Inicia la sustentación de vistas presupuestarias

TVN Media

La primera entidad en sustentar ha sido el Ministerio de Educación (Meduca). La ministra de Educación habló de varios temas, entre ellos las escuelas ranchos.

Transcript

00:00y hoy ya han iniciado la

00:07presentación de las vistas

00:09presupuestarias de las

00:10diferentes entidades en la

00:12comisión de presupuesto como

00:13parte de esa sustentación de el

00:15proyecto de ley del presupuesto

00:17general del estado para dos mil

00:19veinticinco. La primera entidad

00:21ha sido el Ministerio de

00:23Educación que todavía hasta

00:25ahora se encuentra realizando

00:27esas explicaciones a las

00:28entidades que van a ejecutar

00:31este presupuesto para el

00:33próximo año. El Ministerio de

00:34Educación, el Ministerio de

00:36Economía y Finanzas le ha

00:38propuesto un presupuesto para

00:39dos mil veinticinco de tres mil

00:41quinientos ochenta y un millones

00:43de dólares. El año eh actual

00:46dos mil veinticuatro el

00:48presupuesto era de cuatro mil

00:49novecientos noventa y seis

00:51millones o sea que para dos mil

00:52veinticinco será menor de los

00:55tres mil quinientos ochenta y

00:56cinco dos mil setecientos

00:58veintiséis serían para

01:00funcionamiento y ochocientos

01:02cincuenta y cinco millones para

01:04inversión. Uno de los primeros

01:06temas a los que se ha referido

01:07la ministra de educación Lucy

01:08Molinar ha sido a las escuelas

01:10rancho luego de las preguntas de

01:12los diputados ella ha

01:13reconocido que todavía hay

01:15trescientas cuarenta aulas

01:17rancho en todo el país y que

01:20son difícil de terminar esto.

01:23Vamos a escuchar lo que

01:24respondía. O sea, el fenómeno

01:26de las escuelas rancho, el país

01:28tiene que entenderlo. Quien

01:29diga que lo va a eliminar, está

01:31mintiendo, porque el estado

01:33nunca va a ir de la mano con la

01:35capacidad que tienen las

01:36personas de moverse del lugar.

01:38Sí, lo que estamos haciendo es

01:40un estudio para para asegurarnos

01:42que esos niños en todas las

01:44áreas del país tengan la

01:45posibilidad de completar el

01:46ciclo educativo, de tener

01:48premedias a lo largo de un de

01:51un circuito, vas a vas a poder

01:52tener primarias, premedia y

01:56medias.

02:01Otra de las preguntas de los

02:02diputados de la comisión de

02:04presupuesto es cómo se va a

02:05trabajar o qué señalaba o opinaba

02:08el Ministerio de Educación que

02:09no se cumple con el siete por

02:11ciento del producto interno

02:13bruto, como por ley se ha

02:14señalado que se debía destinar

02:17para el próximo año, solamente

02:19se está destinando el cinco

02:21punto tres por ciento del

02:22producto interno bruto para el

02:24dos mil veinticinco en

02:25educación, la ministra Molinar

02:28ha indicado que esto podría

02:29solucionarse a través de

02:30traslados de partidas. Otra de

02:32las preguntas ha sido para qué

02:34se va a utilizar el el

02:37presupuesto de inversión, sobre

02:39todo porque en el caso para

02:41rehabilitación de escuelas, el

02:42año pasado era de mil doscientos

02:44millones o este año dos mil

02:45veinticuatro y para el dos mil

02:47veinticinco solamente será de

02:49unos cincuenta y ocho millones

02:50de dólares, pero vamos a ver

02:51qué fue lo que respondió la

02:52ministra en este caso. El siete,

02:55el diez, a nosotros no nos va a

02:57parar nada para lograr todo lo

02:59que queremos. Y si yo tengo que

03:01pedir más del siete, voy a

03:02pedir más del siete. No nos

03:04sirve tener en el en el banco

03:06la plata guardada. En la medida

03:08en que vamos avanzando con los

03:09proyectos y la reestructuración

03:11que estamos haciendo, vamos a

03:13poder hacer compras y y y y y

03:16trabajos más eficientes. Ese

03:18presupuesto de inversión que

03:19tenemos, tiene un recorte

03:21bastante importante. Y vendremos

03:23todas las veces que hay que

03:24venir para buscar más. Pero,

03:27pero lo vamos a usar en las

03:29cosas que prioritariamente se

03:30han establecido. Obras de de

03:34mantenimiento y construcción,

03:35equipamiento, y y y herramientas

03:40pero desde una perspectiva

03:41totalmente distinta. Ahora,

03:44como tenemos a los docentes

03:46organizados en redes por

03:47especialidad, ya las decisiones

03:49se toman en el ministro o

03:53médula central. Las decisiones

03:54se toman en las redes por

03:56especialidad porque al final

03:57ellos son los que necesitan

03:58para ellos son los que saben

03:59lo que. La ministra de educación

04:01Lucy Mulinar también se ha

04:02referido a algunas

04:03irregularidades que según ella

04:05encontró en el Ministerio de

04:06Educación al asumir la

04:08administración del mismo como el

04:10caso de personas fallecidas que

04:12cobraban, señaló que ya se han

04:13presentado las denuncias,

04:15también el tema de algunas

04:18personas fallecidas, también

04:19el tema de los diputados si ya

04:20había hecho las denuncias en

04:21todas estas irregularidades y ha

04:22dicho que ya ha puesto todas

04:24aquellas que se podían. María

04:26de Gracia, TVN Noticias.

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