Juan Carlos Flores Miramontes habla sobre brigadas médicas y educación en escuelas de Jalisco

UDGTV44

En entrevista para #SeñalInformativa emisión vespertina el secretario de educación de Jalisco,  Juan Carlos Flores Miramontes, nos habla de las brigadas médicas y buena educación en escuelas públicas de Jalisco.

Transcript

00:00en el estado de Jalisco, Juan

00:04Carlos Flores Miramontes.

00:05Secretario, gusto en saludarle.

00:07¿Cómo le va?

00:07Muy buenas tardes.

00:09Muy buenas tardes.

00:10Como siempre, un placer

00:11encontrarnos en estas cámaras.

00:15Un gusto saludar también a ti

00:17y a tu audiencia.

00:18Muchas gracias.

00:19Gracias a ti.

00:20Gracias a ti.

00:21Gracias a ti.

00:22Gracias a ti.

00:23Gracias a ti.

00:24Gracias a ti.

00:25Gracias a ti.

00:26Gracias a ti.

00:27Gracias a ti.

00:28Gracias a ti.

00:28Gracias a ti y a tu audiencia.

00:30Muchas gracias, secretario.

00:32Pues queremos abordar con usted

00:33dos temas, pero hay, disculpe,

00:36usted, le tengo que preguntar

00:37porque es obligado de estos

00:40dos tiroteos y cuatro bloqueos

00:42allá en la zona de Autlán y

00:43Casimiro Castillo, hace un

00:45instante nuestro compañero

00:46Víctor Chávez nos decía de la

00:48suspensión de clases.

00:50¿Nos puede dar usted más

00:51detalles, secretario?

00:53Efectivamente, tenemos reportes

00:55de incidentes de seguridad.

00:57Lo que hemos pedido es que el

00:59turno matutino se permanezca

01:01resguardado en la escuela, que

01:03los niños y las niñas estén ahí

01:06hasta que lleguen sus papás por

01:08ellos.

01:09En el turno expertino no hay

01:11cambios, es decir, los

01:13incidentes se han suscitado en

01:15algunos nodos muy puntuales y

01:17vamos a estar atentos a las

01:19instrucciones que nos den nuestros

01:20compañeros de la Secretaría de

01:22Seguridad.

01:23Secretario, buenas tardes.

01:24Los saluda con mucho gusto

01:25Cecilia Saldaña.

01:26¿Nos puede platicar, pues bueno,

01:28que regresan y ha dado a conocer

01:30las escuelas de tiempo completo

01:32después de haber sido suspendido

01:34este programa en el dos mil

01:36veintidós?

01:37Así es, Cecilia, recordarán que

01:39este programa ha sido uno de los

01:41programas más exitosos, duró más

01:43de una década, estuvo operando a

01:45nivel nacional, tuvo muy buenos

01:47resultados, fue valorado no solo

01:49por autoridades locales, sino

01:50también por entes internacionales

01:52y sin duda es un programa que

01:55ofrece una mejor atención a los

01:57niños y a las niñas, una jornada

01:59ampliada donde se incluyen

02:01alimentos, donde se incluyen

02:03actividades que enriquecen el

02:05proceso formativo ordinario, pues

02:07es algo deseable.

02:08Supresivamente, hace ya poco más

02:10de cuatro años, el gobierno

02:12federal toma la decisión de no

02:14seguir apoyando a los estados con

02:16este recurso.

02:17En el caso de Jalisco, esto

02:19representaba alrededor de 300

02:21millones de pesos y beneficiaba

02:23poco más de 900 escuelas.

02:25A lo largo de estos ciclos

02:27escolares estuvimos insistiendo en

02:29que se recuperara este programa,

02:31terminó la administración y no lo

02:33conseguimos.

02:34Es bien importante entonces

02:36reconocer el esfuerzo que se hace

02:38ahora de esta administración.

