente generación y la

05:09tercera hasta que llega a su

05:10edad completa. Así que estamos

05:12en un proceso de planeación para

05:14que la mayor cantidad de lugares

05:17que queremos abrir para este en

05:19este primer gran proceso de

05:20ampliación de la infraestructura

05:23entre en agosto. Oiga

05:25subsecretaria, ya aprovechando

05:26que nos ha atendido esta mañana,

05:27¿Cómo cómo se encuentra

05:29actualmente la educación, la

05:30oferta de educación media

05:31superior en México? ¿Hay algún

05:33faltante, algún déficit frente a

05:35la cantidad de alumnos que

05:36egresan cada año de de

05:38secundaria? ¿Cuál es la

05:39posibilidad? ¿Qué es la

05:40posibilidad ahora? Sí, no, no,

05:42la la la presidenta ha sido muy

05:44clara en todas sus posiciones,

05:46en que necesitamos ampliar la

05:47infraestructura en media

05:48superior, tenemos un ochenta y

05:50un por ciento de cobertura

05:52nacional, eso significa

05:53alrededor de unos seis millones

05:54de estudiantes, y tenemos el

05:56propósito de llegar a en el

05:59sexenio al ochenta y cinco por

06:00ciento, lo que supone crear

06:02alrededor de doscientos mil

06:03lugares, en esta primera

06:05intervención estaríamos

06:08también del ordenamiento para

06:10ampliar la cobertura y donde es

06:12necesario garantizar también el

06:15otro gran elemento que es que

06:17los estudiantes se queden

06:18estudiando en la media superior

06:21es un momento en donde a veces

06:23nuestros jóvenes deciden dejar

06:26la escuela por distintas

06:28razones, la beca Benito Juárez

06:30ha sido una extraordinaria

06:32política pública para

06:33mantenerlos, pero necesitamos

06:35reforzarlo también afianzando

06:37comunitariamente a los

06:39estudiantes de sus escuelas,

06:41mejorando los planes y

06:42programas de estudio, poniendo

06:44en el centro de esta idea de

06:45que la escuela es un lugar de

06:47cuidado y un y un momento

06:49fundamental en la vida de los

06:50adolescentes que les abre

06:51puertas a su futuro, entonces

06:53queremos transmitir esa idea

06:54con mucha fortaleza y estos dos

06:57digamos grandes asuntos de la

06:59media superior, la ampliación

07:00de la cobertura y la retención

07:02y cuidado de los adolescentes

07:04es el eje central de la

07:06política que nos ha encomendado

07:07el secretario de educación,

07:09Maestro Mario Delgado, y la

07:10presidenta de la república.

07:11Oiga, subsecretaria, de

07:14sesenta y un por ciento de

07:15cobertura incluye ya

07:16preparatorias públicas y

07:18privadas, ¿O es solo? Sí. OK.

07:20¿Y qué nivel o qué grado de

07:22eficiencia terminal tenemos

07:23actualmente México? Ese es,

07:25digamos, ese es lo que yo le

07:27decía, el tal vez el el el

07:29problema mayor, porque no

07:32solamente es un problema de

07:34terminar el ciclo, pero es un

07:35problema también de fractura en

07:37un en un proyecto de vida

07:38importante. Lo que ocurre entre

07:41los quince y los diecisiete

07:42años en la vida de todas las

07:44personas es muy importante en

07:45términos del de afianzar un

07:47proyecto de vida. Por eso,

07:49hemos puesto énfasis en toda la

07:52construcción de las de los

07:54ajustes que en términos

07:56curriculares, en términos de la

07:58gestión operativa de las

07:59escuelas, tenemos que lograr

08:02de retención consistente y de

08:05retorno. Queremos que los

08:07estudiantes vuelvan a la

08:08escuela. Y de aprovecho el

08:10llamado para decirle a las

08:12familias, a los jóvenes que nos

08:13escuchan, que si por algo

08:15alguien dejó la escuela y la

08:17prepa, tenga la confianza de

08:19volver, de volver porque la

08:21indicación que estamos

08:22compartiendo con todos los

08:23directivos, con todos los

08:25subsistemas, es que abramos

08:27las puertas de las escuelas

08:28para que nuestros estudiantes

08:30puedan tener una educación

08:31positiva y dos, que hagamos

08:33todo lo posible para que las y

08:35los jóvenes estén en la escuela

08:37aprendiendo, construyendo

08:39comunidades, integrándose

08:41socialmente, porque creo que el

08:43el mayor compromiso y la mayor

08:45inversión que podemos hacer

08:46socialmente todos en este

08:48momento, cuidar a las y los

08:49jóvenes. Pero me decía,

08:51subsecretaria, ¿Cuál es el

08:52porcentaje o el índice de de

08:54eficiencia terminal? O sea, el

08:56dato, pues. Estamos como como

08:59tenemos que mejorar. Muy bien.

09:01Hemos mejorado, mejoramos la

09:02eficiencia terminal después de

09:04la pandemia, que tuvo un

09:05problema, pues fue un problema

09:07muy grave en el sistema

09:08educativo mundial, pero

09:10aumentamos, y sabemos que la

09:11retención de eficiencia tuvo un

09:13efecto muy importante en los

09:14últimos diez años, la

09:16aplicación de la beca Benito

09:17Juárez. Sin embargo, para

09:19nosotros, ese indicador sigue

09:21siendo bajo y lo tenemos que

09:22atender. Subsecretaria Etena

09:24Rodríguez, gracias por

09:25atendernos esta mañana, estamos

09:26atentos obviamente a cómo se

09:27reflejen estas acciones, pues

09:28a cómo se reflejen resultados a

09:30favor de en favor de los

09:31estudiantes. Gracias y buenos

09:32días. Ese es el objetivo

09:34principal, le agradezco mucho

09:35el espacio. Muy buenos días a

09:37todos.

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