Freddy Ñañez ofreció ponencia en el IV Coloquio Internacional Patria - Vídeo Dailymotion

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18/3/2025

El ministro de comunicaciones de Venezuela Freddy Ñañez ofreció una conferencia llamada "De la propaganda a la guerra cognitiva: estrategias de resistencia y construcción de autonomía informativa", en la IV Edición del Coloquio Internacional de Comunicación.teleSUR

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00:00de las distopías que leímos en algún momento de 1984.

00:05El gran hermano nos vigila, el gran hermano nos da mensajes directos en nuestra propia casa,

00:13el gran hermano sabe todo de nosotros, el gran hermano tiene todos nuestros datos.

00:18Lo que pasa es que el gran hermano por lo menos tenía la decencia de regalar los televisores

00:22y de regalar los dispositivos con los cuales nos iba a vigilar.

00:25Hoy nosotros los compramos y pagamos mucho más dinero

00:28si estos dispositivos tienen mayor memoria, mayor capacidad, mayor fidelidad en la imagen

00:34y mayor fidelidad en el sonido, con lo cual quienes nos espían y quienes usan nuestros datos

00:38pues tienen en todo caso esto en muy buen estado.

00:43Esta idea que parece distópica está hoy siendo un estado completamente de vigilancia

00:51y un estado completamente aceptado por cada uno de nosotros.

00:54Lo peligroso es que si nos retomamos a Bernays y a las tesis de Freud,

00:58el problema con estas tecnologías es que son tecnologías que tienen la capacidad,

01:02insisto, de cambiar los parámetros de nuestro propio cerebro.

01:07Lo que tenemos acá es una lámina que muestra François Clausel

01:12donde dice, bueno, miren que el cerebro tiene unos sesgos cognitivos,

01:17el cerebro funciona con una cantidad de filtros que le permite a él configurar

01:21su propio comportamiento y su propia funcionalidad.

01:26Son como 160 sesgos cognitivos según todas las ciencias aplicadas a la materia,

01:31pero él dice que hay cuatro filtros fundamentales que tiene el cerebro

01:34que hoy son posibles hackear.

01:37Estos cuatro filtros son los siguientes y se formulan como preguntas.

01:43La primera pregunta de este gran filtro es ¿qué necesito saber?

01:49Nuestro cerebro, según la literatura especializada,

01:54se mueve por la capacidad de filtrar lo que le conviene, lo que le interesa

02:00y lo que necesita saber en función de configurar los propios algoritmos del cerebro

02:05para operar. Es decir, para yo llegar hasta acá tenía que un poco saber

02:10lo que necesitaba para poder hacer esta conferencia.

02:14De hecho, si hubiese atendido el ruido informativo y si hubiese atendido

02:19la cantidad de estímulos que hay para mi cerebro, evidentemente pudiera haberme dispersado.

02:24Entonces, ¿qué necesito saber? Es una autoprotección que tiene el cerebro

02:30y que garantiza no solamente las posibilidades cognitivas,

02:34sino también garantiza la salud mental, la posibilidad de que el cerebro

02:38funcione orgánicamente bien.

02:42Esta pregunta va asociada a la siguiente. ¿Qué debo hacer? ¿Qué necesito hacer?

02:46Porque el cerebro convierte lo abstracto en funciones prácticas y operativas.

02:51Clausel dice que estas dos preguntas van atadas, pero que necesitan estar

02:55en un gran equilibrio para que el cerebro funcione.

02:58Ojo que Clausel está viendo el cerebro como un órgano,

03:01en una mirada muy positivista y en una mirada muy determinista.

03:05Él está viendo el cerebro como un aparato autónomo.

03:10Y plantea entonces que este tipo de operaciones mecánicas

03:13son operaciones que tienen que estar en absoluto equilibrio.

03:15Pero las preguntas más interesantes están en oposición a estas.

03:19La pregunta, ¿qué necesito descartar o qué información desechar?

03:23Esa pregunta que Clausel dice que el cerebro se hace,

03:26es fundamental tenerla nosotros presentes.

03:29Cuando el cerebro dice, ¿qué necesito desechar?

03:31El cerebro entonces tiene la capacidad de filtrar y de silenciar

03:36todo aquello que puede ser una amenaza de dispersión

03:40o una amenaza de distorsión de sus propios parámetros.

03:44Y, finalmente, el cerebro se hace la última pregunta y es,

03:49¿qué información me puede servir para el futuro?

03:51O sea, tiene la capacidad de computar, de metrar qué cosas necesita saber

03:56para hacer lo que necesita hacer, qué cosas desechar

03:59y qué cosas puede guardar o debe guardar para el futuro.

04:04Si yo estoy dando esta conferencia, en algún momento cuando se me trabe la lengua

04:08me puede venir un poema o me puede venir una imagen

04:11o me puede venir la referencia de una película

04:13y me puede salvar y me puede contribuir a yo desarrollar un argumento o una tesis.

04:19Entonces, estas cuatro preguntas, dice Clausel, son hoy.

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