02:40El gobernador Pablo Lemus dispuso

02:42que tuviéramos entonces un programa

02:44propio estatal, fondeado con

02:46recurso jalisciense y es lo que

02:49empezará a suceder a partir del

02:51ciclo escolar que comienza en

02:53agosto.

02:54Estamos empezando con 20 escuelas,

02:56es un modelo con pocas escuelas

02:58porque lo queremos hacer muy bien,

03:00queremos asegurarnos que el modelo

03:02esté enriquecido en todos estos

03:04elementos que menciono, en

03:06concreto en temas artísticos,

03:08culturales, un énfasis muy

03:10particular en la música, también

03:12la activación física, el deporte,

03:14actividades académicas que

03:16enriquezcan el currículum como lo

03:18pueden ser actividades STEM, de

03:20ciencia, ingeniería, tecnología,

03:22trabajar por supuesto muy

03:24fuertemente con los padres de

03:26familia.

03:27Sabemos que este servicio no es

03:29para todas las familias, hay

03:31regiones del estado donde no ha

03:33sido del interés de padres de

03:35familia.

03:36Hay otra dinámica, pero en

03:38algunos otros es muy valorado

03:40porque las jornadas de trabajo de

03:42ambos padres hacen altamente

03:45deseable este modelo, así es que

03:47en breve lo estaremos dando a

03:49conocer a detalle, así como las

03:51ubicaciones de estas 20 escuelas,

03:53Ceci.

03:54De hecho, secretario, le iba a

03:56preguntar que cuáles eran las

03:58ubicaciones de estas 20 escuelas,

04:00pero bueno, están por verse.

04:02¿Cómo las van a elegir, cómo las

04:04van a escoger?

04:05Mira, hay un par de criterios bien

04:07interesantes.

04:08Uno de ellos es escuelas que

04:10antes operaban como escuelas de

04:12tiempo completo y que a pesar de

04:14que desaparecieron estos fondos

04:16federales, las escuelas siguieron

04:18a través de iniciativas propias

04:20de los padres de familia operando.

04:22A estas escuelas las vamos a

04:24apoyar en particular.

04:25El segundo criterio tiene que ver

04:27con, como lo decía, con

04:29comunidades que ambos padres de

04:31familia suelen trabajar y además

04:33sus jornadas les impiden hacerse

04:35cargo de los niños en el horario

04:37habitual.

04:38Estamos buscando, evidentemente,

04:40escuelas que tengan operación en

04:42un solo turno, es decir, matutino,

04:44que no tengan vespertino, para

04:46poder vivir la jornada ampliada.

04:48Estamos buscando escuelas que ya

04:50hayan sido intervenidas o

04:52remodeladas de tal manera que

04:54puedan contar con el salón

04:56adicional de música, con el

04:58comedor, con una cocina para

05:00poder brindar los alimentos y

05:02prepararlos en el sitio.

05:04En fin, esto tiene una mezcla

05:06también interesante donde

05:08estaremos buscando que poco más

05:10de la mitad estén en área

05:12metropolitana y el resto, el 40

05:14a 45 por ciento de las escuelas

05:16estén en nodos en donde el sector

05:18también empresarial nos ha hecho

05:20cuenta de que sus trabajadores,

05:22sus colaboradores puedan contar

05:24con este servicio de una jornada

05:26ampliada o tiempo completo.

05:28¿Qué necesitan los padres de

05:30familia para que sus hijos puedan

05:32participar o sean beneficiarios

05:34de este programa de escuelas de

05:36tiempo completo y cuál es el

05:38horario de las escuelas en

05:40funcionamiento?

05:41Prácticamente el requisito es

05:43solo que estén inscritos en esa

05:45escuela, en la escuela que va a

05:47ser seleccionada, evidentemente

05:49los padres de familia que se

05:51van a preinscribir por primera

05:53vez podrían solicitar su

05:55preinscripción a estas escuelas

05:57y el límite va a ser la

05:59capacidad que estas escuelas

06:01tengan.

06:02Evidentemente parte de hacer el

06:04prototipo, el modelar, también

06:06identificar el interés que hay

06:08por parte de los padres de

06:10familia de que sus hijos cursen

06:12esta jornada.

06:13La jornada está por definirse,

06:15seguramente rondará en dos horas

06:17o tres horas adicionales de las

06:19horas que ordinariamente se

06:21cuentan.

06:22Entonces, dependerá también

06:24mucho del modelo que están

06:26haciendo nuestros expertos en

06:28la Secretaría de Educación.

06:30Estamos muy entusiasmados en

06:32cómo se está integrando el

06:34modelo, la jornada ampliada,

06:36los cinco días de la semana en

06:38los que se va a dedicar.

06:40La intención es que en breve

06:42podamos estar dando a conocer

06:44los detalles.

06:45Sin más, no estoy, secretario,

06:47yo recuerdo una noticia que

06:49salió en la foto informativa de

06:51nuestro compañero Ignacio Pérez

06:53Vega que hablaba que hay como

06:5515 mil escuelas en Jalisco de

06:57Educación Básica.

06:58Si solo a 20 se van a ir a

07:00tiempo completo, pues es nada,

07:02¿no, secretario?

07:03¿Cómo evitar la desigualdad?

07:05Lo que hemos hecho en el pasado

07:07en cada uno de los elementos

07:09nuevos del sistema educativo

07:11jalisciense hemos iniciado con

07:13un prototipo.

07:14Recordarán que cuando trabajamos

07:16las escuelas para la vida

07:18empezamos también con 20 escuelas,

07:20después subimos a 50, después a

07:22500, después alrededor de 2 mil

07:24escuelas actualmente ya tienen

07:26todos estos elementos de una

07:28remodelación completa,

07:30lonarias, ingresos universales,

07:32etcétera.

07:33Hoy ese programa se refuerza y se

07:35llama Jalisco con Estrella.

07:37Todas estas escuelas que mencioné

07:39más las 249 que se programaron

07:42hace apenas unas semanas y unas

07:44300 que el comité del

07:46Fideicomiso de Infraestructura y

07:48Educación Educativa va a arrancar

07:50se suman a esta estrategia.

07:52Entonces pueden ver cómo pasamos

07:54de pocas decenas a miles.

07:56Es un escalamiento, es algo que

07:58en Jalisco le llamamos es un lab,

08:00es un laboratorio para nosotros,

08:02son ocasiones de aprendizaje muy

08:04controlado, con mucha tensión y

08:06después crecen.

08:07Pongo otro ejemplo, tuvimos seis

08:09escuelas en el ciclo escolar pasado

08:11que durante dos años recibieron

08:13una atención especial en la

08:15formación del carácter.

08:16Estas seis secundarias recibieron

08:19apoyo de especialistas externos,

08:21universidades locales e

08:23internacionales se involucraron y

08:25hoy estamos listos para que en el

08:27próximo mes de agosto lo escalemos

08:29al 100% de las escuelas.

08:31Lo mismo nos pasó con las aulas de

08:33innovación de Google o estas aulas

08:35de Chromebooks que se entregan en

08:37bloques de 40 a las escuelas.

08:39Comenzamos también con alrededor de

08:4150 y son más de 700 escuelas.

08:43Es decir, es un proceso de

08:45crecimiento.

08:47La meta es lograr la universalidad.

08:50El tiempo depende mucho de estas

08:52pruebas.

08:53Cierro con un último ejemplo que me

08:55parece muy significativo.

08:57Cuando nos propusimos que todas las

08:59escuelas de Jalisco contaran con

09:01internet de alta velocidad y que los

09:03maestros tuvieran una computadora

09:05propia, una computadora personal,

09:07portátil, empezamos también con

09:09pocas decenas de escuelas.

09:11Hoy el 100% de los maestros de

09:13preescolar, primaria y secundaria de

09:15Jalisco que están frente a grupo

09:17tienen su computadora.

09:19Así es como hemos desarrollado el

09:21modelo jaliciense.

09:22Es solo el arranque, pero yo estoy

09:25convencido que en poco tiempo vamos

09:27a subir a cientos y después a pasar

09:29a miles.

09:30Precisamente, como bien lo refieren,

09:32buscando una equidad y me parece

09:36que es un pronóstico mesurado pensar

09:39que va a tener éxito el proyecto.

09:41Yo creo que va a tener mucho éxito.

09:43Secretario, está próximo también a

09:45las brigadas de la salud.

09:47¿Cómo aplicarán esta estrategia que

09:49básicamente prohíbe la venta de

09:52comida chatarra en las escuelas?

09:54Exacto.

09:55De hecho, las brigadas ya comenzaron.

09:57Las comenzamos hace aproximadamente

09:59una semana.

10:00En este momento se están trabajando

10:01ya todo el municipio de Zapopan,

10:03después nos vamos a Guadalajara,

10:04Tonelad, La Quepaque.

10:06También estamos arrancando

10:07simultáneamente en el interior del

10:09Estado.

10:10La meta es que para diciembre de este

10:13año estén concluidas la valoración de

10:15la salud, vamos a tener peso, talla,

10:18una serie de parámetros que nos van

10:20a ayudar a monitorear la salud a

10:21través del tiempo a los padres de

10:23familia y a nosotros como sistema

10:25educativo.

10:26Eso ya comenzó.

10:27El que en los servicios de alimentos

10:30que se dan en la escuela, en las

10:31tienditas, en los casos cooperativas,

10:33son las distintas maneras en las que

10:35se conoce este tipo de servicio,

10:37decir que a partir del próximo mes,

10:39en abril, empezamos a tener alimentos

10:44con un mayor valor nutricional,

10:46se retiran los alimentos que

10:48contienen sellos, se invita mucho

10:51a estas comunidades de padres de

10:53familia, que son las que organizan

10:54las cooperativas o tienditas,

10:57a seguir un manual, unos lineamientos

11:00que ya están publicados en la página

11:02de la Secretaría, en donde se invita,

11:04por ejemplo, a que las bebidas que se

11:07vendan no tengan azúcar añadida,

11:10simplemente se hagan con fruta natural,

11:12donde nos centramos en alimentos que

11:16tengan un buen equilibrio, basados en

11:20lineamientos hechos por profesionales.

11:22Esto comienza esta gran acción,

11:27hay que decirlo, se ha intentado en el

11:29pasado, pero yo estoy convencido en que

11:31en esta va a tener éxito, porque

11:33estamos involucrando a muchos entes,

11:35estamos haciendo un énfasis muy

11:37particular con los padres de familia,

11:39porque no tendría sentido que nos

11:41esforzáramos en las escuelas por tener

11:43alimentos saludables y en las mochilas

11:46de los niños vayan alimentos de bajo

11:49valor nutricional, así es que en estos

11:52días vamos a seguir intensificando

11:54nuestra campaña con nuestros papás,

11:56a través de nuestra plataforma.

11:58Recordemos que en Jalisco es un estado

12:00que el 100% de los papás que tienen a

12:03sus hijos en el sistema público cuentan

12:05con App Jalisco, que básicamente es la

12:08aplicación por la cual se puede

12:10monitorear el avance de los hijos,

12:12el proceso de preinscripción, sus

12:14calificaciones, sus boletas, sus

12:16certificados y ahí también tenemos

12:18vínculos hacia los padres de familia

12:20donde les estamos informando sobre

12:22estas nuevas disposiciones que entran

12:24en vigor a partir del mes de abril.

12:27Secretario, se nos agotó el tiempo,

12:30muchas gracias por platicar con nuestra

12:32audiencia, por favor manténganos

12:34informados de la situación, insistimos

12:36en las escuelas de educación básica

12:38ya en la zona de Casimiro, Castillo y

12:41Autlán. Por lo pronto, muchas gracias.

12:43Con todo gusto, un placer saludar

12:45las amas.

12:46Gracias, igualmente.

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